鵝媽媽童謠讀后感-高三
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的鵝媽媽童謠讀后感-高三，歡迎閱讀與收藏。
“人生好比下棋，你棋下的好，你的人生路就好走。”常常聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)輩這樣說(shuō)，很有哲理沒(méi)錯(cuò)，但總會(huì)引人思考：人生如棋，在這其中，人是什么？如果人是棋，那操縱人的，又是什么？
為了度過(guò)一個(gè)有意義的假期，我去了書(shū)城。一進(jìn)書(shū)城正對(duì)面就有一個(gè)圓柱形書(shū)櫥，全是哲理性的書(shū)，上面寫(xiě)著“熱賣”，應(yīng)該有有趣的書(shū)吧。目光掃過(guò)一本本書(shū)，卻突然停了下來(lái)。一本外殼看上去很舊的書(shū)吸引了我，《鵝媽媽童謠》。這不是童謠嗎，怎么放在哲理類書(shū)櫥來(lái)了？出于好奇就翻了翻。沒(méi)什么嘛。正準(zhǔn)備放下，就被一旁不知道什么時(shí)候出來(lái)的`兩個(gè)姐姐的話吸引了。一個(gè)姐姐說(shuō)：“看網(wǎng)上不是說(shuō)這本書(shū)有個(gè)知更鳥(niǎo)的故事嗎？”另一個(gè)姐姐說(shuō)：“不是被刪了嗎，但聽(tīng)說(shuō)很多知道的人都認(rèn)為很有好，真可惜啊。”
忍耐不住好奇，我馬上就回家了，一到家就上網(wǎng)查了查知更鳥(niǎo)。結(jié)果下面就顯示一個(gè)標(biāo)題“是誰(shuí)殺死了知更鳥(niǎo)”，點(diǎn)進(jìn)去看才知是討論區(qū)，可第一個(gè)發(fā)言的人一來(lái)卻說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本的故事。是誰(shuí)殺死了知更鳥(niǎo)鷹說(shuō)：‘是我，我與她并肩飛翔時(shí)扇斷了她柔弱的翅膀。’狐貍說(shuō)：‘是我，在他落下來(lái)時(shí)，要斷了她的脖子，喝光了她甘美的鮮血。’烏鴉說(shuō)：‘是我，我啄破他的皮，吃光了她鮮美的肉。’‘到底是誰(shuí)殺死了你？’冥王問(wèn)知更鳥(niǎo)。‘是我，是我自己，因?yàn)槲易约海呀?jīng)失去了飛翔的勇氣。’”這說(shuō)明了什么？我們?nèi)松拿恳徊胶帽认缕澹枰徊讲秸J(rèn)真思考再做決定，但絕不能直接將人比作棋，雖然有些人認(rèn)為人就像棋一樣，被上帝控制著。但我絕不這樣認(rèn)為，棋是死的，人是活的，無(wú)論上帝如何給我們安排的命運(yùn)，無(wú)論外界帶給我們?cè)鯓拥淖钃虾蛪浩龋叱鲞@一步的主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)在于自己，沒(méi)有人能完完全全的控制另一個(gè)人的一生，即使那人再懦弱，描繪出她人生之畫(huà)的永遠(yuǎn)是他自己控制出來(lái)的或深或淺的腳印，或丑或美，都是他自己完成的，不是嗎？
【鵝媽媽童謠讀后感-高三】相關(guān)文章：
“惜福童謠”征集啟事01-20
童謠的著名經(jīng)典詩(shī)歌01-05
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感 500字01-20
鵝大哥說(shuō)課稿11-04
精選童謠作文600字4篇01-16
精選童謠作文600字3篇01-15
感恩節(jié)感謝媽媽-高三01-14
我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)-高三01-13
媽媽的愛(ài)是付出-高三01-12