海倫凱勒讀后感11篇
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的海倫凱勒讀后感，歡迎閱讀與收藏。
海倫凱勒讀后感 篇1
世界第一文學作家海倫凱勒，從小就是一個殘疾人。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的仿徨和無助。莎莉文老師的到來改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創造了奇跡。
命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著堅韌不拔的意志力和對幸福的執著追求，奮勇與命運對抗，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的`風帆執著前進，她用頑強的創造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志創造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。他用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的，他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。
海倫凱勒讀后感 篇2
今年寒假，我和媽媽一起閱讀了一本書，名叫《海倫·凱勒自傳》。
這是一個十分感人肺腑的故事。故事的主人公是一個名叫海倫·凱勒的小女孩，在她出生一年半后，一場疾病使她再也聽不見、看不見、說不出什么了，雖然她與有聲有色、五彩繽紛的大自然隔絕了，但小海倫并沒有向命運屈服，反而向命運之神挑戰。同時她得到了許多人的幫助：莎莉文老師、愛迪生、泰戈爾、卡耐基先生、馬克吐溫先生……他們有的給予精神上的支持，有的'給予學習和生活上的幫助，還有慈善家給予了大量的經濟支持。經過海倫堅持不懈的努力，她掌握了五種語言，畢業于著名的哈佛大學，成為了一位出色的演說家、作家，還建立了許多慈善機構，成為一名知識淵博、受人尊敬的人。
讀完這本書，我熱淚盈眶，一個道理深深地刻在了我的心頭：要珍惜自己短暫的一生，不要虛度光陰，就算你飽受挫折，也不能向命運屈服，要努力嘗試改變命運。而且要多給周圍的人一點關愛，讓世界充滿愛，使我們的家園變得更加美好。
海倫凱勒讀后感 篇3
這本書主要寫海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時候失去聽覺和視覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優秀的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業中，曾經受到許多政府、人民的贊揚和嘉獎。一個盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝啊！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。
有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？其實，只要你認真努力，肯定會有回報的！有時，
幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態度。
在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個個都是家長的.掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
海倫凱勒讀后感 篇4
這本書講述的是美國盲聾女作家海倫·凱勒一生的經歷。海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。在老師的教育和幫助下，海倫沒有選擇向命運屈服，而是勇于向命運挑戰，憑著驚人的毅力戰勝了病殘，學會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。
24歲時，她以優異的成績畢業于著名的'哈佛大學拉德克利女子學院，成為人類克服自身缺陷的楷模。父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長為一位杰出的人才。“老師，我很想把人們給予我的愛播撒到全世界。”海倫是這樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機會，被譽為“為殘疾人事業獻出自己一生的人類母親”。
讀了這本書，我被海倫不屈不撓勇于向命運挑戰的精神所折服，又被她那博大的愛心所感動。想想自己，我就覺得很慚愧。我在學習和生活中，遇到一點困難就退縮不前，總是抱怨這抱怨那，而不是努力去做。今后我要向海倫學習，遇到困難不退縮，勇往直前！用自己的雙手描繪出人生最美麗的畫卷！也要像海倫那樣，感恩父母、感恩老師，用自己學到的知識去回報整個社會！
海倫凱勒讀后感 篇5
讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像?那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的'向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結構，應該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了。總覺得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。
正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發展下去。自從學了這篇課文，我就決定每個星期認真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。
讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯主席張海迪想到了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢?
海倫凱勒讀后感 篇6
海倫凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。
海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，她無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。
海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創造基金會奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫凱勒相比，我是渺小的.。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨生子女的缺點：脆弱，怕累，
讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。
海倫凱勒讀后感 篇7
前幾天，我們學習了語文第九課《海倫·凱勒》之后，我被海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神深深感動，那種精神值得我們學習。
這篇課文主要講了在海倫·凱勒在一歲時，不幸雙目失明、雙耳失聰，從此，她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。這時，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫身邊，沙利文開始教海倫摸盲文、拼單詞。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。在海倫十歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，指導海倫靠觸覺學習說話。通過不懈的努力，海倫的說話能力和一般人沒什么兩樣了。在1900年，海倫考上了大學。她這種不屈不撓、不向命運低頭的精神，永遠留在世人的心中。
海倫是不幸的，因為她雙目失明、雙耳失聰，但她同時又是幸運的，因為她遇到了和藹可親的沙利文老師，正是她改變了海倫的一生。
這時，我突然想起了一件前一段時間的.事情，那是一次數學考試，試卷前面的題都比較簡單，不一會兒我就做完了，可是最后一道題，我想了好久都不知道怎么做，正當想要放棄時，我突然想到了老師之前講過的方程，換一種方式，通過不懈的努力，終于做完了。
我們一定要學習海倫·凱勒那種不屈不撓、永不放棄的奮斗精神，這樣，我們將會做好許多意想不到的事情。
海倫凱勒讀后感 篇8
海倫凱勒雖然小時候因為生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導下，勇敢地面對病魔，而且生命有了新的開始。
安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她為了想學知識，她夜以繼日，像一塊干燥的`海綿吮吸著知識的甘霖。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會了海倫“講話”。1900年勤奮好學的海倫凱勒考上大學，畢業后她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛都傾注在了殘疾人身上。
雖然海倫凱勒是個殘疾人，但她還是很勤奮地學習。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買了一輛自行車。我興高采烈地學起來了。因為我是剛學的所以摔了幾跤，痛的我齜牙裂齒，我感覺到學自行車太辛苦了，就自我放棄了。過了一年我都沒有學會。
自從學了《海倫凱勒》這篇課文以后就下定決心一定要學會自行車。
我要向她學習，學習她永遠不向黑暗低頭，不屈不撓和堅持不懈的精神。以她為榜樣做一個對社會有幫助，有貢獻的人。
海倫凱勒讀后感 篇9
海倫凱勒是一位又聾又啞有盲的孩子，但是他也非常調皮！愛搗蛋，但是他最后還是上了最出名的學園！是一位作家，當然哪有作家沒文章，他就是出版了《假如給我3天光明》！
讓我們一起來看海倫的成長吧！海諾凱倫是一位非常不幸的人！她聾，聽不到小鳥的叫聲，春夏秋冬的美妙聲音！她啞，說不出自己的的想法，她盲，看不到五彩的色彩，生活在黑暗中！。那凱勒為什么會這樣呢？因為她笑的'時候突發了一種疾病雖然醫生呢說他挺不過今晚，但他還是活了過來，但是事情沒有那么簡單雖然挺過了生死關，但是生不如死的竟然在等待著19個月的小女孩！可是他沒有我們想的那樣不堅強，她很堅強，但是很喜歡惡作劇！甚至差點把別人的頭發剪光！把妹妹摔死等等！他的嫉妒心理越來越大！這一切一切都是因為他的盲聾啞！最后家長給凱勒找了一位老師老師叫莎莉文！新的路程又來了她在老師哪里也是一二在二而三的犯錯！
最后老師要對她實行嚴格的教育，雖然沒有贏得家長的信任但是凱勒的確有進步，會了女孩應有的東西，爸爸看見了急嗎向老師賠禮道歉，老師交給他識字，她很厲害學會了好幾百字！好厲害！這個小女孩最后有了她自己的美麗？
海倫凱勒讀后感 篇10
讀了《海倫凱勒自傳》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。
讀書雖苦，但樂在其中。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的'則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣：而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所獲得的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來的知識用在建設祖國的大業上，為國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非常快樂？
海倫凱勒讀后感 篇11
文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明、雙耳失聰，接著又喪失了語言表達能力。于是他開始自暴自棄，并且喜歡大喊大叫，人變得十分暴燥，后來他的父母親來了安妮·沙利文老師，在老師的全力幫助下，她學會了知識，她十歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，并靠老師舌頭與嘴唇的顫動情況來學說話，于是她學會了說話和讀書，并依靠自己頑強拼搏的精神考上大學，并把自己的一生投入到殘疾人身上的故事。
碰巧我在寒假的時候度過海倫寫的自傳《假如給我三天光明》，我們學的文章其實是上半章的縮影，下半章的上半部分寫的是安妮·沙利文小時候的'故事，她與海倫有相同之處，但也有不相同的地方，相同的是他們眼睛都看不見，在看不見的時候比較容易生氣(安妮是半盲，只能看見黑影)不相同的是海倫出生在一個富有的家庭，也沒有兄弟姐妹，安妮出生在一個貧窮的家庭，有一個患病的弟弟。這個故事讓我懂得了抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值，人生是有限的，但價值是無限的，只要你肯做，就能體現出無限的價值。
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