小學生讀后感【精】
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學生讀后感，希望對大家有所幫助。
小學生讀后感1
我與《當代小學生》這本雜志相識已經兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時間將它看完。通過閱讀，它開拓了我的視野、學到了很多我在日常學習當中學不到的知識，也豐富了我的業余文化生活。
比如，第一頁的卷首語，這些小詩雖然簡短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發。還有前面“我最敬佩的'人欄目”，這些名人教會了我怎樣學會思考問題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學習才能成為一個成功的人。還有一些科譜類的小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點心。
最喜歡做“小魯的問題”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時候會感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來的時候就跑去問爸爸、媽媽，當最終答案解出來時會感到特別有趣。
書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會去償試做一下。還有最后一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！
《當代小學生》是我看過的最好看的書！
小學生讀后感2
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，可是外公由于當時自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長大的阿廖沙很早就學會了頑強斗爭。在一個家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長，學會了用樂觀的心態對待并接受任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的.童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來還小的我們，已經具有獨立思考和保護自己的能力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過這般待遇。
而我的童年雖然沒有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著。因為我有愛我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過去的童年中，我懂得了要持之以恒。
小學生讀后感3
在我那大大的書柜上，每本書我都看過。給我印象最深的是楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列中的《天真媽媽》，它讓我懂得了很多道理。
這本書主要講了：馬小跳的媽媽是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長頭發。她像小女孩一樣愛哭，馬小跳給她洗腳，給她做了一個十二層的三明治，給她過母親節——她都會感動得流淚。她還像小女孩一樣的好奇心。這個像小女孩一樣天真漂亮的女人，帶給了全家無盡的幸福與快樂！
看完這本書，我想到了我自己的媽媽。
媽媽是一名教師。她每天總是第一個起床做早餐，然后去上早讀，這是，我才剛起床。上了一天班，晚上，我們都洗洗睡了，可媽媽還在為全家人洗衣服、做酸奶、打掃衛生——明天就是母親節了，我打算送給媽媽一個禮物，送什么好呢？書里馬小跳在母親節的時候，送給媽媽一個十二層的三明治，她媽媽高興得手舞足蹈。我想了想，突然想到媽媽給我做的.水果沙拉，就做這個了，我對自己說。
星期六下午，媽媽出去了。我一見媽媽走了，就開始手忙腳亂地做起來。先那香蕉、蘋果削皮、切塊，盛在小碗里，添上酸奶，加入蜂蜜，用小勺攪拌均勻。一碗色、香、味俱全的沙拉就做好了。我還用手機拍了照，留作紀念。媽媽一進門，我高興得讓媽媽品嘗了這碗水果沙拉，媽媽笑得合不攏嘴，一直夸我做的好吃。
書籍讓我懂得如何去愛我的家人，書籍還給了我知識，給了我快樂，我愛讀書！
小學生讀后感4
學習了《安全教育讀本》收獲很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的，并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。《安全教育讀本》為廣大學生提供了一個可以操作的安全教育學習指導。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的'工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
小學生讀后感5
《昆蟲記》又名《昆蟲物語》被譽為“昆蟲史詩”，法布爾耗盡了一生的心血來觀察研究昆蟲，已經算是一個奇跡了。他一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的輸，更不能不說是奇跡。所以我讀完了《昆蟲記》，讓我受益匪淺。這本書一看題目就知道，是寫昆蟲的，的確里面嚴謹而細致的真實介紹了楊柳天牛這個吝嗇鬼，它身穿一件短身燕尾禮服，甲蟲為后代做出了無私的奉獻，善于建造巢穴的蟋蟀，善于利用“心理戰術”制服敵人的螳螂，還有能不憑借任何工具“剪下”精確的圓葉片。
做巢的`蓋子的焦葉峰等等的一個個鮮活的小昆蟲，這些也反映出社會人生，充滿了作者對生命的關愛，對大自然的贊美之情。讀完了之后，我認識到要保護小動物的生命，也更要保護它們的建筑，那都是用智慧和不懈地勞動匯成的，而人呢?不也是這樣嗎?
生命也是那樣的寶貴，所以我們應該保護自己的生命，珍惜自己的生命，而古人的建造能流傳到現在已經很不容易了，而且這都要花盡他們的心血和汗水。所以大家更應該保護，大家趕快行動起來吧，保護寶貴的生命，保護勞動的結晶。
小學生讀后感6
今天，我讀了《我要學漢語》后，感受很深，懂得了一個道理：我以后要想講蔣作賓一樣，只要付出努力，就能成功。
《我要說漢語》這篇文章主要寫了：聯合國使用的6種正式語言是英語、法語、西班牙語、俄語、漢語、阿拉伯語。在聯合國召開的各種會議上，代表們可以用其中任何一種語言進行發言。但是，之前的那個時候，聯合國還沒有產生，世界上最大的一個組織是國際聯盟。國際聯盟的會議上只允許使用英、法兩種語言、漢語是不能使用的。后來，中國代表團的團長、著名的外交家蔣作賓先生在大會上提出自己發言時要說漢語，這是許多國家的代表表示強烈的不滿。即使這樣，蔣作賓還是用漢語來發言，又做了義正詞嚴的陳詞。最后，經過中國人的努力，最終使漢語成為聯合國正式使用的語言。讀了這篇文章后，我被蔣作賓的行為感動了，他真為中國人爭了一口氣！ 蔣作賓這個名字已經深深的刻在了我的'心中，他為了爭一口氣，勇敢的提出要求，充分的表現了一個中華兒女的愛之情。
現在，我體會到了蔣作賓的愛國情懷，感受到了濃濃的愛意。我也要像蔣作賓一樣，做一個勇敢、愛國的好孩子！
小學生讀后感7
誠實和信任比金錢更重要，這是人人皆知、家喻戶曉的一句話。有的人認為誠實不重要，寧愿用誠實換來十幾元錢。有的人認為誠實十分容易做，可越簡單的'事，它就越難。
那時大約七八十年代，當時的物價十分低，一塊糖也就幾分錢。幾百元對老百姓來說，已經是一個天文數字了。在這樣貧窮的情況下，有位外地姑娘來到一個陌生的城市打工。他開始修鞋，一天幾個顧客對他來說已經是常態。這時來了個人，他要修鞋，在多次熱心幫助下，他總是認為修鞋姑娘是個騙子，最后他發現，她是個好人，鞋修好后修鞋姑娘只要了三毛錢，可是這顧客沒有帶錢，只好向修鞋姑娘說明原因。修鞋姑娘卻笑著說："你給了我誠實和信任，它比什么都重要。"
修鞋姑娘這么樂觀，我也想到我身邊的事：小時候是愛吃糖，一但有機會就偷糖吃，無論媽媽藏的有多么深，我也會它他找出來，但自己的心卻一直責怪自己，最后哭著向媽媽道歉。
真誠是人與人之間相處的橋梁，如果缺乏真誠，良心也會和自己過不去，以誠相待，方能收獲真誠。
小學生讀后感8
書是我們的好朋友，我今天來給你們介紹一個我最喜愛的書《愛麗絲夢游仙境》它的作者是美國的劉易斯·卡羅爾，讓我來跟你們說說這本書吧！
這本書的主人公是愛麗絲，在夢里來到一個夢境。愛麗絲跟著紅眼兔子來到了洞里，她一只滑啊滑啊！不一會就滑到了盡頭，愛麗絲覺得自己出不去了，所以大哭起來，沒想到，她從變小的身體掉進了一條河，一問才知道，這條河是她哭出來的淚水。她還遇到了幾只小動物，并且他們成為了朋友。他們一起把衣服弄干，他們先逃出眼淚河，開始跑步比賽，最后大家都贏了，愛麗絲犧牲了自己的.糖果分給大家，我感受到了愛麗絲的善良和對待朋友的情誼。還有一次，愛麗絲走進可撲克王國。愛麗絲幫助士兵們逃出了撲克魔王的魔掌，那些士兵都很感激她，愛麗絲還用她的智慧把紅桃王后批評了，我敬佩她的勇敢，我感受到了愛麗絲的愛心。
我讀完之后，還懂得了一些事情，一個人要有愛心、智慧、善良才能獲得別人的喜愛，我也要向愛麗絲學習做一個不怕危險，有愛心的人，因此我以后要做一個慈善家，幫助一些貧困的孩子。
小學生讀后感9
我讀過一本書，書的名字叫《魯濱遜漂流記》。當我讀過這本書后，在這本書中懂得并理解所蘊含的道理，這些道理是我對這本書有了感受。
《魯濱遜漂流記》這本書講述的是：一個叫魯濱遜的人，乘船時，遇到了暴風雨，魯濱遜他是唯一一個幸存者，被水沖到了一個孤島上，一個人在荒無人煙的.孤島上生活了二十八年兩個月零十九天的漫長歲月，他自立根生，他靠著自己的聰明才智、大無畏的冒險進取與頑強不屈的精神，克服了所有常人難以完成的困難，幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣,也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣:"忙完春種忙秋水,學習學習再學習."。這本書是十八世紀初被譽為"英國與歐洲的小說之父"的英國作家笛福創作的，這本書告訴我們大家從小就要向魯濱遜學習，要學會堅強、學會生存，學習他面對困難毫不懼怕。
書中有一句話說得好“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”，這句話就證實了這點。這本書最吸引人的地方就是 魯濱遜在島上生存了二十八年兩個月零十九天的離奇經歷，我讀了這本書后，我覺得魯濱遜是一個永不放棄，不斷追求，不斷進取的冒險家，他不僅面對困難毫不懼怕，還具有大無畏冒險進取精神，我應該向魯濱遜學習。
小學生讀后感10
我在暑假看了《魔法音樂盒》這本書，里面的文字豐富，圖文并茂，這本書的主要內容是幸福小鎮一夜之間突然變了，鎮上的孩子白天不上課，晚上不睡覺，大人們因為發愁，頭發都白了。而那天晚上幸福小鎮里唯一沒有被改變的孩子唐吉睡在槐樹婆婆的家里，他那純潔而又善良的`靈魂才沒有被魔鬼收去。在槐樹婆婆的指引下，唐吉來到月亮村尋找幸運草，一路上結交了飛飛、貝貝、蘇比這三個好朋友，大家一起團結地尋找幸運草的過程中經歷了許多困難，最后通過大家的努力，終于找到了幸運草并且找到彩虹之幻喚醒天使讓小鎮恢復了往日的歡樂。
尋找幸運草這件事讓我知道了友誼能讓我們覺得快樂，朋友能幫助我們克服困難，只要付出真心，就可以收貨友情，收貨幸福。當我讀到飛飛他們在紫蝴蝶谷種幸運草需要南花溪的溪水，但是太陽快要落山，彩虹之幻就要回去的時候，他們不顧艱辛，團結合作達到目標，這種精神值得我們去學習。善良的蝴蝶王后把她珍貴的“蜜露云香”給了唐吉他們，他們拿著蜜露云香，飛奔到石洞前，香氣讓彩虹之幻感覺到了孩子們的真誠，終于，彩虹之幻幫助他們喚醒了天使，幫幸福小鎮找到了往日的幸福。讀完此書，我深深地被感動了，希望生活中的人們也能互相幫助，讓世界充滿愛。
小學生讀后感11
今天，我讀了一篇叫《“差不多”先生》的文章。
里面的“差不多”先生和我們一樣，一雙眼睛一只鼻子，加上一張嘴巴，和普通人沒什么兩樣。但他為什么叫“差不多”先生呢？原來是他凡事都講究差不多：媽媽要他買紅糖，他卻買白糖；陜西說成了山西；在銀行當營業員的時候總把“十”寫成“千”，“千”寫成“十”……最后他生病的時候居然請了個牛醫，“差不多”先生便一命嗚呼了。“差不多”先生的這種行為真讓人感到可笑。買紅糖買成了白糖，沒什么大不了。但如果把陜西說成山西或聽成山西，可就差之千里了！假設一個人要去陜西，而火車售票員卻聽成了山西，給了他一張去山西的票，結果不得而知。
更令我氣憤地是“差不多”先生在臨終的時候說的最后一句話，說姓“王”和姓“汪”的差不多，醫生和牛醫也差不多，為什么我卻快死了呢？看到這里，我的肺都快氣炸了。如果說“差不多”先生生前說了很多關于“差不多”的話，我們還可以諒解；可他快死了還在說“差不多”，并對自己生前的.作為只字不提，不承認自己的過錯。我覺得這位“差不多”先生真是可恥！
聯系生活，還有很多差不多先生：醫院里給病人開條子，把“切除食指”寫成了“切除十指”，我們可以想象病人當時的痛苦；給病人打的針是注射過艾滋病的針，便會使一個健康的人患上艾滋病！讀完這篇文章，我知道了凡事要認真仔細，不馬虎，不粗心，才能辦好每件事。我們，可不能當“差不多”先生！差不多；
小學生讀后感12
這個故事的主角是大河小子，男，12歲；海寶，上海世博會吉祥物，擁有穿越時空等神奇的力量；蕃西茄，女，專門輔導大河小子的學習；赤膽俠，擅長射箭，中年男人；牙，在沙漠里偶然撿到了一塊邪惡的黑水晶，便成了強大的黑暗戰神。
《少林海寶》主要講了這樣一個故事：大河小子過生日，蕃西茄送給他一個小海寶，結果小海寶被一個藍色的光球射中了，第二天早上活了。經歷了一系列厄運后，大河小子明白黑暗戰神要拿到佛舍利，利用它的力量統治世界。于是大河小子、海寶和蕃西茄來到了1500年前的中土。在這里，他們認識了赤膽俠，獲得了冰凌劍；認識了白鷹，習得冰凌九式“星月訣”；為解救青龍，誤入假少林寺，經過千辛萬苦才來到真少林寺。在少林寺經過長時間的修煉后，他們再次下山。
后面有一段，金獅過來追殺大河小子。蕃西茄問了幾個爆笑問題，金獅都沒答上來，結果竟大喊一聲：“沒臉見人哪！”溜了。因此，別以為智力高武力弱就不能“上陣殺敵”。最后一點，看著就令人毛骨悚然，因為每一次都要選擇，選擇錯了就很可能要死。
這本書的'結果出乎人的意料，大河小子與黑暗戰神融合了！
我在讀第二遍時才發現，里面有一點說：“‘武’字是由‘止弋’組成的，‘止弋’也就代表和平。”不過想想也是，中國的武術名家對打外國人，哪一個是主動先上的？其實中國武術的含義深刻呀！
今天不再說了，拜拜！
小學生讀后感13
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動。
課文講述的是一位老戰士帶著三個小病號過草地，后來因為食物短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為饑餓而犧牲了的故事。
老班長的行為和品德感動了我。在社會上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環衛工人默默奉獻、醫生救死扶傷……他們都在平凡的`崗位上為他人奉獻著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車司機不打計程表，向乘客多索取一些錢；在公交車上，有的人對需要讓位的人視而不見……
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻。
我們應該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創造更多的社會價值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現在這來之不易的美好的生活，更加努力學習，爭取把我們的祖國建設得更加富強。
小學生讀后感14
我是個愛看書的人，平時沒事兒，總愛端起書來讀，但是我最愛看的書要數小學生文摘中的校園直通車這個欄目了，因為他總是說一些我們想說的話，做我們想做，而不能做的事。這不我又看了一個故事——總是站起來的那個人。 它主要講了當廚房里的水燒開了；當菜涼了需要再熱一下；當電話鈴聲響起；當誰需要餐具或配料……她總是及時站起身來，去幫助我們，這個人就是——母親。
當我讀了這篇文章，我就明白了母親是最愛我們的人，不僅僅是在我們錯了教導我們；在我們哭泣或不高興時安慰我們，更在我們需要幫助是幫助我們。 剛讀完時，我是氣憤，生氣在于站起來的總是母親，而從來沒有換成別人，但是我細細的想了想我也是錯了的人當中的一個，因為我沒有承擔母親的動作。 某一天的晚上，我們一家正坐在餐桌前吃飯，我不小心把筷子碰在了地上，我本想讓媽媽幫我拿筷子，沒想到媽媽竟然說讓我自己拿，我是一千個不愿意，一萬個不愿意，就自己嘀咕起來，但是沒辦法，只能自己去拿。現在回想起來我真是錯了，錯在于應按自覺去拿筷子，不能瞎嘀咕，媽媽是為了自己好，是因為愛你，如果不愛才管你呢，還告訴你正確的`做法，和你沒有關系的人干嗎要讓你養成良好的習慣，所以媽媽讓你做的都是對的。
要學會理解，學會寬容，讓別人好好的和你相處。
小學生讀后感15
在暑假，我有幸讀了一本佳作一一《假小子戴安》。
這是一部描寫少女成長的心理小說。作者楊紅櫻阿姨溫情、細膩和幽默的語言，對戴安性別角色錯位的行為和心理，進行了精彩的描寫。
故事的主人公是戴安，她是一個不折不扣的 “ 假小子 ” ！為什么叫她 “ 假小子呢？因為她不但舉止談吐像男孩子，而且她從不穿裙子，她總穿松松垮垮的 t 恤衫，臟兮兮的、長得罩住腳背的牛仔褲。
戴安有謎一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想像里。性格倔強的戴安為了不受 別人欺負，還要把媽媽和自己保護的好好的，她硬要把自己變成一個粗野強悍的假小子。直到她小學畢業的那年夏天，一個有著優雅下巴的陌生男人的突然出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活，而戴安謎一樣的生活也被揭開了。
在這么多好看的章節中，我最喜歡的還是 “ 夏天，藍色的桔梗 ” 這一章。這一章主要寫了安先生帶戴安去采藍色的野菊花，這一章用了動人的語言和優美的'詞。我最喜歡的一句是 “ 漫山遍野開滿了藍色的桔梗花，遠遠望去，像藍色的火焰在燃燒。 ” 第一次讀這一句的時候就被它吸引了。太美了！用了比喻，將藍色的桔梗花比喻成了藍色的火焰在燃燒。
在本書所描寫的戴安是我所喜歡的角色，我也想像她那樣俠肝義膽，樂于助人，遇到困難和挫折不氣餒不服輸，堅強地面對人生。
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