孩子的宇宙讀后感
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的孩子的宇宙讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
接下來，我來學習一下第二章節—孩子與秘密。這一部分章節特別耐讀，每次讀起來呢感受總是不一樣。
好，我先來讀一下第一小部分：秘密花園。《秘密花園》呢，是一個兒童的文學的經典作品。這個作品呢，核心的意思是這個秘密對孩子、對大人非常的重要。這個秘密花園，這個主人公呢是一個小女孩，十歲。她本來是跟父母一起生活的，后來因為父母因病去世，她就離開自己的家鄉，到了外地，到了她舅舅那里，她剛到舅舅那里的時候，人們都說這個孩子怎么這么別扭啊，臉蛋也很瘦，身體很單薄，滿臉的不高興，都是黃黃的。這個主人公呢，一出場的時候啊，就格外地不討喜。可是隨著這個故事的發展呢，最后變成一個非常健康的、陽光的一個少女，非常地討人喜歡。
那為什么會有這樣的一個比較巨大的變化呢，那秘密又是什么呢？嗯，秘密啊就在于有一個秘密花園。原來這個小女孩的舅舅啊，他非常喜歡他的妻子，他的妻子呢十年前去世了，當時他妻子特別喜歡一個花園，這個舅舅呢，就把這個花園上了一把大鎖，把鑰匙啊埋在地下。這是第一個。第二個呢，他那個妻子呢曾經留下一個嬰兒，這個嬰兒呢長得呀跟他妻子長得非常像。這舅舅每次看到這嬰兒的時候非常痛苦，所以他把這個孩子啊給關起來撫養。這個小男孩呢就每天病病歪歪的，每天都是在床上臥床不起。這個呢也成為這個家族中的一個秘密。
這個小女孩來到舅舅家以后啊，后來很運氣，有一個仆人啊，這個仆人性格很開朗，他就幫助了這個小女孩。這個小女孩呢在外出玩的時候啊，嗯，說是碰到了一只知更鳥，這個知更鳥呢，愿意親近這個小女孩。這個小女孩無論是她當時候在老家的時候，還是來舅舅這邊，她都是跟仆人生活在一起的。沒有體驗過充滿溫情的人際關系。某種程度上啊，她的心是關閉的，在與知更鳥這個交流的過程中啊，這小女孩就漸漸地敞開了心。后來小女孩在知更鳥的帶領下，找到了這個秘密花園的.入口，找到了鑰匙。再后來呢，小女孩在一個仆人的幫助下吧，一起用心去收拾這個花園。隨著這個花園收拾得越來越井井有條啊，小女孩的身體性情就變得越來越好。再后來呢，這個小女孩才遇到他舅舅家的那個孩子，那個病孩子。這個病孩子啊，他失去了媽媽，又被爸爸拋棄。在這樣的環境下，大家都認為他體弱多病，頭腦啊不靈光。可是小女孩跟這個小男孩接觸以后啊，發現不是這么回事啊！這小男孩啊，越來越變得啊，健康起來了。最后呢，這個小女孩跟這個小男孩，還在仆人還在一個木匠的作用下，就一起呢，來照顧這個秘密花園。就這樣啊，這個秘密花園，啊，經過他們一起的努力呢，又恢復到原來的那樣的美啦！小女孩的舅舅呢，長期是在外旅行的，回來以后，唉呀，看到自己的孩子強壯起來了，唉呀，看到這個大花園，唉呀又這么美，唉呀，這個故事呢，迎來了一個很團圓的一個結局。
這是秘密花園的故事的一個大概。讀下來，這個里面的故事啊，給我幾點啟示。
一，充滿溫情的人際關系啊，是讓人敞開心扉的一個基礎。對于沒有過這樣經歷的一些孩子來講，或許動物，孩子喜歡的動物往往也能夠打開孩子的心。
第二個，即使是普通的孩子，如果生活在很糟糕的這樣的軟環境下，比方說，這個舅舅家的孩子，失去了媽媽，又被爸爸拋棄，被認為啊有病，被認為是傻瓜。在這樣的信息下呀，它真的能夠把一個普通的孩子變成了一個傻瓜，這讓我體驗到孩子活在什么樣的看法中，對孩子的成長有多么至關重要的一個影響。
第三，在每個孩子的內心啊，是都有一個秘密花園，這個內心的秘密花園，得到怎樣的照料？就會以怎樣的形式在公開的場合呀開花結果。故事中的小女孩之所以后來變得陽光，啊，很健康，是離不開那個被視作病孩子的那個孩子的，也離不開那個仆人的，也離不開那個老花匠的。這三個角色，它不僅是在現實生活中的一個真實的存在，作者說，或許可以把這三個角色當成孩子內心世界的居民。這句話的意思是說，在內在秘密花園的這個成長的過程中，是需要這樣的一個力量的一個存在。一個是老花匠，那就是有一個過來人，啊，穩重的人，一個長者，一個智慧的人引導，這是第一個力量。第二個力量呢，就是那個仆人。他說叫自然之子，啊，就是說需要一個在自然的環境下，去充分成長，需要這樣的力量。第三個力量呢，就是被視作病孩子的那個人。那么這個力量呢，是孩子也需要顯示自己力量的那樣的一個對象。也就是說，在孩子去幫助別人的時候，對于孩子內心的花園的成長是很有價值的。
除了這個秘密花園這個故事呀，以外，作者還特別提及了另外一個故事，叫做瑪麗安的夢。作者之所以也提及這個故事，作者是想闡述一條：秘密有的時候是在現實世界中的一個秘密，秘密，也有時候是存在孩子心里面的一種感受，一種想法，啊，甚至是一個夢，都可以成為孩子的秘密。
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