三國演義讀后感初一學生
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的三國演義讀后感初一學生，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感初一學生1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”一首氣勢磅礴，氣勢雄偉的贊歌拉開了《三國演義》的帷幕。《三國演義》是我最喜歡的書，沒有之一，它記錄著中國的歷史文化，記載著中國杰出的偉大歷史人物和奮斗的精神。細細品味后會留下深刻的昂象。
《三國演》記述了一大批的風流人物。諸葛亮他有著“期盡瘁，死而后已的為祖國奉獻的精神，他沒有出山前就知天下大事，出山后便一展雄風巧惜東風、草船借箭，斗氣闌雨、空城計都是他的點子，周看是一個心胸狹窄、小唐雞腸的人，老是詭計多端。算然非常的聰明但是沒有用對地方，他的詭計也總是被諸葛亮識破卻從來不改，魯肅是一個身性梗直的人雖是周瑜的手下卻因老實這一特點常常跟諸葛亮計謀一些事，草船借剪中他和諸葛亮一起“打敗了周瑜。曹操是一個身性多凝的人，草船借箭中諸葛亮二十幾支船上綁上稻草人向他的陣地開去，曹操怕是有人要執擊他的國家便讓次手下的鋼護射箭注射的筋全搞在了稻草人身人就這樣結果先生向曹操指“到了十萬多支箭在全國演習還有跟曹操性格組相似的人他就是司馬都他非常的蓮在空城計中孔明先饒生披著鶴堂，大戴綸刀，坐在城樓前悠然自得的彈著琴，司馬懿到城下看到這一情景便知道件事肯定沒自己想的緬甸單就自主退兵。后來司馬懿知道這是箔葛亮的計謀變感嘆!”我還是不如孔明阿!
同學們，三國演義是一本很有意思的書，他告訴了我們很多道理，我們要認真的讀。
三國演義讀后感初一學生2
暑假里，我讀了一遍原版的三國演義，受益匪淺。
《三國演義》是明代小說家羅貫中創作的長篇章回體歷史演義小說，講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國鼎立，各爭天下，最后由司馬炎統一三國，建立晉朝的故事。書中的人物都個性鮮明，如：志向遠大、寬以待人的劉備，神機妙算的諸葛亮，足智多謀的曹操......
其中，我最喜歡關羽。他在曹操的軍隊里時，斬顏良誅文丑，曹操送給他許多金銀財寶，他都不要，只想快快回到劉備那兒。沒過多久，他知道了劉備的下落，帶著劉備的二位夫人和原來的五十兵卒，告別了曹操，頭也不回的走了。一路上，他過五關斬六將，越過重重關隘，終于和劉張二人相聚了。關羽真是重情義、武藝高強，有著萬夫不擋之勇的人啊！
他十分勇猛，并不是空有一身蠻力，還有謀略。在魯肅邀請他去參加宴會實際上是在宴會旁埋伏刀斧手，想要逼關羽獻出荊州。關羽知道他的用意，但又怕孫劉聯盟解散，與就讓水軍在看到信號后來援助，自己拿著青龍偃月刀，帶著十個人，駕著一葉小舟去參加宴會。關羽在宴會上假裝喝醉，摟著魯肅往岸邊走，刀斧手都不敢靠近，使得魯肅的計劃落空了。但后來，因為他太驕傲了，才有了“大意失荊州”這件事。
我很喜歡這本書，它不僅讓我知道了三國時期的歷史變化，也讓我明白了許多道理，比如：滿招損，謙受益......我希望自己也能成為像關羽那樣有勇有謀的人！
三國演義讀后感初一學生3
看完《三國演義》以后，我仿佛看見子桃園三結義的誓言、煮酒論英雄的曹操和劉備、千里走單騎的關羽、火燒糧倉、草船借箭的諸葛亮、單刀赴會、刮骨療毒的關羽、七擒孟獲的計謀，探淚斬馬謖的不舍、造木牛流馬的聰慧，還有那愛惜賢士的曹操……三國啊!你真令我佩服!
《三國演義》中的人物有很多，其中從曹操、劉備、關云長、張飛、趙云、諸葛亮最為重要。這幾個人里面我最佩服的就是關云長和諸葛亮。關云長他有勇有謀、視死如歸，為了劉備和兄弟他愿意赴湯蹈火。而且他的毅力也非常的堅強，在中了周瑜的`毒箭以后，他的手中了毒沒法再戰，直到有一天“神醫”華佗來到關云長的營地，在得知了關云長中毒以后，立馬給他醫治，需要切開肉。把骨頭上的毒給弄掉，可是關云長卻一點都不怕，并且在這療傷時還一邊在下棋;治完以后，還像一個沒事人一樣，可見他的毅力是多么堅強。
諸葛亮他神機妙算、才智過人、料事如神、胸有成竹。識人心，識天象，這一對詞，很符合他。在“草船借箭”一文中，周瑜故意刁難他，逼他十天之里內讓他造出十萬根箭，諸葛亮答應了，并且只讓魯肅幫他找二十條船，和一些草人，利用曹操謹慎、怕死的性格，成功向曹操“借”來了十萬來支箭。
周瑜也大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮真是神機妙算，我真比不上他!”
《三國演義》不愧是我們中國“四大名著”之一。令人回味無窮，讓人讀了一遍后，還會繼續讀兩遍、三遍……
三國演義讀后感初一學生4
東臺市實驗小學百草亭文學社唐嘉成“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”此乃明代詞人楊慎在點評《三國演義》時所語，此詞作得好啊，只寥寥幾十字，就將時代混亂的情形，淋漓盡致地描寫了。東漢末年，天下大亂，各地諸侯占據一方。漢室后代劉備不辭勞苦，請出自稱“臥龍”的諸葛亮。劉備駕崩，諸葛亮仍一心輔佐不成器的“阿斗”——劉禪，期間，他還寫下了《后出師表》，后兩句是膾炙人口的名句：鞠躬盡瘁，死而后已。
可劉禪真沒本事，只吃喝玩樂，而諸葛亮卻一心一意，忠心耿耿，一吐血而亡，真可謂“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”。我們敬愛的周總理他建設共和國，連孩子也沒有，他時時刻刻都在為民族的繁榮昌盛而操心，當1973年他患了膀胱癌時，他不辭勞苦地工作著。他死后，聯合國秘書長命令降半旗，說：“哪總理在銀行存款一分也沒有？哪總理把都獻祖國？”周總理真是的公仆，我們的好總理！在大街上掃地的清潔工人，雖沒有諸葛亮的聰明智慧，沒有周總理的虛懷若谷，但是和的奉獻精神。每天默默地清掃街道，馬路干凈了，但沒有人會去關注是誰。周總理把獻祖國，而把自己的獻路人，獻我們大家，難道地贊美？魏征，為民利，對唐太宗的過失直言不諱；魯迅，棄醫從文，救國救民于危難之中……，都用燦爛的，書寫了大字：“鞠躬盡瘁，死而后已”！
三國演義讀后感初一學生5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙云長坂坡救主，連戰幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過人，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷史上稱為“一夫當關萬夫莫開”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的大本營，結果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領悟到戰士打仗并非一定要在戰場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的胸懷大志，關羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們去學習。
《三國演義》這部中國歷史小說，值得大家一看。
三國演義讀后感初一學生6
一本書，就像一個世界，里面有許多東西等待你去發掘。我國古代有四本名著，里面蘊含了許多道理，而這四大名著中，我卻獨寵《三國演義》。
《三國演義》這本書的作者是羅貫中，他以東漢末年為寫作背景，記敘了魏、蜀、吳三個國家鼎立三方，爭奪國家權力，最后被晉國一網打盡的故事。
三國演義中的英雄令我敬佩，也令我惋惜。關云長的忠心赤膽。趙云的舍身救助，呂蒙的勤奮好學，諸葛亮的神機妙算，黃蓋的顧全大局無厷使我尊敬；而關羽的敗走麥城，張飛的部下叛變，周瑜的氣血攻心，華佗的好心當成驢肝肺都讓我感到可惜。
在《三國演義》》中，有一章我最為深刻，那就是“子龍單騎救主”。
話說子龍策馬揚鞭，孤軍深入，行軍幾十里，殺人幾百，最后找到了阿斗，隨后阿斗一手持槍，殺出重圍，在百萬雄師中殺出一條血路，在長坂坡與張飛成功會合，而阿斗正在趙云懷里睡覺呢！這是多么勇猛啊！當曹操的百萬雄師過來，甘夫人和阿斗失蹤后，趙云竟然不顧危險和困難，僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗，真是赤膽忠心，一心為國著想。
在讀《三國演義》的同時，它也教會了我許多。諸葛亮教會了我做事要多思考，黃蓋教會了我要顧全大局，周瑜教會了我要沉穩……在讀古典名著時，我們要深入的去讀，去學習書中人物的精神。
俗話說：“書讀百遍，其義自見。”我們要讀好書，好讀書，愛上讀書。
三國演義讀后感初一學生7
今天，老師給我們每人都發了一本書，寫讀后感。我的這本書叫《三國演義》。
我翻了又翻，時間短，我只能讀一篇《草船借箭》。
這本書是說有魏、蜀、吳三國，創造出許多英雄人物，有呂布，曹操、孫權，還有我最崇拜的三兄弟，劉備，關羽和張飛，還有聰明無比的諸葛孔明，他們四人一起創造天下，成為本書最厲害的人物。
我印象最深刻的人是諸葛孔明，因為他的機智讓我贊嘆不已，尤其是孔明借東風那次，真的是太神奇了，我真想對他說：“你為什么那么聰明呢？”也許他從小，就很努力讀書吧！我也要學習他，孜孜不倦的學習精神。他上知天文，下知地理，神機妙算，機智過人。他在我心中是完美的化身。
我決定以后要更用功讀書，因為我想要和孔明一樣，聰明絕頂，什么困難事，都難不倒他，就可以輕松的解決了，我想這次就是我最大的收獲吧。
諸葛亮還顧全大局，周瑜妒忌諸葛亮的才能，限他三天打造十萬支箭，逼著諸葛亮立下軍令狀。可諸葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計，擊破了周瑜的陰謀，又完成了聯合抗曹的大計。他的寬宏大量，讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的家伙。
由于時間關系我只讀一篇，愛不釋手，我想放假我一定全部讀完。了解歷史，增長才干！
姚老師點評：你能抓住一個感點，組織語言，表達了自己對諸葛亮這個人物的佩服。也闡明要像諸葛亮那樣做個博學多才，寬宏大度的人。
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