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讀《假如給我三天光明》有感800字
認真讀完一本著作后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感800字，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感800字1
這篇文章是美國盲聾女作家教育家，海倫·凱勒寫的。當我讀完這篇感人肺腑的文章時，我的內心久久不能平靜。要知道海倫一歲半時就聽不到，看不見了但是，她沒有被命運而屈服，在老師的精心指導下，她學會了五種文字，24歲時，以優異的成績畢業于著名的哈佛大學克利好學院。
在書前四章的自述中，有一個人占據了很大一部分的篇幅，這就是引領海倫·凱勒走向成功的關鍵人物，奉獻了一生來教導海倫·凱勒的老師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒在書中寫道：“命中注定從這一天（１８８３年３月３日，莎莉文小姐來到海倫·凱勒家的第一天）起，我要告別以前的日子，重新開始另一種生活，每念及此，我總是感慨萬千。”這說明，海倫·凱勒認為莎莉文小姐的出現改變了自己的一生。試想如果莎莉文小姐自始至終沒有出現，那么海倫可能就永遠都走不出自己無聲無息、沒有光明只有黑暗的世界了，也就更不可能取得她以后的成就。安妮·莎莉文小姐原來也是一個眼睛近乎失明的女孩，因為惡劣的身體狀況和困窘的家庭環境沒有獲得美好的'童年，性格更是暴躁野蠻毫無修養，身邊的人都不喜歡她。但后來在柏金斯盲人學校中她也遇到了改變自己一生的人——
小姐，是她使安妮變成了氣質高雅的窈窕少女。我想，可能也是因為受她的影響莎莉文小姐才有耐心和毅力把海倫培養大。
海倫從小又盲又聾又啞，她是非常不幸的，但她遇上了莎莉文小姐，因而她又是幸運的。莎莉文小姐是她生命的燈塔、光明的契機。不僅如此，在海倫身邊還有另外許多關愛她的人，比如時時牽掛著海倫，千方百計要海倫好轉快樂的凱勒夫婦，是他們請來了莎莉文小姐；比如，總是設身處地為海倫著想的她的忘年友人們，像
博士和斯伯爾汀先生等等，他們總愛與海倫交流，解決她就學以及學業上的難題；還有，總是熱心幫助她的劍橋女子中學的同學們。她是利于她開放的溫床里長大的。所以，從海倫·凱勒的故事里也可以看出，環境對一個人的成長是多么的重要。
莎莉文小姐的出現，讓小海倫非常自信。所以，小海倫對莎莉文小姐有著無比的感激之情，這讓我們得知：感恩是世界上最神奇也最散發光華的人格。朋友，學會感恩吧，讓情感升華吧！
讀《假如給我三天光明》有感800字2
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，它是一個真實且感人肺腑的故事，我一口氣將它讀完了，從中受到許多教益，讀《假如給我三天光明》有感。
海倫的一生是不平凡的，她自幼又聾、又啞、又盲，生命度過88個春秋的她卻熬過了87個無光、無聲、無語的歲月。然而，就是這樣的一個殘疾人，竟然用自己堅強的毅力順利的考上了哈佛大學，并且到處奔走，用自己生命的全部力量建起了一家家慈善機構，把所有的愛都給了殘疾人，直到生命的最后一刻。她的精神給予我們極大的鼓舞，一個又聾、又啞、又盲的'殘疾人都能以頑強的毅力克服種種困難，最后成為令人尊敬的人，。而想到我，作為一個健全的人，總以條件差呀困難多呀等作為沒有取得成績的理由，但和凱倫比，這是多么微不足道呀！
讀完《假如給我三天光明》一書后，給我一種莫名的感覺，如果我是海倫·凱勒，看不見、聽不著、說不出，終年生活在無光、無聲、無語的世界里，倘若有三天能看見東西的機會，我會怎么做呢？也會像海倫···凱勒那樣勇敢的去面對嗎？不敢肯定，我們再看看海倫是怎么做的吧。“第一天，我要看看我所愛的人，他們的善良溫厚與友誼是我的生活值得一過，我能發覺歡笑、悲哀和其他明顯的情感。”第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇跡。這天，我將向世界的過去和現在匆忙瞥一眼，然后在博物館和劇院、電影院里度過。”“第三天，我要在日常世界里度過，到人們奔忙的地方，所以城市成了我的目的地。”如果是你，你會怎樣做呢？
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這是海倫·凱勒說的，也是我最欣賞的一句話。是的，身體殘疾并不可怕，可怕的是心智也跟著殘缺，海倫的身體雖然不健全，但她的心是不屈不撓的，接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
我會學習海倫堅持不懈，對生活充滿信心與希望的偉大精神，努力去開創自己的未來！
讀《假如給我三天光明》有感800字3
我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，我喜歡讀《格林童話》，我喜歡讀《愛的教育》，但我最喜歡讀的還是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒的真實故事，讀完這本書，使我受益匪淺。
讀完這本書，我輕輕的閉上了眼睛，嘗試一下失明的滋味。那一刻，我感覺到四處都是黑暗。我如同在黑暗中摸索著前進，但腳步卻好像一直在去自己不想去的地方，人好像要摔倒。我想：海倫·凱勒我真該佩服你，在失去光明的情況下，你也能堅強地去面對不放棄。想到這兒，我把眼睛睜開了，一切黑暗又變成了光明。還記得書上寫著這樣一句話，那就是：快樂只是睜開眼睛那么簡單。對呀！不睜開眼睛怎么能看見世界上那些美好的事物呢？不睜開眼睛又怎么能讀書學習，不睜開眼睛又怎么能和小朋友一起做游戲呢？然而，海倫，一個出生在美國南部的傳奇式的人物，她一生都陷在一個黑暗的世界中，而且沒有聲音、沒有語言。可是，你們知道嗎，她的`人生竟然照亮了整個世界！
在小海倫一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。在貝爾博士的建議下，她的父母為她請了家庭老師——安妮·莎莉文小姐。書上海倫說道：“她來到我家的第一天是我一生中最重要的一天”。在老師的陪讀下，海倫學會了用手指的觸覺來感知這個世界，還完成了拉德克利夫學院的所有課程。后來她最終成了英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。
這本書是由《假如給我三天光明》、《我生活的故事》、《沖出黑暗》、《海倫·凱勒信箋》以及《安妮·莎莉文的書信報》等五個部分組成。
《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是所有人走出困難的方向和信心，希望大家都找到這本書，好好讀一讀，相信你也會被感動！
海倫·凱勒，你是我永遠的榜樣！想到這里，我不禁流下了眼淚……
讀《假如給我三天光明》有感800字4
十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。這是美國著名作家馬克·吐溫說的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個人和命運作斗爭的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說的。
從小失去視力和聽覺的可怕程度，正常人一定難以體會其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當我把《假如給我三天光明》這本書從頭到尾看完的時候，我真的很感動。一個幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書，分享我的感動。
我發現這是一個很不錯的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運的性格，可是爸爸卻更加關注教育方式和生活規矩對個人前途的重要影響；我看到了她經歷坎坷而總是懷著遠大理想，可是爸爸卻總是說更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學會了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學、音樂家懷特和慈善家卡耐基，以及整個美國大環境對海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺得我從這本書中的收獲更加豐富了。這本書本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的'人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。
合上書本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀《假如給我三天光明》有感800字5
馬克 吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 凱勒。”這個暑假，我認真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無聲無光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，學習了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，以優異的成績完成了哈佛大學學業，并取得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
這本書是如此的感人，除了精巧的構思、優美流暢的語言、豐富的`表現手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語，海倫用濃縮了所有對視覺世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的善良、淳樸。特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀。第二天，她將會去大都會藝術博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將游覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。
我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不
服輸，樂觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學，功夫不負有心人，海倫以絕對的優勢成功考上了哈佛大學，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這里時，很驚訝。一個又盲又聾的小姑娘竟然上了大學，而且所有科目都是優等，這真不可思議！對我們正常人來說，海倫簡直是個奇跡。在驚訝的同時，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著良好的學習條件，健康的身體，卻不肯好好學習，浪費時間，沒有毅力。所以，從現在開始我要努力學習向海倫學習，要學會勇敢地面對困難與災難，永不言敗；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會收到視覺的限制，但內心世界的光明卻是無法剝奪的；其實黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學會愛
在這本書里，我們看道一個失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義，一個完全用觸覺感知外部世界的人卻有著最為光明的內心世界。創造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。
讀《假如給我三天光明》有感800字6
今年暑假，我閱讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒在自己身處逆境之中時著寫的，讀之令人為其不幸的遭遇感到心酸，同時，也讓人們為她的堅強，堅忍的精神大為敬佩。
海倫·凱勒在年幼之時，一場大病奪去了她的視力與聽力，讓她成為了一名聾啞人。自此，她的世界是寂靜無聲的，是黑暗無助的，她的內心很痛苦，很無助，很傷心，為什么老天待她是如此的不公，為什么偏偏她是一位聾啞人，她傷心，她難過，她憤怒，她就像是一只暴躁的小鹿，一丁點的小事也會令她大發雷霆，她彷徨，她無奈，她又何曾想要這樣？她只不過是想和普通的兒童一樣擁有一個幸福快樂，無憂無慮的童年而已。但是，安利莎莉文老師的到來徹底改變的海倫的.狀況，莎莉文老師教她識字，教她說話，陪伴她一路走向了大學，在海倫心中，莎莉文老師不僅是教給他知識的老師，更是給予他新生的圣母！是啊，如果沒有莎莉文老師的出現，美國歷史上，就不會出現一位如此偉大的作家教育家。
“我將不僅要看到面龐的輪廓，以便我能將她珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務。”“在我假象的有視的有限時間里，我應當挑選一把鑰匙，能在最短的時間內去開啟有最大寶藏的地方。”“你所看到的每一件東西對你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線之內的每一件物品，然后，你將真正看到，一個美的世界在你面前展開。”這三段話是海倫·凱勒用自己那樂觀向上，堅持不懈，不服輸等精神想象出自己假如有三天可以恢復視力，自己應該要干什么。
讀完這本書，我的內心大為震撼，一個生活在寂靜與黑暗中的人，內心卻是充滿了光明，海倫·凱勒的那種毅力，精神，耐心是多么非凡！那樣的讓人可歌可泣！
再看看我們，我們都是一個個健全的人，但卻碰到丁點大的困難就退縮，不敢去面對，作斗爭。
我們每一個人，都應該向海倫·凱勒學習，學習她那種不屈不撓，敢于拼搏的精神。
讀《假如給我三天光明》有感800字7
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來，也不知道該怎初中生讀后感么來感恩別人。其實感恩很簡單，它可是簡簡單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個擁抱。
海倫凱勒，一個熟悉而又陌生的名字，她度過了88個春秋，卻在黑暗中度過了87個春秋。她聽不見悅耳動聽的樂章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒有光明，也不知道太陽是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業于哈佛大學德克利夫學院，并掌握了五門語言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”海倫創造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就。”在海倫的身邊，有一位改變她一生的人，那便是她親愛的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書中的一句話是這樣寫的：“把別人的`眼睛所見的音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂。”由此可見，海倫是多么樂觀，她用她的笑容和愛心去融化她身邊的每一個人的心靈，令無數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來面對她的老師。
現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學會感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學語，蹣跚學步。現在我們已尼長大了，就應該用我們自己的行動來報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學，每天含辛茹苦地上班賺錢，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說不累，說只要我們可以努力學習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個美好的未來，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會很感動，所以感恩也很簡單。
當然，我們還有許多要感恩的人。
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近幾天，我讀了一本令我茶飯不思，夜不能寐的小說──《假如給我三天光明》。讀了以后，我匪夷所思，人世間居然有這種勇敢頑強的人，我的心被海倫那種不屈不撓的精神深深的震撼了!
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！的確，知識的力量是無窮的，正是這些無窮的知識使海倫變得美麗而充實，創造了一個又一個人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了這些知識，她才變得如此幸運。在她十九個月大的時候就雙目失明，雙耳失聰，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，他面對著得是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無禮。知道沙莉文老師走進她的生活，教會她認字，才是她張開了心靈的眼睛，孤獨的海倫開始意識到只有知識才能走上一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”，這個她所認認識的第一個字后，她便開始對知識充滿強烈的'渴望，開始迫不及待的地認字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她把學習比作攀登奇山的險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識就像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
誰會相信在一個生活又盲又聾又啞的世界里，海倫居然以優異的成績畢業于世界排名第一的美國哈佛大學。她憑著頑強的毅力，學會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性影響的人物呢？正是她晝夜不分，用自己的勤奮刻苦和老師日日夜夜的辛勤勞動換來的。
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。
我們的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活、工作、學習，遇到困難就怨天尤人。就這樣日復一日，年復一年，時間如流水飛逝，過去的日子不會再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？假如我們都用知識點亮心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！讓我們珍惜生命的每一天。去充實生命，去享受生活!
海倫是在黑暗中奮斗了一生，她這種堅持不懈的精神，永遠留在世人心中。在這里，我想給所有看得見光明的人一個忠告：請好好利用你們的眼睛吧！用知識點亮你的眼睛！
讀《假如給我三天光明》有感800字9
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱特。
一個出生 在美國南部的傳奇式人物。她幼年就陷入一個黑暗的世界中，沒有聲音，沒有語言。但是你知道嗎？她的人生竟然照亮了整個世界！在海倫·凱特一歲半的時候，一場疾病使得她變得又盲又聾又啞。
命運帶給她的無情創傷使得她變得固執，焦躁，很難與人相處。在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請了波士頓鉑金斯學校的家庭教師—安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的“陪讀”下，海倫學會了依靠手指的觸覺來感知這個世界。
她通過超乎常人的'努力，竟然完成了在拉德克利夫學院的全部課程。后來，甚至成為了通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。她還能夠熟練地騎馬，游泳，下棋。在性格上，她也變得越來越開朗，親和，博愛。在莎莉文小姐的影響下，海倫·凱特一直用“忘我就是快樂”來鼓勵自己。她后來把自己的故事寫成了自傳《我生活的故事》。
令人震撼的是，即使在博學多識者中，也普遍存在著對盲人的渴望和能力無知的現象，健全人大多認為盲人，尤其是既盲又聾的人的世界與他們那充滿陽光，鮮花的世界截然不同。殘疾人的情感世界與感受世界因受缺陷的影響也與自己的大相徑庭。
健全的人更錯誤地認為盲人的顏色、音樂、形狀無緣。懷有這些想法的人更應該清楚。盲人可以感覺到美，秩序，形式和對稱，美和韻律高于感覺。它們來自于精神世界。然而，有多少人清楚，這一點呢？又有多少人肯去想想，盲人，聾人從健全人那里傳承了人類智慧的頭腦。
使自己黑暗的世界充滿了陽光與和諧。對于黑暗中的生命來說，愛是最可靠的向導。愛體現在我們為他人的奉獻中。在奉獻中，我們聽到來自于愛和虔誠的聲音，它將最終闡釋生命的永恒。當那一天的黎明到來時，我們將沐浴著愛的陽光，只要我們彼此關愛，陽光就會永遠閃耀。
因為充滿愛的陽光是世間一切事物的實質和生命。一切事物的未來都在其中，智慧來自于愛的陽光。從它那兒，我們獲得了遵循精神規律的本能。
《假如給我三天光明》是一個人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心。它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存對于生命的價值，生活對于人生的意義。
讀《假如給我三天光明》有感800字10
《假如給我三天光明》，這個題目真讓人深思啊！會讓人感到好奇：這是一位盲人嗎？她叫什么名字？如果給他三天光明，她會去哪兒？會去干什么？帶著這一連串的好奇，我翻開這本書仔細讀著，認真看著。
原來，她叫海倫·凱勒，是個聰明活潑的小女孩，6個月大時就學會了一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了，然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早。在一個充滿知更鳥和百靈鳥悅耳的歌聲且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫·凱勒失去了聽覺和視覺，隨后又不能說話了，一個人如果失去了這些，就等于失去了這一生的快樂，不過海倫·凱勒并沒有因此而喪失信心，她遇到了一位名叫莎莉文的老師，在莎莉文老師的幫助下，克服了無數個困難，一起度過了88個春秋，熬過了87年無聲、無光、無語的歲月，正是這位失聰、失語、失明的女子，竟畢業于美國哈佛大學，真是一個了不起的成就！這成就是離不開她自身的努力的，她說過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”知識的力量是無窮無盡的'，書是一座光明的燈塔，指引人類走向成功的道路。與她相比之下，簡直是天壤之別，我真是自嘆不如啊！海倫·凱勒說，假如給她三天光明，第一天她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們。第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。他將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，她將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。假設我只有三天光明，第一天，我要體會、享受一下在書的海洋里遨游時快樂的滋味。第二天，我要為我的親人、朋友們祈禱，希望他們能快樂的活下去。第三天，我要給關心過我的人寫一封信表示致謝。
我很敬佩海倫·凱勒，她身殘志堅，卻做了我們這些身體健全的人還做不到的事情，真令人佩服啊！在今后的日子里，我想以她為我學習的榜樣，堅強地面對人生，做一個面對困難不懼怕、永不放棄、勇往直前、樂觀向上的人！
讀《假如給我三天光明》有感800字11
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，就像一位高尚的智者和我深談了一次，同時我的心也被海倫不怕困難，堅持不懈的精神深深地震撼了！
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。 對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的'一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
再想想我們，無憂無慮，風華正茂，擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……可有的同學上課不認真聽講，在老師和家長的一遍又一遍催促下，也不肯寫作業。不珍惜光陰，浪費寶貴的生命。我總是把學習放在第一位，堅持不懈地學習，遇到困難，想辦法解決，相信辦法總比困難多。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”海倫，你是我們每一個人學習的榜樣，海倫，你頑強的毅力將激勵我前進。
一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽。讓燦爛的千陽 照亮我前進的方向，做我們美好生活的導航，伴著書香，快樂成長。
讀《假如給我三天光明》有感800字12
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不錯，書是讀不完的，學習是永無止境的。每天暢游在書海中，讓我足以不出門戶就能游歷世界，穿越時空，了解各種時代，不同民族的風土人情。 我最喜歡看的書是海倫凱勒的自傳——假如給我三天光明，讓我的心深深的震撼與感動了。雖然海倫凱勒的雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的'意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀的走完了自己光彩的人生道路。讀完這本感人肺腑的書，總覺得心中有一份說不出的感慨、激動。突然，我不由得想起了海倫凱勒，她不能看見這美麗的景色，但她依然活的多姿多彩；她渴望光明，因為她在心里描繪著世界上最令人賞心悅目的景象。我慢慢的體味這意味深長的書，我深深的感受到：連一個殘疾人都能夠堅強快樂的生活，那我們這些比海倫凱勒健康得多的朋友們，是否也應該有一顆不屈不撓的心，微笑著面對種種挫折呢？想到這，我慚愧極了。
每次我遇到困難我都不敢正視面對“它”，而是去逃避。所以我每次都被困難“戰勝”。記得有一次，我測驗的作文跑題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣，并沒有想辦法來戰勝這次挫折，最后……可是讀了假如給我三天光明這本書，我恍然大悟，我明白了只有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進就一定可以把困難“戰勝”！ 每當再次看這本書時 ，我總是意猶未盡，回味起書里的內容，就仿佛身臨其境。還記得有一次，媽媽與爸爸帶我去日照看大海，我看著這藍藍的天與藍藍的海相間，閉上了眼睛，我想象著，當我的眼睛失去了，我將還能干什么，我真的會像海倫那樣堅強嗎？我真的會嗎？
看完了此書，我強烈地認識到：其實一個人能不能取得成就，不在于自身的條件，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只有胸懷遠大的目標，并且為了這個目標努力，才會有無窮無盡的力量。海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀《假如給我三天光明》有感800字13
如果可以，我希望給予的不僅僅是三天，讓藍天只是匆匆掠過我的眼前。既然不可以，那就讓我慢慢用自己的方式，去擁抱那一片黑暗。
不可否認，海倫是不幸的，更是堅強的。但她之所以仍能泰然處之，無言莫過于珍惜。因為懂得了有比失去的更寶貴的東西，便不再抱怨上天的不公。但是，說起來容易，真的做起來卻并很難。我們總是在忙忙碌碌中追求沒有的，卻從未看看已經擁有的；總是在想著那些不切實際的，卻忘記生命中最珍貴的也許就是那些被忽視的親情、友情。
也許真的只有失去過的人才懂得珍惜二字的可貴。當海倫暢想著有一天可以和家人一起欣賞郊外動人的日出日落，當她只希望睜開眼睛看看這個世界是否如她夢中見到的那樣美時，她做不到。可是我們可以，我們明明每天都可以做這些簡單的事，可為什么卻主動放棄了呢？
究其原因，可能更多的是無意。無意于把珍貴的`時間放在一頓早餐上；無意于與家人進行一次深談；無意于把生命浪費在這些所謂的不重要的事情上。我們太過于關注結果，卻往往忽略過程，而恰恰是那些被我們丟棄的東西才是我們真正需要追求的，就像珍惜總是無言的。與生俱來的的東西怎么還需要提醒你才能你擁有它呢？可白天奔波夜晚深眠，又要人如何記住呢？
如果一切都還來得及，為什么不很好珍惜眼前之景；如果一切都恰如你所希望的結果，為什么不直接來過呢？也許我們每一個人的想法不同，志趣也是天涯之隔，但我希望把每一天都做好。珍惜我見到的每一處風景，向每一個人微笑，用我擁有的去感染他們。如果每一個人都可以珍惜他們所擁有的，珍惜欣賞這個世界的每一分鐘，那么他們便不在有缺憾。
我不相信人天生如何，但我相信所有的缺憾都可以用后天的努力獲得彌補。也許有人會說，缺憾中終究是缺憾，就像是先天失明的海倫永遠部可能重現光明。可是你部相信命運，用你擁有的笨拙地向前時，已經有一扇小窗悄悄打開。因為你的執著，你無言的珍惜。于是它帶你走進一片新的天地。在這里失明不再是缺陷，反而是讓你得以從另一個角度去觸摸它。這里的天空依舊很美，陽光依舊那么溫暖，潺潺的水聲還是會喚起無限的遐想。
珍惜無言，因為它本身就是生命的一部分。在星星點點的積累中，在日復一日的更新中，無言的珍惜化作永恒的力量，激勵你奔跑，奔向遙遠的遠方。
讀《假如給我三天光明》有感800字14
書，是一幅放大鏡，我能透過它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時，是它給我指出前進的方向；書，是一艘搏擊海浪的船，當我們在知識的海洋遨游時，它載著我駛向成功的彼岸；書，是我的朋友，傳我知識，伴我成長。
今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書。《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，《假如給我三天光明》這本書，還被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。同學們，這是一本愛不釋手的好書，看后受益匪淺。
海倫凱勒出生時，本是一個健康的嬰兒，卻在19個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。讓她變的對外面的生活感到非常的恐懼和不安。直到有一天她的父母請來了一位家教老師，莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，更讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛：如父母的愛、，朋友的愛、親人的愛等。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的`陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節、擁抱海洋、體會春天的青翠，夏天的炎熱，秋季的豐收和冬天的寒風等等。后半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由于她的不屈不撓的精神，她學會了說話，學會寫作。雖然在這個過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。
作者海倫不屈不撓和堅強勇敢的精神，終于讓她走向了成功的彼岸，終于讓她進入了大學的生活。作者海倫這種毫不氣餒的精神永遠值得我們學習。
我緩緩的合上了書本，深深地咽了一口唾沫，這唾沫似乎把所有的知識都咽下去了。窗外灑下了一道道月光，仿佛經歷了一次穿越時空的旅程，一回與海倫的對話，一次靈魂的洗禮！
讀《假如給我三天光明》有感800字15
置身于綠色王國，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動嘴唇，無法用嘴說話，她是多么無奈；不斷努力學習，成功地大學畢業，她又是多么堅強！
她，就是海倫·亞當斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠值得人們學習的榜樣！
她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導師莎莉文的幫助下，她慢慢學會了流暢表達，開始與其他人溝通并接受教育，最終以優異成績從哈佛大學畢業！之后，她還寫了許多優秀的文學作品，并做了許多有意義的事。
試問，這能說明什么？
這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話：“只要假以時日，沒有什么是不可戰勝的。”
還記得前些日子在報紙上看到有關一位武警部隊“神槍手”的報道。報上說，這名“神槍手”剛入伍時五發子彈的射擊成績是六環（滿分是五十環），于是戰友們開玩笑地叫他“六環”。打那以后，他雖嘴上不說打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習持槍時手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開始的六環到十環，他用了兩個月。為了練習耐心，他開始練習用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時的休息時間，別人都在休息，我得穿透十個米粒才能休息。”他說。從無法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個月。然后，他又刻苦練習了七個月，已經掌握了一些狙擊技術，并具備了一百米內打硬幣的能力。最終，經過五年的風雨，從新連的“六環”到“神槍手”，他做到了。
纖嫩的'新芽經過歲月的洗禮，會長成一棵參天大樹；平凡的磚頭經過層層壘砌，會蛻變為一座雄偉的高樓。
這些實例都不斷在印證“堅持不懈”這樣的真理。
然而對于我來說，又該怎樣呢？我想，我出生在一個普通但卻充滿快樂的家庭。況且，我有一個非常健全的身體。可是，以前遇見困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個人，要堅強、自信，不能向困難低頭！
只要我不斷充實自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進步！而倘若我做事沒有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。
名著讀罷，掩卷沉思，不覺心中感慨萬千……
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