伊索寓言讀后感【精】
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伊索寓言讀后感1
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內容十分有趣，讓我懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
其中有一篇《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個庭院安了家，燕子媽媽非常愛自已的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學習獨立生活，學習本領的時候，燕寶寶卻以站不穩，很胖為理由不想學習本領，而燕子媽媽太疼愛自已的寶寶，推遲了學習飛翔等本領計劃，誰知道危險不久將發生。有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇。在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終被蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，后悔不已。
我認為燕子媽媽太疼愛自已的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點學會逃生和獨立的本領，以致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學到真本領。
伊索寓言讀后感2
我讀過很多的書，有《小故事大道理》《米小圈上學記》等書，其中我最喜歡的書是《伊索寓言》，我懂得的很多道理也是從這本書當中學會的。
這本書由很多個小故事合成，其中我最喜歡的故事是《揠苗助長》。從前有一位農夫，他種了一地的禾苗，才過了幾天的時間，他就開始不耐煩了。后來他想了一個辦法，于是他用手把禾苗拔高了一截，他認為拔高之后禾苗可以長得更快，所以拔完之后他就回家睡覺了。可是第二天他一來卻發現禾苗全都死了……
我認為這一位農夫他是一個非常貪婪的人，而曾經我也是這樣一個人，但跟他不同的是，我會立馬認識錯誤然后馬上改正。那一次，我放學回來做完作業后，還要進行英語拼讀，可是我不想自己完成，我想讓媽媽回來陪我，因為這樣子的話我會很舒服，也可以節省很多時間來看電視，但是從來沒有想到過媽媽忙完一天回來會很累。決定好之后，我就收拾書包，拿起手機看起了電視。不一會媽媽回來了，媽媽問我作業寫完了沒有，我說沒有，媽媽就罵了起來：“你明知道還有時間，為什么不拼讀，想完成作業就不要看電視，你什么都想要，是不是很貪心？”聽了媽媽的話，我后悔極了。我忙說：“對不起媽媽，我下次會改的。”說完之后我趕緊把拼圖拼完了。從那天開始，我就養成了這種隨時做、主動做好作業，并且不依賴任何人的習慣。
伊索寓言讀后感3
在這個學期里，我讀了一本很有趣的書，書名叫《伊索寓言》。
這本書的作者原來是貴族的奴隸，后來他獲得了自由。他善于講述寓言故事，把他對社會生活的深刻體會編進寓言故事里，故事中充滿了對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭笞，因為這樣遭到了奴隸貴族們的仇恨，后來被殺害。
他編的寓言經過后人的搜集、整理，編成了一本以散文的形式發表的書籍，成為了現在流傳的《伊索寓言》，這本書中蘊含著深刻精辟的哲理，同時又充滿了幽默的情趣和豐富的想像。這本書中有許多的寓言故事，其中我喜歡的有：《農夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》以及《螞蟻和蟈蟈》等！
其中給印象最深刻的故事是《龜兔賽跑》，這本書講述了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，兔子以為自跑得很快，認為自己肯定能拿到第一名，在比賽時有許多動物都來觀看，比賽開始時，烏龜認真的做著準備運動，兔子卻不以為然，因為它是賽跑的長勝將軍，比賽開始了，兔子跑的很快，一下就到半山腰了，但是烏龜卻只跑了一點點，兔子認為烏龜肯定追不上它，就在半山腰睡著了，結果等它睡醒的時候烏龜已經到了終點！這則故事告訴了我們奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者，驕傲使人落后！
讀完《伊索寓言》這本書，我體會到了許許多多深刻的道理，讓我知道了怎樣去做一個正直的人！
伊索寓言讀后感4
《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。
我很喜歡這本書，因為這本書讓我懂得了很多的道理。比如嬋戲狐貍這個文章，寫了狐貍教狼怎么樣才能一天三餐吃將食物吃到嘴。狐貍把狼帶到小溪去教狼，但是教了一會兒，狼看到了好幾只蟬，它想把蟬吃了，但是不知道怎么才能吃到，狐貍說：“狼大哥，看我的，你好好學著點。”狐貍對蟬說：“你的歌聲真好聽，快下來，讓我看看是多么美麗的動物發出的聲音。”蟬識破了狐貍的詭計，摘了一片樹葉扔了下去，狐貍還以為是蟬撲了過去。這個故事告訴我們，我們要靠自己的真實實力來創造自己的生活，這樣才能踏實。
還有鵝和鶴，這個故事告訴我們任何事物都有自己的長處和短處，只有取長補短才能進步。這個故事寫了，秋天來了，鶴飛向南方過冬，正好看見鵝，于是它們兩個聊了起來，鵝說：“原來你們也怕冷啊！不像我們一點也不怕冷。”鶴沒有理鵝，獵人來了鶴飛走了，而鵝被獵人給殺了。
如果我們在生活中善于發現別人的優點，取長補短，踏踏實實做事，我們一定會取得進步。
伊索寓言讀后感5
我最最喜歡的一個經典作品名字叫《伊索寓言》這本書是一個奴隸寫的，這本書是孩子必讀的書，而且有很多不同的版本。《伊伊索寓言》里每一篇文章都是由一個故事引出一個道理、。里面有故事可以幫助于孩子們來理解故事后面的意思。
例如《伊索寓言》這本書中的《云雀望病》這篇文章主要寫寫，從前，有一個年老的隱士住在森林里，和他在一起生活的是一只云雀。一天，有兩個使者來求這位隱士和他們一起去他們的主任那兒，因為他們的主人生了一場重病。隱士跟隨兩個使者來到病房，有幾個醫生悄悄的說︰“這兩個使者的主人快要死了”，這句話被隱士聽見了，隱士說︰“兩個使者的主人還沒快死”，有一個醫生說︰“鄉巴佬，你懂什么！你又不是醫生，你怎么能斷言呢！”過了一會兒，兩個使者的主人醒了，臉色也一點點好起來了，在場的每一個人都驚嘆不已。過了一段時間，兩個使者的主人康復了，就去森林里看望隱士順便道謝，隱士說︰“不要感謝我，應該感謝云雀，云雀在病人面前，看病人還有得救，就看著他；看病人沒得救，就不看他。”
這篇文章的最后還告訴我們一個道理“患難才見真情，它就像一點燈光，在夜里最黑暗的時候，照耀得最光亮。”讀《伊索寓言》里得每一篇文章，我多多少少都有一點感想，這次我的感想是真正的朋友或好人，它會在你最黑暗的時候幫助你，教你怎么做。
伊索寓言讀后感6
自從學校開展了“經典閱讀”之后，教室里就多一個書柜，柜子里有琳瑯滿目的書。有《長襪子皮皮》，有《柳林風聲》，有《木偶奇遇記》，還有《了不起的狐貍爸爸》……
其中我最喜歡看《伊索寓言》這本書了。這本書里面的故事可多了：《狐貍和山羊》，《沉船落難的人》，《老獅子和狐貍》等故事。這本書也讓我明白了許多深刻的道理：有聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后再去做；有人無論從事什么職業，只要用心地去做，都能實現自己的價值；還有做事一定要選擇好時機等道理。
這里面最令我難忘的就是這篇《小孩與栗子》，這里面的小男孩太貪吃了。看了這篇文章，我就想起自己有一次的事。那一天，我有學習，就沒跟哥哥去超市里買東西。哥哥買了許許多多的東西，但都是我不喜歡吃的，我一看到哥哥在吃餅干，就跑過去。“我們一起吃吧”哥哥對著我說。我想多吃點，就抓了一大把，可是瓶口太小，我的`手就拿不出來了。我又不愿意放棄一部分餅干，有不能把手拿出來，于是我便坐在地上痛苦起來。哥哥看到，笑道“知足者常樂吧”。
這本書這么有趣，你也來看看吧。
伊索寓言讀后感7
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，書中有許多令人深思的小故事，其中讓我感觸最深的是一篇叫《小螃蟹和母螃蟹》的寓言。
故事是這樣的：有只母螃蟹為了追求走路姿勢的美觀，讓兒子學習直著走路，可兒子試了好多方法都學不會，母螃蟹就責怪它的兒子笨。
多么奇怪啊！螃蟹生來就是橫著走的，母螃蟹自己都不會直著走，為什么會要小螃蟹學習直著走呢？我想那只小螃蟹是不可能學會的。俗話說，身教重于言教，身體力行的行為示范教育比口頭教育有用。
我曾聽到過這樣一件事：一位母親教導她的兒子不要隨地亂扔東西，可她走過的地方都是瓜子殼，還被罰款。這個母親就是只對自己的孩子進行語言上的說教，而沒有起到表率作用。很多做父母的要求孩子這樣，要求孩子那樣，可自己卻一樣都沒有做到，這樣做怎么能教育好自己的孩子呢？
對于孩子來說，身教重于言教，一千句話抵不上一個正確的行為示范。
《伊索寓言》里有許多能夠給人啟示的小故事，我要繼續好好讀讀它，細細地去領悟其中包含的道理。
伊索寓言讀后感8
暑假里我閱讀了《伊索寓言》，這本書由伊索創作。伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家，他原本是個地位卑微的奴隸卻創作出《伊索寓言》而流芳百世，可見這本書的意義非凡。
這本書收錄了近三百篇寓言故事，無論書中所寫的是動物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感。其中最為人熟知有《龜兔曬跑》、《農夫與蛇》等許多經典故事。今天我與大家分享的一則小寓言故事是《天鵝、蝦和梭子魚》，這則寓言故事講的是天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友準備一起拉車去城里，因為東西不多大家都把拉車的繩子套在自己的身上。天鵝拉著繩子展開翅膀就往天上飛。梭子魚拉著車子往池塘底下猛拽。蝦只會蹦，還是往后走，無論他使多大的勁也不會前進。就這樣折騰半天大家回頭一看，車子還是原處一動也不動。接著他們誰也不偷懶喊著口號繼續自己拉自己的。結果天鵝累的臉發白，梭子魚全身都變灰色了，蝦更是累的渾身通紅可是結果依然不變。當天黑后他們三人決定明天繼續干。可是他們明天能成功嗎？
看完這則寓言使我明白了：一個團隊如果大家心不齊，勁兒不往一處使做什么事情都不會成功的。這使我想起了我們9班的團隊當年為了體育運動會能取得好的成績，所有運動員都放學后主動留下來團體訓練。在大家齊心協力下終于取得了喜人的成績。原來寓言故事告訴我們的道理在學習生活中無處不在。為我們團結的9班而驕傲，為自己是9班的一員而自豪。
伊索寓言讀后感9
最近，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》，里面的一個故事深深地吸引了我，名叫《兩個焦夫》。 里面講了這樣一個故事：有個焦夫，他有一位生病的老母親，他為了給老母親治病，每天都要上山砍柴。
這天，他砍完柴后，把斧頭插在腰間，到水潭邊捧水喝，不料，那斧頭不小心掉到水里去了，這可怎么辦呢？水潭很深，自己又不會游泳，焦 夫忍不住大哭起來。
他的哭聲驚動了水里的神仙，便問：“你怎么了？”他鎮定下來后，把事情告訴神仙。神仙拿出一把金斧頭說：”這是你的斧頭。” “不，這不是我的。”
神仙點點頭，又拿出一把銀斧頭，說：“這是你的斧頭。”“不，這不是。”
神仙點點頭，拿出了一把鐵斧頭，說：“這是你的斧頭。”“對，”
神仙看他這么誠實，把三把斧頭都給了他，他回家把金、銀斧頭賣了，為母親治好了病，過上了幸福的生活。
有個焦夫十分貪心，他知道這件事以后，他也跑到水潭邊，把斧頭丟水里，大哭，神仙問他：“怎么了”他說的和誠實的焦夫一樣，神仙說：“是這一把嗎？”“對，還有一把銀的，”他拿好兩把斧頭，轉身就走，一失足，掉水里了。
這個故事說：善有善報，惡有惡報，貪心的人連生命都要賠上；勤勞、誠實、孝順的人，回過上好日子。
伊索寓言讀后感10
今天，我讀了《伊索寓言》這本書里面的故事，非常生動、形象，讓人一看感覺非常舒服，故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一群老鼠經常受到貓的侵襲，決定開會想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然，一只年老的老鼠說：“這個辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”通過讀《老鼠開會》，我明白了一個道理，想出一個主意并不難，但要實現這個主意就不是那么容易了。在學習和生活上，我們常常會遇到各種各樣的問題。當我們想辦法解決問題時，一定要結合實際情況，想出一個好辦法，然后按照這個辦法行動起來，解決問題。我很喜歡這本書，因為，他教給我怎么做好一個人。
伊索寓言讀后感11
我讀了一本書叫《伊索寓言》非常有趣，相信你們讀了這本書一定也會像我一樣喜歡它的。
在《伊索寓言》里，小朋友會發現故事的主角大多數都是各種各樣的動物，有獅子、狼、狐貍、羊、馬、等等。但是與我們在生活中所見到的動物不一樣，它們都會說話，也有著自己的思想和感情，也有著好壞與善惡之分。而在它們身上所發生的故事常常也會發生在我們或其他人的身上。看著它們其實也就是看到我們自己，人性中的美好與丑陋，善良與邪惡，都一一得到了展現。
《小山羊和狼》告訴我們面對壞人要勇敢鎮靜，想辦法對付他們；《龜兔賽跑》教育我們要謙虛禮讓，不能驕傲；《農夫和蛇》告訴我們要善于分辨好壞，遠離壞人和危險；《放羊的孩子》讓我們認識到要做一個誠實守信的人；而《葡萄園里的珍寶》則告訴我們，辛勤的勞動才能換來收獲的喜悅。每一則短小的故事都蘊含了一個深刻的道理。沒有呆板，乏味的說教，在快樂的閱讀中，我們便獲得了許多的智慧，懂得了做人的道理。
現在大家知道我為什么會這么喜歡這本書了嗎？相信你們也會和我一樣喜歡上它的。
伊索寓言讀后感12
寓言能使人獲得哲理；寓言能打開人的思維；寓言還能幫人獲取知識。寓言，是一曲清脆悠揚的樂曲，吹奏了婉轉的小調；寓言，是一條涓流不息的河流，滋潤了人們的心田；寓言，是一朵燦爛無比的花朵，綻放在人們的心上。寓言就是如此神奇，帶著我們遨游在故事的海洋里。
仔細閱讀這本書,會發現其中蘊含的人生哲理會讓人細細揣摩。本篇以短小精悍的、惟妙惟肖的諷刺和批判構成,寓言常常使用擬人的手法說明、講述了許多發人深省的道理。有些小故事中的動物性格并不是一成不變的，可能在此段中是狡猾的形象，而到了另一篇中又是善良的品行。能看的出，伊索的語言生動活潑，正是一篇短文的末尾處，就能委婉地闡明了某個道理。
在《下金蛋的鵝》中有一句“因此，他們既沒有像希望的那樣一夜暴富，也再享受不到日進斗金了。”闡明了一對夫婦盼望著能夠讓鵝給他們”賺錢“，能夠變得更加富裕，貪婪心變得愈來愈重，促使他們居然剝開了鵝的身體，看看有沒有金燦燦的金塊？居然讓他們大失所望。讓人們從這則小故事中，獲得了”貪婪心會導致你失去一切“的道理,也批判了夫婦的貪婪。
在《狐貍和葡萄》中闡明了在現實生活中，人們那種”吃不到葡萄說葡萄酸“的現象。作者盡可能用輕松的語言，來諷刺其中的道理。
所以，我們要在以后的學習生涯中，多使用其中的道理，多擴充自己的知識量,會讓一個人變得更有修養。
伊索寓言讀后感13
《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品，享有世界級的聲譽。書中一個個有趣的故事，告訴我們許多做人的道理。
這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境、逆境……都一一給出了明確的回答。《伊索寓言》中的每一個小故事都充滿了智慧的光芒，我非常喜歡。
最讓我記憶深刻的故事是《三只動物》。故事是這樣的：有一頭獅子得病了，躺在床上養病，無法弄吃的。獅子請來了一只狐貍，獅子對狐貍說：“我想吃鹿，吃鹿的頭和心。”狐貍跑到小鹿房子里說：“獅子快要死了，想讓您去當百獸之王。”鹿聽了很高興就去了。鹿去到洞里，知道上當了，回來了，第二次狐貍又去騙小鹿了，這次成功了，獅子吃了小鹿的心，狐貍把小鹿頭帶走了。這個故事告訴我們害人之心不可有，防人之心不可無的道理。
還有一個有趣的故事一《蜜蜂的故事》，講的是蜜蜂很勤勞，天不亮就出門采蜜，狗非常喜歡吃甜的東西，狗一但發現蜂蜜在那里，就會去偷吃鋒蜜，蜜蜂很生氣，開始討論起來了，蜂王想到了一個辦法，去請萬神之王。蜜蜂們說：“宙斯，我們想讓他們不要再拿我們的蜂蜜了。”宙斯也是那樣想的。宙斯實現了它們的愿望。
以后，它們丟了刺，會沒有生命的，他們只能付出惡意的代價了。這個故事告訴我們不懷好意會自食惡果的道理。
讀書是一件快樂的事情，讀書可以開闊我們的視野，讓我們知道遠在天邊的和古老的故事。小朋友們要多讀書，讀好書，讓我們一起健康成長吧！
伊索寓言讀后感14
堅信大家都看過或聽過《伊索寓言》里的故事資料。它主要寫一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個故事讓我受益匪淺。這個故事是說：一位農夫發現1條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個故事說明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪—惡本性也是不會改變的。
由此記起以前一次，我在公共汽車上看見一個人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過道上故意前推后擠。我心想：他必須是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰知不一會兒工夫他就從我的視線里消失了。不久，到了一個站臺，一些乘客匆匆下了車，另一些乘客又急急忙忙涌了上來之后車門又關上了。這時一個乘客大聲喊道：“我的錢包不見了！我的錢包不見了！”這時我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同啊！從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會受到損失、傷害，正義就會受到威脅。
伊索寓言讀后感15
這幾天我讀完了《伊索寓言》青少版，書里講了317個小故事，我映像最深刻的故事有“母猴與小猴”以及“天文學家”。
“母猴與小猴”主要講了：一只猴媽媽生了兩只小猴，猴媽媽非常寵愛猴弟弟，對猴哥哥卻不管不顧。結果猴弟弟因猴媽媽的過度寵愛，死在了猴媽媽的懷里，而猴哥哥卻茁壯成長起來。這個故事對于我們有很現實的教育意義：父母對我們過度的寵愛，對我們的成長是不利的。而父母對我們嚴格要求，才是真的愛護我們。
“天文學家”主要講了：一個天文學家在野外專心致志觀測太空，一不留神掉進了枯井，被救他的人奚落的故事。我不認同書中對這個故事的說明：有的人連最簡單的事都做不來，卻夸口說要干什么大事，結果只能是一事無成。我們知道，有許多偉大的科學家，在專心致志做實驗時，時常會干出一些可笑的事情來。比如牛頓煮懷表的故事，你難道會認為：牛頓連煮早餐這么點小事都做不好，所以他將來注定一事無成！？我認為書中的這個故事，說不定就是哪個著名天文學家成功之前的一段趣聞呢！
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