鯨武士讀后感
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的鯨武士讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鯨武士讀后感1
《鯨武士》這本書是我讀過的國際大獎小說中最好看的一本。
這本書具有獨特的挑戰自我精神。它根據一個真實的事例改編而成：14 歲的'少年萬次郎和四位漁夫出海，不料遇到暴風雨，漂流到了一個無人島上。經過半年之后，五人終于被一艘美國捕鯨船所救。萬次郎加入了捕鯨隊伍，又跟隨船長去美國生活。他努力學習知識，帶著一顆頑強、堅持夢想的心，回到了故鄉，成為了一名偉大的武士。
在這本書的故事中，充滿著冒險、溫馨、刺激……作者瑪吉。 普羅伊斯的文筆流暢優美，這使讀者不論在捕鯨船上還是在監獄里，都讓人感覺身臨其境，給人留下深刻的印象。
我非常佩服書中的主人公：萬次郎。雖然他的經歷非常坎坷，但他始終有一顆堅持不懈的心。為了自己的夢想，他總會努力。一次次嘗試，一次次失敗，都沒有使萬次郎有絲毫退縮。和船長在美國生活期間，萬次郎經常努力學習新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化的洗禮……這一切，萬次郎都是為了成為鯨武士而做出的努力。
另外，萬次郎還具有強烈的愛國精神。在美國生活時，雖然船長所給予他的生活條件比較優越，但他依然忘不了那貧窮的故鄉，忘不了自己年邁的母親和弟弟妹妹們。為此，他多次請求想要乘船回到故鄉，哪怕給他一艘小艇，他自己劃船回去。這一點讓我感觸很深 。
這是一本充滿冒險、挑戰和尋找自我的書，讓我體會深刻！
鯨武士讀后感2
《鯨武士》，我認為它是一本好書，它帶給我身臨其境的暢快感。看的我是激情萬分，我的心跟著故事一起探險，一起快樂。試問，這樣的書，難道不是一本好書么？接下來，來看看好書是怎樣構成的吧！
本書主要內容：日本少年萬次郎，出生于一個貧苦的漁民家庭，卻夢想著能做一名武士，但當時的日本，雖然武士不是世襲制，但也只能給出身高貴的人做。也可以說，萬次郎的夢想無法實現。但在一次出海打漁時，他們遭遇了海上風暴，被困在荒島上，后被美國捕鯨船所救。萬次郎一開始覺得這些人很奇怪，也遭到了一些船員的排擠。但他努力學習外語，并給船上帶來了好收獲。萬次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船，萬次朗勸他們打消這個念頭，但失敗了。
當捕鯨船停靠在火奴魯魯時，惠特菲爾特船長讓萬次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯，因此萬次郎得到了一個名字：約翰·萬！他也成為了船長的兒子。
當萬次郎來到美國時，他覺得這里比日本發達，例如：人們寫信不用信使，而用一種叫“電報”的.東西。男人走路都帶著棍子，而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子，而用刀與叉吃飯。萬次郎在美國過得挺不錯：每天去上學，假日跟桶匠學桶，或在農場幫忙。而且還給一位女孩在五朔節送了花。萬次郎下了決心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本處于封閉狀態。萬次郎經過種種，終于回到了日本，當上了武士。
本書中的萬次郎對夢想的執著、堅持不懈，是我們要學習的！
鯨武士讀后感3
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的一句讀書名言，以示人們要多看書，多讀書，當然，也要讀好書。
在這個夏日炎炎的暑假里，我讀了一本榮獲國際大獎的小說——《鯨武士》，這是美國女作家瑪吉·普羅伊斯寫的，該書也是根據真人真事改編的，取材自中濱萬次郎的真實經歷。
《鯨武士》主要寫的是在1841年，14歲的日本少年萬次郎因出海捕魚遇難，被來自美國的捕鯨船所救并加入了捕鯨行列，后又隨船長到美國學習新文化新知識，可是萬次郎還是堅持自己的夢想，回到故鄉，經過自己不斷的努力，成了一名改變世界的武士。
我知道，當時在1841年那個年代，日本實行封國政策，不許國民與別的國家有接觸，違者一律處死，但萬次郎為了自己成為武士的夢想，在美國努力學習后勇敢回到日本，利用自己所學到的知識，成為一名改變世界的武士，成為一名廣為人知的日美親善條約的.締結促進者。
萬次郎的勇敢讓我佩服，那努力堅強的毅力更讓我敬佩，寧可放棄生命來完成夢想而放手一搏回到家鄉，這也實在令人吃驚。故事情節引人入勝，殊不知，我已翻盡最后一頁······
人人都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀了這本書，我思緒萬千，想起平時自己的懦弱膽小，也許，我也應該學習書中萬次郎的堅毅與勇敢。
鯨武士讀后感4
“外面的世界里都是野蠻人,他們有藍眼睛,會腐蝕你的思想……”這便是當時日本對于外界的認知。
十九世紀,日本處于江戶時代,整個國家實行閉關鎖國政策,不準本國人和外國人接觸,也不允許外國船只靠近日本。在這樣的環境中,萬次郎,一個普普通通的漁民小男孩,本是根本沒有機會到外國去的。但是,因為一次暴風雨,小男孩不幸的和同伴一起被帶到了一個荒島上。萬幸被美國捕鯨船所救,從此,在美國開始了自己新的冒險旅程……
十年后,小男孩學成歸來,并用自己的努力,使日本不再閉關鎖國,接受了世界。
可以說,萬次郎是一個改變了日本的男孩。我想,這與他勇于打破成見,去接受這個世界是分不開的。
如果沒有在捕鯨船上那個打破成見的決定,小男孩便永遠不可能走入美國;如果沒有打破成見,小男孩也不會去接受外國人,接受他們的`生活方式。
正是因為打破了成見,萬次郎才能榮歸故里,為母親帶來了來自世界各地的貝殼。
其實,不僅僅是萬次郎,世界上的許多事情,都告訴了我們這個道理。
如當火車第一次在中國出現的時候,卻被清朝政府認為是“妖法”,會驚了龍脈,將鐵軌拆除,火車沒收。就這樣,中國錯過了一次跨時代的改革。
但,只需要打破成見,火車就能夠成為運輸的好工具,大大提高效率,節省了時間。
同樣,當人體學剛剛興于世間的時候,也是遭到了極多不公正的指責。研究人員被當作“巫師”。
可在現在,因為放下了成見,人體學已經成為了一門重要的學科,并在不斷地為人類造福。
放下成見,去接受世界,改變世界,成為“世界的光”吧!
鯨武士讀后感5
瑪吉·普羅伊斯是美國兒童文學作家兼劇作家，《鯨武士》是她的第一部長篇小說，首次出版便一舉奪得紐伯瑞兒童文學銀獎。本書以作者偶然發現的日本萬次郞的真實故事為原本，作者兩度親赴日本，到萬次郞的家鄉搜集第一手歷史資料，完成此書。
《鯨武士》以真人真事改編，取材自中濱萬次郞的真實經歷，主人公萬次郞，出身微寒，原本只有名字，沒有姓氏，因是家中第二個男孩而取名“萬次郞”，他幼年時期為日本江戶時代，整個日本實行閉關鎖國政策，不準本國人和外國人接觸，不允許國人越過海岸線，違者一律處死，也不允許外國船只靠近日本。
萬次郞14歲跟隨四位漁夫出海，遇暴風雨漂流到一座荒島上，掙扎著生存近半年后，終被一路過的美國船所救。萬次郞帶著強烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，并跟隨船長到了美國生活。他努力學習新文化、新知識，乘著捕鯨船漂洋過海，接受西方文化洗禮。最后，萬次郞堅持夢想，回到故鄉，成了一名改變世界的武士。萬次郞以貧苦漁夫兒子的微寒身份，在當時日本閉關鎖國政策的環境中，成為第一個發現美國的男孩，成為很多方面日本的先驅者，成為日美親善條約的締結促進者，成為日本破天荒從漁夫變為武士的成功者。
本書是一個個人成長的勵志故事，勵志是其核心價值。故事內容充滿挑戰、冒險和自我價值的`追尋。讀本書，不僅可以從中享受主人公成功的經歷，而且還可從主人公的傳奇人生中，去了解當時的歷史環境、拓展自己的知識視野——本書值得一讀！
鯨武士讀后感6
《鯨武士》根據真人真事改編，取材自中濱萬次郎(1827--1898)的真實經歷。歷史上真實的萬次郎確實經歷過海難，并和四位伙伴漂流到鳥島。他們被美國捕鯨船約翰*霍蘭德號救起，船長和萬次郎成為朋友，最后帶著他回到美國。
萬次郎在美國讀了三年書，后來成為捕鯨船富蘭克林號的船員，因為表現英勇而晉升為魚叉手。他又去美國加州辛苦淘金換來旅費，和兩位最初的旅伴一起回到日本。他們一上岸就被逮捕，身陷牢獄一年半，最終獲釋回家與親人團聚。萬次郎回家僅三天，就又被召回城里，受封為武士，以出生地賜姓“中濱”。
萬次郎促進了兩個原本敵對的國家互相了解，萌發了友誼。也促進了日本這個彈丸之國進一步發展。
本書就以這歷史為依據編寫的，真實記錄萬次郎種種遭遇。無論環境有多惡劣，萬次郎都以一個陽光的心態挑戰命運，并時刻努力學習西方先進的科學技術，孜孜以求。這正是惠特菲爾德船長欣賞他并收他為義子的原因。
萬次郎在民國他鄉時刻想回到祖國，思念母親。一種濃濃的.思鄉之情在文中彌漫開來。多么執著的愛國情懷，即使回去很有可能被殺頭，他也義無反顧地踏上了回家的征程。
萬次郎14歲離開故土，22歲返回家鄉，8年的時間磨礪了這個堅韌的男孩。讓他不再是貧乏的漁夫而是位優雅的紳士。勇敢·正直，善良，真誠。
在萬次郎回國后的日子里，他讓日本不再閉關鎖國，而是打開了國門，了解了世界。萬次郎成為廣為人知的日美親善條約締結的促進者。
看了這本書我的腦海里浮現出了一個堅韌勇敢，不屈不撓的正直少年的形象，萬次郎的精神也激勵我們，我們也要像萬次郎一樣勇敢，正直，忠義，自制。
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