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《名人傳》讀后感作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的《名人傳》讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《名人傳》讀后感作文1
《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。它們創(chuàng)作于二十世紀(jì)初，同時(shí)對(duì)后世造成深遠(yuǎn)影響。全文描寫細(xì)膩，藝術(shù)家們的內(nèi)心苦難引起了我的感慨。
文章最令我感動(dòng)并潸然淚下的是貝多芬的故事。父親的暴力、嗜酒，母親的早逝……這些不幸是足以將一個(gè)孩子壓垮的。它們?cè)斐闪素惗喾业墓殴制夂蜎](méi)有朋友。可又有誰(shuí)知道在他單獨(dú)一人時(shí)，是怎么發(fā)出困獸一般的怒吼與難過(guò)?后來(lái)貝多芬單打獨(dú)斗，成為一名著名音樂(lè)家。可命運(yùn)沒(méi)打算這樣放過(guò)他：雙耳失聰。猶如晴天霹靂，靈魂支柱崩塌。
貝多芬的一生是悲慘的'，可他依舊抑住了命運(yùn)的咽喉。超于凡人的毅力與奮斗精神和自己的勇氣使他獲得成功。《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》……這些靈魂作品表達(dá)了貝多芬不同階段的內(nèi)心。
他們值得被稱為“英雄”。“在傷心隱忍中找棲身”、“愈痛苦愈使我喜歡”、“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。”這些文字不斷敲擊著21世紀(jì)人們的內(nèi)心。每天的碌碌無(wú)為、追名逐利，嘴上說(shuō)著很累很累，但同這些偉人比起來(lái)，難道不自愧不如嗎?他們值得被稱贊的不只是不屈的精神，還有堅(jiān)定自己夢(mèng)想與信念的心。汗水與淚水交織，偉人們?yōu)樽约鹤囗懥艘磺\(yùn)的不朽長(zhǎng)歌。
當(dāng)我們也遭遇不幸，是直面困難，還是怨天尤人?平凡人可能努力一輩子也達(dá)不到偉人的巔峰。但要知道，我們是活給自己看的，活給命運(yùn)看的。只要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想與信仰，敢于抑住命運(yùn)的咽喉，你就是成功的，你值得像這些偉人一樣，被人們稱贊并發(fā)出由衷的敬佩。
《名人傳》讀后感作文2
你是否為一件小事就傷心欲絕，為一點(diǎn)挫折就一蹶不振?從前的我就是這樣的懦弱，可，看了《名人傳》之后，就徹底改變了我，他激勵(lì)著我，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
《名人傳》講述了三位赫赫有名的人物。第一位是德國(guó)作曲家貝多芬;另一位是意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基羅;最后一位是俄羅斯的名作家托爾斯泰。他們?nèi)欢加米约旱挠H身經(jīng)歷講述著一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的故事。
其中對(duì)我影響最大的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的.，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。讀到這里我不禁感嘆：在很小就沒(méi)了母親，比起我們，還是我們幸福的多，生活在母愛(ài)中，但我們卻一點(diǎn)小事就和父母斗嘴吵架，甚至還離家出走，再看看貝多芬我們應(yīng)該珍惜和父母在一起的時(shí)光，孝順父母。但是貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。讀到這里我的眼眶充滿了熱淚，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，但他成功了，他告訴我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
人生中有很多失敗和挫折，但那并不是我們成功路上的絆腳石，我們應(yīng)該揚(yáng)起風(fēng)帆，即使有大風(fēng)大浪，也要自信樂(lè)觀的走下去。
《名人傳》讀后感作文3
人生到處存在著陷阱，似乎是命中注定，磨難總是如影隨形。我們應(yīng)該如何去面對(duì)人生，如何去拼搏?在多年以前，貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫.托爾斯泰曾為我們展示了他們的輝煌一生。羅曼羅蘭從而創(chuàng)作了一本經(jīng)典書籍《名人傳》。
他用樸實(shí)的語(yǔ)言，形象的描繪了三位大師苦難坎坷的一生，讓《名人傳》變得膾炙人口。
貝多芬一個(gè)音樂(lè)天才，他用自己的手在紙上留下了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符。他總是在音樂(lè)中升華自己的.靈魂。然而他卻是一個(gè)聾子，他的音樂(lè)是要用心去聽(tīng)地，去感受地。我從他身上，我看到了堅(jiān)持不懈，信念和一顆執(zhí)著的心，我發(fā)現(xiàn)了只要肯努力，任何困難都可以克服并戰(zhàn)勝的。我相信“皇天不負(fù)有心人”。
米開(kāi)朗琪羅是一位哲學(xué)家，他以獨(dú)特的方式向我們展示了他的思想，他曾受到教皇對(duì)他的壓迫和敵人對(duì)他的打擊，他是悲慘的，但他的精神生活卻是豐富的。
我突然明白了，像米開(kāi)朗琪羅這樣的人，不敢遇到什么樣的困難和坎坷，都會(huì)以自己獨(dú)特的方式去面對(duì)困難，從來(lái)都不向惡勢(shì)力低頭。
其貌不揚(yáng)的樣貌里，卻有一雙如鷹般的銳眼，似乎容不下任何一點(diǎn)閑絲。讓人不敢與其直視，他與身俱來(lái)的高貴、孤傲的氣勢(shì)，讓人望而生畏。許多人認(rèn)為，他的外貌與其才華不成正比，這確實(shí)如此，這都是他努力的結(jié)果。
他是飽受挫折的，他的婚姻支離破碎，他卻是如此的坦然，因而讓他被后人景仰。從而告訴我們，在遇到不順心的事也要坦然面對(duì)，也要樂(lè)觀面對(duì)。
貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰，我似乎看到了他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，臉上還帶著微笑，像要告訴我們后人一定要勇于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。
《名人傳》讀后感作文4
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
顯然，羅曼羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。在羅曼羅蘭看來(lái)，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無(wú)形物的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾兴�說(shuō)：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的'視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
《名人傳》讀后感作文5
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。他對(duì)音樂(lè)有火一般的`熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
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