讀自然之道有感

時間：2022-06-29 09:56:14 讀后感我要投稿

讀自然之道有感匯編15篇

　　當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀自然之道有感，希望對大家有所幫助。

讀自然之道有感匯編15篇

讀自然之道有感1

　　最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓向導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。

　　讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。

　　其實現實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農們為了早日賺到錢，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然后人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現，真是太可怕了!

　　其實我也曾經改變過，我把鳥抓進鳥籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著，當我明白后，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。

　　自然界真是奧秘!它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們愿望截然相反的結果，同時我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛護環境，保護動物!我們誰也不能改變自然之道，改變了，那么我們人類我們的星球將會很快被毀滅。

讀自然之道有感2

　　我們大自然包括人、動物、花草樹木都有自己的生活規侓，比如：人就會生老病死，動物會犧牲自己的生命、救助自己的同伴，花草樹木會根據季節的變化而慢慢衰老。

　　我讀了《自然之道》這篇課文，主要講了：我和七個同伴和一位生物學家，在南太平洋加拉哥島旅游時，看到一只出穴的幼龜被一只嘲鶇企圖拉倒沙灘時，一個同伴焦急地求向導幫助那只幼龜，向導一開始是若無其事，到后來卻不情愿地把幼龜送往海里。結果導致成千上萬只海龜成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中只食。

　　在這里，我明白了我們不能違反自然之道，還要保護野生動物。

讀自然之道有感3

　　里面講述的是作者和七個同伴以及一個生物學家向導結對去南太平洋加拉巴哥島旅游。那個考察隊因為救了一個幼龜群的“偵察兵”，卻使整個龜群得到了錯誤的信息，幼龜們便魚貫而出。但外面還有許多肉食鳥，一只只像發瘋一樣啄食那些幼龜。考察隊看見后便救那些幼龜，但最后還是有十幾只幼龜被叼去了。

　　我讀完這篇課文后深有感觸。是啊！大自然安排的事情大家還沒有弄清楚就不要去觸犯，會好心辦壞事，受到大自然的懲罰。大家也不能見到小動物快要死了，都見死不救。應該去幫助、支緩的，大家就去幫助、支緩；但是不應該支緩的，大家就不能去，否則會遭遇不幸。

　　還記得有一次，我看見了家里有一張大蜘蛛網，網上有一只五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準備吃了它。我心里想：這么美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過來些日子，我發現家里的蚊子開始多了，晚上常常把我咬得睡不著。那時，我才發現我做錯了，很內疚。

　　大家如果不按照自然的規律去辦事，往往會產生于大家愿望相反的結果和懲罰，所以大家做事要先弄清楚原理，才能下結論。

讀自然之道有感4

　　你知道什么是自然之道嗎？你知道太平洋綠龜離巢的規律嗎？你知道大自然中弱肉強食的規律嗎？讀讀《自然之道》吧！你一定會從中找到答案的。

　　《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學家向導到太平洋加拉巴哥島觀察幼龜并“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導致龜群接到錯誤信息，離巢后成為食肉鳥的口中之食，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事。

　　我們必須了解自然之道，最重要的還是要遵循自然界的規律，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因為不了解幼龜離巢的規律，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜群得到錯誤信息，爭先恐后地魚貫而出，導致許多幼龜成為了食肉鳥的口中之食，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事。就像我們學過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規律，我們不是自然界的魔術師，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢。相反的讓植物自然生長，長勢會更好呢。

　　如果做出了事與愿違的事情，再去補救，極有可能無濟于事。書中，“我”和同伴們已經做了破壞自然之道的愚不可及的事，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣，急著讓雞下蛋，把雞殺了，蛋是取出來了，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋，以后又去哪里找雞蛋呢？當人意識到壞了事兒時，挽救成功的幾率已經很渺茫了。

　　像這樣的事情也曾經在我的身上發生過：小時候，看見庭院里的向日葵低垂著頭，便想方設法讓它昂首挺立，直視太陽，省去轉來轉去的麻煩，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿。到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂著頭的向日葵跟前，滿以為它是最好的，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也，里面沒有一粒飽滿的籽，還散發著一股刺鼻的霉爛味。媽媽見了，對我說：“傻孩子，向日葵頭朝上，里面多余的雨露排不出去，很容易滋生細菌，所以它會霉爛，你是好心幫了倒忙呀。”唉，我雖然明白了其中的科學原理，但那株向日葵已經無法挽救了。

　　多么深刻的教訓呀！這些發生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護生態平衡，建設環境友好型社會，實現人和自然的和諧共存。

讀自然之道有感5

　　《自然之道》這篇文章主要講了作者和伙伴們從食肉鳥口中救出一只幼龜，卻使巢中的幼龜得到錯誤信息，脫巢而出，導致成千上萬只幼龜受到傷害。

　　從中我體會到了：如果不按自然規律辦事，往往會產生事與愿違的結果。所以我們要尊重自然，要尊隨自然規律。

　　我們人類是宇宙間一切事物中最聰明、最機敏的。但是如果自作主張，自作聰明，憑主觀愿望辦事，就會好心辦壞事。所以自然規律是不可不遵循的。

讀自然之道有感6

　　讀了《自然之道》這往篇文章，我明白了自然之道是不可違的。

　　文中的導游，原本是救助龜群派出的“偵察兵”，可卻因救了它，而使巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是，成百上千的幼龜急先恐后的魚貫而出，而讓肉食鳥們飽了飽口福。文中寫道：“導游急忙摘下頭上的棒球帽，彎下腰去抓起幾只幼龜放入帽子里，匆匆往大海跑去，我們也學著他的樣子來回奔跑，累得氣喘吁吁”。這算是對“我們”錯誤的一種補救。

　　給大家講個故事吧：一個小男孩，好奇地觀察著一只蝴蝶破繭而出的過程，但是蝴蝶咬了四個小時，也僅僅咬開了一個小小的口子。小男孩見它如此痛苦，非常于心不忍。他回家拿了把剪刀，小心翼翼地幫蝴蝶在蛹上剪開了一個口子，他滿心歡喜地等著蝴蝶出來在空中翩翩起舞，可結果是令人傷感的，剛出來的蝴蝶身體臃腫，翅脈干癟，根本飛不起來，而且沒過多久就死了。雖然男孩是出于好心，可卻違背了自然之道。

　　我們做任何事都不能違背自然之道，否則會功虧一簣。

讀自然之道有感7

　　今天下午，我讀了一篇名叫自然之道的文章，感到受益匪淺。當我讀到“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”這句話時，我有點不明白，隨后，我認真地看了全解，頓時明白了這句話里深刻的含義：人是萬物中最聰明的高級動物，然而，當人違反自然規律自作聰明時，就算是好心也會辦壞事。就像文章中的人們對小幼龜的舉動看似善舉，其實就是違反了自然規律，給小幼龜造成了危害。雖然救了一只小幼龜，但是一群幼龜卻成了食肉鳥的口中之食。文章告訴我們不能違反自然規律。

讀自然之道有感8

　　”驚訝的表情挪移到獅子的臉上？300字作文如果你答“是”的話，那就趕快乘“快速飛機”來吧。我們的游戲只得終止，回到了教室里去了。晚上，我帶著放滿了桃子的籃子來到了寧寧家，心想：寧寧一定會很高興的？說起學習，我的妹妹那是沒的說。"巧的是，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。

　　《自然之道》這一篇課文，講述了“我”和七個同伴及一個生物學家向導來加拉巴哥島觀察綠龜是怎樣爬入大海的。當時，雖然“我們救了一龜，但是卻害了更多的幼龜受傷，有些幼龜甚至被食肉鳥吃掉，只剩下空空的龜殼。沙灘變成了血色的，剛剛還有生氣的幼龜，不一會兒卻成了食肉鳥的美食，只留下它們的尸體和龜殼。

　　我看到這里，就想對作者說：“你雖然好心，卻幫了倒忙，可是現在說什么都晚了，因為世界上沒有后悔藥。”

　　其實，在生活中也有這樣的“自然之道”。簡單地說“自然之道”就是一種天意，一種食物鏈，比如：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”。不過，有時候也不要“好心辦壞事”。要不然你會讓植物或動物受到傷害，有可能你的錯誤會讓一個可愛的生命瞬間消失，所以不要弄巧成拙。

讀自然之道有感9

　　今天，我們學了自然之道這一課，講得是：“我”和朋友與向導一起到了一個小島上，因為把一只幼龜放入大海，引來了成千成百的幼龜出巢，破壞了自然規律的事情。回想起來我們身邊也發生這樣的事情。例如，幫助小雞把蛋弄破，把蝴蝶從繭里面拿出來，這些事都違背了大自然。

　　美國的伯羅蒙賽爾曾經說過：“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”這句話值得我們去思考。

讀自然之道有感10

　　里面講述的是作者和同伴及一個向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎么樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出空穴的幼龜被嘲鶇啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜送回大海。接著成群的幼龜收到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然他們拯救了一些幼龜，但他們仍然感到十分傷心和后悔。

　　讀了《自然之道》這篇課文我的感受是：大自然中的現象是十分復雜的，沒有調查清楚就不要亂作決定或指揮。還有不按自然規律辦事往往事與愿違，會好心辦壞事。還不要自作聰明，以主觀意志代替客觀規律辦事時，常常會聰明反被聰明誤。我們一定要按大自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

　　比如我說“拔苗助長”里面的人不按自然的規律讓苗自然的生成，還要拔他們起來。這說明違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。

　　這里是要告訴我們要按自然的規律做事。

讀自然之道有感11

　　學習了《自然之道》，我頗有感受。

　　課文主要寫作者和同伴以及一位生物學家向導到太平洋加拉巴哥島，觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只幼龜被巢鷹啄咬，不顧向導的勸阻，把幼龜送入大海。成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，便從巢里魚貫而出。結果，成了食肉鳥的口中之食。這篇課文使我懂得了一個道理：要尊重自然，做事要遵循自然規律。

　　我又想起了另一個故事：從前，森林里有狼，經常騷擾山下的農人，毀壞他們的莊稼，偷他們的羊。后來，有一位獵人決定殺光山上的'所有的狼。不到三年，狼群便都被他殺害。之后，羊群不再受到狼群的干擾，但是，瘟疫橫行，死了很多人。后來，以為華僑到這來，將所有的羊和染上瘟疫的人統統燒死，瘟疫才得以控制。但，這是為什么呢？原來，狼群被捕殺，羊群得不到活動，老羊的尸體得不到處理，滋生細菌，才導致了這場瘟疫。這個故事同樣告訴人們：要遵循自然規律。

　　現在，一些益蟲都在被人類捕捉。青蛙，更是不少獵人捕捉的對象。一只青蛙，一天能吃幾千只害蟲；一天，有幾萬只青蛙被人類食用。有些人不顧危險，去捕捉蛇，只是為了那用生命做賭注的鈔票。蛇是老鼠的天敵，如果世界上沒有了蛇，將會重現那場幾百年前的災難——瘟疫！

　　我在這請求大家，不要干涉動物，不然就是我們自尋死路！！

讀自然之道有感12

　　一群游玩者來到海邊，這時，一只海龜從洞穴里爬出來，一只老鷹要抓住它，游玩人想救海龜，向導卻不以為然，最后在大家的催促下，向導只好不情愿的抱起海龜，放回大海。這時，令人意想不到的事情發生了，海龜成群結隊的爬出來，許多老鷹飽飽的吃了一頓，向導和大家才發現做了一件壞事，只好趕緊把海龜送回海。

　　原來最先出來的海龜是偵探，偵探海龜回到大海，大家以為很安全，所以成群結隊的爬出來了。當人自作聰明是，事實卻往往會相反。

讀自然之道有感13

　　今天，我讀了一篇文章，它的題目是《自然之道》，我讀完后，受益匪淺，覺得做事必須遵循自然界的規律。

　　故事發生在太平洋德加拉巴哥島，一隊科考隊員去那里考察，他么正走在沙灘上時，忽然發現一只嘲鷹企圖把一只幼龜拉到沙灘上，他們把幼龜送到大海。巢中的幼龜得到錯誤信息，結果成百上千的幼龜，大部分都被吃掉了，最后，作者寫出了他的悲嘆：人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。

　　這時，我想起了一件事，事情發生在美國，當時，美國總統為了保護鹿，下令捕殺一片森林的狼。結果鹿群在沒有敵人的情況下迅速繁殖，但它們將森林里的樹全吃光了。沒有了食物，又因為疫病，鹿群又迅速減少了，總統總于明白，不能干涉自然界里的事。

　　其實，違背自然規律的事隨處可見，例如有的工廠為了省錢，直接把工業廢水倒在河里，造成河水污染，還有的人貪小便宜，不斷的砍伐樹木，結果，樹木被伐過得地方都變成了沙漠，更有甚者竟偷稀珍動物。渡渡鳥就是這樣滅亡的。人不能違背自然界的規律，即使是出于好心也不能，否則就會產生與文章里一樣的結果：救下一只龜，害了一群龜。

　　讀了這篇文章，我又進一步了解到在任何情況下都不能違背自然界的規律，否則會產生與我們愿望相反的結果。

讀自然之道有感14

　　人生每一個階段就要有每個階段的樣子，這是大多數人的評判標準。嬰兒要有嬰兒的模樣，要穿嬰兒服，會哭會鬧，兒童時要會玩耍，該求學、結婚、參軍要有各個階段的樣子。可是倒帶人生就不同了，一切都反了過來。50歲的本杰明遇見18歲的希爾迪加?蒙克里夫，老男人的魅力迷住了她。結婚后，兩個人漸行漸遠，一個越活越年輕，一個人老珠黃，一個成熟穩重，一個血氣方剛。待他向著0歲“老去”時，他模模糊糊地感到，“有時候，當其他小孩談起長大后要做什么時，他幼小的臉龐上會掠過一絲陰影，迷迷糊糊中，他憑著一股孩子氣，已經知道了那是一些他永遠不能分享的事。”

　　人生倒著開始，也是一眼就望到了頭，沒有多少懸念。中國人希望的返老還童與這個故事不同，要么是青春永駐，“今年二十，明年十八”，要么就是天山童姥的“八荒六合唯我獨尊功”，周而復始，生生不息，永遠活在最精彩的年代（走火入魔除外）。

　　故事留給人以無盡的暇想，本杰明的一生是真正在做減法，把生命中積累的東西一點點丟掉遺忘，直至進入虛空，完成了一次美妙的人生旅行。“然后是一片漆黑。他的白色童床，在他上方晃動的朦朧面影，以及牛奶發出的甜香，一切從他腦海里漸漸淡出。”只是，七十歲的嬰兒，經驗積累從何而來？

讀自然之道有感15

　　學過<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規律的最具體和最生動的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內心深處感觸很多。

　　課文講了“我”和幾個同伴好心辦壞事的故事，因為救了一只出來觀察情況的幼龜，卻害了一大群幼龜。向導起先明明極不情愿救小海龜，迫于大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來的事情卻讓人不可想象，成千上萬只小海龜得到錯誤信息傾巢而出，數十只兇狠的食肉鳥飛來吃掉了無數只小海龜！本來不會受傷的小海龜因為這些人的無知而葬送了生命，實在是慘不忍睹。

　　這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重后果的事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢財非要超載；明知不可以酒后駕車，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見到人的東西不拿就手癢，從小偷針長大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂，結果犯罪坐牢失去自由。生活中看見過太多這樣的事了！

　　在學校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統一穿戴校服和紅領巾，就是有個別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫沖直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學的傷害；明明知道要按時完成作業，有些人就是拖拉不完成作業，結果成績上不去；明知要愛護公物，就是有人損壞桌椅或門窗。

　　通過學習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規律，更要認真遵守紀律，明確規定禁止的事情一定不能做，要養成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長的道路上才能少走彎路，勇往直前！

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