六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感，希望能夠幫助到大家。
六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感1
當不幸來臨時，你是絕望，憤怒，消沉，抱怨老天的不公，還是自信，樂觀，陽光，繼續向前奔跑?——題記
不曾想過，我與書的緣分有多深;仔細一算，應該有八年了吧。在這漫長的八年里，是我的老朋友——書，帶給我快樂和知識，讓我的童年有書籍相伴，變得五彩斑斕，有聲有色。
徜徉在時間的長河中，在幾年前，我閱讀了一本書，這本書帶給了我人生極為重要的啟迪。幾年后的今天，我再次從書架上取出這本已微微泛黃的名著——《魯濱遜漂流記》，眼前又出現了一片波濤洶涌的大海和一個荒無人煙的島嶼。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，他把自己多年來的海上經歷傾注在魯濱遜·克魯索這一人物上，使他變得活靈活現，躍然紙上。不知怎的，我對魯濱遜·克魯索有一種崇敬的情感，他身上的一種品質讓我為之動容。
魯濱遜·克魯索出生于一個體面的商人家庭，生活的較為滋潤，也不愁吃穿，可魯濱遜·克魯索卻不滿足于現狀，總想去航海冒險。他瞞著父母，乘船前往倫敦，但卻遭遇風暴，還被海盜抓去做奴隸。看到這里，我不禁為魯濱遜擔憂起來，這下他可遭殃了!要是我是他，我肯定已經對未來的一切失去了信心，感到絕望了，迷茫了。但魯濱遜卻始終樂觀向上，努力尋找逃跑的機會。終于，他趁主人托他出海打魚時，和另一個黑奴“佐立”一起乘著小船逃出了主人的莊園，并成功被一條路過的商船發現，到達了巴西，并在巴西建了一個種植園，漸漸富裕了起來，成了遠近聞名的種植園主。我不禁長吁了一口氣，魯濱遜用他的樂觀和智慧，成功逃出惡魔的爪牙，獲得了自由。我本以為，魯濱遜這下該老實一些，不會再想出一些怪主意了，因為就他目前的情況來看，到去世前，他的生活應該能過的很好了。可是，魯濱遜的愛冒險的性格又讓他蠢蠢欲動，終于，他又踏上了航海旅程。這一次，他們的船又遭遇了大風暴，只有魯濱遜艱難的撿回了一條命，被海浪沖到了一個看似荒無人煙的島嶼上。沒有工具，沒有食物，沒有生活必需品，只有一個島嶼，而且，是一個未知的島嶼，與世隔絕的島嶼，這要怎么活下去呢?我的心不由得揪緊了，因為這種不幸是常人無法面對的，我真不知道魯濱遜會怎么做。我深吸一口氣，鼓足勇氣，又看了下去。魯濱遜也絕望的看著這個島嶼，但沒過多久，他知道絕望是沒用的，于是他從撞毀的船上取了一切他能拿的生活用品，搭了一個家，用智慧從島上運用一些東西使自己的生活更方便。漸漸地，魯濱遜的生活已經和大陸上人們普通的生活相差無幾了，我不得不為之驚嘆，要知道，魯濱遜竟能在這種情況下使自己活了二十八年。最后，魯濱遜和被他救下的野人“星期五”一起，幫助一位船長奪回了他的船，并與船長一起回到了自己的祖國，用自己種植園的資產過起了幸福快樂的生活。
故事已經結束，但我的思緒還在書中游移。魯濱遜不喜歡過常人的生活，結果被風暴襲擊，在荒無人煙的島嶼上被迫生活了二十八年。這期間，他憤怒過，絕望過，抱怨過，但最后在《圣經》的引導下，信奉了上帝，是自己的心靈受了一次洗禮，他不在消沉頹喪，而是樂觀向上，積極面對困難，用微笑化解不幸。他用智慧和思維，從大自然中尋找生活的材料，把自己的家漸漸料理的有模有樣。除了自己的家，他還建了一個鄉間別墅和幾個養殖場，讓自己盡量生活的和大陸上沒什么區別。我不敢想象，要是魯濱遜當時選擇放棄會怎樣……可能，他會把自己年輕的生命葬送在這一望無際的大海里，也可能……哦，我不想在“可能”下去，幸虧，魯濱遜沒有這么做。正是魯濱遜的樂觀向上，才使他能在上帝的祝福下，從死神手里一次次奪回了自己的生命，并幫助更多有困難的人，讓他的內心多了一份善良，多了一份快樂，也多了一份幸福。
對啊，當不幸來到時，選擇樂觀面對，勇敢微笑，就一定能沖出這一片陰霾，沐浴到新一天的陽光!
我也曾在遇到不幸時絕望過，但我沒有像魯濱遜那樣樂觀面對，而是選擇了退縮與放棄。那是在四年前吧，我在一位老師那兒學習書法。剛開始，我興趣十足，握著筆自由的揮灑，感受到中華漢字的魅力與奇妙。一次，書法班里舉行了一次小小的比賽，我本來十分自信拿名次，可不知怎么回事，我在比賽時發揮失常，寫錯了好多字，結果可想而知。我失望了好多日子，漸漸變成了絕望，我覺得自己不是一塊練書法的料子，便不再學了。其實，我只要在堅持幾學期就能把字練得比較漂亮了，但我沒有樂觀面對失敗，面對不幸，而是退縮，消沉，使自己浪費了把字練好的一大機會，直到現在還在追悔莫及。不過，我相信，從現在起，我不會再像從前那樣遇到不幸，悲觀消沉，而是會以樂觀的心態面對一切，向不幸大聲喊出我的口號：“面對不幸，我選擇微笑!”
稻盛和夫曾經說過：“人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。”我們要在困難的沼澤中開出希望的鮮花，在不幸的陰霾里灑下金色的陽光，照亮整個世界!
面對不幸，我選擇微笑……
六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感2
如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強，魯濱遜漂流記讀后感(片段)。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆!
主人公魯賓孫從小便有出海遠行的夢想。后來他有幸成為了一名海員，但在一天晚上，海面開始興風作浪，在萬分無奈下，船長將他撇在了一個孤島上。他帶著幾支長槍與幾只鳥槍在島上獨自生活了四年多。后來終于被一名善良的英國船長救上了船并帶到了葡萄牙。由于我們這位主人公比較有商業頭腦，便于其他幾個伙計合資辦了一個種植園。幾年后，魯賓孫再一次航海中再一次被大浪打入水中。全船上上下下所有人無一幸免，唯獨魯賓孫一人被擱淺在了淺灘上。幸運的事，主人公并沒有孤立無援，因為那只船竟被海水沖回了沙灘上。盡管如此，魯賓孫依然感到崩潰與絕望，畢竟在這個不知名的島上，不知有多少困難與險阻在等著他。他曾想過自我了斷，使自己長痛不如短痛，但是，生性并不是很悲觀的他突然對繼續活下去有了堅定的意識-----全船的人都尸骨無存，而他，除了受了一點輕傷，外加衣衫有些襤褸之外沒有絲毫異狀。因此他想，既然造物能使他逃過一劫，那也許以后的災難上帝都會幫他使他挺過去。
從那天起，魯賓孫便打算在此堅強地活下去。第二天，他將船上自己目前能用得著的東西都搬了下來，如：衣物、武器、多種工具、少量糧食、酒等必要物品。搬一個多星期，他幾乎已將船上所有用得著的東西都盡數搬了下來，爾后，他便開始籌劃他今后將在島上安居的日子。
就這樣，魯賓孫的性格便在這艱苦的逆境中被錘煉地愈加剛毅起來。一年，兩年，三年.......魯賓孫擁有了自己牢固堅實的住所，發展了屬于他自己的農業圈，使他可以每年得到面包、羊奶、酒等豐富的糧食收入。此外，魯賓孫在業余時間還經常閱讀圣經，以次來培養人生觀，有益身心。
魯賓孫在島上度過的日子一共歷時35年，多么觸目驚心的數字啊!雖然在第27年有了星期五(主人公曾經救過的野人)的加入，但孤島上所有破天荒的東西全是魯賓孫用雙手創造出來的。
剛讀完這本書的時候，我的腦子里不斷地浮現著書中激動人心的片段。是啊!哪個人看了魯賓孫島上的基業不豎起大拇指呢?
仔細地回想：當初魯賓孫剛流落到這個孤島上的時候，情緒該是多么的滴落與崩潰啊!但是他相信自己，相信自己能夠運用造物所給的智慧與雙手去創造奇跡，創造屬于自己的世外桃源。他成功了!他真的成功了!辛勞地付出后終究會有甜蜜的果實。本是貧瘠荒蕪的孤島，卻在魯賓孫這位圣人手下變得欣欣向榮，一派繁榮昌盛。一雙手，只憑著一顆堅韌不拔、持之以恒的心，創造出了十雙手都尚可未及的奇跡。啊!魯賓孫........
魯賓孫給我的啟示是：一個人，在危難的時刻，只要對自己有信心，愿意憑著求生的本能去營造一切，最終還是會有奇跡發生的。
六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感3
在我們很小的時候，就幻想著有一天到處去漂泊去一個神奇的小島上，遇到很多我們看不到的新事物。等到大家逐漸地長大起來，也忘記了曾經的夢想和孩子時代所幻想的童真，當翻開《魯濱遜漂流記的時候》，我仿佛又回到了童年，感受到了魯濱遜眼里的新世界。也體會到了作者的用意和大膽的設想，這一次的《魯濱遜漂流記》讓我很快的成長起來。
《魯濱遜漂流記》是作家丹尼爾.笛福在59歲的時候，創作的人生第一部小說，它是日記的方式呈現在我們的眼前。這個故事主要圍繞一個出生在商人家庭的主人公，他是一個非常勇敢并且十分擁有經商頭腦的人，魯濱遜在一次出海的時候出現了意外，由于一次風暴的觸礁，讓所有一同與他出海的人全部身亡，這樣魯濱遜自己生存在一個孤島上，他自己做衣服和食物。在非常困難的環境下生存了下來，之后一群野人來到了島上，魯濱遜解救了一個名為星期五的人，并且和他成為了非常要好的朋友。在與朋友們相處的過程當中，通過自己的意志，又一次的回到了英國，在他晚年時，魯賓遜又揚起風帆，再一次回到了曾經生存的小島上。
通過簡單的簡述，我們可以看出這本書表面上看來，只是一個歷險記，但它確實充滿奇幻色彩的歷險。主人公魯濱遜是一個非常不服輸的人，他一次次的經商一次次成功與失敗，但是卻沒有放棄尋找財富的新大陸。可是在個人努力的過程當中，總不是一帆風順，他遇到了人生中最困難的經歷，那就是遇到意外之后獨自生存在孤島上，而在這個時候，也是我最喜歡的文中一些片段，書中生動地描繪了魯濱遜如何在島上生存的，他先把船上剩余的東西運到自己的小島上，然后通過島上的天然成長植物制造一些必需品。小島上的每一件物品在他的手里都能夠變成生活當中的非常有用的物件。他運用商人精明的頭腦克服了一個又一個的困難，這才是我最欣賞的才華。
在文中魯賓遜說出了一句話，非常讓我有感悟：“我默認天意的安排，現在我開始占有這種安排，開始相信一切安排已是最佳。”很多人認為這本書僅僅是一本歷險記，其實我們深深的閱讀之后，才發現它帶給我們的是一種永不磨滅的精神。我無法想象當時他起初進入荒島的時候，內心是多么的絕望，但是魯濱遜克服了這種恐懼。他接受了命運帶給他的挑戰，并且按照了島上的方式按部就班地努力生活，可能很多人都會像魯濱遜絕望了，他就這樣停留在自己的`小島上，可能會在這里過上一輩子的生活。但是沒有魯濱遜，只是在等待一個能夠改變他命運的機會，這個時候，他遇到了自己的好朋友星期五，他幫助了星期五解救了他的朋友與家人，并且幫助了船長制服的水手奪回了屬于船長的船。終于他回到了英國，開始終止了漂流的生活可是就在這里背書并沒有結束。書中的最后魯濱遜再次回到了小島，成為了一名睿智的領導者，幫助大家一起扶貧致富，英國與小島成為了他自由轉移的地方，生活的希望一次又一次的燃起。
這本書讓人非常有興趣的地方，就是它通過生動的描寫，讓我們感受到了一個勇敢的人在孤島上是如何生存的，同時它也帶給了我們大無畏的精神。告訴了我們一個非常嚴格的道理，那就是如果你面對困難，你需要做的是什么?我們在生活當中可能會遇到很多的挑戰和我們想象中解決不了的問題。有時候大家的情緒一來就喜歡馬上的抱怨，然后感嘆命運對待我們的不公平，有些人可以在抱怨當中去解決問題，慢慢地克服困難，也有一些人一直在抱怨，然后把事情擱置不去做。但是閱讀到了這本書以后，我的想法是，其實當困難來的時候，我們要默默的去接受安排，然后停止這種抱怨。等到事情在自己的控制范圍之內，再逐漸地挑戰自己。這就好比是學習的過程，當中在練習有時候總會看到自己不會的知識，如果能夠放下情緒，用智慧去找到解決問題的辦法。那么它帶給我們的意義與享受就是不可比擬的，所以沒有不好的世界，只有不好的心態而已。
總得來說，我們在閱讀這本書之后，真正的應該從其中汲取哪些知識呢?首先就是面對自己的態度，在人的一生當中，也不知道會遇到哪些情況，一些突發的狀況總是讓我們措手不及。這個時候，大家的內心總是不斷地去想，要是沒有這種情況該有多好。事情忙不完我們的想象力去發展，那么我們應該接受這種安排，并不是代表我們內心的懦弱。而是勇于解決不好的事情，將不好的事情變成優秀的事。那么第二點我的看法是不能夠停留在過去，其實魯濱遜可以不用再次回到孤島上，他可以在英國幸福的生活這個時候他已經擁有了三個小孩和自己的妻子，生活條件也非常的好。但是他還是選擇回去幫助大家一起致富，當然這其中有他自己的夢想，他想再一次回島上去看一看當時的風景，去回顧一下自己年輕時的回憶。所以即便是他老了，他還擁有自己的夢想，我認為我們現在的生活太過于安逸了。人生要擁有一種挑戰才能進步，因此我們缺乏的是魯濱遜，永不放棄的精神，是他在年到夕陽的時候還能夠選擇繼續奮斗，如果擁有了這種精神，我們就離成功又走近了一步，所以這一次看書的學習其實是內心的一種釋放，也是它真正的告訴了我們勇敢的力量。
六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感4
如果你來我家的話，看到書桌的第一本書一定是《魯賓遜漂流記》。不錯，這是我最喜歡的書了。這是英國作家笛福描繪了一個偉大歷險英雄的傳奇故事，講的是英國人魯濱遜不堪生活的無味，渴望夢想的實現，做了一名航海家，可是后來遇上了風浪，船被打翻。魯濱遜大難不死，逃到了一個荒島，救了“星期五”度過了漫長的二十八年生活，后來搭上了一支船隊回到了家鄉，并且還有一筆豐厚的財產和豐富的人生經驗。
讀完了這本英雄漂流記，我十分崇拜魯濱遜，因為他的故事太精彩，太驚心動魄了。他告訴了我做一個英雄必須具備哪些品質，為我以后的目標確定了方向。
從魯濱遜的身上我看到了理想的光芒，那時候，全歐洲興起的航海運動只是為了淘金。而他只是為了實現航海家的理想，不是為了別的。他知道航海十分辛苦和危險，但他放棄了父母親給他的優越生活，毅然踏上航海之路，生活在了浪尖上。他告訴了我人有一個理想是多么的重要啊，有了理想就有了奮斗的方向，人生就會有活下去的勁頭。我們活著不是為了享受，而是為了如何讓我們年輕的生命活得更有價值，所以我也必須有一個遠大的理想。
魯濱遜確實是好樣的，整個船上的人都死了，只有他一個人活了下來。我想那時的他應該十分無助和絕望。有些人或許會因為不能接受這個事實而自殺，但魯濱遜沒有。那是因為他知道上天給了他重生的機會，他要好好珍惜生命，頑強的活下去。從魯濱遜的身上我們應該學會珍惜自己的生命，千萬不能因為一次變故而灰心喪氣，因為人的生命只有一次，丟了就再也找不回來了。
英雄總是有傳奇的，魯濱遜在那個小島上沒有虛度荏苒光陰，而是開始自己別樣的生活。當時他才二十幾歲，平時養尊處優的生活使這一次的他充滿了艱辛。他開始學會搭簡易的帳篷，做一張遮風避雨的羊皮傘。小島上有很多兇猛的野獸，他學會了把石頭壘起來抵御像狼啊，野狗啊和其他之類的野獸的進攻。
讀到這個情節，我就知道魯濱遜在慢慢的成長了，逐漸由青春的稚嫩走向生活的成熟。小島上幾乎是野草，沒有什么可以吃的東西。從沒干過農活的他像農民伯伯一樣開始了辛勤的勞動，過上自給自足的生活。后來又學會了做粗陋的罐子，碗還有粗糙的大麥面包。面對野獸，他會用火槍去打它們，從而保證了自己的安全。
現在我想為魯濱遜翹起大拇指，因為僅這些而言，完全稱得上一個英雄的歷程。憂少不更事走向了少年老成，學會了如何照顧自己，有了獨立的生活。我想我也應該這樣，不能一再依賴父母，過上衣來伸手飯來張口的生活。應該獨立自主，做一些能夠自己獨立做的事情，培養自己的生活經驗，打磨銳氣。但是魯濱遜當時是處于絕境中的，沒吃沒喝，他為什么能活下去呢?因為我覺得他是一個對生活執著，對生命珍惜，對危險勇敢的人。沒有吃的，他會動腦筋去找吃的;沒有喝的，他會動腦筋去找干凈的溪流;有了危險，他會積極開動大腦防御，與它們勇敢搏斗。我們都想做一個頂天立地的大英雄，男子漢。也應該像他一樣面對絕境不放棄，不退縮，堅強的面對困難，并且在困難中成長，磨礪自己的意志。比如在學習中面對難題應該積極思索，直到得出答案為止，雖然那份成功稱不上英雄，但是卻有那份英雄的喜悅，學會在困境中堅強對每一個人都是十分重要的。
魯濱遜在孤島上活了二十八年，二十八年是一個漫長的概念，他竟然能夠獨自忍受寂寞，快樂的活下去。如果讓我去體驗一下這個煎熬，一天不說話都未必受得了。這是為什么呢?或許他能夠自己跟自己說話，跟自己聊天解解悶。我想他有超強的毅力，堅持求生的意念并支持他活下去。所以他沒有被時間消磨得失去說話的能力，人的思想，人的本性和善與惡的分辨。以至于救了“星期五”，表現了人善良的一面，還和“星期五”像朋友一樣的生活在一起。
魯濱遜這個傳奇讓我深思，思考著我們人的力量。他告訴了我時間的空虛我們是無法戰勝的，但是我們要戰勝自己的心，不要被時間左右，應該在任何的打擊里不要泯滅自己的本性。不管怎樣，我們的形象應該是一個會說話，會喜怒，有著自己的思想，且有著超強意志力的人，做最好的自己，做寂寞的主人，做時間的主宰，就像魯濱遜剛剛踏上小島的時候，是那個有理想追求的形象到他離開小島的時候，還是那個青春洋溢形象。這不能說是他的幸運，而是他戰勝了自己。
現在我懂得一本書的靈魂在于它是否能給人啟迪，能給人啟迪的是書中的主人公，而魯濱遜用他的傳奇故事讓我們白什么叫做堅強，什么叫做毅力，什么叫做頑強拼搏，什么叫做勇敢智慧的面對生活中的困難與挫折。我明白了這些，也知道了魯濱遜是個真正的大英雄，我會把我的感悟實踐在我的生活中，好好的伴我成長。
六年級以魯濱遜漂流記為主題的讀后感5
我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態度使我內心感到由衷安慰!
——魯濱遜
葉圣陶寫的《論讀書》中說道：“孤獨寂寞時，閱讀可以消遣;高談闊論時，知識可供裝飾;處世行事時，正確運用知識意味著才干。懂得事務因果的人是幸運的。”從上學起，我們就在書的海洋里遨游。從一本本名著里自我發現，自我總結，而我一直對《魯濱遜漂流記》記憶深刻。不論是六年級那個對事物懵懵懂懂的我，還是現在已知成熟重要性的我，永遠不會忘記那個不安于現狀，勇于行動，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者——魯濱遜。
翻開書，首先映入眼簾的是關于這本書講的內容的概括，當我看到“經過28年的等待上”這幾個字時，我不由驚呆了!我在思考：是什么樣的一個人可以在一個孤島上、在一個什么都缺的一個環境下待了28年，是什么讓他堅持了這么久。我不由自主地迅速地閱讀起來，帶著自己所有的疑惑去從書中尋找答案。
17世紀中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國約克市的一個中產階級的家庭，他本可以按照自己父親的安排，依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。
由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，他以堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，他以積極的人生態度，生存了下來，并且救了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。
當他流落到這個島嶼時，他是絕望的，但他為了生存，依靠自己的智慧開始勞動起來：他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來;他利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。然而，在我們知道他是如何生存下來的時候，可曾想過，他也是人，也會生病，也會迷茫。當他生病時，仍然想著許多關于小島的事情，他始終想著如何在病愈之后繼續生存下去，他始終想著不是祈禱上帝就會有用，萬事不能依靠上帝，要靠自己。而從這一病感想后，他堅持不懈的努力，不僅僅擁有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在這如此艱辛的情況下，能過上這樣的生活，是非常不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。他沒有按照自己父親的安排過自己下半輩子是對的，這些東西并不是生活中就能學到的。作為青少年的我們，如果我們換位思考下，我們是魯濱遜，我們會如何應對呢?如何生存下來呢?現在的我們，很多人因為一點點小困難就放棄，因為跌倒而再也站不起來，開始墮落。如果以這樣的態度去過魯濱遜的生活真的可以生存下來嗎?我持著很大的懷疑。我們生活在一個科技發達的時代，大熱天可以吹空調，下雨天有專車接送，可以在家購物，可以網上聊天，可以叫外賣……
我們根本就不用擔心我們的生活，在這個飯來張口衣來伸手的時代，我們根本體會不了魯濱遜那樣的生活。湖南衛視放的《變形記》中農村孩子與城里的孩子交換地方生活，從城里的孩子到農村去后的種種現象可以看出在農村我們就難以生存。農村還有床，有燒飯的工具和食物，還有村民幫助，而魯濱遜在那荒島上只有一個人，沒有食物，沒有住所，沒有家具，沒有人陪，他在那一無所有卻在后來變成了一個“富人”。如果是你，你能在那待了28年嗎?你可以離開父母身無分文的生存下去嗎?答案是不能。可父母終會老去，終會有不能干活，倒在床上讓你伺候的那一天，你要憑著自己的努力去掙錢養家，去伺候父母，我們終究要成熟，終究要踏入社會，去體現社會的殘酷性。這時的我們就該向魯濱遜一樣去勇敢地面對。丹尼爾·笛福寫了這本書就是要告訴我們：當遇到困難，挫折等不幸時，只要有勇氣，有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己的想象的奇跡來。不管是現在正在學習的我們還是以后將要踏入社會的我們，我們都該盡自己最大的努力去做好每一件事，相信有一天我們努力，并且耐心的等待，終會有成功的那天。現在的我，不管是面對學習中的挫折還是生活中的困難，甚至是社會中面對的一次次地失敗，我都會像魯濱遜一樣勇于向困難挑戰，我是會不到魯濱遜那時的生活環境，但我可以改變自己所在的環境。
世上沒有真正笨的人;世上沒有困難的事;世上沒有存活不下去的人。一切只因看自己努不努力!
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