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《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感

時(shí)間:2022-07-22 14:51:10 讀后感 我要投稿

《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感(通用21篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感(通用21篇)

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇1

  《陶校長(zhǎng)的演講》文中提到的“每天四問”,其中有一問就是問自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步。學(xué)問也是做人的基礎(chǔ),有了學(xué)問才能更好地學(xué)習(xí),更好地做人。

  我們要爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。作為一名小學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)要好,還要有一顆純潔且善良的心,讓大家都愿意接近你,與你成為最要好的朋友。因?yàn)椋幸活w品德優(yōu)良的心,才是團(tuán)結(jié)友愛的源泉,因此,自然而然的,我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,保護(hù)大家的友誼。

  站在某個(gè)角落四處望望,數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮,而那些做了好事的人,他們都會(huì)在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團(tuán)結(jié)友愛的心,才是大家愿意與他們接近。反之,若有美麗的外表卻沒有一顆艷麗的心,那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀,只是一幅華而不實(shí)的畫。我在我們班的人緣還算可以,我認(rèn)為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。

  我將品德優(yōu)良放在人生起點(diǎn)的首位,為的是能與大家團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級(jí)了,在母校的時(shí)間已不多了,以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時(shí)間的河流,或多或少地消逝了,所以,更應(yīng)該在這時(shí)保住友誼而不對(duì)任何人造成心靈創(chuàng)傷,不是嗎?

  我們要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好,卻弱不禁風(fēng),那又有誰(shuí)會(huì)和他玩呢?所以要想人緣好,殺手锏之一就是身體好哦!另外,活潑開朗也是殺手锏之一,每天開開心心的,給大家?guī)砜鞓泛托腋#蠹业男θ荩彩俏覀冏钕肟吹降臇|西。

  為了祖國(guó),為了我們自己,進(jìn)行新的奮斗吧!

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇2

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文,名字就叫做《陶校長(zhǎng)的演講》。

  課文中的陶校長(zhǎng)就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長(zhǎng)的時(shí)候,講的一次演講。那次演講的主題是:每天四問。

  第一問,是問自已的身體有沒有進(jìn)步?因?yàn)榻】凳巧@本,有了健康的身體才有本錢去實(shí)現(xiàn)理想。

  第二問,自已的學(xué)問有沒有進(jìn)步?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,這樣,將來才能更好的造福社會(huì)。

  第三問,自已的工作有沒有進(jìn)步?因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶?duì)我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。

  第四問,自已的道德有沒有進(jìn)步?因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>

  在這些問題中,我覺得第三問我的進(jìn)步是最大的。三年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)選為語(yǔ)文組長(zhǎng),那時(shí)候,我每次都收得手忙腳亂,有時(shí)候,我甚至一不小心,會(huì)把別人的本子掉到了地上,被別踩臟了。

  可到了我五年級(jí)時(shí),我又被評(píng)選上語(yǔ)文組長(zhǎng),這次我有經(jīng)驗(yàn)多了,兩只手扶著本子,本子一個(gè)一個(gè)的放好,最后到第一排把本子順的井井有條。下課了,再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會(huì)按陶校長(zhǎng)說的方法,每天這樣問問自已,在各方面全面發(fā)展,爭(zhēng)取有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  我要感謝陶校長(zhǎng),陶行知的這篇演講,因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā),比如:到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人。再比如:要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識(shí)、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  我喜歡這種類行的課文,真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。

  這就是我讀《陶校長(zhǎng)的演講》的感想。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇3

  陶校長(zhǎng)是一位偉大的教育家,一天,他教會(huì)了同學(xué)們要每天堅(jiān)持四問。在生活中大家到底有沒有四問?我相信大家都有。第一問:大家每天要問一問自己的身體健康,與身體有沒有進(jìn)步;第二問,我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問,比如小組長(zhǎng)、大隊(duì)委,有沒有擔(dān)當(dāng)好?第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?

  在這四問中,我印象最深的是第三問,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴箨?duì)委,我希望我能進(jìn)一步地當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)。我的這份職位,我會(huì)負(fù)責(zé)的。

  星期一,第三節(jié)是美術(shù)課,校長(zhǎng)叫三至五年級(jí)的大隊(duì)委一定要管好班級(jí)的安靜。這時(shí),老師要出去一下,讓我來管理班級(jí)。我小心的管看著一位同學(xué),我叫他站起來,可他就是不站。我想了想,用智慧,我說:“好吧!一會(huì)老師來,給老師說吧。他聽了后很著急,立馬就站了起來。

  我們當(dāng)班干部的一定不能用暴力,要用智慧,如果用暴力的話,會(huì)傷到同學(xué)的,一定不能用暴力!

  每天四問,一定會(huì)對(duì)你的身體健康、學(xué)習(xí)會(huì)有好處,也因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)好,認(rèn)真搞好工作,才被同學(xué)們選為大隊(duì)委。今后,我要堅(jiān)持每天四問。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇4

  今天,我讀了人民教育家陶行知陶校長(zhǎng)的演講,讓我感觸很深。

  陶校長(zhǎng)的每天“四問”,第一問:自己的身體有沒有進(jìn)步?我的身體有進(jìn)步,因?yàn)槲颐刻煸绯科饋砼懿藉憻捝眢w,晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體,我做到了第一問。我們只有堅(jiān)持鍛煉身體才能去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘".

  第二問:自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天吃完飯都會(huì)看書和復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習(xí)的知識(shí),我做到了第二問。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的頭等大事,要想自己的知識(shí)更豐富,就要堅(jiān)持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈才能夠達(dá)到勝利的彼岸。

  第三問:自己的工作有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,我負(fù)責(zé)的一片場(chǎng)地總會(huì)保持的很干凈,說明我做到了第三問。這些雖然是小事,但是卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好自己手上的每一件事。

  第四問:自己的道德有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我知道尊老愛幼,幫助需要幫助的人,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,我做到了第四問。我們既需要有公德心,也要講究“私德”,我們除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),最主要的是要學(xué)習(xí)做人,要做一個(gè)“真人”。俗話說得好,不成才要成人。

  我一定要每天都問問自己,今天“四問”做到了嗎?如果我沒有做到,我要改正自己,彌補(bǔ)過去沒有做到的。以后一定要在學(xué)問進(jìn)修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴(yán)格鞭策自己。努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇5

  陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問”:身體有沒有進(jìn)步,學(xué)問有沒有進(jìn)步、工作有沒有進(jìn)步和道德有沒有進(jìn)步。

  第一問:身體友們有進(jìn)步?答:因?yàn)槲冶容^偏胖,所以跑步不行,我一定要加強(qiáng)鍛煉。

  第二問:學(xué)問有沒有進(jìn)步?答:沒有,還下降了。因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候,我總是名列前茅,于是我太驕傲了,我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老師的座右銘:“驕傲可以使‘房子’塌下,也會(huì)前功盡棄”的意思了。我一定要好好學(xué)習(xí)。

  第三問:擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?答:沒有。最近是我們組打掃衛(wèi)生,我是拖地的,也是最晚下去的一個(gè),而且我是一個(gè)人拖全班的地。所以我管它三七二十一,隨隨便便地拖一下就OK了。我看了陶校長(zhǎng)的第三問,感到特別慚愧。我發(fā)誓,下回我要將地拖出一層“皮”來。

  第四問:自己的道德有沒有進(jìn)步?答:有一點(diǎn)。以前我不喜歡和同學(xué)打交道,可是現(xiàn)在好了。但是在家里偶爾會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。

  陶校長(zhǎng)的每天四問,都有我的不足,所以我要對(duì)自己要從以上四個(gè)方面進(jìn)行改善,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇6

  今天,我讀了《陶校長(zhǎng)的演講》一篇課文,受益匪淺。

  這篇課文主要講了陶校長(zhǎng)向大家提出的“每天四問”,要求我們?cè)诮】怠W(xué)問、工作、道德四個(gè)方面以此激勵(lì)和鞭策自己,不斷進(jìn)步。

  陶校長(zhǎng)提到的第一問是自己身體健康的進(jìn)步。我想,健康是生命之本,我們只有有了健康的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)、去工作,實(shí)現(xiàn)崇高的理想,否則,一切都將是空的。有一段時(shí)間,我總是生病,耽誤了學(xué)習(xí),還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅(jiān)持去散步,一開始我很不情愿,后來漸漸適應(yīng)了許多,身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來。因此,我們應(yīng)該自覺持久的鍛煉,科學(xué)合理地安排生活和作息,樹立“健康第一”的觀點(diǎn),讓我們擁有一個(gè)健康的身體。

  陶校長(zhǎng)提到的第二問是自己學(xué)問的進(jìn)步。我想,“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,我們現(xiàn)在要學(xué)好文化知識(shí),將來才能更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有一次暑假的時(shí)候,到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒有做,趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補(bǔ)上了;但是這樣雖然補(bǔ)了作業(yè),卻沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,一知半解,學(xué)習(xí)效率也大大減少了。所以,只有現(xiàn)在刻苦鉆研,才能更加的充實(shí)自己、完善自己,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  陶校長(zhǎng)提到的第三問是自己擔(dān)任工作的進(jìn)步。我在班上擔(dān)任的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng),雖然中隊(duì)長(zhǎng)要管理的事情比較多,也比較忙,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,對(duì)我們將來步入社會(huì)做大事打下了很好的基礎(chǔ),做了很好的鋪墊。

  陶校長(zhǎng)提到的第四問是自己道德的進(jìn)步。當(dāng)今社會(huì),有許多不良的行為,我們要杜絕。而我們要做的,就是講究社會(huì)道德,遵守行為規(guī)范,講究自己生活中的道德文明禮貌,這樣才能使社會(huì)穩(wěn)定,使國(guó)家發(fā)展。

  如果我們按照陶校長(zhǎng)的“每天四問”來問問自己,反省自己,就會(huì)在第二天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇7

  今天上午我們學(xué)完了《陶校長(zhǎng)的演講》這一課,深有感慨。

  “健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息。”聽到這句話,覺得很慚愧。早睡早起我做到了,可鍛煉………每次鍛煉都堅(jiān)持不下來,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。暑假時(shí)我在奶奶家晚上散步,頭幾天天天去,可是到后來,就不愿意去了,奶奶早上5點(diǎn)起床,弄好早飯,就去操場(chǎng)跑步,晚上8點(diǎn),去外面散步,一散就是1小時(shí)。我應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)。

  “要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力。”

  我們干什么事情,都要有堅(jiān)定的意志力,而我們就沒有做到。像考上清華,北大,哈佛,劍橋的大學(xué)生,考上好的學(xué)校,不是天上掉餡餅,而是憑真本事,他們都是一如既往的學(xué)習(xí),提高水平。不像我們,不專心,沒有意志力,學(xué)習(xí)是我們自己的事情,而不是別人,老師,家長(zhǎng)的事情。

  “這些工作雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。”

  上學(xué)期沒有參加班干部竟選,一是沒信心,二是怕影響學(xué)習(xí),但是,不管自己擔(dān)當(dāng)什么職務(wù),都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學(xué),在每個(gè)大學(xué)里,媽媽都擔(dān)任過一些職務(wù),雖然那時(shí)學(xué)習(xí)很緊。媽媽說“:長(zhǎng)大以后工作會(huì)很辛苦,如果你小時(shí)候擔(dān)任過某一項(xiàng)職務(wù),對(duì)我們今后都是有很大的作用的。”是呀,我一定要好好工作!

  “根本一壞,即使你有一些學(xué)習(xí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”聽到這句話,我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級(jí)時(shí),我們班一位同學(xué)把別人的書包藏起來。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等。現(xiàn)在看來是惡作劇,但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。

  這篇課文告訴我們?cè)S多道理,我們要反思呀!

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇8

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。課文的作者是陶行知,他是我國(guó)偉大的教育家。

  這篇課文是圍繞“每天四問”來寫的,就是每天都要問自己四個(gè)問題,自己的身體有沒有進(jìn)步,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步,自己所擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步,以及自己的道德有沒有進(jìn)步。

  自己的身體健康有沒有進(jìn)步呢?我問了問自己,在這方面,我做的還不行,所以我一定要堅(jiān)持鍛煉,多加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),這樣不僅增強(qiáng)自己體質(zhì),也可以提高體育成績(jī),平時(shí)也要注意飲食衛(wèi)生。

  自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步呢?我問了問自己,在學(xué)習(xí)方面,我做的還行,但有時(shí)也會(huì)犯一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤,因?yàn)榇中模髅鲿?huì)的題目做錯(cuò)了。老師說過,粗心是學(xué)習(xí)上致命的弱點(diǎn),所以,我要盡量改掉粗心的毛病,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  自己在工作勞動(dòng)方面有沒有進(jìn)步呢?我現(xiàn)在負(fù)責(zé)班上的垃圾清理,每天,我都把班上的垃圾倒得干干凈凈,每當(dāng)我看見垃圾桶的周圍很干凈,心里都有說不出的開心,我要每天都堅(jiān)持這樣做,為班上的清潔盡自己的.一份力。

  自己的道德品格有沒有進(jìn)步呢?我反思了一下,發(fā)現(xiàn)自己也有做得不好的地方,有時(shí)候看到了長(zhǎng)輩,我老是忘記叫人,還要媽媽提醒。我要改正這些缺點(diǎn),做一個(gè)有禮貌的好孩子。

  以后,我要經(jīng)常問問自己,做得好的方面,要繼續(xù)保持;做得不好的方面,就要改正。有句話叫虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后嘛。只要我也堅(jiān)持“每天四問”,時(shí)刻提醒自己,我相信,自己一定會(huì)越來越好的。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇9

  一陣微風(fēng)拂起,勾起了我的回憶。重新翻開以往的語(yǔ)文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長(zhǎng)的演講》,使我發(fā)出不斷的感觸。

  這邊課文是一篇演講稿,就要圍繞身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問問自己,并鞭策自己,就一定能在以上四方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步,并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛生如子的陶校長(zhǎng)。

  正是因?yàn)槲疑钌钣涀∵@四點(diǎn),才使我在生活方面有了改變。

  記得一次我們一家子在外旅游,我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾,我口水直流,是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對(duì)這一大堆甘蔗渣,心中在猶豫:我是客人,垃圾應(yīng)該讓老板來收拾,而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時(shí)候,一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然,我的眼前立即浮現(xiàn)出陶校長(zhǎng)那一手拍案,一手豎著四個(gè)手指,嚴(yán)肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)詞語(yǔ),身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒問題啊,還缺了什么呢?我回過頭來想:對(duì)哦,道德品格!我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎?于是,我便向老板要來了垃圾袋,細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動(dòng)被旁人看到了,一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指,也正是因?yàn)樘招iL(zhǎng),才讓我得到了眾人的贊賞。

  我想正是因?yàn)閷W(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。講是因?yàn)檫@篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己,使自己變得更好。每每犯錯(cuò)誤時(shí),一想到陶校長(zhǎng)的模樣,就能立即改正過來。

  誦讀了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇文章,使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化,正是這四個(gè)文化一直鞭策著我自己。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇10

  學(xué)習(xí)了陶校長(zhǎng)的演講后,我對(duì)這篇課文有了很大的感觸,最主要的是陶校長(zhǎng)給我們講了“每天四問”,分別是:健康、學(xué)問、工作和道德,我對(duì)健康最有感受。

  因?yàn)榻】凳巧荆辛私】档纳眢w,我們才有學(xué)習(xí)的本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想,如果沒有健康的身體,有了錢也沒有用。例如老師說的,一個(gè)人如果身體不健康,生了病,住進(jìn)了醫(yī)院,躺在病床上,有了錢也不能自由自在地花用,在這一方面,使我懂得了身體健康是最重要的。

  要想身體健康,就離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息。我們要養(yǎng)成每天跑步的好習(xí)慣,因?yàn)檫@樣鍛煉自己,身體才會(huì)健康。在學(xué)校里,我們的老師和學(xué)生都要做操,這也是一種很好的鍛煉。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇11

  除了課本上所談的四個(gè)問題,我也想和大家談四個(gè)問題。

  第一問:自己每天都收獲了什么,或一個(gè)知識(shí),或一個(gè)道理,為什么要這樣問?因?yàn)槊刻旆e累一個(gè)知識(shí)和道理,哪怕很小很小,但一月,一年積累的知識(shí)和道理就會(huì)逐漸增多,這對(duì)我們將來步入社會(huì),造福社會(huì)有很大幫助。

  第二問:自己一天都做了什么好事,為什么要這樣問?因?yàn)椤昂萌擞泻脠?bào)”,即使你得不到回報(bào),也會(huì)覺得十分開心,這對(duì)我們將來有很大幫助。我們要有一顆善心去善待別人,別人才會(huì)善待我們。

  第三問:自己今天與朋友相處的怎么樣,為什么要這樣問?因?yàn)榕笥阎g是沒有任何秘密的,在這個(gè)世界上,除了父母親人之外,最了解你的就是朋友,如果自己沒了朋友,即使你有再多的錢財(cái),再大的成就,也不會(huì)快樂,所以,要珍惜這份友誼,不要丟失。

  第四問:自己今天為父母做了什么事情,為什么要這樣問?因?yàn)楦改笇?duì)我們有生養(yǎng)之恩,我們長(zhǎng)大了,要報(bào)答父母,每天哪怕只做一件小事,也算是幫助父母排憂解難。但大家要牢記:父母對(duì)我們的恩情,我們是報(bào)答不了的。所以,我們要從小事做起,將來才能做大事來報(bào)答父母。

  這就是我談的“每天四問”。希望大家每天這樣問問自己,以激勵(lì)自己。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇12

  《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感這幾天我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問”,讀了這篇課文讓我受益匪淺。

  第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?在這一問里,我知道了每個(gè)人都有一個(gè)崇高的理想,如果我們生病了就不能去好好學(xué)習(xí),就無法實(shí)現(xiàn)崇高的理想。所以我們要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?在這一里,我知道了學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù),要想讓我們的學(xué)問有進(jìn)步,上課時(shí)就應(yīng)該專心聽講,不懂的知識(shí)要尋根問底地把它解決。努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來,掌握更多的文化知識(shí)。

  第三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?在學(xué)校里我們每個(gè)人都擔(dān)任過工作。這些工作能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還能讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。

  第四問,自己的道德有沒進(jìn)步?道德是做人的根本,根本已壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  要想自己的道德有進(jìn)步,需要我們既要講究“公德”,也要講究“私德”,要建筑“人格長(zhǎng)城”,使自己成為一個(gè)遵紀(jì)守法的良好公民。如果我們每天這樣問問自己,這樣各方面才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇13

  家知道題目的“陶校長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎?----對(duì)了,他就是世界著名的教育家:陶行知。

  陶校長(zhǎng)的演講主題是“每天四問”。就是讓我們每天都問自己四個(gè)問題:

  一、自己的身體有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?

  二、自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?

  三、自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?

  最后一個(gè)問題:自己的道德有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?

  剛開始讀時(shí),我還在想:?jiǎn)栕约哼@四個(gè)問題有沒有必要?等我認(rèn)認(rèn)真真讀完這篇課文時(shí),明白了:其實(shí),這樣自己?jiǎn)栕约海彩且环N很好的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,可以勉勵(lì)自己,激勵(lì)自己;還可以進(jìn)行自我反省,把自己每天的進(jìn)步或不足總結(jié)下來。想一想:我今天哪些地方做得好?哪些地方做得不好?并做出改進(jìn)。發(fā)現(xiàn)問題有則改之,無則加勉。

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不說一星期,一個(gè)月,那就是可以進(jìn)步一大步!而且,如果堅(jiān)持天天都這樣問自己,不斷地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  從現(xiàn)在開始,我要天天這樣問自己。

  今天是9月4日,星期天我讀了新學(xué)期剛發(fā)得本書的一課,《陶校長(zhǎng)的演講》,這是一篇演講稿。

  陶校長(zhǎng)提出了四個(gè)問題,叫“每天四問”,第一問:“自己的身體有沒有進(jìn)步?”第二問“自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?”第三問“自己承擔(dān)的任務(wù)有沒有進(jìn)步?”第四問“自己的道德有沒有進(jìn)步?”

  如果我們每天都這樣地問問自己,這樣地激勵(lì)和鞭策自己,我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  讀了這篇演講稿,我明白了,在學(xué)校里要承擔(dān)一些事情,如值日、值勤、小組成員的管理。

  自己還要有健康的身體、健康的身體離不開長(zhǎng)久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活作息,要樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。道德是做人的根本,根本一環(huán),即使你有一些本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

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  今天,我學(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,里面的“每天四問”是我印象深刻。“每天四問”就是每天都問自己四個(gè)問題——身體、學(xué)問、工作、道德有沒有進(jìn)步,有的話,進(jìn)步了多少,為什么要這樣問。其中,身體健康這個(gè)問題對(duì)我啟發(fā)最大。

  我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)好,但體育很差,偶爾才能得優(yōu)。于是,在暑假里,我經(jīng)常去鍛煉身體——打乒乓球,打羽毛球,因?yàn)槲抑溃】凳亲钪匾模瑳]有健康的身體,即使你學(xué)問高,也不會(huì)有成就的。就是這樣,我健康了許多,肌肉也結(jié)實(shí)了許多。鍛煉,讓我知道了身體的重要!

  除了鍛煉,想要有好身體,也離不開科學(xué)合理的生活和作息。

  有些人玩電腦玩到凌晨幾點(diǎn),早上六點(diǎn)半就要起床上學(xué),這哪是合理的作息呀?應(yīng)該早睡早起,這樣才有健康的身體。就像陶校長(zhǎng)說的:“健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息。”

  陶校長(zhǎng)的演講,是我印象深刻。以后,

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇14

  這篇課文講了陶校長(zhǎng)的演講中他提到的“每天四問”—第一問:自己的身體有沒有進(jìn)步?第二問:自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問:自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?

  讀完這篇文章,我不禁問自己,我做到“每天四問”了嗎?這篇課文讓我深深得到了啟發(fā):要安排好合理的作息時(shí)間;多讀書來豐富自己的知識(shí);要有責(zé)任心,做事情要負(fù)責(zé);在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范,講究“公德”和“私德”,做個(gè)講文明,懂禮貌的人。 課文中提到的:健康是生命之本,我覺得這句話講得很有道理,沒有了健康一切都沒有意義,比如:有一個(gè)人年輕的時(shí)候拼命的賺錢,老了,得了絕癥,無所依靠,兒女不管他,孤獨(dú)至死。這個(gè)故事告訴我們:健康是無價(jià)之寶。

  有一次,我沒有合理的安排好自己的作息時(shí)間,把原來寫作業(yè)的時(shí)間延遲到9點(diǎn)。原因是我不好好寫作業(yè),而是一邊寫一邊玩,浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間,所以我們不能心不在焉的學(xué)習(xí),既損壞了健康又耽誤了學(xué)習(xí),你說這值不值?

  社會(huì)上有些人,他們學(xué)問很高,天文地理全都知曉,可是他們?nèi)サ謸醪蛔≌T惑?是因?yàn)樗麄儗W(xué)問雖高,但卻沒有“道德”。文中有句話說的好:道德是做人的根本。根本一壞,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  我們一定要把“每天四問”牢記心中,每天都這樣激勵(lì)和鞭策自己,讓自己在身體、學(xué)問、工作、道德四個(gè)方面上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇15

  自從學(xué)過《陶校長(zhǎng)的演講》之后,我就每天堅(jiān)持鍛煉,因?yàn)槲矣涀×恕敖】凳巧尽蔽覀兠總(gè)人都有一些崇高的理想,有了健康的身體,我們才有本錢去實(shí)現(xiàn)這些崇高的理想。

  我每天都認(rèn)真聽課,仔細(xì)完成作業(yè),因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是求知,因?yàn)橛辛藢W(xué)問將來才能更好的造福于社會(huì)。

  每個(gè)星期的星期三,我們組都要值日,我是組長(zhǎng),所以我每次都動(dòng)員組員來值日,并且他們打掃好衛(wèi)生之后,我都會(huì)再仔細(xì)的檢查一遍,看看有沒有衛(wèi)生死角沒有打掃到,我再來掃一遍。因?yàn)樘招iL(zhǎng)說過:“工作的好壞對(duì)我們今天和未來有很大的影響,各種職責(zé)在我們看來都是小事,卻能培育我們的責(zé)任心,是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。”

  自從讀完《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文以后,我每次看見紙就拾起來,送給垃圾桶,道德很重要,陶校長(zhǎng)也說過:“ 道德是做人的根本,根本一壞,即使你有再多的本領(lǐng),也不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”

  這就是我讀完《陶校長(zhǎng)的演講》的讀后感,你們能和我一樣,能做到一個(gè)有責(zé)任心,認(rèn)真聽課的好孩子嗎?

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇16

  最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,這次陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問”真是受益匪淺。

  第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?在這一問里,我知道了人生最重要的是有健康的身體,如果沒有健康的身體,那么我們就沒有本錢去追求幸福,不能去實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體,做到合理的生活作息,豎起“科學(xué)的健康堡壘”。

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù),只有我們學(xué)到知識(shí),將來才能為社會(huì)出一份力量。想要讓自己有學(xué)問,上課就應(yīng)該專心致志的聽講,認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來。

  第三問,自己的工作有沒有進(jìn)步?在學(xué)校里,我們每個(gè)人都擔(dān)任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?如果失去了道德,即使你有學(xué)問,有本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。我們一定要每天這樣問問自己,這樣才會(huì)在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇17

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《陶校長(zhǎng)的演講》。

  《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文主要講述了陶校長(zhǎng)讓學(xué)生們從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”四個(gè)方面,每天問問自己有沒有進(jìn)步,進(jìn)步了多少。陶校長(zhǎng)希望學(xué)生養(yǎng)成“每天四問”的好習(xí)慣,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  當(dāng)我讀到“我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘ 真人’ 。”我不禁想起了前不久發(fā)生在我身上的一件事……

  暑假里的一天,烈日當(dāng)空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠,我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個(gè)座位。唉,算了,看來今天只能站在車上看長(zhǎng)江的江景了。好不容易過了江,到了橋北路站,終于一位下車的阿姨給我讓了個(gè)座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀!我的腳就像踩在云中那樣,不再酸疼了。可是,阿姨下車的同時(shí),上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊,我的心里頓時(shí)矛盾起來:讓吧,我可憐的腳又要更酸了;不讓吧,我可是個(gè)少先隊(duì)員。更何況一年級(jí)時(shí)老師就諄諄教導(dǎo)過我們:老吾老以及人之老。想到這里,我站了起來,對(duì)站在身邊的老爺爺說:“爺爺,您坐這兒吧!”爺爺激動(dòng)地說:“孩子,你坐吧,我不累!”我一邊把爺爺扶上了座位,一邊說:“爺爺,尊老愛幼是我應(yīng)該做的。”老爺爺高興地說:“謝謝你,好孩子!”我笑了。

  其實(shí),在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長(zhǎng)說的那樣,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),學(xué)會(huì)做一個(gè)講究公德和私德的小公民。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇18

  讀了這篇文章,我深受啟發(fā):

  “第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?”是的,健康是生命之本,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將是空的。如果,我們生病了,還能去學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?還能去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?

  “第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?”是的,我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)走上了工作崗位,從事了教學(xué)工作。但我們?nèi)砸^續(xù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己。有了學(xué)問,才能更好的進(jìn)行教學(xué)。所以,我要多看書,多思考,學(xué)問才能更加廣闊。

  “第三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?”是的,工作的好壞對(duì)我們的未來有很大的影響。這些工作都能培養(yǎng)我們的辦事能力和責(zé)任心。

  “第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?”是的,道德是做人的根本。有了學(xué)問,還要有道德的人,這樣,就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有利的人。

  陶校長(zhǎng)的每天四問,我要每天都要做到,而且也要求我的學(xué)生也能做到“每天四問”。這樣不斷激勵(lì)自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇19

  最近我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文,這次陶校長(zhǎng)演講的主題是“每天四問”,陶校長(zhǎng)的演講讀后感。讀了這四句,我真是受益匪淺。

  第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?在這一問里,我知道了人生最重要的是有健康的身體,如果沒有健康的身體,那么我們就沒有本錢去追求幸福,不能去實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想。所以我們一定要堅(jiān)持鍛煉身體,做到合理的生活作息,豎起“科學(xué)的健康堡壘”.

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)是我們的主要任務(wù),只有我們學(xué)到知識(shí),將來才能為社會(huì)出一份力量。想要讓自己有學(xué)問,上課就應(yīng)該專心致志的聽講,認(rèn)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力地去學(xué)習(xí),一定能苦盡甘來。

  第三問,自己的工作有沒有進(jìn)步?在學(xué)校里,我們每個(gè)人都擔(dān)任過工作。這些工作都能培養(yǎng)我們的自信心,鍛煉我們的辦事能力,還可以讓我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁。

  第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?如果失去了道德,即使你有學(xué)問,有本領(lǐng)也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  我們一定要每天這樣問問自己,這樣才會(huì)在各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇20

  新的語(yǔ)文書發(fā)了下來,為了滿足好奇心,我不由地翻開課本,細(xì)細(xì)品讀了起來。當(dāng)我讀完《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文后,便陷入了沉思,這真是一篇令人受益匪淺的文章!

  “我們來到學(xué)校,……,更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘真人’”,這句話令我記憶猶新。在這句話中,我對(duì)“真人”一詞很感興趣,翻了翻字典,原來,“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實(shí)的人。我將意思帶進(jìn)去后,發(fā)現(xiàn)不對(duì),又仔細(xì)想了想,原來是真誠(chéng)的人。是啊,一個(gè)不誠(chéng)實(shí),不誠(chéng)懇的人,就算成績(jī)?cè)俸茫膊粫?huì)被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時(shí),拿到了一份嶄新的資料,但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份,頓時(shí),他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個(gè)人都要做“真人”。

  這篇文章不僅談到了人格問題,還提到了我們的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,陶校長(zhǎng)有句話說得非常經(jīng)典,“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開來。”非常簡(jiǎn)潔精煉的一句話,尤其是“鉆”這個(gè)字用得十分恰當(dāng)體貼。“鉆”代表鉆研,深入研究。陶校長(zhǎng)通過“鉆”字,告訴我們,學(xué)知識(shí)時(shí)要像吃飯一樣,細(xì)嚼慢咽,這樣才學(xué)得仔細(xì),學(xué)得透徹,才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話,是根本學(xué)不到知識(shí)的。

  看著看著,我不禁感到十分的慚愧。有一次,我做一道思考題,知道了它的方法和公式,便急匆匆地寫下一題了,一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次,同樣的一道題

  我們以后學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)、深入。但我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí),要給自己定好一個(gè)目標(biāo)。找準(zhǔn)目標(biāo),就要向著它奮斗,在這一路上,我們不僅學(xué)得要透徹,還要學(xué)會(huì)舉一反三!其實(shí),我們就像小鼴鼠在鉆地洞,鉆得越深,離成功的大門就越近!

  陶校長(zhǎng)的演講的確值得深思,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做只勤奮的小鼴鼠吧!

  《陶校長(zhǎng)演講》課文讀后感 篇21

  今天,劉老師給我們上了一課,叫《陶校長(zhǎng)的演講》。所謂演講,就是圍繞一個(gè)主題,來說明你的觀點(diǎn)與看法。我讀了這篇文章,就深深感受到了“每天四問”的重要性,下面我來給你講一下我理解的重要性。

  第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?我覺得健康與生命是最重要,只有有了一個(gè)健康完整的身體,就要堅(jiān)持每天鍛煉,合理地分配時(shí)間,不能長(zhǎng)時(shí)間讀書,讀了一個(gè)小時(shí)需要休息,看看窗外,看電視看電腦的時(shí)間不能過長(zhǎng),吃飯不能挑食,要多吃蔬菜,多吃水果,多吃粗糧。合理安排科學(xué)的生活作息,養(yǎng)成勤鍛煉、不挑食、愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,在心中樹立起“健康第一,生命第一”的觀點(diǎn)。

  第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”我們是小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù),只有你有了學(xué)問,才能更好地建造,創(chuàng)造社會(huì)。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要付出自己的努力,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔意志力,就要愛上學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。

  第三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)槟憬裉旃ぷ鞯暮脡模瑢?duì)工作的態(tài)度,對(duì)今天和未來都有很大影響,我們多多少少都會(huì)擔(dān)任一些小事或一些工作,雖然都很不起眼,但從你做這件事的效率和對(duì)這件事的態(tài)度,就可以發(fā)覺你做事的責(zé)任心與辦事的能力,是將來到社會(huì)中做大事的基礎(chǔ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事,這也是一種學(xué)習(xí),一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。

  第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆绻氵B基本的道德都做不到,那你還能做人嗎?能做“真人”嗎?

  我希望我可以養(yǎng)成“每天四問”,讓我在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

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《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感06-06

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