讀《智慧背囊》有感

時間：2023-12-19 12:44:23 讀后感我要投稿

[經(jīng)典]讀《智慧背囊》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的讀《智慧背囊》有感，希望對大家有所幫助。

讀《智慧背囊》有感1

　　佛家講：一葉一菩提。

　　詩人講：一花一世界。

　　“智慧的結(jié)晶，成功的階梯”一書，蘊(yùn)含的是一片片葉的新綠，一朵朵花的心香，一莖莖草的頑強(qiáng)，一棵棵樹的蔭涼.....，給我們以啟迪、鼓勵，讓我們創(chuàng)造奇跡，成就人生的傳奇。

　　在歷史的長河中，無論是文化的傳承還是精神的流傳，都需要一種載體，我把它們記錄下來，唯有如此，這些寶貴的精神財富才能流芳百世，造福世間人。古往今來，一些學(xué)者、智者、科學(xué)家，他們擁有著豐富的學(xué)識，他們很希望自己身上的有用的東西能留給后人，給他們以啟迪，作為他們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。知識雖可以改變命運(yùn)，但它本身卻是虛無縹緲的，只有把它記下來，才能流傳世人，而這就形成了書，書便是他們的載體。

　　我也是一個愛書之人，我認(rèn)為讀書不用非要讀名著，應(yīng)根據(jù)個人的興趣而定，有時往往是小故事卻蘊(yùn)含著大哲理，給人以啟迪，《智慧背囊》這本書便是如此，初讀此書，我便被它所吸引，深陷其中不能自拔，這本書以講小故事為主，并且在各個小故事的結(jié)尾處都會進(jìn)行總結(jié)概括，其中蘊(yùn)含的道理也通俗易懂，讀故事的同時再反觀自身，覺得自己竟也有許多不應(yīng)該，不過幸好自己年少，還有時間重來，改寫自己的歷史。

　　別傷害自己，這是成功者的秘訣；智慧不是死的默念，而是生的沉思；堅持去學(xué)，堅持去積累，總有一天你會展翅高飛。多么富有人生哲理的句子，但是又有幾人能親身踐行。是的，讀書可是人明智，多讀書讀好書卻可以給人以指引，豐富自己的學(xué)識，充實自己的內(nèi)心世界，但是萬不能讀死書，應(yīng)靈活應(yīng)用書中的知識，轉(zhuǎn)化為自身生長的養(yǎng)分，而不是變成一個書呆子，讀書雖多，卻一無所獲。

　　世間愛書之人頗多，但又有幾人能真正走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，大多數(shù)的時候，我們對書中的文字只是一略而過，而不肯花時間去細(xì)細(xì)品讀，如此這般，長此以往我們雖然讀了書，腦子里仍是空空的，所以用心讀書才是難得。

　　我也是這樣，總喜歡讀一些小故事，故事雖小，卻蘊(yùn)含哲理，能吸引人的興趣，有些書雖是名著，但卻不能和這些書相提并論，因為自己不喜歡，所有再好的書也難以入眼，平時，老師總是積極向我們推薦，但是她卻往往忽略了一點，那就是我們的興趣，往往是我們的冷漠而使老師的心血白費(fèi)，可惜老師不明白這一點。

　　例如《弟子規(guī)》是本好書，里面也有許多人生道理，也短小精悍，但我們卻不喜歡；同樣是蘊(yùn)含人生哲理，《智慧背囊》卻更能引人注目，使人愛不釋手，因為其中的小故事心與我們的現(xiàn)實生活很接近，古人的東西雖然好，但離我們太遙遠(yuǎn)，有時甚至讓人敬而遠(yuǎn)之。適合的便是最好的，因此，讀書也要看內(nèi)容，更要看自己的興趣。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，多讀書讀好書不僅可以豐富自己的精神世界，還可以提升自己的道德修養(yǎng)，讓自己成為一個有氣質(zhì)的現(xiàn)代人、文明人。但是多讀書讀好書又談何容易，如今世界多紛亂，人心亦跟著浮躁起來，快節(jié)奏的現(xiàn)代化生活讓我們忙于生計的.同時，幾乎無暇顧及其他，有時一時的讀書只為鋪平自己未來的路。如果一個人的一生都不曾讀過一本好書，那當(dāng)真是白活一世。

　　夜深人靜時，燈火闌珊處，能擁一本好書入眠，那是多美好的事，人生最享受的時光也莫過于此刻吧，當(dāng)你細(xì)品詩書時，你會感覺自己就像是置身于桃源，擁有世間最美好的風(fēng)景，任書中精華滋潤你干枯的精神世界，升華你的靈魂，你會覺得自己竟也是世界最幸福的人了。

　　多讀一點書，少一點勾心斗角；多讀一點書多一份幸福快樂；多和家人共享好書，多一點溫暖親情；所以多讀書，讀好書吧，在歲月的見證下，時光的積淀中，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)自己已然心如靜水，從容淡定。

　　老師您好，這里給您拜個晚年，祝您心想事成，萬事勝意！同時請代我給李麗香老師送上最真摯的祝福。

　　郭夢娟寫了篇讀后感，我原樣的打印發(fā)往您處，請在百忙之中抽空給以修改。再此表示感謝！

讀《智慧背囊》有感2

　　幾周前，我的父母帶我去書店買了一本名為《智慧背包》的書，里面寫著一些感恩的故事。打開第一頁，第一個故事叫《風(fēng)暴中的菊花》，講述了一個小乞丐餓著肚子攢錢給死去的母親買菊花的故事。

　　小乞丐攢錢買了一束菊花，在母親生日那天送給她。這讓我很驚訝。連小乞丐都會記得媽媽的生日，在媽媽生日那天送菊花。為什么我們不能？母愛比海深，我們只是給媽媽做一張小卡片，媽媽也會喜出望外。每當(dāng)我們慶祝生日時，父母總是給我們買蛋糕，唱生日快樂歌，但我們甚至不記得父母的“生日”。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該向小乞丐學(xué)習(xí)，用我們的愛回報我們的父母。在后面的故事中，我學(xué)會了感恩、關(guān)心、愛和關(guān)心他人。其中，我最喜歡以色列感恩的莊稼。這個故事表達(dá)了以色列人民的感激之情。在以色列的.垃圾箱里，即使是爛衣服也要洗好疊好，整齊地放在垃圾箱里，讓其他窮人再用一次。而且，秋天成熟時，以色列路邊四角附近的每一個莊稼都不會收獲。

　　只要這些莊稼是需要的人，任何人都可以收割，沒有人會責(zé)怪你，因為它們是留給需要的人的。《智慧背包》讓我感受到了如何關(guān)心、感激和善待他人。

讀《智慧背囊》有感3

　　暑假里我看了《智慧背囊》，精彩的故事，智慧的升華，都讓我愛不釋手。

　　開始以為《智慧背囊》，聽名字就感覺這本書里講得應(yīng)該是一些大道理之類的。但是。當(dāng)我翻開書頁，看了第一個故事，我就對他愛不是手了!我便如饑似渴地讀著一個又一個精彩地故事。

　　上午看了一個多小時，便看了三分之一，匆匆忙忙的吃過了午飯，又想看書，開始得先休息一下才可以。

　　到了一點半的時候，我又拿起了《智慧背囊》，讀起了那一個個精彩的故事。

　　雖然我才讀了三分之一，但感觸已經(jīng)特別的深了。例如《總統(tǒng)也可以是很可愛的人》、讓我感受到了雖然小布什貴為總統(tǒng)，但是總統(tǒng)不一定要天天繃著臉，做一個開心的總統(tǒng)不是更好嗎：不光是總統(tǒng)，無論你是什么達(dá)官貴人，在世上活的`要開心，天天繃著臉，一臉嚴(yán)肅的活著就很累了!

　　接著是一篇《用心準(zhǔn)備》的故事。文章描述了“我”一家人看望爺爺奶奶的時候，買了一些營養(yǎng)品。在公交車上“我”一家遇到看小男孩一家。他們回家過年做了一些鰻魚塊。“我”就嘗了一小口，味道是好極了。吃完了，仍是余鮮滿口，而且做起來工藝也十分的負(fù)載。“我”感到了那些營養(yǎng)品失去了電視上的光澤。

　　這件事告訴了我們，做什么事，都要去用心準(zhǔn)備，用心準(zhǔn)備出來的東西，比起隨意挑選的東西更好，更有一種特別的味道!

　　《智慧背囊》交會了我許多課堂上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，我也推薦你們看哦!

讀《智慧背囊》有感4

　　在假期里，我讀了一本充滿了智慧的書，它叫《智慧背囊》。這書是由大大小小許多故事組成的，有許多類型，里面的故事十分生動有趣，這就是其中一篇故事：

　　美國麻省理工學(xué)院曾經(jīng)做過一個很有意思的實驗。實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，以觀察南瓜長大時對鐵圈的壓力有多大。在第一個月，南瓜承受了500磅的壓力；第二個月，南瓜承受了1500磅的`壓力；當(dāng)它承受到20xx磅的壓力時，實驗人員必須對鐵圈加固，否則鐵圈馬上就會被撐開······

　　當(dāng)它承受到5000磅的壓力時，整個南瓜的瓜皮才爆裂開來。

　　實驗人員打開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法食用。它的中間已經(jīng)充滿了堅韌牢固的層層纖維。它的根部伸展至80000英寸多，這個南瓜已經(jīng)控制住了這整個花園的土壤和資源。

　　我們對于自己能變的多堅強(qiáng)往往毫無概念。南瓜都能承受如此大的壓力，那我們在相同的環(huán)境下又能承受多少壓力？事實上，我們擁有我們想象之中更大的潛能，只有我們有那個南瓜一樣想突破鐵圈的決心與勇氣，就沒有什么能阻擋我們！

讀《智慧背囊》有感5

　　《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀一篇文字都會讓你感動，令你鼓舞。象陽光拂過心田，如春雨滋潤心靈。下面我與大家分享其中的兩個短篇。

　　《移石》講的是一個夢。一群人在路上走著，他們要去一個神圣的地方。突然前面一塊巨石擋住了去路。面對巨石，長者說：搬掉它！壯者說：推開它！一群人用手，用肩，用整個身體推著巨石。然而巨石仿佛生了根。有人長嘆一聲“歸去來兮！”走了。有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子，快來幫我們把巨石搬走吧！”“哪里有什么夸娥氏，我們只能靠自己！”長者說。“是的，我們只能靠自己！”壯者說著舉起手里的木棒，對大家說“我想出一個辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開。”結(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開了。

　　他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢就是我們要去的.理想。在實現(xiàn)理想的過程中，我們會遇到重重困難——那塊巨石。面對困難，有人退縮了，有人去乞求別人。但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己。那塊大石頭也可以理解成我們自己。生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。

　　有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物。這段墻長有20來米，高有近百米。其中一只螞蟻來到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時，就會由于勞累疲倦等原因而跌落下來。可是它不會氣餒，它相信只要付出就會有回報。一次次跌下來，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻去。很快，這只螞蟻繞過墻，來到食物面前，開始享用起來。而那只堅定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅定、百折不撓、契而不舍。更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬馬參加中考高考。我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵孩子“有志者事竟成！”“堅持就是勝利！”

　　雖然我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕。我們不顧孩子的興趣、愛好不斷地給他們加碼……能走上百家講壇，做一個儒雅有風(fēng)度的文化人士成功。難道你能說遍地開花的肯德基、麥當(dāng)勞就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己。你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向。

　　這套書中，象這樣開啟人生智慧，為你指點迷津的文章很多，每讀一篇，都會讓你有一種豁然開朗的感覺。

　　閱讀是一種智慧，可以給靈魂洗個澡，可以給心靈灑點光，可以給思想透透亮，可以給精神放放假……

　　當(dāng)然，供我們閱讀的，不僅是書，還有滋潤的雨，輕柔的風(fēng)，金色的陽光……真的，在我們緊張的工作中，別忘了閱讀，給我們的精神放放假，同時也別忘了欣賞窗外或身邊的風(fēng)景。

讀《智慧背囊》有感6

　　看完了這則故事，我想，人與人之間，也有一份罕見的友誼。

　　在《智慧背囊》這本書中，給我印象最深的，感觸最大的，就是《風(fēng)的線條與人的心境》傍邊的《從瓶子里逃生》：這篇文章次要講了一個美國老太太對三個孩子測試的事情。這位美國老太太到中國參觀，挑了三個互不相識的孩子，一個是十歲的女孩，一個是七歲的男孩，還有一個是大約五歲的女孩。之后，這位美國老太太拿出了一個瓶子，瓶子里有三個小球，接著她對三個孩子說：“這三個小球別離代表你們每個人，這個瓶子是一口枯井，你們正在枯井里玩。突然，枯井里冒出水來，水漲的很快，你們只要七秒鐘的時間，如果七秒鐘之內(nèi)，你們誰還沒有逃出來，誰就淹死在這里了。”接著，她做出了一個開始的手勢。只見那五歲的女孩迅速地把本人的小球拉出來。之后，阿誰七歲的男孩也把本人的`小球拉出來，最初是阿誰十歲的女孩。這一切才用了五秒鐘就完成了，阿誰美國老太太沒有想到，這場歷經(jīng)存亡的比賽，竟然這么快就完成了。

　　《智慧背囊》讓我有了高尚的質(zhì)量，處事的文雅態(tài)度。

讀《智慧背囊》有感7

　　一位年過古稀的老人，因為喜歡，因為夢想，用二十年時間培育出專家也認(rèn)為不存在的純白金盞花。老人不懂遺傳學(xué)，卻攻克了連專家都望而卻步的難題，她憑借的是一種認(rèn)定了目標(biāo)就付出全部努力的精神。雖然沒有很快實現(xiàn)目標(biāo)，但她在一天天積累、一點點努力的過程中，把簡單的事情做到極致，最終取得了成功。

　　道理，我們懂，但是每天卻可能被一些繁瑣的事情所牽絆，這些事情讓自己迷茫，從而迷失方向。這時候就需要我們冷靜下來，明確自己的方向，每天向著正確的'方向進(jìn)步一點點。“每天進(jìn)步一點點”，聽起來好像沒有很強(qiáng)的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細(xì)細(xì)琢磨一下，卻說出了做人做事要始終如一、求真務(wù)實的道理。只要我們確定了真正想做的事情，就應(yīng)該在這個方向上“把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典”，讓自己每天進(jìn)步一點點。終有一天，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c成績，回頭看，會發(fā)現(xiàn)一切都是那么自然，因為我們曾要求自己每天進(jìn)步一點點。

讀《智慧背囊》有感8

　　在寒假里，我讀了一本十分好玩的書，它叫《智慧背囊》，里面的故事更加生動有趣，我就講其中的一個吧：

　　愛·羅賽尼奧是第七屆國際馬拉松冠軍。他上中學(xué)時，一次跑步比賽，一開始他跑的很輕松，慢慢的，他有些跑不動了，汗流浹背。這是，開來了一輛校車，校車是用來接送跑不動或受傷的學(xué)生的。他很想上車，但還是忍住了。

　　又跑了一段時間，他雙眼模糊，胸口發(fā)緊，雙腿灌鉛了似的沉重。他還是克服了想上車的`情緒。

　　不知跑了多久，到了一個小山坡前，他感到眼冒金星，全身脫虛，兩條腿都似乎不屬于自己了。他現(xiàn)在要爬這座山，不亞于攀爬珠穆朗瑪峰。他終于絕望了，不再堅持，當(dāng)又一輛校車開了過來時，他上去了。

　　沒想到的是，校車剛繞過小山就到了終點。他后悔極了，要是他再堅持一分鐘，沖刺一下，就能越過小山坡，到達(dá)終點！

　　在通往成功的道路上，永遠(yuǎn)沒有失敗，只有停止成功。每個人都應(yīng)該信心百倍的去全力爭取人生的成功！

讀《智慧背囊》有感9

　　這段時間我讀了智慧背囊第二卷，別看一篇文章才１０行左右，里面都蘊(yùn)含著人生的真諦。其中有一篇故事我非常喜歡。

　　一位師傅打發(fā)他的徒弟去集市上買東西，弟子回來后，滿臉的不高興，師傅就問他：“出了什么事，你這么生氣？”

　　弟子回答：“我走在集市上的時候，那些人都看我，還嘲笑我”。弟子撅著嘴巴說。

　　“為什么呢？”師傅問。

　　“人家笑我個子太矮，可他們哪知道，雖然我長的不高，但是我的心胸就像大海一樣大啊！”

　　師傅聽完弟子的話后，什么也沒有說，只是拿了一個臉盆與弟子來到了附近的.海灘上。

　　師傅先把臉盆盛滿水，然后往臉盆里丟了一顆小石頭，這時，臉盆中的水濺了出來。接著，他又把一塊很大的石頭扔到前方的大海，大海沒有任何反映。

　　“你不是說你的心胸很大嗎？可是人家只是笑了說了你兩句，你就生這么大的氣，就像被丟了顆小石頭的水盆，水花到處飛濺。”

　　你們看呀，一則小故事，蘊(yùn)涵著多大的含義啊！這位聰明的師傅巧用水盆和大海的特征來告訴徒弟什么才是真正的“心胸之大”。

讀《智慧背囊》有感10

　　《智慧背囊2》里的故事《臺階與佛像》告訴我們坎坷、挫折、磨難、打擊，是我們漫長人生路上的'必修課。如果你執(zhí)著地追求著理想，那又何懼不期而遇的風(fēng)雨？只有經(jīng)歷風(fēng)雨衣的洗禮，彩虹才更美麗。讓我們對命運(yùn)的磨礪心存感激，“玉不琢，不成器”，今日的磨礪，是為了將你打造成明天的美玉。

讀《智慧背囊》有感11

　　如果知識是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識，給予我力量。它就是我的好朋友———書。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀

　　我喜歡讀書，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個個精彩的小故事告訴我一個個大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的'境界，因為看書，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書邊吃粽子，眼睛不舍得離開書一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……

　　二重奏：用

　　《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個朋友在暑假前說好暑假要一齊出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著，突然我看過的一個故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來：《信任無價》，有個小男孩，他十分喜歡鴿子，每一天都到廣場上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫鴿子，同學(xué)們明白鴿子聽他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，但是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場時，鴿子一看到他就飛開了，再也沒有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來了，但是他失去了整個鴿群對他的信任。想到那里，我不再猶豫，頂著烈日來到了會合點，大家都來了，我們度過了暑假中最快樂的一天。

　　三重奏：思

　　讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動，與自我和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來？整日對作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書，這支交響曲是否動聽？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書的世界，一齊分享書帶給我們的快樂吧！

讀《智慧背囊》有感12

　　在幾個星期前，爸爸媽媽帶著我去書店買了一本書，名字叫《智慧背囊》，里面寫的是一些感恩故事。

　　翻開第一頁，第一個故事叫《暴風(fēng)雨中的菊花》，寫的是一名小乞丐餓著肚子攢錢為過世的母親買菊花的故事。小乞丐攢下錢買了一束菊花，在母親的生時送上。這讓我很驚訝，就連小乞丐都會記得自己母親的生，并在母親生時送上菊花，為什么我們就做不到呢?母愛比海深，我們只是給母親做一個小卡片，母親也會喜出望外。

　　每當(dāng)我們過生的時候，父母總會為我們買蛋糕，唱生快樂歌，可是我們卻連父母的.生都記不住。所以，我覺得我們要向小乞丐學(xué)習(xí)，用自己的愛回報自己的父母。

　　在后面的故事中，我學(xué)會了感恩、關(guān)愛、去愛，去關(guān)懷別人。在這其中，我最喜歡以色列感恩的莊稼，這個故事表達(dá)了以色列的感恩之心。在以色列的垃圾箱內(nèi)，就算是爛衣服也要洗好、疊好，整齊的放在垃圾箱里，好給另外的一些窮人再次使用。而且，以色列每個近路邊的四角上的莊稼，在秋天成熟時都不收割。這些莊稼只要是需要的人，誰都可以收割，沒有人會指責(zé)你，因為那就是給需要的人留下的。

　　《智慧背囊》讓我感悟了怎樣去關(guān)愛別人，感恩他人，善待他人。

讀《智慧背囊》有感13

　　五一長假，我讀了《智慧背囊》一書。其中，《批評是甜的》這篇文章讓我深有體會。

　　故事講了一位小女孩一不小心把自己心愛的小狗——貝貝帶進(jìn)了一家禁止帶狗入內(nèi)的商場。當(dāng)她知道這個規(guī)定時，已經(jīng)來不及了，她只好一邊緊摟著貝貝，一邊看著迎面走來的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”。誰知，保安竟摸著小狗的頭溫柔地說：“親愛的小狗，你怎么糊涂了，我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶人進(jìn)來的。但既然進(jìn)來了，也不為難你了，請你離開是時記住下次可千萬不能這么做哦！”

　　故事戛然而止，掩卷沉思，我覺得這位保安非常善解人意。因為，如果他用“狂風(fēng)暴雨”，那小女孩幼小、純潔的心靈將會受到多么大的傷害！于是，他選擇了另一種方法——用委婉的語氣來告訴小女孩。這樣，小女孩既能知道自己錯了，又能不讓她那小小的心靈受到傷害。看來，批評可以是甜的！

　　讀了這則故事，我不禁想到了自己……有一次，在課堂上，我一不小心分了神。突然，我看到了老師的目光，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能分神哦！”我領(lǐng)會了老師的眼神，專心至致地聽課。直到今天，我還在想：還好老師用的是一個眼神，而不是“傾盆暴雨”，不然，我可就丟臉了……還有一次晚餐上，我一邊吃一邊與爸爸談天，當(dāng)我問到爸爸知不知道某某時，爸爸竟回答我：“他——，我沒聽說過，但在吃飯時經(jīng)常與別人講話并且是最后一個吃完的'人我倒是經(jīng)常聽說過。”聽了爸爸的回答，我明白爸爸是在批評我，覺得非常慚愧……

　　記得在小時候，常會聽見從對面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然，我看不見她家人的神情，但可以猜出，他們的心里一定十分難受，一定十分厭惡那猶如雷鳴般的訓(xùn)斥聲吧……同樣是起到了批評的效果，為何不能換個方式，溫和地表達(dá)呢？

　　一個微笑，一個眼神，足以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評，但都可以是甜的。一句不慎的話，足以讓十句光彩照人的話黯然失色，而且，還會給自己留下難以彌補(bǔ)的損失和遺憾，為何不把它變成甜的呢？善待別人就是善待自己，而且，善意的批評往往會收到比粗暴的批評更有效的結(jié)果……啊，朋友，批評時，請給出一個微笑。一個微笑，僅有幾秒，而留下的回憶卻終身美好……

讀《智慧背囊》有感14

　　五一長假，我讀了《智慧背囊》一書。其中，《批評是甜的》這篇文章讓我深有體會。

　　故事講了一位小女孩一不細(xì)心把自我心愛的小狗——貝貝帶進(jìn)了一家禁止帶狗入內(nèi)的商場。當(dāng)她明白這個規(guī)定時，已經(jīng)來不及了，她只好一邊緊摟著貝貝，一邊看著迎面走來的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”。誰知，保安竟摸著小狗的頭溫柔地說：“親愛的小狗，你怎樣糊涂了，我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶人進(jìn)來的。但既然進(jìn)來了，也不為難你了，請你離開是時記住下次可千萬不能這么做哦！”

　　讀智慧背囊有感作文700字故事戛然而止，掩卷沉思，我覺得這位保安十分善解人意。因為，如果他用“狂風(fēng)暴雨”，那小女孩幼小、純潔的心靈將會受到多么大的傷害！于是，他選擇了另一種方法——用委婉的語氣來告訴小女孩。這樣，小女孩既能明白自我錯了，又能不讓她那小小的心靈受到傷害。看來，批評能夠是甜的！

　　讀了這則故事，我不禁想到了自我……有一次，在課堂上，我一不細(xì)心分了神。突然，我看到了教師的目光，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不能分神哦！”我領(lǐng)會了教師的眼神，專心至致地聽課。直到今日，我還在想：還好教師用的是一個眼神，而不是“傾盆暴雨”，不然，我可就丟臉了……還有一次晚餐上，我一邊吃一邊與爸爸談天，當(dāng)我問到爸爸知不明白某某時，爸爸竟回答我：“他——，我沒聽說過，但在吃飯時經(jīng)常與別人講話并且是最終一個吃完的人我倒是經(jīng)常聽說過。”聽了爸爸的回答，我明白爸爸是在批評我，覺得十分慚愧……

　　記得在小時候，常會聽見從對面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然，我看不見她家人的神情，但能夠猜出，他們的心里必須十分難受，必須十分厭惡那猶如雷鳴般的訓(xùn)斥聲吧……同樣是起到了批評的效果，為何不能換個方式，溫和地表達(dá)呢？

　　一個微笑，一個眼神，足以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的.批評，但都能夠是甜的。一句不慎的話，足以讓十句光彩照人的話黯然失色，并且，還會給自我留下難以彌補(bǔ)的損失和遺憾，為何不把它變成甜的呢？善待別人就是善待自我，并且，善意的批評往往會收到比粗暴的批評更有效的結(jié)果……啊，朋友，批評時，請給出一個微笑。一個微笑，僅有幾秒，而留下的回憶卻終身完美……

讀《智慧背囊》有感15

　　《智慧背囊》里的每一個故事，每一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一杯水。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。《智慧背囊》，它讓你感受心靈的海洋，一段話語，一個細(xì)節(jié)，就是生活之樹的一片葉。一段平凡的對話可能隱藏著偉大，一個生活的細(xì)節(jié)或許造就了永恒。《智慧背囊》它會引你走進(jìn)生活的陽光。

　　請看一個關(guān)于魚的故事：有一條魚在很小的時候便被捕上了岸，漁人看他太小，而且很美，便把它當(dāng)作禮物送給女兒。小女孩把它放在一個魚缸里養(yǎng)起來，每天它游來游去，總是碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺。后來魚長大了。在魚缸里轉(zhuǎn)身都困難了，小女孩便給它換了更大的魚缸。它又可以游來游去了。可是每一次碰到魚缸的內(nèi)壁，它暢快的.心情便會暗淡下來。

　　它有些討厭這種原地轉(zhuǎn)圈的生活了。索性靜靜地懸浮在水中，不游不動，后來甚至不吃食物。女孩看它可憐，便把它放回大海。它在海中不停地游著，心中卻一直高興不起來。一天它看見另一條魚，那魚問它：“你看起來悶悶不樂啊?”它長嘆一聲說：“這個魚缸太大了，我怎么也游不到它的邊!”是的，心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片廣闊的大海，你也猶如置身于狹小的魚缸，而找不到自由與快樂的感覺。

　　《智慧背囊》它為你開啟了智慧的天窗，為心靈插上飛翔的翅膀，走進(jìn)它，你就靠近了尊嚴(yán)，體驗尊嚴(yán)的高貴;走近它，你就靠近了人格，感受人格的強(qiáng)健;走近它，你就靠近了寬容，體會寬容的博大。更主要的是它讓你打破心靈的束縛，把浩瀚的海洋裝入胸膛，讓心帆遠(yuǎn)航。

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