小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感1
記得一年級(jí)第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，魯濱遜的英雄形象就給我留下了深深的印象；如今五年級(jí)，在一個(gè)閑暇的周六，我又重新拿起了這本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一位有著熱血航海夢(mèng)、從小就向往水手的'青年形象魯濱遜的故事。他在一次航海行動(dòng)中，遭遇一場(chǎng)海上風(fēng)暴，被迫流落到了一座孤島上。在這個(gè)與世隔絕的孤島上，他克服了重重困難，開(kāi)始飼養(yǎng)動(dòng)物、馴養(yǎng)野獸、種植農(nóng)作物，在一次野人打斗中，他還救助了野人“星期五”。魯濱遜經(jīng)歷了常人難以想象的遭遇，但是憑著超人般的頑強(qiáng)毅力和智慧，在孤島上生活了二十八年。后來(lái)魯濱憑借自己的聰明才智救了被歹徒挾持的船長(zhǎng)，從此，他的孤島生活終于結(jié)束了。
讀完這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)：魯濱遜的遭遇讓我很同情很敬佩，在孤島上他從沒(méi)有放棄過(guò)，而是不畏艱難、勇往直前，倔強(qiáng)的扼住了命運(yùn)的喉嚨。不由得聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種的困難，但是我們只有向魯濱遜一樣，勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新天地。
所以在以后的學(xué)習(xí)中，我也要向魯濱遜一樣，克服困難、發(fā)奮努力，向美好的未來(lái)大踏步邁去。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感2
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，讀完這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之后，主人公魯濱遜在逆境中不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
魯濱遜懷揣著航海家環(huán)游世界的夢(mèng)想，歷經(jīng)多次驚心動(dòng)魄的航海險(xiǎn)情，所乘坐的船只終于在太平洋上一個(gè)荒島觸礁，船上的.水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。在度過(guò)了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難，在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
身處逆境不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，是成功最重要的一步。我想正是因?yàn)轸敒I遜做到了這一點(diǎn)，才能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。如果我是他，可能起先就已絕望乃至發(fā)瘋，或者早已餓死在島上。魯濱遜是有多么大的勇氣和力量才能在這樣困難重重的孤島上立足呢？我不敢想象！想想我們這些溫室里的花朵，衣食無(wú)憂，不能自立，心里頓時(shí)羞愧難當(dāng)。 所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多經(jīng)歷些風(fēng)雨的洗禮，譜寫未來(lái)生活最華美的樂(lè)章！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3
這幾天晚上，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。這本書(shū)主要講了，魯濱遜在人生第三次航海時(shí)，因大船被風(fēng)暴打沉而流落到一個(gè)無(wú)人居住的荒島上。并在那里生存了二十八年左右才被一名船長(zhǎng)帶回英國(guó)。描寫了主人公為生存而拼搏的聰明才智和頑強(qiáng)毅力，展示了一個(gè)人艱難的生存處境，以及孤獨(dú)無(wú)助和時(shí)刻渴望獲救的心情。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得非常有感觸。一個(gè)體面人家的兒子，照常說(shuō)應(yīng)該是個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的人。但是故事中的魯濱遜卻依靠自己的能力，在荒島上建房子，種糧食、養(yǎng)山羊、***陶器創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的`王國(guó)。而且他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。因?yàn)闆](méi)有人幫忙，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做什么事情魯濱遜都要花上好長(zhǎng)時(shí)間去做。例如，魯濱遜制作陶器、篩子就占去了他三年的大部分時(shí)間，而且做出來(lái)的這些東西都很不成樣子。但他卻從沒(méi)氣餒，而且還會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)重新開(kāi)始。最終他的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了豐富的回報(bào)：有面包吃，有房子住等。
作為祖國(guó)的花朵，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，要像他那樣有志氣、有毅力，懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新出發(fā)。這些道理會(huì)讓我們終生都受益匪淺！
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感4
《魯濱遜漂流記》的作者是笛福，他是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的代表作家。這本書(shū)講述了在一次海難中逃生的水手魯濱遜，在荒島上生活的故事，他通過(guò)自己的智慧與勇氣，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，終于獲救回到了英國(guó)。
我覺(jué)得魯濱遜很厲害，他在那個(gè)小島上，自己創(chuàng)造生活用品，種植糧食，飼養(yǎng)牲畜，甚至自制工具，建造了好幾所“房子”，有巖洞房、木屋、石屋······生活需要的生活用品全部都是他自己創(chuàng)造的，這種生活也許在這世界上是前所未聞的。他也學(xué)習(xí)，還打獵，捕魚(yú)為了生存，什么都想辦法去做，都是我所向往的。讀完后就非常崇拜他了，因?yàn)樗麘{借堅(jiān)強(qiáng)的意志在惡劣的環(huán)境下生活，生活得那么美好，時(shí)時(shí)帶給我驚喜，我甚至也有點(diǎn)向往這種冒險(xiǎn)的`島上生活，可又充滿擔(dān)心。“星期五”是魯濱遜在島上認(rèn)識(shí)的朋友，他非常聽(tīng)魯濱遜的話，兩人相依為命在一起八年了，最驚險(xiǎn)的是兩人一起打退食人的野人。魯濱遜能在孤島上生存下來(lái)，幸好有這個(gè)“星期五”的朋友，但人還是要回到人群里去的，魯濱遜的堅(jiān)持終于讓他回到了文明社會(huì)。
這本書(shū)，我是一口氣讀完的，非常喜歡，喜歡無(wú)所不能的魯濱遜，向往島上充滿驚險(xiǎn)和驚喜的生活。
小學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感5
他，能背井離鄉(xiāng)去航海;他，能獨(dú)自在荒蕪人煙的小島上生活30年;他，能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧、頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活。
聽(tīng)了這些，你一定會(huì)迷惑不解地問(wèn)：“他真有那么大的本事嗎?什么人可以做到這么困難的事?”我將堅(jiān)定無(wú)比的說(shuō)：“笛福筆下的.魯濱遜做到了!”
他是一個(gè)聰明機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。再一次航行中輪船撞到了礁石，船身破裂船員和乘客都死了，自有他自己活了下來(lái)，流落荒島，從此魯濱遜開(kāi)始了他的28年的漫長(zhǎng)旅行。他造了一個(gè)木筏，把船上的食物、衣服和能用的都用木筏運(yùn)到了島上，他用帆布做了一頂帳篷來(lái)做他的棲身之地，他又挖了一個(gè)山洞來(lái)放東西，又抓了幾只山羊來(lái)作為食物，他學(xué)會(huì)了種植小麥、水稻和制作粗糙的面包，他又養(yǎng)了一只鸚鵡來(lái)和他一起聊天。若干年后他有救下了一個(gè)俘虜。這天正好是星期五，所以他給俘虜起名叫“星期五”。他教星期五說(shuō)話，幾年后一艘英國(guó)船被魯濱遜發(fā)現(xiàn)，這才他離開(kāi)了荒島。
我掩卷深思，真真切切地感受到：一個(gè)人只要有毅力，有不懈的追求和勇往直前、永不放棄的精神，就可以緊緊抓牢機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡!
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