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《人生》讀后感(集合15篇)
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《人生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人生》讀后感1
故事發生在上個世紀七十年代末，陜北的農村地區，故事主人公高加林是一個小學教師，就在他以為才能和抱負得到實現的時侯，命運和他開了個玩笑，有權有勢的大隊書記高明樓利用關系，讓自己的兒子頂替了他教師的位置，他由一名光榮的人民教師，變成普通的農民，對于高加林來說，他高中畢業沒考上大學，已經受很大打擊，虧得這三年教書，他既不要參加繁重的勞動，又有時間鉆研他喜愛的文科，他雖然不鄙視農民，但也沒有當農民的精神準備，但他毫無辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路，家里連買油鹽的錢都沒了，他不得不承認，他只能開始這樣的生活，漂亮單純的農村姑娘劉巧珍和他熱戀，使他心灰意冷的心，重新激發對生活的熱情。
然兒命運又一次垂青了他，因轉業回鄉叔叔的關系，高加林很快地回到城市，并且成了一名縣通迅干事，他感慨后門，可真比前門的威力大呀，此時，高加林重遇高中同學黃亞萍，為了得到大城市發展，他舍棄了農村姑娘劉巧珍。
正當高加林和黃亞萍浪漫的熱戀時，命運又一次捉弄了他，有人檢舉他是靠關系在縣城工作，高加林被撤銷工作和城市戶口，送回所在大隊，他叔叔被撤銷領導職務，等侯人事部門重新分配。
當高加林再次從喧嘩如水的大城市回到這僻靜的山區小村莊時，巧珍已嫁他人，他絕望地叫道：晚了！我這個混蛋。
當他再想到黃亞萍時，他心里沒有難過，只是嘴里喃喃地說了一句:生活�。≌媸情_了一個玩笑�？墒�，社會也不能回避這個責任，高加林的悲劇含諸多方面的因素，讀后感.就讓明斷的公眾去評說吧，而嚴峻的現實生活最能教育人，它讓人減少狂熱，增加自我反省，人生�。∧銚碛辛怂查g的精彩，而失去了一顆平凡的心，人往往浮得高，跌得重。
人的一生沒有一帆風順的，故事詮釋了人生中的進與退，得與失，而現實不以個人的意志而轉移，用故事里的一句精典評論做結尾:誰要是離開自己的現實，就等于離開地球。
而生活并沒有結尾，人不怕跌倒，就怕跌倒了就再已不爬起來。
《人生》讀后感2
前幾天讀了于丹的新作《趣品人生》，讀后頗有感觸。
“品茶、飲酒、彈琴”是古人推崇的高雅之舉，當然，在古代生產力比較落后的背景下，能品上茶，喝上酒，彈上琴的畢竟是少數，大部分勞動人民還是為生計而奔波，最多喝碗粗茶，飲杯劣酒罷了，彈琴之類的就更談不上了。不過，作者在文中透露出來的“放慢生活節奏、品味人生點滴”的哲理還是很有現實意義的。
當今社會發展迅猛，尤其是中國，三十年大發展天翻地覆，個人、企業、社會都在經歷著前所未有的變化，大家你追我趕，唯恐落后于人，浮躁的，急功近利的思想充斥在角角落落，品茶、飲酒變成了不得已的應酬，彈琴學藝也僅僅為了加分升學。于是便有了下面這句于丹的話：“當下生活節奏越來越匆忙，生命中越來越缺乏儀式感。沒有儀式感，人生就不莊嚴，心就不平靜。”心不平靜了就會感到累，感到壓力山大，人會變得更加急躁，于是便陷入這個惡性循環中去了。
冷江鱉業（主要是我）目前也有也有這種思想存在，為了我們的理想和目標，我們一步步向外發展，想在短時間內做很多事：開拓新市場，開發新渠道，研發新產品，組建團隊，企業文化，管理制度等等等等，這些事確實都是我們發展過程中必須要解決的，但現在看來，根據企業自身實力與現實狀況，分主次，分步驟地實施，效果會更好些，做企業是跑馬拉松，不是百米賽跑，而且我們的目標也是做百年品牌，不是要一時的風光。
看了<趣品人生>這本書，我有了以下感悟：事業是人生的重要組成但不是全部，我們需要事業以外的興趣愛好與朋友，這是不矛盾的，有益的；很多事欲速則不達，保持好的心態，把基礎工作做扎實，量力而行；有時候放慢腳步，做個調整，會有利于接下去跑得更快；心里平靜有利于個人健康有利于企業長遠發展。
《人生》讀后感3
來到豐海工作已經七年了，在這里，我養成了每天睡前讀書的習慣。這幾天，睡前的我總會拿起床頭那本《不抱怨的人生》，看兩篇小故事，學著豁達自己的心胸，書中的每篇小故事都給我很多的啟示，總會感覺那故事中的內容都是自己的真實寫照。在我們的身邊，恰恰有很多人無時不在抱怨生活，抱怨身邊的人和事。當然，我也抱怨過，我抱怨沒有一個很好的工作環境，抱怨自己的付出沒有得到同事的認可，抱怨工資拿得太少……然而，讀了這本書后，我才發現在工作和生活中，我們應保持一種平衡的心態，工作環境的好與壞要取決于你對工作付出的多與少，我們不能因為自己的能力有限就不去做某件事，而面對一件困難的事情，你做了沒有做好只是能力問題，但你如果根本沒有去做，那就是態度問題了�？偸窍胍幸环删停墒菂s害怕工作，怕被那些無聊的，煩瑣的小事拖住，耗盡精力，磨滅心志。當內心的矛盾升級時，我選擇了逃避。逃避我眼中所謂地無聊，枯燥的生活，其實則不然。我明白，生活就是由這些乏味的，一再重復的，繁瑣的小事情組成，只是我心里不愿意接受罷了。我想，我之所以選擇，是因為我知道，我終究會融入這樣的生活，而我不愿面對。當內心感覺不到滿足時，便產生了一些抱怨。我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事，抱怨是簡單的，改變是痛苦的。許多時候，自己并非沒有意識到這一點，只是不愿意面對，并且積極做出改變。
人生的責任無法逃避，我必須面對現實，我要積極的改變，只要改變心態去愉快的工作，開心的生活，那么枯燥的工作會變得讓人愉快，新的一天會有好的心情，每一天都要提醒自己，勇敢面對人生，正視自己，我想收獲一個更加開闊的人生。
最后我想用書上的一句話來和同齡人分享，“要努力把每項工作做到完美，讓自己成為不可多得的人�！迸笥褌�，請不要再抱怨你的人生了，去努力工作和生活吧，現在的努力終將成為你最美好的回憶！
《人生》讀后感4
路遙的《人生》是看完一陣之后，感觸才來的越發強烈，當下浮躁現實的社會，讓我們越來越能感受得到巧珍給的那份純真善良愛情，是那么的不容易，給我個人感受最深的是，當我們面臨人生的未知和選擇時，我們或許迷�；蛟S糾結。如果走錯，愿歸來你還是少年。尤其是愛情里，希望我們每個人遇到的愛情都是純潔的美好的不摻任何雜質的，對待那個將要陪伴你一生的人，希望我們每個人都能拿出最起碼的尊重和最尊貴禮遇，善待。不將它褻瀆，不將它利用。
封面上的一句話讓我印象深刻：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步（柳青）。這句話正是對高加林人生的概括，從民辦教師到農民，從農民到新聞干事，從城市到農村，高加林的人生正是他一步一步選擇出來的。
主人公高加林讓人又愛又恨，他身上有知識分子的優越感，他在物質或出身上或許不如他人，但他在精神上超出他人太多了。從民辦教師到農民，他的人生遭遇了巨大挫折，他沒有放棄，他在掙扎。
生在農村，他渴望去看外面更廣闊的世界，他代表了城鄉三角地帶的知識分子，他是那個時代的產物。但他又有知識分子的傲氣與虛榮，去縣城賣饅頭卻不叫賣，在大街上遇見同學很尷尬，去掏糞卻怕遇見同學家長。
從農村到城市是主人公人生的轉折點，也是小說上下篇的分界點。我讀到這的時候，莫名的松了口氣，感覺自己的命運和高加林聯系在一起，高加林出人頭地了，像自己出息了一樣。
高加林的愛情和他的人生軌跡聯系在一起，巧珍代表了理想的戀愛：完美、純真。黃亞萍代表成功人士的伴侶：家庭好、有文化。高加林人生重大抉擇正是愛情。
小說的結局呢，高加林奮斗的結果是又回到了農村，事業、愛情都失去了。一切回到了起點。前后的巨大反差讓人唏噓、惋惜。可如果讓我們選擇結局也一樣，這因為人的局限性和知識分子的局限性。
路遙關注了城鄉交叉地帶的知識分子的迷茫，這也是現代應該關注的問題書中還有利己主義的黃亞萍、趨炎附勢的馬占勝、手先富起來的劉立本和因為關系當上民辦教師的三星、淳樸的高玉德夫婦，那個時代在離我們遠去，但那些人、那些事在重演，這就是人生。
讀路遙的書莫名有種向上的力量，讓人思考，讓人拼搏，然后去奮斗自己的人生。
《人生》讀后感5
誠善良的巧珍，堅毅勇敢的高加林，高傲美麗的黃亞萍，熱愛生活的的德順老漢，八面玲瓏的高明樓……構成了農村與城市的生動畫卷。
我最愛巧珍，愛她的質樸善良，雖然她沒有讀過書，但她有著自己的追求，她不喜歡權貴，偏偏愛上了一個普通的民辦教師高加林。當高加林被辭退時，她的安慰，她鼓起勇氣的表白，讓高加林重燃對生活的期望；當高加林讓她刷牙學習文化人的氣質時，她拋棄所謂的偏見，蹲在河畔下刷著牙，豁出了臉；當高加林提出分手時，她對高加林的行為給予體貼和理解。她愛高加林，但她不會失掉自己的尊嚴。她執著愛情，但她也是自卑軟弱的，她認為自己沒有資格與那個學識淵博的城市女孩黃亞萍爭一爭。
而文章的主人公高加林，他對未來有著無限的憧憬，他向往城市，但他并不認為鄉下人就該低人一等。書中的高加林沒有驚天動地的偉業，沒有可歌可泣的愛情。每一次的波折，每一次的抉擇不過是一個平凡人述說著平凡事�！m然從來也沒鄙視過任何一個農民，但他從來都沒有當農民的精神準備。正高度概括他的一生，也是他做出無數抉擇的源頭所在。
人活一世，不能處處叫人滿意，但時刻懷著謙虛與熱情，便會得到很多。
正如路遙所說：‘‘一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西。
我們應該真正看清生活中無數不合理的東西，不能帶給自己和他人無窮的悔意。生活固然會讓我們迷失自己，但每條路的走向，是自己的抉擇。
我們的人生都像是高加林和巧珍，平平淡淡，普普通通。但我們人生中每一個抉擇都極為重要，正如學習，高考，選擇大學……我們要堅定當下，仔細做好每一個選擇，懂得寬容和理解自己，繼續努力，不忘初心，砥礪前行。
《人生》讀后感6
時隔多年，當人生再次步入十字路口，我又重新拿起了這本厚重的著作，試圖從中尋找一些夢想的痕跡。每個人的人生又何嘗不是一部《人生》，盡管沒有了高加林，現實生活中的90后大學生們又何嘗不是新時代的楊加林、武加林、薛加林。你以為你考上了大學，學習了經濟、檢驗、護理似乎就真的可以為祖國的衛生事業及金融行業貢獻你當初的宏偉大志，你以為這個社會就應該是尊重知識、崇尚自由、注重公平，實則既不是知識欺騙了你，也不是時代辜負了你，其實我們不得不如同高加林面對黃土地一樣，對待自己現在的生活，只有真正將自己的根在黃土地中扎穩扎牢，你才能在自己澆灌的樹頂看到不一樣的風景。
小說通過高加林的幾起幾落，及其與黃亞平、劉巧珍的愛情糾葛來推動整個故事情節的發展，它所反映的絕不僅僅是小說主人公的人生起伏，更是對當時陜北農村現狀及變化的情景再現，是對知識分子命運的沉痛思考，是對國家未來的隱隱擔憂。
“一個男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成死狗了”（德順給高加林說）�！耙粋�人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，讀后感。去盲目追求實際上還不能得到的東西”小說中類似的論述不勝枚舉，無論是通過人物對話還是穿插于篇章之中的對理想、對青年、對人性的闡述無不字字珠璣，讀來如夢初醒、當頭一棒。無論你身處何地、心在何方，更無論你年長年青、事從何業，一本《人生》都能讓你不再感念生活的艱辛，不再模糊心中的理想，不再荒廢流逝的時光。
從現在起改變不容撼動的習慣，停止刷動抖音的手指，戒掉想要吃雞的沖動，不要再讓手機擠占你本不寬裕的時間。時間不等人，青春在流逝，活在當下，人應該對得起自己的青春，對得起曾經的十年寒窗，對得起自己曾經的初心和理想，是《人生》給了我新的人生。
《人生》讀后感7
升入初中以來，最不愛看的大概是散文吧，它不如小說那樣情節波瀾起伏，人物形象個性鮮明，更多的在于于細微的敘述中抒發作者的人生感悟。可暑假，閱讀了梁實秋先生的《淡品人生》這部散文集后，卻讓人記憶猶新，有一種萍水相逢又如重逢故友的感覺。
談理發，作者認為理發是一件不愉快的事，我深以為然，小時候，理發帶給我的恐懼確實不小，常常理到后頸時，有一種十分瘆人的感覺，教你不由自主的想遠離那理發剪，你卻不能動，一動就要后悔，若不是稚嫩的我沒什么審美觀念，也足夠我后悔好幾回了罷理發時常有碎頭發，天女散花般的，落在睫毛上，落在鼻孔下，教你不敢有太多表情，一張臉面如死灰。
“其中比較愉快的一段經驗是洗頭�！崩戆l師的指甲，我覺得應該有一個標準，若不然，當那細長的指甲搔過你的發間，若是硌在了什么東西上，那滋味也不大好受。后來換了發型，為了自己的外貌，也只能咬咬牙，在理發店的椅子上撐過那黑暗的二十分鐘，雖已習慣，但自幼的那份畏懼還是沒有遺忘。
談豆腐，先生有許多喜歡的吃法，涼拌豆腐、香椿拌豆腐、黃瓜拌豆腐……諸如此類，教人看了回憶起曾經風靡的《舌尖上的中國》，也引起諸多感慨。記得那次去外婆家，早上所吃豆腐花，取老豆腐，加淡湯鹽須而成之，清淡中帶著一股苦澀，卻是叫人沒了食欲，不禁想起從前放學路上賣的豆腐花，嫩豆腐加蝦皮榨菜，鹽須撒之，卻是另一般風味，是兒時的念想，也是無數上班族的家常便飯。如今步入初中，卻再也吃不到哪樣的美味，但熟悉的滋味，不會被遺忘。
老先生將這一部分稱為“縈繞在舌尖的滋味，長留在心中的念想”，也許表達的就是鄉愁罷。
縱觀全書，作者以獨特的見解解剖生活中的萬物，文詞精煉，平和淡雅，不刻意去買弄辭藻，卻勾起了每一個人的回憶，如今忙碌在家庭、學校、社會的我們，又有多少時間去靜下心來，欣賞黎明的薄霧吐朝陽，黃昏的夕日擁大地呢？我們有多少時間沒留意窗外的星空了呢？
至少現在，你還可以珍惜，你還可以選一個閑暇的下午，躺在躺椅上，抿著一杯氤氳著霧氣的清茶，縱觀人生百態。
淡品人生，意蘊悠長。
《人生》讀后感8
路遙的小說讀起來總是那么苦澀、艱難、悲苦和凄涼，也許在那個艱苦、貧瘠、混亂、動亂的時代背景之下，舉步維艱、吃苦耐勞、勤儉節約、敗于現實、趨于命運就是人生該有的樣子，因此無論是路遙本身，還是小說的主人公高加林，他們都只能努力的活著、拼命的活著、不甘心的活著、磕磕絆絆的活著、平凡的活著，比較后在無聲無息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后為自己傳奇的一生畫上句號。
小說《人生》中的男主人公高加林是一個悲情的人物，作為陜北高原的一份子，他迫于凄涼的宿命只能作出一個又一個艱難的抉擇，因此他內心充滿了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林離開故土，回到故土，再離開故土，再度回到故土的曲折經歷，這讓讀者覺得很是難受、震撼、心疼和憐惜不已。而讓我感觸比較深的一幕就是高加林失去工作的瞬間，那一刻我似乎能感同身受的體會到高加林內心的質疑、不公、委屈和絕望，所以當高加林內心在哭泣嘶吼的時候，我也忍不住淚流滿面、心痛如絞。
高加林是一個有志青年，當他憑借著努力、拼搏、辛酸和成為村里的教師時，他是激動、開心、滿足和甘愿的，自此他也以為自己真的做到工作穩定、前途光明、命運坦蕩了，他也是真的堅信讀書的真理了。可是時不逢人，高加林出生的年代給他戴上了沉重的枷鎖，所以當他的工作被有權有勢的大隊書記的兒子頂替掉的時候，他連掙扎、投訴、控告、爭取、抗議的機會和平臺都沒有，這真是讓人覺得無奈、可悲又憤懣不已。可是正如高加林的父親所說，為了好好生存下去，人就要學會圓滑、妥協、忍耐和犧牲，因為當人處于低位的時候，那就得以低姿態的模樣去生活，而這就是殘酷的現實。
《人生》這部小說的悲苦基調極其符合當時那個艱苦的時代，而通過這部作品，我也再一次真切領略到了那個時期的文化、背景、生活和風情，這讓我觸動很深。再者，通過高加林這個人物，我也深刻了解了父輩們艱辛、悲慘、困苦的生活，這讓我更加懂得了艱苦奮斗、勤奮上進、不卑不亢、頑強堅韌的重要性，所以我很喜歡《人生》這本佳作，也很欣賞路遙這個傳奇作家。
《人生》讀后感9
每次讀完路遙的作品，總是很難平靜下來，他的作品總能使人對自己進行思考。
人生總是沉沉浮浮，浮浮沉沉，誰也說不準明天的自己安身在何處？處于什么樣的境地？
作為一名女性，對愛情天然的敏感讓我更傾向于對愛情的思考。我著實同情劉巧珍，這個金子般純樸的姑娘，有著對知識的渴望，對勞動的熱愛，對愛情的執著，對愛人的寬容，所有這些都深深地感動著我。我一向主張門當戶對的愛情才能讓兩個人的感情鞏固，但是當一方的社會地位社會財富突然出現傾斜的時候，我是傾向于對愛情的忠貞上的，直到現在我依舊覺得，愛情不是隨隨便便的，而應該把他看做一項一生的神圣的事業來看待，認真對待自己的愛情的人，我總覺得也會認真對待生活，對待一切困苦！就像順德老漢，把一個在心里揣一輩子，也認真生活了一輩子。
生活有時候把現實變成了夢想，有時候又把夢想變成了現實！生活會給不確立和堅定自己的生活原則的人不斷地提出嚴峻的問題，讓他選擇。黃亞萍的愛情如此，高加林的人生事業更是如此，一個偶然的世事可能讓自己一落千丈，也可能讓自己平步青云，就像書中說的“現實不能以個人的意志為轉移的。誰如果要離開自己的現實，就等于要離開地球。一個人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西”高加林想用自己的智慧才能追求更加美好的生活，想要更加廣闊的天地，這樣的精神讓人振奮，但是他沒有想到，在那樣一個社會還不健全的時代，他的命運很大程度上被拽在別人的手上，更何況他與黃亞萍的戀愛確實也存在虛榮的成份。而我們社會也確實不能回避自己的責任。應該真正廓清生活中無數不合理的東西，讓陽光照亮生活的每一個角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發展，讓他們的理想得以實現。
我沒有什么智慧去領悟人生，因為我自己在二十幾年的人生中走的也不順，在很多抉擇上也迷茫不知所措，對未來也充滿恐懼，但我對作者對人生的看法很贊同，“正確對待理想和現實生活。”即使人生沉浮，也堅持原則堅強地活下去！
《人生》讀后感10
看過之后！深深的被上邊的安利歷史故事所吸引！在這里我把對這本書的感想和大家分享下！我現在看了三分之二還沒有看完！
這是一本關于安利歷史的書籍！講的是安利兩位創辦人家族之間的深刻友誼和在一起創業 的故事！我最大的感受是做一個有故事的人和企業是做么好的一件事！安利公司經過我50年的發展真的太不容易了！特別是兩位家族一起做同一件事！真的是非常 罕見的！并且做到了對人的尊重和給人以希望！真的是太難得了！我記得有一段歷史非常 清楚的！就是安利兩位創辦人不是做安利最早的！在創辦人上面還有他們的介紹人！他們的介紹人還因為安利的獎金制度得到保障！在現實的傳統生意中那有這樣的！你創辦了一個公司那還會讓你的介紹人在你上面！更別說讓他得到錢了！還有一件事就是加拿大保衛戰這一章里講的！加拿大政府故意刁難安利公司！安利公司為此陪上了好多的錢！安利公司在加拿大是負債運營的！安利公司完全可以放棄加拿大市場！可是安利公司并沒有這樣做！因為安利公司還想著在加拿大還有成千山萬的經銷商的！多好啊！要是別的跨國企業在經歷這樣的磨難就撤離了！而安利公司卻不放棄每一位經銷商！這種尊重是哪家公司可以給我們的！安利公司和經銷商的關系并不是單純的合作的關系！已經達到了一定的高度！公司經過了50年的風風雨雨！經歷了這么多的磨難還一心想著經銷商們真的沒有幾家公司能做的到的！和這樣的有故事有歷史的公司一起合作！兩個字"放心"！()
不管一家企業說的多好多好！實力有多大多大！并不重要！關鍵是在面前所表現的態度！是用什么方式來解決這樣的挫折！是否能考驗的住歷史對他的打擊！這才是最主要的！安利做到了！做一個有故事的人！做一個有故事的企業！
《人生》讀后感11
曾看過《人生》這本書，這本書對我感觸很深。我感覺很多人、很多事可能冥冥之中自有天注定。在對的時間遇到對的人。有時候一個人剛到一個陌生的地方，可能會遇到很多不順，可能會遭到這樣或那樣的打擊。但我們不能因此而氣餒，應該勇于接受挑戰，做最真實的自己，讓自己活的更加精彩善良。
每個人生下來都不可能是最優秀最完美的'，一個人的優秀大部分是靠自己后天的努力去實現的。機會從來都是留給有準備的人，想要過上更好的生活，就要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。就像馬云、比爾蓋茨等出名的人，他們本身條件并不是很好，他們憑借著自身的努力，并根據當時社會發展的情形，利用一切可創造的條件，來實現自己的價值。
世界上沒有十全十美的人，每個人身上都有屬于自己的閃光點�；蛟S在別人看來是那么的微不足道，但對于自己來說就是不容小覷的優點。上帝對每個人都是公平的，給你關上一個門，就一定會給你打開一扇窗。有的人天生就長得美，可能她會做事笨手笨腳，或者是心靈不美，會做一些出格的事情；有個人可能長得不是那么的漂亮，但是她有一個善良的心，美麗的心靈，總是會做出讓別人感到心暖的事情；有的人一出生就含著金鑰匙，家里會為他鋪好未來的路，出現困難挫折，有爸媽頂著，一直生活在甜蜜中，不知道苦的滋味，當有一天該他自己去面對生活的一切時，會顯得是多么的一無是處；有的人出生在寒門，從小過慣了苦日子，就顯得很懂事、很獨立，會想要靠自己的努力去改變現狀，逆境讓人成長的更快嘛。我對此感觸很深，這幾年家里出現了一些變動，說實話有時候真的有點艱難，但正因為這樣，讓我成長了許多，讓我獨立了許多，讓我有機會參加了很多的社會實踐，有了鍛煉自己的機會。困難總是暫時的嘛，因為我相信雨后總會遇到彩虹的。只要自己有一顆上進的心、不怕困難的勇氣，和一個長遠的眼光，就會越來越好的。
《人生》讀后感12
一本好書是可以讓人細細品味，每一頁都會散發出陣陣書香韻味。最近，我看了一本名叫《成長·感悟人生3》的書，它那一個個激勵著人們的小故事讓我感悟至深。
看書前，首先引入眼簾的是一幅和諧又溫馨的插畫：一位老人回頭看著自己走過的路，地上的腳印還依稀可見。非常符合書名。
這本書分為八個章節，分別是：生命芳華、浮世彩繪、真愛琉璃、人間暖情、梳理心靈、智慧流光、品茗得失和善心清泉。每一個故事背后都一個令人嘆為觀止、五彩繽紛的美景，你能感受到不同的風味。
我第一篇看的是智慧流光中的《人生三愿》，這個故事非常簡單，可是他背后折射的而是一種社會現狀。
一位中學生被老師布置了一個采訪父親的作業，問題是：“你最想實現的三個愿望是什么？”，這位中學生的父親的回答讓這位中學生驚訝萬分：第一：吃得下飯、第二：睡得著覺、第三：笑得出來。當我讀到這里時也很奇怪，難道這位爸爸沒有自己的夢想嗎？這可是要交到學校的作業呀！這三個只不過是生活中的小細節而已，這也能成夢想嗎？可是，下文給了我一個具有說服力的解答：“實現這三個愿望時最不容易的”
現在，大城市的生活節奏越來越快，工作上、家庭上、學習上、社交上等一系列的壓力將每個人弄得精疲力盡，要想每天達到“吃得下飯、睡得著覺、笑得出來”確實不容易，學生可能還好，可是家里的大人呢？他們需要支撐這個家庭，照顧晚輩。
讀完這篇文章，我悟出了一個道理：人生最簡單的快樂不外乎能吃能睡能笑，往往也是最不容易實現的。
這本書中還有像這樣一個個豐富多彩的哲理故事，它們就像閃爍的智慧星星，當你閱讀完并真正讀懂它想告訴你的人生哲學時，這些星星自然會被收入你的智慧流光中，這就是這本書想告訴我們的道理~。
《人生》讀后感13
偶然中在博客里看到了一本好書《好教育好人生》，這是北京師范大學肖川教授從他的《教育的理想與信念》《教育的智慧與真情》《教育的使命與責任》《教育的情趣與藝術》四本書中精選出一百來篇編成本書。收錄在這本集子中的文字表現出作者對歷史、社會、人生和教育問題的明睿洞察，對教育理想的熱切追求，對人類不滅良知的深沉呼喚，對人生當有境界的祈望與希冀。用生命教育和公民教育“為學生的幸福人生奠基，為自由社會培養人”，成為本書的主線和靈魂，字里行間彰顯出作者力圖用熱忱與真情去點燃希望之火，用生命去守護正義與光明的良苦用心。
肖川先生的《好教育，好人生》這本書對原來我們固有的思維和做法進行了批判，也給我們今后如何更好地從事教育指明了方向。思想即行為。我們的教育教學計劃有很多，關鍵是我們的思想定位是什么，愿用肖川先生文中的三句很有啟迪的話與大家分享，同時也是勉勵自己，促進學習與提高。
1、第一句：一個不難確認的真理是：任何一個學習者，如果在學習過程中不能獲得成就感，或者懷疑所學知識的價值，就會很容易失去學習的興趣以及主動性。相反，好教育要著力培養學生對自己學業成敗的責任感，學會放棄，能夠放眼未來，學會規劃自己的人生。
2、第二句話：好人生的境界：明確的目標追求、和諧的人際關系、豐富的內心世界、寬廣的活動舞臺，構成了他們燦爛的人生。對于我們普通人，同樣可以擁有好人生：掌握好謀生的技能，衣食無憂地發展自己的興趣和愛好，尊重并善待我們身邊的每一個人。好人生如香茗，淡雅純凈；好人生如佳釀，醇厚悠長。
3、第三句話：教育就是服務：就是要使我們的教育在制度、目標、措施、方法層面真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，真正做到“為了全體學生的全面發展”，特別是能夠公正地對待每一個人，向他們提供最恰切的教育，使具有不同天賦、潛能，不同氣質、性格和不同文化背景的學生都能得到最充分的發展，以便他們在社會生活中能夠找到他們應處的位置，最充分地實現他們作為“大寫的人”的價值。
《人生》讀后感14
誰的人生都不是一帆風順，天之驕子尚且有不為人知的辛苦，更不用說常人。我一直認為，聰明人能夠更為準確自己的定位，分得清楚什么才是重要，拜讀路遙先生著作《人生》之后感覺尤為明顯。
主人公高加林是不幸的，高中畢業沒有考上大學，在縣城教書的工作被別人因走后門頂替；同時高加林是幸運的，在他自己都不知道的時候，就得到了善良的巧珍一心的愛慕，一個喜愛他、崇拜他、心疼他甚至愿意為他付出一個年輕女子最寶貴的情誼的女子，在他最低落的時候給予他愛情的甘霖�？墒墙K究高加林還是不幸的，他失去了巧珍，失去了一個擁有金子般內心的姑娘。
看完書之后思緒萬千，一度覺得高加林十分可恨，一切的天道有輪回都是源于人本身的咎由自取，高加林在叔父幫助下走了后門，可終究還是被人揭發，因此也再次丟掉了自己的工作，甚至于也失去了自己真正心愛的姑娘。
他可以向往城市的熱鬧與喧囂，可是他卻不該被熱鬧迷了眼。細數書中人物，都是可悲可憐可嘆，黃亞萍拋棄了克南，高加林拋棄了巧珍，可是最后他們都幸福了嗎？沒有。克南母親恨高加林搶走自己兒媳而告發他走后門，高加林失去工作，與黃亞萍分開，巧珍最后也嫁作他人婦。
他拋棄了平靜的山村、拋棄了做人的原則、拋棄了一斷真摯的感情，也最終為世界上最寶貴的東西所拋棄。這是幾個人的悲劇，卻是現實社會一類人的縮影。
最終，高加林發現他的歸屬還是融入他骨血里的鄉土，當他明白過來自己真正地情感所在，只可惜佳人卻也不在，他的佳人即使到最后也還是盡力地去幫助這個負了她的人，只是他把金子當做土圪丟掉了�；谥硪�。
高加林最后會從自己的良心里走出來嗎？誰知道呢？終究明天又是新的一天。只是他與巧珍的故事永久地畫上了不完美的句號。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是德順老漢對高加林說的話，大概也是路遙先生對世人說的話吧。
《人生》讀后感15
讀路遙的《人生》，深刻領悟那一句話——人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實在。其實孫少平就是高家林未來的寫照，一個有韌性血氣方剛且能屈能伸的男子漢。無疑孫少平是完美的，是讓每個讀者都贊揚的那種;而高家林卻是那種桀驁浮華愛慕虛榮的，自視過高患得患失的，讓人感覺恨鐵不成鋼的那種形象�？�，難道孫少平心中就沒有過波瀾，他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛情。我想那是不可能的，這就像是在問一個結過婚的人是不是就沒有愛的欲望一樣，答案是顯然的，可是有一種比愛更重要的責任壓在他們身上。
他一定也是想的，可他知道自己以不配去擁有這份愛，他沒法給她一個溫馨舒適的家，沒法不讓她每天不擔心害怕，所有他選擇了拒接，選擇了煤礦那一個破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍，是當時樸素善良農村婦女的寫照，她和平凡的世界中的郝紅梅一樣，一樣有一種對愛情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對愛情更執著。可人生的道路上是沒有平坦的，摔倒了，失敗了，丟失了，她們站起來，看著那愈來愈遠的背影，最終她們都選擇了一種屬于自己的生活，一種更熱愛土地的生活。對于黃亞萍來說，這場戀愛只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一場夢而已，雖然美的讓人落淚。
人生這部作品是段樸實而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對于她來說是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來了!”因為“她留戀這個世界，她愛太陽，愛土地，愛勞動，愛清朗朗的大馬河，愛大馬河畔的青草和野花……她不能死!她應該活下去!她要勞動!她要在土地上尋找別的地方找不到的東西!”這一是體現出她的堅強、堅韌;又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。這正透露出路遙對土地、勞動對故鄉自然的深切熱愛和依戀。
人生，多么沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。人生是我們沒法邁過的檻，而人必須生活著，愛才有所附加!
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