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《成長不煩惱》讀后感參考范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《成長不煩惱》讀后感參考范文，希望能夠幫助到大家。
《成長不煩惱》讀后感參考范文1
從我識字起先，讀的書也不在少數(shù)，其中最吸引我的一本書就是《成長不苦惱》。
這本書的主子是一對公雙胞胎兄弟---馬一左和馬一右，塑造了一系列活靈活現(xiàn)的人物形象：和善得意的戴花婆婆；無人照管的可憐小孩沙莉莉；超級愛逛商場的馬太太；喜愛湊喧鬧的馬先生；聲音小小、個子小小的米小小；美麗的小喬教師；總是笑嘻嘻的得意男生童鐵弟……
馬一左、馬一右生活在一個華蜜的家庭中。他們每天都會做出很多的事情來。有的讓人快樂，有的讓人生氣，有的讓人感動，有的又讓人感到欣慰。
給我印象最深的是雙胞胎中的弟弟馬一右，他是一個助人為樂的小精靈。一天，在放學(xué)回家的路上，他和哥哥馬一左望見一位年邁的老奶奶正在發(fā)傳播單。于是，他們協(xié)助老奶奶一起發(fā)傳播單。馬一右靠著自己能說會道的小嘴，不一會兒傳單就全發(fā)完了。
還有一個關(guān)于馬一右的故事，我不得不提。一次，米小小的媽媽邀請他們?nèi)页燥垺５搅孙埖辏趩T送來了一個很大的.水果拼盤。果盤擺在圓桌的中心，大家這才發(fā)覺，盤子里的水果竟然都被雕刻成了各種各樣的形態(tài)---芒果變成了“小豬”，水蜜桃變成了“猴子”，哈密瓜變成了“飛龍”……真是巧奪天工呀！馬太太剛想把像“飛龍”一樣的哈密瓜拿過來，卻被眼疾手快的米小小搶先拿起，馬一右看在了眼里。其次天下午放學(xué)時，馬一右買了一個哈密瓜，回到家他就抱著哈密瓜飛速地跑進(jìn)廚房。馬一左見狀，百思不得其解，不到兩分鐘，馬一右笑嘻嘻地出來了，正好趕上馬太太下班回家。馬一右把四條像龍一樣的哈密瓜擺在餐桌上，迫不及待地說：“媽媽，您快來嘗嘗！”馬一右的做法深深觸動了我的心靈，馬一右孝順父母，愛護(hù)父母的精神品質(zhì)莫非不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
書中的這兩個故事深深感染了我，我不禁慚愧地低下了頭。記得以前別人向我借東西，我都一次次無情地拒絕了他們，結(jié)果摯友越來越少，我變得很孤獨(dú)，很苦惱。是《成長不苦惱》這本書賜予了我協(xié)助，讓我明白了協(xié)助別人就是歡樂自己的道理。
父母每天都辛勤地工作著，可我卻不理解他們的辛苦，每天都是衣來伸手，飯來張口。有時做錯了事情不成認(rèn)，父母很生氣，我卻不以為然。我很少幫父母干家務(wù)，有時父母累得腰酸背痛，我也不管不問，毫不在乎。是《成長不苦惱》讓我明白了要做一些讓父母感到歡樂，感到心慰的事情，不要惹他們生氣。當(dāng)我們看到父母臉上洋溢著華蜜的笑容時，莫非我們不感到歡樂和驕傲嗎？
《成長不苦惱》這本書啟迪了我，讓我的種種苦惱煙消云散。我要做一個助人為樂、孝順父母的好孩子，每天都要開快樂心地度過，這樣我們的成長，就不會再有苦惱哦！
《成長不煩惱》讀后感參考范文2
今日，我來給大家說一說，我在暑假中讀到的一本書《成長不苦惱》，必須細(xì)致聽，我講的好不好。
《成長不苦惱》是長沙雅禮寄宿制中學(xué)學(xué)生彭楷迪從小學(xué)一年級到初中三年級的作品。包括日記、詩歌、散文、命題作文、童話等。主要記敘楷迪與教師、同學(xué)及家人之間好玩的小故事，還有他在成長過程中的思想火藥味花及他對這個世界的看法。
楷迪作品的亮點(diǎn)：故事生動、好玩、文筆幽默、童心童話……
楷迪的個人魅力：陽光、愛心、孝心、機(jī)靈。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時一帆風(fēng)順，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)驗(yàn)著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
隨著我一每天的'長大，有許多的苦惱圍圍著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)摚驗(yàn)橹灰徽劊麄兙鸵L篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且，我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以，我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說。
從這里我可以感受到成長中的一些苦惱，而不想說給爸爸、媽媽聽，因?yàn)榧议L的羅嗦，讓作者更加的苦惱，更加的想要解決。而家長學(xué)問要比孩子的多，說的話要比我們多的多，家長們說的話很快，我們完全插不進(jìn)去，只有在那里聽，而且，作者的耳朵哪能聽到那么多的話和道理啊!所以作者不想、不情愿與家長來說自己的苦惱。
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，遵照常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)覺日記本被移動過，我忽然火冒三丈，一想便知道必須是他們。我走進(jìn)臥房，大聲問他們是不是看過我的日記，他們反而正大光明地說，了解我的全部是他們的義務(wù)。
我們的生活充溢了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的苦惱。這些苦惱來自生活、來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有苦惱產(chǎn)不行怕，關(guān)鍵是要正確對待它。
從此時此刻起，讓我們一起清理苦惱，帶著多彩的夢走向成熟。我個了高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。假如是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來指責(zé)我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄ｊ柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能勝利?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有一帆風(fēng)順，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，熬煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有必須的苦惱，但是有更多的歡樂。
暑假中你必須也讀到了不少的書吧!快來寫必須，與大家共享一下吧。
《成長不煩惱》讀后感參考范文3
“我好思念幼兒園的歡樂時間啊！”“我真的好想恒久長不大啊！”“我多么盼望恒久無憂無慮，做個沒苦惱的小孩兒啊！”這曾是我內(nèi)心的渴望，因?yàn)槲矣X得我的生活有許多苦惱，我的成長并不歡樂。
然而，直到有一天，當(dāng)我讀了商曉娜姐姐的《成長不苦惱》這本書，我徹底變更了想法。
書中介紹了一堆雙胞胎兄弟：馬一左和馬一右。聽聽他們的名字，就知道他們確定是不同性格的人。果真是這樣：馬一左的單子有點(diǎn)小，不敢單獨(dú)在兒童房睡覺，不敢坐過山車兜風(fēng)，不敢惹別人生氣……馬一右的單子卻很大，他情愿聽恐懼的故事，情愿做過山車兜風(fēng)，情愿栽培植物。
然而這一對雙胞胎可是最正確拍檔，他們都喜愛賴在床上不起來，都想快點(diǎn)長大，都擔(dān)憂小喬教師讓他們寫難死人的作文，都情愿聽表揚(yáng)話……
有馬一左的地方自然少不了馬一右，他們做什么事都會在一起，一起上放學(xué)，一起去游樂場玩，一起跟蹤大侯教師，一起對抗厭煩的胡子原，一起偷吃馬先生放在冰箱里的香腸……他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他們的親近關(guān)系讓他們從來不計(jì)較得失，他們的生活也有范娜，但他們都用自己的樂觀心態(tài)去面對，他們的生活有無奈，但他們都用包涵的心去諒解了對方。他們的成長之路到處充溢樂趣，他們的成長不苦惱。
書中那很多的故事中，我最喜愛的還是《成長不苦惱》這個故事，這個故事講了馬太太有了微博之后，就關(guān)注了生疏人，當(dāng)馬太太從微博上了看了幾條尋人啟事之后，就打算每天接送孩子，因?yàn)樗麚?dān)憂馬一左和馬一右被生疏人拐走。瞧，一個生活中的小事，讓我們感受到父母對自己的濃濃的關(guān)愛，這就是天底下最宏大的.父母之愛。
細(xì)細(xì)想想，我的成長又何嘗不像他們倆呢？媽媽為了讓我擁有安康的身體，靈敏的雙眼，每周讓我學(xué)三次乒乓球；為了讓我多才多藝，更加自信，特意買了電子琴，請教師教我學(xué)電子琴；為了讓我寫一手美麗的字，細(xì)心選擇書法班，讓我學(xué)書法，感受書法魅力……這一切的一切，不正包含著父母對我的愛嗎？
有時候，當(dāng)看到小伙伴在樓下玩，我卻要去輔導(dǎo)班的時候，我很不情愿；有時候，當(dāng)媽媽讓我練字練琴的時候，我是多么的無奈；有時，當(dāng)我拿回不志向的考試成果單，看到媽媽悲觀難過的樣子，真的很難過……就是這些苦惱，讓我覺得壓得難過。
可是此時此刻我明白了，我們的成長道路上，要經(jīng)驗(yàn)種種考驗(yàn)，這條道路上，有快樂也有苦惱。我們的生活充溢七彩陽光，當(dāng)然也少不了有時會有陰云，苦惱不行怕。只要我們保持樂觀陽光的心態(tài)，必須會消退苦惱，這樣我們的生活才會充溢歡樂。
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