釣魚的啟示讀后感15篇
認真讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的釣魚的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴格的教導對作者啟發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。
其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的事。
上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？
釣魚的啟示讀后感2
我今天學了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》一篇文章。
課文講的是作者和他爸爸釣到了條又大又漂亮的魚，但那時還不是釣魚開放日，所以父親要讓作者把這條大魚放回湖里，作者很驚訝！，對父親說：“為什么？這可是我好不容易才釣到的！”父親說：“你還會釣到其他的魚啊！”最后作者還是把魚放了，但他不是一無所獲，他懂得了一個道理，是到的是一件簡單的事情，做起來卻很難。
我從中明白了，道德 是一個用金錢都換不來的，只要你擁有道德，就會一生受益！
釣魚的啟示讀后感3
前幾天，我們學習了一篇課文，叫做釣魚的啟示。
我覺得這次的誘惑太大了，你想想，一條兩三斤的大鱸魚，就在你的面前，四周無人的情況下，你會怎樣做呢？
我覺得我們老師說得很對，一個人面對道德抉擇的時候，如果作者的父親寬容了一次，那么，有第一次，必定有第二次，有第二次，就一定會有第三次……
所以，我們面對道德抉擇的時候，一定不要走歪路，一定要拒絕誘惑才行，人生就會變得快樂。
釣魚的啟示讀后感4
今天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文。
其中，有這么一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我高興地走在去學校的路上，忽然，一張五元錢的人民幣出現在我的視線里。我的腦子里閃現了這樣一個念頭，想把這五元錢占為己有。但是，又轉念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊著：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩激動說：“這錢是我的，這是我買早餐的錢。”我把五元錢還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了。”我心里感到高興極了。
釣魚的啟示讀后感5
今天上午我們學完了“釣魚的啟示”這篇課文。我知道了，事情發生在詹姆斯11歲的.時候，他和父親在釣魚，詹姆斯釣到了一條足有10公斤的大鱸魚，爸爸讓他把大鱸魚放回水中，因為還沒有到釣鱸魚的時間。從這件事詹姆斯明白了一個道理，就是要遵守規則。當沒人看見你，特別是面對很大的誘惑，你是否能堅持正確呢?詹姆斯堅持了正確。為此，他永遠覺得自己很驕傲。
在現實生活中人人都會面對一些很大的誘惑，看你選擇。
釣魚的啟示讀后感6
今天，我讀了《釣魚》這篇文章，它主要講述了“我”和爸爸、媽媽一起去釣魚的事情。聽說去釣魚我非常高興，爸爸說：“真是個急性子，還沒學會就要釣魚。”我看了一會兒，就開始釣魚了。
等了好幾分鐘也沒有魚上鉤，爸爸給我指點了一下，于是，我第二次甩出魚竿，一提桿，發現魚食還在那里，爸媽笑了，說：“魚食那么大，魚的嘴能吃下嗎？”我釣了十多次，還是一無所獲。爸爸說：“再試一次吧！一定能行。”
我等啊，等啊……最后不知不覺的睡著了。我醒來之后，聽到浮球曾劇烈晃動過，我很后悔。
我讀了這篇文章，受到了很大的啟發：懂得了做人要虛心，做什么事都要有耐心。
釣魚的啟示讀后感7
讀了這篇文章后我想：把一條好不容易釣到的大鱸魚放回去，這如果在中國，父母們基本會讓孩子把魚帶回家，好好炫耀一番，而不會注重孩子的道德方面的教育。而文中的父親用這一件事給孩子的啟示，就讓作者受用一生。
中國父母都望子成龍，望女成鳳，但有幾個人會注重孩子的品德教育？當然了，我們也要反思一下自己，功成名就的作者，從父親的做法中得到金錢難以換取的人生財富，而換作我們又能從中學到多少呢？考試時，老師多給了分數，超市營業員多找了錢······
在生活的樂章中，我們都難免會遇到這樣的小音符，只要我們從身邊做起，從小事做起，拋棄從小養成的道德惡習，就一定會成為一個遵紀守法、道德品質優秀的人！
釣魚的啟示讀后感8
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，對文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。
當兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看表，正好是晚上十點鐘，離捕魚開放時間還差兩個小時，于是把目光轉向了詹姆斯：“孩子，時間還不到，把它放到湖里吧。”兒子從父親的表情中清楚的知道，沒有可商量的余地。于是依依不舍的把大鱸魚放進了湖中。
課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺遵守法規，最后成為社會有用的人。
釣魚的啟示讀后感9
前幾天，我們學習了《釣魚的啟示》，剛開始學時我被年僅十一歲的詹姆斯釣魚的耐心折服了，他居然可以溜魚，溜兩個多小時，真是太厲害了，要是我，一定一開始就收桿，保證一條戰利品也沒有。
就到戰利品，我們就來說是詹姆斯，皇天不負有心人，詹姆斯經過了兩個多小時的努力，他終于釣到了足足十公斤的鱸魚，可遺憾的是，那時候不準釣鱸魚，也就是釣到鱸魚后還要放回水里。真是太可惜了，不過，詹姆斯居然把魚又放回了水里，這種精神多少可貴啊！要是我，我一定會把魚帶走的。
生活中，像詹姆斯一樣的人太少太少了，俗話說地好：不以規矩，不成方圓。希望大家遵守規矩，最后，我要對大家說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
釣魚的啟示讀后感10
今天，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了：作者在捕撈鱸魚的前一個夜晚，和爸爸去附近的小島上釣魚，沒想到竟然釣到了一條又大又肥的大鱸魚。爸爸讓作者把這條又大又肥的大鱸魚放了，可作者不想放，但是，從爸爸那不容爭辯的說話聲中，作者清楚地知道，爸爸的話是沒有商量余地的。
讀完這篇課文，我知道了：面對生活的誘惑，要依道德的標準進行抉擇，而這種抉擇的勇氣和力量需要從小進行培養。
釣魚的啟示讀后感11
今天，老師教了我們一篇新文章《 釣魚的啟示》
這篇文章講了我和父親一起去釣魚，我們釣了一條又大又漂亮的鱸魚，爸爸居然讓我放了它，這讓我非常不解，三十四年過去了，我出名了，我記著爸爸以前對我說的話，我覺得爸爸非常偉大，爸爸是一個品德高尚的人。
他的兒子有了一個無法忘記的經歷，爸爸的教育使他一生受益。
這篇文章不但使他的兒子受益，我也很受益。我有一個道理：說起來簡單，而做起來難。
釣魚的啟示讀后感12
今天我們學了一篇文章《釣魚的啟示》。從課文的第三自然段知道了：我釣到了一條大魚。還知道了我的心里想的是什么：看我多厲害，釣里一條這么大的一條魚哈哈哈……
從四到第九自然段我知道了：父親讓我把這條大的鱸魚放回湖里去，可是父親也不愿意把鱸魚放回湖中去，因為父親知道鱸魚捕撈開放日的時間還沒到。
從這篇文章里我知道了，道理只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀后感13
兩三個月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的課文。對于這篇課文的內容我深有感受。
這篇課文主要講述了一個十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個小島上釣魚的事情。這個小男孩在這次事情中深受啟發，因為他明白了道德的是與非，也明白了道德雖然是一個非常簡單的是與非的問題，可是，在現實生活中，要想實踐好道德可不是件容多易的事情！
到底應該怎么樣在現實生活中正確地實踐道德呢？這個問題一直困惑了我很長時間。
如果是我釣到了大魚的話，我就一定會想盡辦法把那條大魚帶回家。
課文的主人公——那個小男孩可真偉大呀！
釣魚的啟示讀后感14
今天，我們學了《釣魚的啟示》這一課，使我明白了很多道理！
在作者十一歲那一年，父親帶他去釣魚。那是鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看表，還沒有到鱸魚捕撈開放日。于是，他就讓他的孩子把這條鱸魚放回去，可是，作者卻不愿意，他與父親爭吵著，可是，他最后還是戀戀不舍的把魚放了回去。
長大后，作者已經是紐約著名的建筑設計師了，他終于明白了父親的道理：做任何事都要遵守道德！
釣魚的啟示讀后感15
今天，我們學了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。
課文的主要內容是這樣的：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，沒想到詹姆斯竟然釣了一條大鱸魚，這條魚足有 10 公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。
是啊！如果我們在過馬路時都會尊守交通規則，還會有那么多的交通事故發生么？
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