2022格列佛游記學(xué)生暑假讀后感格列佛游記小學(xué)生讀后感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的2022格列佛游記學(xué)生暑假讀后感格列佛游記小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
《格列佛游記》中講述了格列佛游記在8世紀前半期的奇遇。其中經(jīng)過了大人國，小人國，慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。小人國的人非常小：，而大人國的人卻很大，慧馬國的人半人半馬，飛島國的島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇，不由得讓你猶如夢境一般，如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書讓你認識到了英國8實際前半期的社會矛盾，辛辣地諷刺了英國社會當時的情況。
我讀了這本書回味無窮，每一國的不同待遇讓你感到英國在8世紀時的矛盾與眾不同。
而且這本書的內(nèi)容無奇不有，讓你感到非常的意外。
悠然輕拾起零散的記憶碎片，我的腦海里還依然滿是那個捧著書，暗暗輕笑的女孩。看她那不自覺上揚的嘴角，仿佛傾注了世界上最美得笑意
呵。那時候的我呀，很喜歡讀書，更是偏愛于名著。而使我印象深刻的就屬《簡愛》和《格列佛游記》了。
五六年級的時候，因為那篇《小草與大樹》我認識了夏洛蒂。知道她是以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家，堪稱逆境成才的典范，她的一風沙生，艱辛，壯麗，如同是一朵傲放于風沙中的仙人掌花。
而那本《格列佛游記》則帶有濃烈的氣息。使人不經(jīng)身臨其境而作者更是以完美的藝術(shù)形式和豐富的諷刺手法，深刻的表達了當時英國的社會現(xiàn)實以及作者的思想觀念。
此外，作者還以完美的虛構(gòu)模式，分別生動的把小人國，大人國，巫人島和智馬國一一顯示在我們面前。如今，我依然忘了那書中的點點生動形象的故事。它仿佛在我的腦海里生了根，再抹不去。
今天我讀了《格列佛游記》這本名著，這小說通過格列佛在和立浦特(小人國)，布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧馬因國的奇遇，反映了8世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的`瘋狂掠奪和殘酷剝削。
如《宮廷游戲》這一章，本章寫格列佛所描述的利立浦特小人國的游戲，利立浦特用比賽絕技的方法來選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達到爬上去的目的，爬山去以后的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時常會奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)的高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不掛絲線的，這只能說明他們的事阿諛奉承的小人。
斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情的諷刺了高官厚爵獲得者們的阿諛奉承的丑惡嘴臉。
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