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《寄小讀者》讀后感15篇
當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《寄小讀者》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《寄小讀者》讀后感1
《寄小讀者》是一部以書信形式呈現的一本書，書里記載了二十九封通訊和一則“山中雜記”，共三十篇，全部都是冰心奶奶寫給小讀者的信件。信件的內容主要講述了冰心奶奶國內外旅行和平常日子的所見所聞，其中有對美好景物的描寫、有對奇聞異事的描述，更有自己的日常所思所想以及對祖國、對故鄉的熱愛之情和對親朋好友、對小讀者的思念之情。
冰心是我國現代的女作家。她從二十三歲開始寫《寄小讀者》，斷斷續續寫了將近六十年，可見她有多熱愛孩子，多喜歡跟小讀者們交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，雖是平凡之物，卻都是充滿生機，在冰心奶奶筆下更是孕含深情。整本書文字優美，感情濃厚，處處洋溢著她對孩子們的愛，以及她對生命、生活的熱愛，讓人讀來倍感美好。
其中有一則通訊里寫的是冰心奶奶住院時，她很痛苦，但她并未忘記自己的家人們和小讀者們，在病榻上依舊寫了一封信，與小讀者們分享她的感受。我特別佩服冰心奶奶，她的堅持和熱愛值得我好好學習。還有一個故事也我讓印象深刻。她描寫的“鳥獸不可與同群”，在她的'眼里，小狗小貓小鳥們都是自己談話的對象，都是與人為善的“精靈”，或嫵媚或活潑或可愛，帶給她無窮的樂趣。我特別欣賞冰心奶奶，她的童真和童趣值得我一直學習和追隨。
正如有人說的“世界不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”。“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。讓我們行動起來，像冰心奶奶那樣做一個善于發現美、心中充滿愛的人。
《寄小讀者》讀后感2
今天我滿懷期待的讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》，這本書有通訊二十九篇和山中雜記十篇，主要描寫了冰心奶奶離開家鄉，遠渡重洋，在異國他鄉的生活，抒發了她心中的眷戀、思念和感傷之情，其中有母愛、手足之情、友情和鄉愁。
在這些通訊中讓我記憶猶新的是通訊七，是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，她在信的第一部分中描寫了海上美麗壯觀的景色，在乘船途中對海景的觀賞和聯想，喚起了童年在北京的種種回憶。其中對大海運用了許多比喻的修辭手法，讓我猶如身臨月亮、星星、燈光交相輝映的璀璨世界，使我對遼闊的大海充滿了期待。
第二部分寫的是游覽美國的慰冰湖，描寫了岸上綠的、紅的、黃的、白的樹葉在水中的倒影，夕陽照映下的極其艷冶的湖色，冰心奶奶把我們平時常見的景色描繪的如此細致，如此動人，讓我非常慚愧，為什么我平時就不能留心觀察身邊的點點滴滴呢？要做一個生活中的有心人啊！
《寄小讀者》這本書里的字里行間中無處不洋溢著冰心奶奶愛的`哲學，她的愛包容萬物，那是對每個人、每個動物、甚至每顆植物都充滿真摯的感情，那份純潔善良的愛，讓我受到了深深地感動，讓我知道了愛的意義，愛的博大，學會去愛每一個人，愛每一樣東西，成為因為愛而幸福的人。
《寄小讀者》讀后感3
今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養媳的身份住在婆婆家。可是，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的.，可憐的翠兒，已經被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。
寫到這里，我的眼淚不由自主的流了下來，因為翠兒太可憐了！同學們，你們說是不是？
很早以前，看過《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新。現在，能有機會拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。
冰心所寫的《寄小讀者》里面的表面內容是與小讀者的通訊，實際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。
書中談文學，對文學詩詞信手掂來；談生活，娓娓道來，似老友促膝長談；寫景色，信筆勾勒，便躍然紙上。
冰心的文章，有著獨特的風格，但不是誰都能模仿的了的。因為有一個情字貫穿其中，只有自己先感動了，才能感動你的讀者。
《寄小讀者》讀后感4
今天我在尚書網看到了《寄小讀者》這本書，仔細看了幾遍，被其中的內容吸引，喜歡上了這本書。
這本書的作者是冰心奶奶，她是一個童心未泯的大人，非常喜愛小孩子，她曾說過一句話：“除了宇宙，最可愛的就是孩子。” 《寄小讀者》是冰心奶奶在赴美途中寫給小讀者們的通訊。寫了她在威爾斯利、青山、沙壤、默特佛、白嶺、伍島等地方的感受，共有二十九次寫給小讀者的信。
在開宗明義的第一封信里，冰心就介紹自己是天真隊中的'落伍者，讓小讀者們心中的親切感油然而生。
大部分通訊內容都是報道自己身居異鄉的感受。表達了她出國期間對祖國的關注和深切懷念。她甚至贊美北方蔚藍的天，贊嘆這種云影天光，因為這是國外所少見的。
冰心奶奶在美國的三年中，她的鄉思、鄉愁，哪是我們這些一直在祖國生活的人能感受到的。在異國時，看到家鄉的特產都激動萬分。回到祖國，她流下了感動與歡欣的淚水。祖國的云朵看起來都是那么可愛、那么美好，即便回來后憔悴困頓，但她依然很開心。冰心奶奶在美國時，是那么思念祖國，思念我們這些祖國的花朵，希望我們做個好孩子，我們是否也應該不負眾望，做一個好孩子呢？讀《寄小讀者》，我感受到冰心奶奶對我們兒童的喜愛和期望，以及對祖國的熱切關懷。
《寄小讀者》讀后感5
兒童文學顧名思義是專為少年兒童創作的文學作品。多年來,讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長,但對它們仍是印象深刻,回味無窮.其中最愛的便是冰心的作品，雖時隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心也因此成為中國兒童文學的奠基人。三部通訊集雖然發表的`時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創作的思想內核：愛的哲學。如今，還記得里面這樣一個故事，一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛，和自己的無限的愧疚之情。
生活中的一個小故事，卻讓我們充分感受到愛，對萬物之愛。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。因為主要的讀者對象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識性的一些特征.冰心很好的體現了這些。這樣的故事語言簡單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價值觀都在形成中的青少年“愛的哲學”。讓他們懂得善良，懂得博愛。
《寄小讀者》讀后感6
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的名言。書，似春天的花朵，似夏天的雨露，似秋天的果實，似冬日的飛雪。最近，我又收獲了一本心愛的圖書，那就是冰心奶奶的---《寄小讀者》。
在她的眼中，一切美好的事物都是值得用文字去描繪的，她曾說過一句話：“在這個 世界上，除了宇宙，最可愛的就只有孩子。”她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。她在作品中處處表達了孩子們的天真可愛，真誠無邪。她無時不刻的用心去感受孩子世界的心
情和心意，母愛和童真，就是這部作品的主旋律。
《寄小讀者》這本書共有二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926 年間寫給小讀者們的通訊。她用那么多姿多彩的.筆墨，記錄下了她的成長，記錄下了童年的美妙。一書中，字里行間還洋溢著愛，是冰心奶奶的的愛！她的愛包容萬物，甚至一棵植物，一個動物······她的最愛是大海，因為她寬廣無邊，這就好比她的愛，她無邊無際的愛，她給孩子的愛。
我喜歡冰心奶奶的文章，她真誠樸實，語言清新婉麗，這也是她獨特的散文風采。每次拿起冰心奶奶的書，都讓我愛不釋手。她曾經說過這樣一句話：“有愛就有了一切。” 如今，這也成了她對愛的代名詞，冰心奶奶的的這份無邊的愛，值得我們傳下去，讓我們珍惜。
《寄小讀者》--我愛的一本書，這也是飽含了愛的一本書。
《寄小讀者》讀后感7
暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，其中第二輯中通訊二讓我深有感觸？
文章講的是冰心奶奶關于友誼的看法，其中寫道：自己的君、臣、父、子……都能成為朋友，而且朋友是不分國籍，不限年齡，不拘性別，范圍很廣的，還寫到如何選擇朋友，如何交友擇友，友誼對人的幫助。我平時最喜歡交朋友了，每次有朋友以后，爸爸都會提醒我：和朋友相處，你要常想想你能為朋友做什么，不能老是惦記朋友要為你做什么，這樣友誼才會長久。我和朋友交往的時候，我時刻記在心里。文章寫到，好朋友要互相幫助。我認為和朋友相處，當發現朋友有缺點，一定要及時告訴他，并幫助他改進，同樣如果朋友指出自己的缺點，一定要虛心聽取，并改正，不能因為朋友指出了而生氣，這樣友誼就不會長久。在將來的日子中，我們將會面對多種的選擇，因此一定要多聽取朋友的建議，認真思考后再下結論，千萬不能只顧自己。當和朋友鬧變扭時，如果他向你道歉了，一定要學會原諒，時禮貌；當然自己做錯了，也要主動向朋友道歉，取得他的原諒。
我們都需要朋友，需要友誼，因為世界上艱巨事業的創立，偉大藝術的`產生，都是一班志同道合的朋友共同努力的結果，因為在你有困難時，陷入困境的時候，朋友會想到一些你抓破腦袋也想不出的辦法，最終走向成功，這種例子在古今歷史上，是到處可以找到的。
友誼是燈塔，照亮黑暗，友誼是火爐，溫暖人心，在人生路上，我們孤身起程，途中加入許多同行的伙伴，形成一條隊伍，繼續前進，走向成功。愿我們都是好朋友，友誼地久天長。
《寄小讀者》讀后感8
《寄小讀者》是我很喜歡的一本書，作者是我國著名作家冰心。
冰心的文章十分感人，她的作品《寄小讀者》更是這樣樣，不僅表達了對祖國的熱愛，還有對故鄉和親人的思念。
《寄小讀者》一共有20多篇，是冰心寫給小讀者們的通信，每一句都能寫進人的.心里，引起讀者的共鳴，令人情不自禁地為她豎個大拇指：“對啊，你說得真對，就是這樣!”
“沉靜的悲哀中，含有無限的莊嚴”；“縱然幾番提筆，幾番欲說，而語言文字之間，只是搜尋不出配得上形容這些情緒景物的字眼，結果只是擱筆，只是無言”……凡此種種，哪一句不與讀者的心靈產生共鳴呢？
“真的，雪花隙里，看不出天空和山林的界限，將繁燈當做繁星，簡直是抵得過。”這是我最喜歡的一句。瞧！作家冰心描寫得多美啊！就像一幅美麗的畫卷在展現在我的面前，令我沉醉其中。
記得《寄小讀者》剛到家時，我就迫不及待地拆開包裹，書本就像是在向我招手似的，我趕緊捧到手中，坐在沙發上看了起來。只是沒有想到，這一坐就是一下午，連媽媽喊我吃飯都沒有聽見。我怎么會是故意的呢？“罪魁禍首”是書本啊！于是我只能戀戀不舍地放下它，就像要和好朋友生死離別一樣。
我喜歡《寄小讀者》，讓我感受到了文字之美，讓我感受到了真情之美!
《寄小讀者》讀后感9
說到愛孩子，我們會想到冰心奶奶;說到孩子們愛的，不僅是冰心奶奶，還有冰心奶奶的書。
《寄小讀者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對孩子們的愛凝聚而出的一封信。
《寄小讀者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態度，又似愛憐，又似斥責。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風偷灑了幾點酸淚。那是冰心奶奶第一次離開家，離開父母，而冰心奶奶硬是沒有在父母面前揮淚，當看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情。
生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會過父母的感受。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們為了我們奉獻了青春，奉獻了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章，她的'一次見聞，而她的第一個見聞，就給予我們這么多感慨。但如果單單從文字，從一本書的角度說，《寄小讀者》的每個字，每一句都能讓我體會到文字的美妙，不得不說《寄小讀者》是一本浸潤心靈的美文集。
當我閑余之時翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。細細凝神體會這些文字的奧妙時，我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事揚起微笑。
冰心奶奶對少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。
《寄小讀者》讀后感10
我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺冰心奶奶寫的可以用一個詞概括“絕世佳作”。
不是嗎？冰心奶奶的語言優美又充滿詩意，非常生動，三言兩語便勾勒出了一幅美妙安靜的風景畫，我翻書的時候，都輕輕的、輕輕的，怕是會驚擾那幅美妙的風景畫。
有時候，冰心奶奶就像個與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛寫作，性格溫和又非常體諒人，文章寫的很美，寒暑假的時候經常出去旅游，返校的時候就歡天喜地地拿她在假期寫的旅行事跡給我們看；有時候，冰心奶奶像個老氣橫秋的長輩，體弱多病但又總是喜歡耗著體力寫作，為寫作奮不顧身；有時候，冰心奶奶還像個不解的孩童，總是疑惑地提問出各種問題，但她也不指望有誰回答。
最前頁的代序看得我心頭一陣溫暖，冰心奶奶的語言天真還充滿著童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的'千千萬萬的小讀者！”時，我心里那個激動啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見冰心奶奶的感謝，但我在她與世長辭后看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這么多東西。
代序后面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個溫柔的“朋友海”慰冰，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個如此美的名字！
還有更多美妙的故事，便得等著你自己去發掘了！
《寄小讀者》讀后感11
在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時，仿佛又到了上學時在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。
《寄小讀者》這本書講述了七八個主人公日常生活、學習的經歷。她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗爭”。最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地。
讀了這本書，我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對家人、老師、朋友的關心，開朗的性格，高尚的品質，組成了一個優秀、全面的好孩子。
我們有時不要對孩子要求太高，最重要的.是要有一顆善良、正直的心，要懂的關心他人，還要有高尚的品質，凡事只要努力了就行，結果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對。我們要善于鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什么改進的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長的鼓勵，孩子們在學習的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個學期里，希望孩子們互相學習、天天向上！
《寄小讀者》讀后感12
嚴格來說，《寄小讀者》是一本通訊式的游記，它不僅帶著讀者領略國內以至國外的景色之美，更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。
它有著赴上海之前的火車行，輪船開航后途經日本秀麗的山水，西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程，以及威校留學期間養病休息的情形，這是冰心先生在國內成名后，心靈無比寶貴的.一次沉淀之旅。
《寄小讀者》以對母愛的贊頌、濃得化不開的親情為亮點，冰心先生對母愛的千般回憶，是孤身在外的她唯一可用的感情避風港灣。冰心先生毫無保留地將一顆思鄉之心端出來，透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開始幾篇，讀者眼中的她稍顯笨拙，因為難以梳理與割舍的情感，她完全沉浸于其中，令人心如刀絞。
在那個時期里，冰心先生的作品可以算是“逆行者”，因為那時正值五四運動，軍閥混亂，給自己和人民帶來了災難。她悲憤，她思索……她沒有高聲吶喊，沒有一味指責抱怨，卻以女性溫柔的一面書寫了清新雋永的一篇篇通訊，在黑暗中給人希望，給人力量，給人指明方向。
另外，冰心先生那種樸實優美的文字，著實令人耳目一新。《寄小讀者》語言恬淡溫雅，兼具白話文的簡潔明了和文言句式的俊逸典雅，靈活運用各種修辭手法，從而營造出一個個畫面歷歷、音節柔美的古典詩文意境。她的作品擁有詩的氣韻，詩的情調，詩的雅興，而詩性又意味著向善、向美，這就能稱上神圣典雅了。
是啊，“她的筆底有了溫泉水似的柔情”，就是這縷柔情，溫暖了代代讀者的心，點亮了一條條光明之路……
《寄小讀者》讀后感13
今天我在家里看了一本書這一本書名叫寄小讀者。
這一本書是十分好看的這一本書是冰心奶奶在懷念她摯愛思慈的母親而寫的，冰心奶奶只要提筆的時候，總有它的顰眉或笑臉涌現在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶還告訴我們母親賦予了我們以靈魂和肉體，我們就因該以我們的靈肉來探索人生來回報。《寄小讀者》記述了冰心奶奶離開家鄉遠渡重洋，在異國他鄉的生活。抒發了心中的眷戀十年和感傷之情濃厚的母愛，手足之情、友情、鄉愁浸在期中。冰心奶奶用真摯誠懇的文字衷情的描述了這異國之路的見聞何感想，述說著對往事的追憶和要想
當我看到通訊一的我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分己和文字結緣，因為昨天看見《晨報》副刊上以特辟“兒童世界”一欄，欣喜之下而寫，便借著軟弱的手腕，生疏的'筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。總這里我可以看出冰心奶奶十分的在為那一群可愛的小孩子在考嚕一切。
當我看到了通訊二我從驚慌中長出一口氣。母親慢慢的放下手中的書，抬頭看看我說：“我看它實在小的很，無機得很。否則一定跑。”我從這里可以看出冰心奶奶責怪自己做錯了事情。
我認為這一本書很好的反映了冰心奶奶那種思念自己母親思念祖國親人和小孩，這一本書寫得十分的好。
《寄小讀者》讀后感14
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時刻陪伴在我身邊；又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的`技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可知道。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天涯共此時兩句詩的境界與靈動非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花！我覺得這句話描寫得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······
永不停息。看著書，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
《寄小讀者》讀后感15
今天，我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我體會到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童！
冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風格。
《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內容大都是報道
自己赴美途中，和身居異鄉時的.一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。“通訊七”是表達這方面內容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。
這篇通訊包括前后兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯想。開頭寫碼頭告別，抒發離愁別緒；接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛的贊頌得到了完滿和諧的表現。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國后，游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動著作者的情思。
作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。