海底兩萬里讀后感初一優秀
讀完一本經典名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的海底兩萬里讀后感初一優秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感初一優秀1
讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學到了許多優美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍！
茫茫大海中，一片空虛，一片神秘，海平面上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，而海底的深處，到底隱藏著多少秘密呢？對于海中的神秘物種，人類對此一無所知，只能用文字來展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。
故事從1866年一次偶然發現一條獨角鯨說起，那是個科技并不發達的年代，所以經常會遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學家看在眼里這一條“獨角鯨”，無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是，這位法國生物學家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環球探險。
潛艇上的領頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險中，他帶領著船員經歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關系。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實，在一開始翻開這本書時，我還以為尼莫船長是個海盜，可后來我才知道其實尼摩船長是一個反抗壓迫的'戰士。
雖然這是一本科幻小說，但也有一定的科學成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強了對科學的興趣。
即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯翩出海底世界的充滿異國風情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險，不妨翻翻這本《海底兩萬里》。
海底兩萬里讀后感初一優秀2
今天，我讀了《夢想的高度》這篇文章，使我感觸頗深。
斯科特。漢彌爾頓從小得了一種怪病，被醫生診斷為只能再活六個月了。他的鼻子里長插著一根鼻飼管，并且他的身體虛弱瘦小，許多孩子們都叫他“花生豆”。有一天，他喜歡上了滑冰，在滑冰中找到了許多樂趣，并且開始瘋狂的.練習，他戰勝了許多人。最終他成了奧運滑冰冠軍，從此以后沒人再敢叫他“花生豆”了，相反，人人都用上去找她簽名。
不曾放棄自己的理想，不曾想命運低頭，一點點努力，一步步的前進，終于讓一個弱者變成了強者！海倫凱勒雙目失明，卻熱愛寫作，最后寫出名著《假如給我三天光明》。貝多芬雙目失明，雙耳失聰，但是他創作了許多舉世聞名的曲子《命運交響曲》《英雄交響曲》張海迪全身癱瘓，進過不懈努力，最后成了一名教育家。這一個個奇跡告訴我們，只要努力，人生的軌道就會改變，勝利花環救護屬于你，只要你永不低頭，自立自強。海倫凱勒雖然雙目失明，但它永不放棄，還有貝多芬和張海迪他沒都是永不放棄，他們是不曾放棄自己的理想，不曾想命運低頭，一點點努力，一步步的前進，終于讓一個弱者變成了強者！他們是不曾放棄自己的理想，不曾想命運低頭，一點點努力，一步步的前進，終于讓一個弱者變成了強者！才有了輝煌的今天。而我們這些健全人為什么遇到學習和生活上的問題就退縮了？我們不曾放棄自己的理想，不曾想命運低頭，一點點努力，一步步的前進，終于讓一個弱者變成了強者！應該好好想想。
海底兩萬里讀后感初一優秀3
《海底兩萬里》這本書我早已聽說過，但一直沒有機會好好的領略它的風采，所以十分好奇。這個暑假我帶著滿心的好奇心翻開了這本由法國作家凡爾納寫的《海底兩萬里》。
說到這本書的故事那可是令人嘆為觀止，本書敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在1866年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多www一秘.1mi.一秘net事情，但他們并沒有放棄。最后，阿龍納斯與大家不辭而別，并把整件事情公眾于世。
當我讀完這本書的'時候我不禁深深地佩服這一個偉大的隊伍，他們都不自私自利，還有阿龍納斯的樂觀向上的精神和尼摩船長的勇氣都非常值得我們學習。
在我剛剛讀到他們要出海去找傳說中的海怪時，我想象他們可能在海上遇到的所有不可預知的困難，但這支隊伍的堅毅性格卻將困難一個個打破。回望現在，有多少人因一時的失敗或挫折而崩潰自殺。如果那些人可以學習學習這支隊伍的堅毅性格，他們則會放下傷心的心情，拿出勇氣打破困難和挫折。所以我真心希望大家可以一起閱讀這本偉大的作品----《海底兩萬里》。
海底兩萬里讀后感初一優秀4
我想要墜入深海里，看遨游的鯨魚，看從未見過的蔚藍世界……
書中蘊含著人性與自然的碰撞。凡爾納的筆下，塑造了許多鮮活的人物形象：博古通今的阿龍納斯教授，生性沉穩、精通分類的仆人康賽爾，蠻橫暴躁、渴望自由的捕鯨手尼德·蘭。小說的主人公，以及尼摩船長，一個充滿浪漫色彩的神秘人物……他們永遠不會被歷史埋沒，任何時代的人都能在字里行間找到共鳴。海的深處，水波是那么閃耀，清澈空靈卻也深不可測。驚奇的冒險，瑰麗的想象，崎嶇的.命運，奇幻的海底世界，一切未知的謎團都在《海底兩萬里》中展現。
書中有科學與幻想的結合。潛淵而歌，長濟滄海。誰能探尋深淵的深處呢？毫無疑問，是凡爾納別具一格的想象。翻開這本書，我仿佛正遨游深海森林，探尋珊瑚王國，打撈沉船寶藏，體驗海底狩獵……海底之下，究竟隱藏著什么？唯有探索方能尋求真理，儒勒·凡爾納被譽為“科學時代的預言家”，他完美詮釋了何為基于科學性的幻想，“現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。”例如以電力做動力的潛艇，即現在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發射帶電的子彈，即現在的槍，以及水下呼吸潛水氧氣筒……在當初遙不可及的幻想，如今卻成為觸手可及的現實。
在科技高速發展的今天，想象的翅膀卻被扼殺于人群中，泯滅在快節奏的生活里。還有多少人如劉慈欣般仰望星河，亦或者是同凡爾納般垂眸賞海呢？作為新時代青年的我們，所遺失的不僅是幻想的浪漫，更多的是對未來的期盼。
正如凡爾納所說：“你只有探索，才知道答案。”若少年腳踏實地，志存高遠地揚帆起航，又何愁無人點燃新時代創新的星星火炬呢？
海底兩萬里讀后感初一優秀5
今年暑假，我再次捧起法國著名作家——儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書，盡管是同一個人的作品，但由于翻譯的人不同，出版社不同，閱讀時間不同，所以閱讀的感受也就不同。
這本書是學生彩圖版，是小學生語文新課標必讀叢書，這本書是汕頭大學出版社出版的，它的封皮是藍色和黃色的。里面一共有十三章，章章精彩。
這本書的主要人物有：主人公阿龍納斯，它的仆人康塞爾，性格火爆的捕鯨手尼德蘭，知識淵博的工程師，也是本書中“鸚鵡螺號”的'船長尼摩。
這本書講的是：“巴黎自然博物館的教授——阿龍納斯和他忠心耿耿的仆人——康塞爾與尼德蘭一起深海旅行的故事。作者凡爾納以追蹤“海底怪物——獨角鯨”為引子，為我們大家演繹出一個個精彩的故事、展現出一幅幅美麗的畫面。他們還和外號“海底怪物”的船長——尼摩船長開始了一段段驚心動魄的海底旅行：他們先遇上土著人，又為一位犧牲的人舉辦海底葬禮，他們在找寶藏的時候又遇上了一位勇敢的潛水者——尼古拉，然后他們又去了南極，大戰巨大的章魚，最后，他們又回到了陸地。
如果你們要問，我最喜歡哪個人物的話，我回不假思索、毫不猶豫的說：康塞爾，你們一定會問我為什么，那是因為他對主人的忠誠和遇事的冷靜值得我們學習。首先在開頭，他得知主人要去參加危險的捕鯨行動，甚至有生命危險的情況下，毫不猶豫的選擇了與主人同去。在主人落水后，也勇敢的跳了下去，在筋疲力盡之時也不拋棄主人。在南極冰層下缺氧的時候，他把一絲絲空氣留給了主人。康塞爾雖然只是凡爾納描寫的眾多優秀角色中毫不起眼的那一個，但仍給我留下了深刻的印象。
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