我是好孩子讀后感
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的我是好孩子讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是好孩子讀后感1
暑假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《我們都是好孩子》。書(shū)中講了馬一左和馬一右，一對(duì)可愛(ài)的雙胞胎兄弟，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起。讀完這本書(shū)，我深深地喜歡上了馬一左和馬一右，好想和他們成為朋友。
我覺(jué)得自己和馬一左、馬一右有很多共同之處，他倆很愛(ài)吃榴蓮，我也非常愛(ài)吃榴蓮。在《榴蓮榴蓮我愛(ài)你》這個(gè)小故事中，兄弟倆吃完了榴蓮蛋糕吃榴蓮冰淇淋，吃完了榴蓮冰淇淋又吃熟透了的、香甜的大榴蓮，讀著讀著，我饞得口水都要流出來(lái)了，我也好想吃這些美味啊。嘻嘻，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)小饞貓啊！
讀了《可怕的結(jié)果》這個(gè)小故事之后，我覺(jué)得馬一左和馬一右有的時(shí)候很貪嘴，想想我自己有時(shí)候也是很貪嘴。在馬一左和馬一右讀書(shū)的那所學(xué)校門(mén)口，每到上學(xué)、午休和放學(xué)的時(shí)間，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小攤位，最吸引大家的，是賣(mài)炸丸子、炸肉串、炸雞翅的小推車(chē)。當(dāng)馬一左和馬一右走到小推車(chē)邊上的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到油鍋里傳出的吱吱啦啦的聲音，然后他們便不約而同地吸吸鼻子，油香和肉香就鉆進(jìn)了他們的鼻孔，他們都向往著那些油炸食品，但是學(xué)校規(guī)定不讓大家去買(mǎi)小吃攤的東西。有一天，馬一左和馬一右看到同學(xué)吃油炸食品，終于忍不住了，也忘記了學(xué)校廣播里說(shuō)的“油炸食品在高溫下容易產(chǎn)生亞硝酸鹽類(lèi)物質(zhì)，吃下去以后不容易消化，會(huì)引起腸胃疾病，會(huì)導(dǎo)致肥胖，引發(fā)高脂血癥和冠心病，更嚴(yán)重者甚至可能致癌�！彼麄z和同學(xué)一起吃了很多油炸食品。讀到這里時(shí)，我真為他們擔(dān)心，萬(wàn)一吃壞了身體怎么辦呀？還記得以前我和同學(xué)偷偷吃了學(xué)校門(mén)口小賣(mài)店賣(mài)的辣條，吃完后肚子疼得厲害，又惡心又想吐的，可難受了，
我真想大聲告訴馬一左和馬一右：“一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，千萬(wàn)不能吃三無(wú)食品，別因?yàn)橐粫r(shí)貪嘴而傷害了身體�！�
我覺(jué)得馬一左和馬一右好像就生活在我們的周?chē)�，他們生活得很快�?lè)、幸福，他們很有愛(ài)心，但是也經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，讓人哭笑不得。我真喜歡讀《我們都是好孩子》，真喜歡和馬一左和馬一右一起快樂(lè)，一起哭笑！
我是好孩子讀后感2
永遠(yuǎn)不要叫我好孩子，這樣的頭銜給我戴著只會(huì)讓我覺(jué)得自己是多么虛偽。我想，總有一天，身邊的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)面具下偽裝了的我，已不是那個(gè)乖巧的好孩子??
看著一張張有些泛黃的照片，上面的自己沒(méi)有任何憂慮的笑著，才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的自己像是一張白紙干凈單純。什么時(shí)候，白紙上被小孩子涂鴉了，白紙不再干凈了，因?yàn)樗慈旧狭四切┙k麗的色彩，怎么也拭不去那些印記了。
坐在教室里，那些面容都被心隔拒在外，永遠(yuǎn)保持安靜，永遠(yuǎn)保持沉默；喧鬧的走廊與空曠的教室形成多么強(qiáng)烈的對(duì)比，孤單地定在屬于自己位置上，抱著作業(yè)一個(gè)勁的寫(xiě)著，經(jīng)過(guò)的同學(xué)都會(huì)贊嘆一聲，“這么用功啊！”；我學(xué)不會(huì)怎樣厭煩拒絕朋友，只要在自己承受的范圍內(nèi)，即使是諷刺譏笑，只要忍著就好。老師家長(zhǎng)們不正是喜歡這種“好孩子”嗎？乖巧聽(tīng)話，安靜，不惹事生非??
誰(shuí)了解，我們這種“好孩子”獨(dú)來(lái)獨(dú)往的孤單。其實(shí)本是怕麻煩，怕成績(jī)不好惹來(lái)老師的“口水”，怕反抗多了被家長(zhǎng)當(dāng)成叛逆，怕嘴多了說(shuō)漏什么事被朋友鄙視??干脆就閉嘴好了，好孩子不都是安靜，安靜再安靜的么？
表面上越是沉默的人，心里越是澎湃，越是叛逆。因?yàn)�，虛偽的“好孩子”學(xué)會(huì)了不用動(dòng)作地表示的壞。
看著老師有時(shí)可笑的舉動(dòng)，別人單純地大笑著，而自己卻在心里抱怨著“我們?cè)趺磿?huì)有這么個(gè)‘愚蠢’的'老師？”；聽(tīng)著父母拿著偶爾低分的卷子對(duì)自己“噴口水”，表面上一言不發(fā)的聽(tīng)著，卻是左耳進(jìn)右耳出，在父母原諒自己之前，一句話也不說(shuō)地冷戰(zhàn)，心里一遍又一遍地抱怨著父母的羅嗦與不是??
不要叫我好孩子，好孩子不會(huì)是一個(gè)喜歡明星喜歡到瘋狂的人；不要叫我好孩子，好孩子不會(huì)是一個(gè)表面乖巧心里卻在抱怨的虛偽的人；不要叫我好孩子，好孩子不會(huì)是一個(gè)當(dāng)著別人偽裝自己的人；不要叫我好孩子，我天生充滿(mǎn)惰性，什么事都懶得不愿去做；不要叫我好孩子，好孩子都不是笨蛋，不是像我這種總以為自己懂很多，其實(shí)最愚蠢的就是自己;不要叫我好孩子，好孩子不會(huì)喜歡活在自己的世界里不和外界打交道的；不要叫我好孩子，我很爛，爛到總是徘徊在墮落的邊緣??
總之，不要叫我好孩子，非要承認(rèn)自己好的話，也只有一個(gè)——最起碼，我是善良的。 我天生就不是當(dāng)好孩子的料，如果非要我變成一個(gè)好孩子，那就讓我永遠(yuǎn)孤單虛偽地走下去，直到再次遇見(jiàn)，遇見(jiàn)曾經(jīng)讓我“變壞”的那些朋友吧，只有她們，才能走進(jìn)我的心里??
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