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一年級史記讀后感范文（通用20篇）
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一年級史記讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級史記讀后感 1
荊軻是戰(zhàn)國時(shí)期精通劍法的勇士，被太子丹任命刺殺秦王，他刺殺成功了嗎？
戰(zhàn)國末期，秦王想要并吞六國，而燕國的太子丹知道了，便派荊軻去刺殺秦王，荊軻把匕首藏進(jìn)地圖里，等秦王打開地圖時(shí)，荊軻拿起匕首就往秦王身上刺去。秦王一躲，荊軻撲了個(gè)空。秦王拔出佩劍，砍死了荊軻。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都不能逞匹夫之勇，要考慮周全，萬無一失。荊軻雖然勇猛，但他是一個(gè)有勇無謀的'人。如果讓荊軻打仗，他只能當(dāng)先鋒，不能當(dāng)大將，因?yàn)閾?dān)當(dāng)大將的人必須是有勇有謀的人。
一年級史記讀后感 2
在這個(gè)寒假中，我讀了《史記》這本書。
剛開始還沒有看的時(shí)候，我覺得這本書一定枯燥無味。不過，我看完這本書，才發(fā)現(xiàn)自己錯了，這本書不但不枯燥，而且還很有意思。
《史記》是我國第一部偉大的記傳體通史，體現(xiàn)著古代使館的眼界和良心。無論是體例還是寫作風(fēng)格都影響著后代史書的撰寫和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書的責(zé)任感，寫作了偉大的'《史記》，客觀地記錄中國朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)了歷史人物的功過是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史社會畫面。魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
一年級史記讀后感 3
這個(gè)星期，我讀了一本書，叫《史記故事》。一聽這名字，你肯定就知道了——?dú)v史故事。
這本書講的是從“遠(yuǎn)古五帝開華夏”到“司馬遷名垂青史”之間幾百年的.故事寫下來的。
其中有許多段落的故事我都非常喜歡，比如“大禹治水福天下”“商紂無道終忙國”“楚莊王一鳴驚人”等。我印象最深的是“越勾踐臥新嘗膽，說的就是越王勾踐為了能打敗吳王夫差，一日三餐全吃素、下田耕種、臥薪嘗膽，最后打敗了夫差。
《史記故事》讓我明白了什么言語不能信、什么行為不能做。我更知道了一次小的成功可以影響一次大的成功、而一次大的成功能成就你的一生。
一年級史記讀后感 4
《史記》是我國第一部以人物為中心的偉大歷史著作，文學(xué)著作。它第一次運(yùn)用豐富多彩的.藝術(shù)手法，給人們展現(xiàn)出一道栩栩如生的人物畫廊。通過對人物的語言等描寫，敘述與人物有關(guān)的歷史事件，從而使人物個(gè)性鮮明，突出個(gè)人特點(diǎn)。用這些人物從各方面立場，將一件件歷史事件道來。這種超前成熟的人物藝術(shù)，對我國后代傳紀(jì)文學(xué)以及小說、戲劇的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。我們可以通過讀《史記》來了解人物寫人物是如何突出人物本身的特點(diǎn)，如何讓人物具有“立體感”。明白為什么它也是一部文學(xué)著作。
一年級史記讀后感 5
我讀了一本書，它記錄了中華上下五千年，但不是《中華上下五千年》而是全國人人知曉的《史記》。
《史記》記錄了從“五帝（黃帝。顓頊。帝嚳。堯。舜）”到西漢時(shí)期的狂人東方朔。舍己為人的大禹。殘酷的夏桀。昏庸無能的幾公升……
《史記》是一部歷史著作，古人的一些喜怒哀樂都刻在了這部古書上。
這部古書使千千萬萬人擁有了古人的智慧。《史記》傳授給了后人的`智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們在課堂上學(xué)到的多得多。主要的還是生活小常識可以解決生活中的大多數(shù)問題……
一年級史記讀后感 6
《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的凄涼，它的韻味，是甜香賽芝蘭之悠長，踏雪尋梅的不變的情懷。
讀《史記》之韻，讀出司馬遷的韻味，那是任何一個(gè)時(shí)代都光芒綻放的靈魂，帶著一絲不羈，帶著萬般男兒忍辱負(fù)重的尊嚴(yán)，書寫了一個(gè)屬于他自己的春秋，反復(fù)咀嚼，齒留余香。
對《史記》的感動，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節(jié)故事，更重要的是他所蘊(yùn)含的人格魅力與精神的升華。正是因?yàn)檫@種力量對《史記》的`認(rèn)識，也進(jìn)入了一個(gè)精神的境界。
司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運(yùn)作斗爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細(xì)細(xì)聆聽《史記》叮咚的琴韻，內(nèi)心卻經(jīng)歷了跌宕起伏的感動。
一年級史記讀后感 7
今天，我閱讀了一本書，叫《史記故事》，書里有許許多多古代的'故事，其中一件是“大禹治水”。
從前，經(jīng)常鬧洪災(zāi)，舜就讓鯀（大禹的父親），去把水給治住。
鯀去治水了，用了“塞”、“堵”等各種各樣的辦法，不僅沒有治好，而且洪水還更大了。舜就把鯀給殺了，讓鯀的兒子大禹去治水。大禹用了“疏通”的辦法，把洪水引到大海里，最后成功了。
我看完了后，知道了做任何事情都要專心，要動腦子，說話也要動腦筋。鯀就是因?yàn)闆]有動腦筋，以為堵住水就不會過來了，但是水更大了。
一年級史記讀后感 8
往往，有的人只要有一點(diǎn)成就便翹尾巴，還沒考試，就像得了100分似的。誰能做到絲毫不炫耀呢?
世上確實(shí)有這樣一個(gè)人——李廣。
李廣是西漢抗擊匈奴的大將軍，但他絲毫沒有拿“將軍”這個(gè)頭銜來耀武揚(yáng)威。他不善言談，卻有一顆忠誠、樸實(shí)的.心。他與士兵同吃同住，士兵對他充滿愛戴。
拿李廣當(dāng)鏡子，照一照我們身邊的人，我發(fā)現(xiàn)他們無比渺小。張明一過到95分就炫耀，李剛天天顯擺他那名牌衣服……這些人，我只能用一個(gè)鄙視的眼神看他們。他們以為自己擁有一切，但是他們沒有真正的財(cái)富。看人不能看表面，要看他的思想。
一年級史記讀后感 9
這本書像是有魔力一般，讓你感到如同穿越時(shí)空，身臨其境。它記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太史元年間共3000多年的歷史。每一個(gè)人物形象都很鮮明，不像其他史書一樣對歷史人物夸大其優(yōu)點(diǎn)，而不寫缺點(diǎn)，《史記》把握了每一個(gè)所寫到的歷史人物的.個(gè)性特點(diǎn)，有褒有貶。其中也有很多耳熟能詳?shù)娜耍热鐚懥H藺相如，飛將軍李廣，屈原等。
讀了《史記》你會發(fā)現(xiàn)很多故事其實(shí)是前車之鑒，它告訴你很多道理，使你了解更多的歷史故事，又會感到中國的歷史文化源遠(yuǎn)流長。
一年級史記讀后感 10
在暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《史記故事》。
這本書是由司馬遷寫的史記縮短而來的.，司馬遷身殘志堅(jiān)的精神讓我很佩服。書中的孔子、商鞅、西門豹也都是歷史上了不起的人物。其中，我印象最深的是英雄項(xiàng)羽的故事：有一次，項(xiàng)被幾千名漢軍圍住，自己只有800名隨從，項(xiàng)羽就趕忙逃走。渡過淮河后，只剩100名隨從，到了東城，只剩28名。于是，項(xiàng)羽把它們分成4隊(duì)，每隊(duì)7人，向四個(gè)方向沖出去。結(jié)果，漢軍損失了好幾百名精兵。這時(shí)，烏江亭長說：“我有船，請您急速渡江。”項(xiàng)羽說：“我沒有臉再去見父老鄉(xiāng)親。”于是，就自殺了。
在讀了這本書之后，讓我終身受益。
一年級史記讀后感 11
《史記》這本書，想必大家都認(rèn)識，而它的作者司馬遷，大家一定耳熟能詳，而今天我們就來說一說《史記》。
《史記》是我們中國第一部紀(jì)傳體通史，其中記載的典故也是相當(dāng)多的如：勾踐臥薪嘗膽，終于報(bào)了滅國之仇，重耳在楚流亡十光載，卻終登帝位等。同時(shí)，我還認(rèn)識了許多無道昏君：齊襄公、燕昭王、周幽王、趙章等，個(gè)個(gè)心懷狡詐，篡奪王位，《史記》真是一本既生動有趣又能增長知識值得一看的書。它弘揚(yáng)了中華民族的`愛國精神，讓我們從小就了解中國悠久的歷史，燦爛的文化，這本書也告訴我們遇到困難不退縮，要持之以恒，才能完成我們美好的理想！
一年級史記讀后感 12
上古五帝，趙氏孤兒，齊太公開國，這些吸引的故事使我情不自禁的翻開了這部歷史著作。
在這本書中有許許多的國家的大王因?yàn)檎斐院韧鏄罚还車业陌参Ｋ允盏搅烁鲊那址福�有一個(gè)為了能夠討自己妃子的歡心點(diǎn)起了烽火，各路諸侯看到了烽火以為出了事情，便火速趕來了結(jié)果白忙了一場，那個(gè)大王的`妃子看到了各路諸侯手忙腳亂的樣子笑了。可好景不長，真的有敵人來了這個(gè)大王及時(shí)派人點(diǎn)燃了烽火可所有這個(gè)的大王的做法真是不可理喻人都以為他故伎重演便按兵不動結(jié)果大王被殺。這個(gè)故事是史記中的烽火戲諸侯。
這個(gè)大王的做法真是不可理喻，為了自己的快樂高興，而不顧邊人的安危真是太自私了。
一年級史記讀后感 13
滾滾長江東逝水，浪花淘凈英雄。在浩浩蕩蕩的歷史長河中，每個(gè)人也只是一朵浪花，無論王侯還是將相。一切在時(shí)間面前都是蒼白，難怪孔子會站在大河邊感嘆逝者如斯。
眼光從三皇五帝，到堯舜禹，到桀紂，再到烽火戲諸侯求的美人一笑卻失了江山的.周幽王。看見秦皇劍鋒一指，六國灰飛湮滅。高祖斬白蛇起義，和項(xiàng)羽楚漢之爭……
恢弘的歷史，行至漢朝。這部上計(jì)軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇的名著，戛然而止，徒留我一人在此殤詠感嘆！
歷史被記下，被了解……
一年級史記讀后感 14
《史記》是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，作者司馬遷忍辱負(fù)重歷經(jīng)二十余年完成了這部巨作。全書刻畫人物性格鮮明，語言精煉傳神。
對我感觸最深的`人物是李廣，記得有一首詩叫《塞下曲》就是歌頌飛將軍李廣騎射之術(shù)精湛無比，有一次，李將軍把石頭看成老虎一箭射進(jìn)了石頭里，可見李廣的神勇。匈奴稱他為“飛將軍”，有他駐守邊塞時(shí)匈奴不敢入侵。
除李廣外，還有許多歷史人物令我欽佩，比如項(xiàng)羽、韓信等，通過閱讀讓我了解了許多歷史故事，同學(xué)們大家都來看這本書吧，中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史令人神往。
一年級史記讀后感 15
近年，我國掀起了一股“弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化”的熱潮，而一部《史記》更是千古流傳。要想讓孩子了解歷史，了解典故，這是一本必讀的書。《史記故事》記載了從傳說中的黃帝到漢武帝元年約三千年的歷史。孩子從這些典故中，可以學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，對孩子的健康成長有很好的幫助。
中華兒女歷有“炎黃子孫”的稱號，在《史記故事》中，介紹了“炎黃子孫”的來歷。孩子在讀這篇文章時(shí)，了解到了神農(nóng)氏，軒轅。知道了作為炎黃子孫是一件多么驕傲的`事情。
作為家長，要對孩子起表率作用。要讓孩子在歷史的長河中游弋，我們必須先下河試試深淺。這本《史記故事》，將作為孩子了解歷史的開篇之作。
一年級史記讀后感 16
在中國這個(gè)物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財(cái)富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細(xì)細(xì)品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
《史記》為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的.黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國第一部，也是最為的紀(jì)傳體通史。
一年級史記讀后感 17
司馬遷為了要完成這部經(jīng)典巨作。他不但接受了慘無人道的宮刑。還要接受別人看不起的眼光。這一種為了要完成一件事而不顧一切。這種精神是我們所沒有的也是我們最缺乏的。
古代的.諸侯為了紅顏知己。金錢。土地。爵位而相互征討。即使戰(zhàn)勝了。改朝換代分封自己的各將領(lǐng)。又要怕他們兵力權(quán)力過強(qiáng)。來反攻自己。所以就先下手為強(qiáng)。如：漢高祖劉邦成功的打下天下后就設(shè)計(jì)要?dú)⒑μ孀约洪_國的大臣韓信......等人。
過河拆橋。人心險(xiǎn)惡阿！
一年級史記讀后感 18
我讀這本書后，我了解古時(shí)候人物是多么的辛勤苦練：我知道帝堯的故事：我還知道晏嬰的故事：在司馬遷的筆下，一個(gè)個(gè)人物讓他寫的栩栩如生。
我們先聊聊帝堯的故事吧！帝堯的.真名叫堯，因?yàn)樗娜实聼o所不在，他的智慧無所不能，厚德載物·海納百川的胸懷，讓成千上萬的老百姓過著衣食無憂的生活。老帝王突然發(fā)病而死 ，堯當(dāng)上了帝王，老百姓對帝王這個(gè)名字沒有好感，于是給帝王的這個(gè)稱呼改成帝堯。老百姓有難帝堯自動抗難，保護(hù)老百姓。
這個(gè)故事告訴我們，只要用真誠心對待別人，別人也會用真誠心對待你的。
一年級史記讀后感 19
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《史記故事》。
這本書是由司馬遷寫的史記縮短而來的，司馬遷身殘志堅(jiān)的精神讓我很佩服。書中的孔子、商鞅、西門豹也都是歷史上了不起的'人物。其中，我印象最深的是英雄項(xiàng)羽的故事：有一次，項(xiàng)被幾千名漢軍圍住，自己只有800名隨從，項(xiàng)羽就趕忙逃走。渡過淮河后，只剩100名隨從，到了東城，只剩28名。于是，項(xiàng)羽把它們分成4隊(duì)，每隊(duì)7人，向四個(gè)方向沖出去。結(jié)果，漢軍損失了好幾百名精兵。這時(shí)，烏江亭長說：“我有船，請您急速渡江。”項(xiàng)羽說：“我沒有臉再去見父老鄉(xiāng)親。”于是，就自殺了。
讀了這本書，讓我終身受益。
一年級史記讀后感 20
史記是一部偉大的歷史畫卷，在這部畫卷中可以看到中華民族歷史悠久的文明史。
這是一部說不盡的“史家之絕唱”。
在司馬遷筆下的每個(gè)人都栩栩如生，他也將自己的看法融入這本書中，他飽含熱情地歌頌了賢君敬畏上天，修行德政，為民謀利的歷史業(yè)績；又無情地貶抑了昏君的剛愎自用，拒諫飾非，荒淫無度，迫害忠良，殘害百姓的暴行，情節(jié)跌宕起伏，讓人回味無窮。
讀《史記》使我認(rèn)識了為國駐守邊疆，上戰(zhàn)場多次的衛(wèi)青，霍去病；生靈涂炭中，起兵反秦的.陳勝吳廣；緊急危難中，無所畏懼的藺相如；流亡在外卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)一次又一次的震撼著我。
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