《魯迅箴言》的讀后感
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的《魯迅箴言》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
“自助的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用的，只好先行泛覽，然后選擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但讀書也是弊病，所以必須和實社會接觸，使所讀的書活起來。”魯迅先生的一席話道出了我們應該怎樣去讀好書。更適用于理論與實踐相結合的現(xiàn)代社會。其實《魯迅箴言》這部書中的很多道理都適用于社會的一些普遍現(xiàn)象。
《魯迅箴言》這部書是為滿足廣大讀者需要編選的魯迅先生名言。魯迅是當今中國作品被引用最多的思想家和文學家之一，他所流下的豐厚遺產(chǎn)，對于今日中國公民尤其是青年立身處世了解社會觀察世界乃至讀書作文，都是取之不盡用之不竭的重要思想源泉。由此可知，魯迅箴言這部書的.自身價值和時代意之大，尤其對當代青年的教育起著不可替代的作用。《魯迅箴言》中的各條箴言選自《魯迅全集》中的各種精辟的語論。錦言紛至，妙語迭出，特色鮮明，讓讀者感受帶“魯迅風”的力量和韻致。筆鋒犀利，論時事不留情面，雖是談個人感受，也每每上升到哲理的普世的層面，激發(fā)情思，啟迪智慧。所以《魯迅箴言》能讓我們學到普世哲理，對于我們青年的成長以及后來個方面的發(fā)展起著重要的作用。
“孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教師或醫(yī)生，但做人處世的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多別人開來的良方，往往不過是廢的。”這句話是教我們怎么去汲取為人處事的道理，主要還是要靠自己去實踐、去琢磨。《魯迅箴言》人立而后凡事舉有一句：小的時候，不把他當人，大了以后，也做不了人。這句話詮釋了一個人從小應該受到什么樣的教育長大后才能成才，在教育方面堪稱經(jīng)典。“子女是既我非我的人，但即已分立，也便是人類中的人。因為即我，所以更應該盡教育的義務，交給他們自立的能力，因為非我，所以應同時解放，全部為他們自己所有，成一個獨立的人”，“生活的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人，隨自覺漸漸瘦弱，以為快活。”這些箴言讓我們在生活中學會如何去鍛煉自己學習生活的真諦；如何在生活中成長；如何在成長中尋求快樂。可見《魯迅箴言》這部書對青年的成長事業(yè)方面的發(fā)展起著很重要的作用。
“百姓雖然不讀書，不明史法，不解在瑜中求瑕，屎里覓道，但能從大概上看，明黑白，辨是非，往往有決非清高通達的士大夫所可幾及之處的。”此句箴言說出了老百姓的價值所在。“想有喬木，想看好花，一定要有好土；沒有土，便沒有花木了；所以土實在較花木還要重要。花木非有土不可，正同拿破侖非有好兵不可一樣。”“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。”這兩句箴言都體現(xiàn)了中國脊梁的重要性，一語道破了脊梁在中國崛起、發(fā)展中的地位的關鍵性。《魯迅箴言》中的中國的脊梁以生動的形象描繪了中國老百姓、民族魂在中國發(fā)展進程中的重要性。他以犀利的筆鋒民族魂在中國前進道路上的重要性。肯定了時代精神的精華對時代發(fā)展的推動作用。
【《魯迅箴言》的讀后感】相關文章：
魯迅文集箴言12-08
32則魯迅箴言11-15
魯迅的箴言大全11-15
魯迅的箴言大全09-23
《廉正箴言》讀后感04-02
《編程高手箴言》的讀后感03-12
葉圣陶教育箴言讀后感08-12
魯迅讀后感04-06
卡耐基的《人生智慧箴言》讀后感09-01