【推薦】《童年》讀書筆記
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的《童年》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀書筆記1
今天我讀了童年有感，高爾基的童年寫出了自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難的童年。童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的'虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！
《童年》讀書筆記2
我在這個暑假里，讀了高爾基一生的三大名著，想必說到這里，大家都知道是哪三本了吧。當我讀完這三本書的時候，尤其是《童年》這本書時，我陷入了沉思。
《童年》這本書一開始講的是高爾基的父親被霍亂傳染身亡后，高爾基跟隨外婆和母親一起來到外公的染坊。在那里，高爾基讀懂了“人心險惡”這四個字。高爾基的外公因為缺錢，所以為人暴力，專橫，而且高爾基也遭受過他的折磨。高爾基的兩個舅舅——雅科夫和米哈伊爾也視財如命。在這種黑暗之中，有兩道光照亮了高爾基的心靈：崇拜圣母，會講故事的外婆和大愛無私的母親。外婆教會了高爾基閱讀，母親則教會了高爾基用心去愛這個世界。是應為有這兩道光，高爾基才沒有放棄自己的人生，才有后來輝煌的成果和榮耀！
當外公毒打高爾基的時候，簡直不把高爾基當他的外孫，而是當作自己手下可以任意使喚的工人，想打就打。在一旁，高爾基的母親和外婆，還有高爾基最好的朋友“小茨岡”一直緊緊護著高爾基，不讓高爾基遭受外公的毒打。特別是“小茨岡”他用他那瘦小的手臂，死死的擋住高爾基外公一波又一波的毒打，即使手上布滿了傷痕。高爾基的母親用手抱住高爾基，就算自己的頭被尖銳的木塊劃破了，也不在乎。讀到這里，我既感動又憤怒。讓我感動的是“小茨岡”的友情和外婆及母親的親情。它們可以不顧自己的安危去守護朋友和自己的子孫。讓我憤怒的是外公的殘暴。他只顧自己滿足懲罰犯了錯的高爾基的快感，不為他人的痛苦和擔心而考慮。
當時那個動蕩的社會里，生存下來是有多難啊！《童年》的結尾寫道十歲的'高爾基走向了“人間”，就是那個冷漠，無恥，但是也有生命之光世界！當我看到高爾基十歲這個年齡時故事，我快要喊出聲來了！我今年已經十一歲了，雖然也會一些本領。但十一歲的我，問問自己，我能像高爾基那樣有勇氣的步入社會嗎？在這個高科技時代，重要的不是體力，而是腦力。但我們有沒有問過自己，我能獨自生活嗎？有些人覺得這個問題太遠大了。但關鍵是我們有些同學，現在連關燈獨自睡覺都不敢！十一歲，快上五年級了，想想這個時間，我們在學校的守護下，父母的呵護下，還能走多遠！是時候敲一下警鐘了！不能再過這種“衣來伸手，飯來張口”的生活了！
把高爾基的童年和我們的童年對比一下，發現這真是天與地的差別呀！高爾基的童年缺衣少食，還經常挨打。我們的童年幸福快樂，國家強大，政策開明……在這種情況下，我們努力學習，將來能報效祖國，這不是應該的嗎？
《童年》讀書筆記3
“藝術是生活的縮影”，文學作品中主人公的命運，總會是作者真實生活的縮影。而《童年》也正是高爾基童年的真實寫照。高爾基四歲喪父，此后便寄居在外祖父的家里，但他的生活并不舒適，幾乎可以說是黑暗而可怕的，但在這黑暗中任有光明存在，催人奮進，使他以堅毅的步伐，一步一步脫離黑暗的深淵。
或許對于我們來說，童年是如詩如畫般美好的存在，在童年的空氣中溢滿了歡笑與童真。但對于阿廖沙，早在他不諳世事時，黑暗就已經用它的魔爪牢牢扼住了他原本美好的童年。縱使千磨萬擊，他卻并不臣服于黑暗，揣懷著一顆堅定的心在苦難中找尋著那個通往光明與美好的`出口，使我領略生命的堅強。
殘暴與仇恨
“外祖父家里充滿了仇恨，大人之間都是以仇恨為紐帶的，就連孩子們，也爭先恐后的加入了這個行列”“雅科夫大吼一聲，揪住了他，；兩個人立刻在地上滾成了一團”“我清楚地看出，外祖父那雙銳利的綠眼睛老是盯著我不放，讓我感到非常害怕”這就是在外祖家的廚房里用餐時爆發的一場爭吵，而這樣的爭吵卻時常發生。外祖父在家業的衰落中變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，時常打罵外祖母和孩子，暗地里放貸款，慫恿幫工去偷東西，這樣的壞事幾乎數不勝數。而兩個舅舅呢，粗野自私，整日為爭奪家產而爭吵斗毆，并瘋狂的欺凌自己的妻子……
在這樣一個悲慘暴雨出很籠罩著的家庭里，年幼的阿廖沙早就對人間的痛苦與丑惡深有感觸。而這樣的家庭生活，讓我想起了夏洛蒂的《簡·愛》中的主人公在蓋茨黑德府的童年，同樣是寄人籬下、受盡欺凌的。但簡·愛追求個性自由，坦言而直白，相比較之下，阿廖沙卻更為隱忍，即使身處黑暗之中也能感受到光明的美好。
溫暖和光明
“幾乎每天早晨，她都能找到新的詞語贊美圣母，所以我特別喜歡聽那些頌詞，每次都全神貫注地聽她祈禱”“她認為，不論是狗、鳥、蜂、草木全都服從于她的上帝，上帝對人間的一切都是一樣的慈祥、一樣的親切”在外祖父家不平靜的生活中，也不乏溫暖和光明，而這是以外祖母為代表的另一種生活。外祖母善良、此峽谷、熱愛生活，對誰都十分寬容、十分忍讓。而這些優秀美好的品質，慰藉了小阿廖沙敏感而迷茫的心。同時，也潛移默化的交到了小阿廖沙，使他更加堅強而勇敢。此外，還有了樂觀活潑的“小茨岡”，正直的老工人格里高里，獻身科學的知識分子“好事情”等。他們的美好品質給予了小阿廖沙力量，使他即使身在黑暗而污濁不堪的環境中，任然保持著對生活的信心與勇氣，邁著剛毅不屈的步伐向著光明前進。
“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚也更聰明”——高爾基總有人像書中的外祖父與兩位舅舅一樣，重視權利，重視錢財，而卻對道德品行不屑一顧，他們一步步的發展，也一步步走向了通往黑暗的道路。而總也有人即使身處黑暗中，也保留著自己對生活的熱愛與堅定的信念，一步步脫離黑暗，一步步走向光明。而我們，應從書中的字里行間涌動的一股生生不息的堅定而頑強中汲取精神力量，學會勇敢堅強！
《童年》讀書筆記4
《童年》是高爾基自傳體小說中三部曲的第一部。在1908年至1910年間他經常和他好友講起自己童年的事，后來高爾基承諾要寫出自己的童年。這就是《童年》的由來。
就在暑假我就看了這本書。我看完之后有感而發：
在第二章中我讀到了外祖父來探望阿廖沙
時講到的他的故事時。從哪些故事我看到了外祖父堅強上進的一面。貧苦的家庭出生，艱辛的纖夫生涯，苦難的成長之路，外祖父一直咬著牙堅持著，終于出人頭地。他的故事讓我明白：無論面對什么困難，只有永不放棄，才能取得成功！
在第五章中我知道了外祖母和外祖父都是早年喪父的孤兒，都曾經跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后通過共同努力獲得較好的生活條件。中國有詩云：“自古英才多磨難”、“寶劍鋒從磨礪出”，他們的經歷是最好的驗證。要記住，我們無法選擇出身，但我們可以創造未來，人生是有自己把握的，優秀的品質和堅強的意志是一個人成才的關鍵。
阿廖沙和哈伊爾家的'莎薩同時入學，他們都很討厭學校，薩沙甚至想方設法地逃學。但是阿廖沙因為心中有“目標”才留下來。但我們而言也是這樣的，學校的學習有時很枯燥，但是只有勤奮好學，只有堅持不懈，才會在跋過書山，涉過題海后，才可以抵達知識的殿堂！
……
讀完了《童年》這本書我受到的最大的啟發是：要記住，我們無法選擇出身，但我們可以創造未來，人生是有自己把握的，優秀的品質和堅強的意志是一個人成才的關鍵。
《童年》讀書筆記5
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!
高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。阿廖沙出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的不公對待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨……
阿廖沙的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的`滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。
《童年》讀書筆記6
這幾天的閱讀課中，我們一直在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。
小說的主人公是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但自己快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受欺凌。外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的情況下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的.，因為我們每個人心中都有惻隱之心在作亂。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這個世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。
而我要說的是不要對任何不堪的現實失去信心，總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會來到。
《童年》讀書筆記7
今天，我讀完了《童年》這本書，感受頗豐。
《童年》是高爾基的自傳體小說，主人公阿廖沙是個固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來到外祖父家。他的兩個舅舅都是自私、貪婪的市儈，經常因為一些小問題攪得這個家不得安寧。但在這里，也有來自外祖母的疼愛與呵護，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴，但他的發家史讓阿廖沙明白社會的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環境中漸漸的成長。
這篇小說中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個舅舅的指使；還有格里戈里師傅，他忠厚老實，默默無聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受著；最后，他失明了，淪落為乞丐。“好事兒”是個年輕的知識分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發生，無不揭露了社會的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀，這些苦難，才激勵著阿廖沙勇敢的面對生活，努力改變自己的人生。
《童年》這部小說，寫出了沙皇統治下生活在社會底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國廣闊的社會生活圖景，讓我們為那些好人不幸的命運感到惋惜和難過。同時諷刺了那些居心險惡、不務正業、想方設法損害他人利益的小人們，更贊揚了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著。小說表達了作者對當時生活現狀的不滿，但同時也對社會發出呼吁，呼吁人們為改變這種生活而奮斗。
現在，來看看我們的'生活，無憂無慮，根本不需要為自己的生計操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優越的生活條件下，我們卻體會不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會。因此，我們得不到鍛煉，開始變得怯懦，依賴于父母，導致我們走向社會時，無法適應，變得幾乎一無是處。因此，把握好自己的童年，至關重要，利用各種機會，磨練自己的意志，幫助我們在以后的生活中奮勇前行。
童年的時光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個善良、正直、堅強勇敢的人，使我們在今后的人生道路上走得愈加堅定！
《童年》讀書筆記8
我在寒假里讀了<童年>這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽世界的高爾基。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。
在描寫父親時，作者用了這么一段話來形容——“他穿著白衣，身子顯得特別長。光著腳的腳趾古怪地交叉著；往常愛撫我的雙手安詳地擱在胸口，手指也是彎曲的……和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時是多么小，根本不知道死亡意味著什么。之后，他的'母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個家里受了許多的委屈，發現了許多新事物，認識了形形色色的人，他能干慈祥的外婆講給他許多動聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道:“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”。
從外祖父家打架時場面的描寫(兩個舅舅忽地一聲站起來…沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著……叫聲像公雞打鳴似的響……外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說:“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧!”“住嘴，都是你慣的!”外祖父叫喊著，兩眼直發光……別看他個子小，叫起來卻直震耳朵)中作者把吵架時那種眼紅脖子粗、激烈的爭吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。<童年>中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個時代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈里、獻身科學的知識分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅強，這使我感動。
<童年>這本書讓我如癡如醉，很多細節都十分精彩。
《童年》讀書筆記9
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的。因為作者3歲時，父親病故，而自我的`母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。
《童年》讀書筆記10
讀了<童年>這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的`好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢?
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
《童年》讀書筆記11
今天我看完一本叫《童年》的書！這本書是著名作家高爾基寫的書！非常好看！
這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時候，寫出來的著名經典名作！
《童年》是高爾基的《童年》“人生三部曲”的`第一部。之后兩部《在人間》和我的大學，講述了阿廖沙在社會上謀生！以及在思想、學問，社會經驗等方面獲取進步的過程。“人生三部曲又稱為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照！”
我的理解是回顧了每位大人的美好的童年，就像文中所說的主人公：“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等！等！等！其他主人公。”這本書主要寫了阿廖沙的一生所有有趣精彩的片段！我覺得非常非常的經典！不愧是著名的作家，還是一名“文學巨將”呢！
這本書曾經被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺的評價過！我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章非常非常順！我個人是這么認為的！不知道同學們是怎么評價這本書的，或者大家是怎么評價這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章！
我打算以后也寫這種世界級別的高級名著！大家信不信呀！
《童年》讀書筆記12
好詞摘錄：
忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來地嘆氣，也不知在感嘆什么。“人啊……”的尾音總是被他拉得長長的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。他放縱地舞著，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著他顫動起來。
歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。
心得：
《童年》在藝術上運用兒童視角和成年人視角交替使用的方法去描寫。
作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使《童年》更加生動，充滿童趣，例如對于阿廖沙父親死的這一段描寫： 在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的`手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。以上一段話的描寫十分真實地表現了一個3歲男孩的心態。因為他年紀小，還不懂死亡意味著什么，所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開著，難看地齜著牙等等。
另一方面，作家又偶爾以成人的視角評點生活，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
《童年》取材于作家的自身經歷，然而它不是作家早年生活的簡單再現。它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用真實的材料。另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業的生產關系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。
《童年》讀書筆記13
在這部作品中，給我留下最深刻印象的是命運坎坷的阿廖沙。
文中一開頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺得生活比往日嚴肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的外祖母。她很樂觀，也非常開朗積極向上的生活態度和不屈不饒的斗爭精神，都讓阿廖沙覺得外祖母是一個可以交談的人，是一個可以說心里話的朋友。阿廖沙過了一段時間就來到了外祖父的家，在外祖父的`家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這事度過了這樣的一個童年。
阿廖沙的童年過的十分坎坷，書中包含了當時底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年十分悲慘。
《童年》讀書筆記14
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時，我獲得了新感悟。
雪弟和同學們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優美的姿勢練習跳水，動作十分危險。雪弟因為要幫同學們出口氣，就和高年級學生打賭。最終在經過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰自我的行為，我感到十分羞愧。我經常在關鍵時刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽為了更好地激勵我，想方設法來給我創造磨煉的機會。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當媽媽終于放棄了激勵我的念頭時，我不僅沒有覺得愧疚，反而內心陣陣竊喜。現在想來，當時媽媽一定十分失望。我內心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀。可是四周的小朋友一見此情景，臉上頓時飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰自我的勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反應過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當我熟練地敲完最后一個節拍，才抬頭環顧觀眾，四周頓時響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽激動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的'大門就永遠不會向你敞開；只有敢于挑戰自我，才能不斷地向成功邁進。我堅信，我會在自我挑戰中體驗到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的高峰。
《童年》讀書筆記15
上帝啊，相比之下，我們的童年和亞歷克西婭大不相同。我們每天都生活在蜜罐里，浸泡在甜水里，堆滿了金錢，我們是多么幸福啊!我們從來不需要考慮食物、衣服、住房和交通。這足以讓成年人擔心。這對我們來說還不夠。
但我們并不滿足于此。我們總是想要更多。因為，在我們看來，對成年人來說，賺錢很容易，似乎是毫不費力的`。我們是多么的天真。事實上，當我們只有11歲的時候，我們不需要像alexia那樣獨自在“世界”中徘徊。但是讀了《童年》之后，我們應該為自己的奢侈后悔，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜。
所以，從現在開始。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為老人著想，理解他們;我們應該開始滿足自己的幸福生活。
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