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六年級讀三國演義有感作文（通用18篇）
讀完一本經典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的六年級讀三國演義有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級讀三國演義有感作文 1
在我國文學的天空中，有四顆耀眼的明星，它們就是四大名著，《三國演義》也是其中的一顆。這個暑假我就把這一顆星，“重游”了一遍。而在這本書中，我最喜歡的就是《關云長溫酒斬華雄》這一篇了。
這一篇講了在十八路英雄討伐董卓的時候，勢不可擋的先鋒——孫堅，在攻打汜水關時被董卓大將華雄擊敗，之后，又先后斬殺了俞涉和潘鳳兩名大將，此時軍中缺少良將，無人再去迎戰，袁紹嘆道：“要是顏良和文丑在就好了，那里還怕他小小華雄？”話音剛落，關羽從軍中走出，說到：“小將愿去砍下華雄的腦袋！”此時關羽的官職只不過是小小的馬弓手，袁紹認為關羽的'官職太低，便生氣地喝道：“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出戰，豈不讓敵軍笑話？”關羽大聲說：“小將若殺不了華雄的腦袋，就請砍掉我的腦袋！”曹操看到關羽如此英勇，便為他辯解道：“華雄又不是我軍將士，他怎么會知道此人是一名馬弓手呢？”袁紹一聽，無言可對，只好默許了。
曹操又為關羽端上一杯熱酒，說：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵�！标P羽接過酒杯放在桌上說：“等我斬殺了華雄再喝吧�！闭f罷便提起大刀，上馬前去與華雄決斗。關羽自幼習武，武藝高強，沒一會就把華雄斬于馬下，他提著華雄的頭顱回到軍中，把華雄的頭往地下一扔，舉起酒杯把酒一飲而盡，此時酒還是溫熱的。軍中上下無不驚嘆。
這篇故事讓我感到了關羽的神勇，我也要像他一樣，是永往直前不是像個匹夫往前沖。從此我的人生道路上的坎坷都因為我的勇往直前給攻破了……
六年級讀三國演義有感作文 2
在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細小卻珍貴，吸引著無數人灼熱而堅定的目光。而它們的作者，那些嘔心瀝血，為自己夢想一路挺進的人，也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬世不朽。這樣一本書，它亭亭玉立在文學的巔峰，它的名字是——《三國演義》。
它講述了一個英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國家而拼殺的故事。
不論是狡猾奸詐的`曹操，忠厚老實的劉備還是有勇有謀的孫權，都被這一本書洋洋灑灑地寫出了活力與生命�；蛟S只是寥寥幾筆，一個清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書，我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火。其中，赤壁之戰更是使得曹軍大敗，元氣大傷。他能言善辯，曾在江東舌戰群儒，連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點，用一招“空城計”避免了全軍覆滅的危險，扭轉乾坤。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉家打下天下，他嘔心瀝血，寫出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服！
我曾被趙云的忠誠折服。我曾向遠眺望，想象一位威風凜凜的將軍穿著金甲，在數以萬計的敵軍里七進七出，只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外，那該是多么威武與決絕，那種危難關頭毫不猶豫的反應，更是證明了他的一片赤誠。
六年級讀三國演義有感作文 3
《三國演義》是中國古代第—部成熟的長篇回小說，也是中國歷史演義小說經典之作。小說描寫了東漢末年到西晉初年近一百年間的歷史，展現出一幅精彩的時間畫卷！
讀了《三國演義》我覺得這其中的人物給我留下了十分深刻的印象，比如說“三顧茅廬"中，劉備就休現出了一種求賢若渴、尊敬人才的高尚品質。而張飛卻表現出了一—種令人討厭的感覺。再說“刮骨療毒”中，關羽就因右臂上中了一—支毒箭，導致整只右臂的血流了滿滿一盆子。但關羽自始自終都好像一—點兒都不疼。他這種堅強的品質值得我們一起去學習。還有"草船借箭"中，諸葛亮以他的智慧成功在三天之內弄到了10萬支箭，他這種聰明才智值得大家去學習�！皻馑乐荑�"，我一開始看到這個標題，真的`忍不住笑了。但讀過才發現，周瑜是被諸葛亮氣死的，只是諸葛亮只氣了他三次而己，周瑜就死了。所以我們不要像周瑜一樣，這么容易生氣�！捌咔苊汐@"這個故事，為什么叫七擒孟獲，是因為孟獲七次被諸葛亮給抓到了。你們說他笨不笨？我個人認為他非常笨。同學們，可不能像孟獲—樣。被人家逮著七次哦。但要像諸葛亮一樣，逮著人家七次。說到這兒，同學們肯定會問，劉備呢？我們最熟悉的劉備呢？唉，別急，別急，現在我就說劉備啦。在桃園三結義"中，劉備可是大哥，他十分想為國家出力，這也是我們應該像他學習的。舉薦了這么多的英雄，大部分的英雄都值得我們一—起去學習，我也應該去向他們學習。
《三國演義》這本好書，我非常喜歡讀，我也想推薦你們大家一起來讀。
六年級讀三國演義有感作文 4
提及四大名著，相信同學們一定非常熟悉，其中的《三國演義》更是家喻戶曉�！度龂萘x》是羅貫中創作的中國第一部長篇小說。書中的《桃園三結義》《三顧茅廬》《刮骨療毒》等故事都很有意義，值得反復回味，每次閱讀時都會產生新的感受。在這些故事中，我最喜歡《三顧茅廬》，它讓我受益匪淺。
天下的君主有誰不想得到有才華的人呢？“三顧茅廬”就講了這么一個故事。劉備三次去拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮不在都未能拜訪成功，鍥而不舍的他準備第三次去拜訪諸葛亮，關羽和張飛都勸他放棄，說：“別去了�！笨蓜湟恍膱猿�，一定要去。離諸葛亮的住處，還有半里路，為了表達誠意和尊重，劉備就下馬步行到了諸葛亮的住處，到了諸葛亮的住處，諸葛亮在睡覺，劉備就一直一直等……等到諸葛亮醒了，才開始談論國家大事。
讀到劉備在廳堂外耐心等候的片段時，我不禁想到剛開學那會，學校發了新書，我去找全家包書皮包得最完美的爸爸尋求幫助，可是一直在忙工作的爸爸說：“等一會兒，等一會兒�！蔽伊ⅠR不高興了，氣鼓鼓地自己動手，結果包得亂七八糟，和手巧細心的爸爸包得比起來，真是相差十萬八千里！如果當時我能尊重爸爸，讓他先忙完手頭上正在進行的事情，錯開時間再幫我包書，如果面對繁忙的爸爸我能更有耐心些，事情的結局肯定大不一樣！
從《三顧茅廬》的故事到自己親身經歷的“包書皮事件”，我懂得了做任何事情，在確定目標之后，不但要具備向著目標前進的.勇往直前、義無反顧的精神，也要能像劉備那樣，尊重老師，尊重長輩，尊重比自己有才華的人，謙虛地學習他人的優點，及時彌補、改進自己的不足，即使遇到了失敗也不能輕易氣餒，輕言放棄。這才是成功之道！
六年級讀三國演義有感作文 5
《三國演義》有許多讓人難忘的人物，但最令我難忘的人物就是……
血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。一桿銀槍無人能敵。越戰越勇。殺得敵將聞風喪膽[注: 喪膽：嚇破了膽。聽到風聲，就嚇得喪失的勇氣。形容對某種力量非常恐懼。]，招架不住[注: 抵擋不了或沒有力量再支持下去。]。一把青缸劍削鐵如泥，取上將首級如探囊取物。能受得了如此之稱號者，非趙云，常山趙子龍不可。
趙云，字子龍常山人氏，五虎將之一。身長五尺，威風凜凜，濃眉大眼。從小就酷愛槍法，14歲就拜遍河北名槍師，16歲經人指點投師于山東瑯邪著名槍師童原門下，學藝只一年，因天資聰慧，而且勤奮，所以盡得真傳，初投袁紹帳下。但袁紹是個昏君，趙云看不慣它的所作所為，就投于劉備。
在長坂坡一戰，蜀漢人民大舉南遷避難，但劉備妻妾糜夫人帶著阿斗（劉禪）深陷曹操大軍之中。但子龍為救劉備之子，不顧一切的單槍匹馬[注: 原指打仗時一個人上陣。比喻行動沒人幫助。]深入曹操大軍中前去解救。糜夫人，為了不拖累趙云，就跳井自殺，趙云將墻推倒后將糜夫人埋后就帶著阿斗（劉禪）殺出重圍。子龍在十萬曹軍之中來去自如。所向無敵，無人可擋，一人斬殺猛將50余名，斬傷猛將100余名。韓榮、張頜、曹仁、毛介、于禁統統都被趙云所傷。趙云也傷余數10處。最終趙云突出了重圍，將劉禪帶到了劉備面前，只說了一句：“少主未醒。”劉備在事后這樣稱贊趙云：“子龍
渾身是膽[注: 形容膽量大，無所畏懼。]也�！�
趙云，不僅有勇，而且有也有謀也
馬謖失街亭后，諸葛亮名全軍回國，讓趙云斷后。趙云不動聲色[注: 聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化。形容非常鎮靜。]，沉著應對，就在千鈞一發[注: 比喻情況萬分危急。]之際命令部隊在暗中埋伏……
不久，司馬懿的軍隊到達。霎時，萬箭齊發。司馬懿生性多疑，以為后面還有更多的伏兵。就惶恐的下命令：“窮…寇莫追…窮寇莫追…”語音未落，司馬懿的馬就中了一箭，倉促逃跑。事后趙云以零傷亡的.成績，讓諸葛亮喜出望外。還稱贊趙云說：“子龍，有勇有謀也。”
在諸葛亮第六次北伐時，趙云病亡。諸葛亮，頓時呆若木雞[注: 呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。]。接著對天長嘆說：“老天斷我一臂啊，老天斷我一臂��！”沒過多久諸葛亮也身亡與五丈原。
趙云，20歲就投靠劉備，60歲病亡。40年的戎馬生涯，立下無數的赫赫戰功。其中著名的戰役有：斬裴元紹，奪臥牛山，單騎救主，截江奪阿斗，拒漢水單槍寡敵眾”這種種汗馬功勞皆出自常山趙子龍之手！
我敬佩子龍。敬佩它的膽，穿梭于百萬雄兵之中。我敬佩它的勇，取上將首級，如探囊取物。我敬佩它的謀，零傷害嚇跑司馬懿。我敬佩它的忠，為救少主不顧自身。所以我在這樣稱贊趙云：“有勇有謀，穿梭雄兵之中。肝膽相照[注: 肝膽：比喻真心誠意。比喻以真心相見。]，救主不顧自身�！�
六年級讀三國演義有感作文 6
《三國演義》是一本長篇小說，他是有大作家羅貫中根據當時流行的話本該寫的。這本書重現了東漢末年大亂到西晉處開的時候。
《三國演義》中有許多人物，有無數的軍事謀略，講述了冷兵器時代最需要的忠、義、仁。里面的人物性格各異，有的是文官，有的是武官，甚至還有皇帝。如漢獻帝、劉禪、劉表、劉璋、呂布……軍事謀略更是數不勝數，有影響中國發展的夷陵之戰、官渡之戰和赤壁之戰，其他小的戰役更是不下數百場。雖然書中人物眾多，但是具備忠、義、仁、勇的人不多，其中就最令我欣賞的關羽。
關羽，字云長，本字長生，河東解縣人，（今山西運城市），漢族。一直是歷來民間崇祀的.對象，東漢末年劉備麾下著名將領，前將軍，漢壽亭侯。他與劉、張結拜后，便一直跟著大哥劉備，一直到死也不肯屈降。他十分重義氣，有一次，曹操送他一件戰袍，可是關羽卻沒有脫下他的舊戰袍，曹操問之，關羽說：“此袍乃大哥送的，我絕不會丟棄它。”他的勇更是萬夫所不及，有一次，關羽中計被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請神醫華佗來診，華佗說毒已入骨，須割開手臂刮掉毒。關羽一口答應。華佗便割開了關羽的手臂，只見關羽邊喝酒，邊與謀士馬良下棋，絲毫沒有痛苦之意。真可謂“戰神”！
不過關羽為劉備的事業也真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。 關羽，凝聚忠、義、信、智、仁、勇于一身，不愧為萬民敬仰的 “武圣”！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
六年級讀三國演義有感作文 7
自從我讀完《三國演義》后，我心里很佩服里的人物。
三國演義主要講的三位君主。蜀國的漢中王劉備、吳國君主孫權、中原魏王曹操。幾位勢力最大的君主。
劉備是三國中武將。謀士最多的`國家。就說五虎將說吧，第一關羽，字云長。第二張飛，字翼德。第三趙云，字子龍。第四馬超，字孟起。第五黃忠，字漢升。文官。諸葛亮，字孔明�？上У氖驱嫿y。字士遠。被張任軍給射死，年止三十六歲。還有法正可惜。在２２０年死去，后來是馬家中，白眉最良的馬良和蔣琬。
曹操的猛將也有很多，比如夏侯惇字元讓，張遼，張合，姜維，龐德，夏侯淵。文官司馬懿，許庶。
東吳武將有太史慈，周泰等等，文官周瑜（被諸葛亮氣死的）陸遜，呂蒙等等。
三國中最忠誠的人就是關羽，在走麥城中，被孫權活捉，被孫權殺害。張飛被部將殺害。趙云在蜀漢建興六年病死。馬超在章武二年病死，死前說了這樣的話：我全家都被曹操殺了，沒什么親人，連個后代都沒有，只有個弟弟馬岱請您好好幫我照料，在地下我也就感恩了。 黃忠在為關羽，張飛報仇時被馬忠殺害。
在三國中，只有討伐的存在，沒有不戰爭的國家。都是為了增強自己的國家……
六年級讀三國演義有感作文 8
暑假期間我看了《三國演義》這本書，看完這本書后，對這本書有了一些深刻的認識。
精彩紛呈的三國演義中主要講述了東漢末年至西晉初這105年的故事，大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立到三國歸晉這五大部分。述說了各路英雄割據混戰，與魏、蜀、吳三國之間，軍事政治的斗爭，最后司馬炎統一，建立晉朝的故事。
三國演義中聚集了天下各路人才，有多疑的曹操、機智的`諸葛亮、尊敬人才的劉備、勇猛無畏的趙云和呂布、醫術高超的華佗和怒氣填胸的周瑜等等。
我們在生活中要像劉備一樣尊重他人，即使用不著兵法，也要多動腦筋，學習別人好的品德。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，這本《三國演義》是對人生精辟的總結，是人類智慧的結晶，是思想的火花，也是豐富的精神世界。
這本書籍像是一朵花，讓我們欣賞它的同時，也開闊了我們的世界觀，又像一口蜜，讓我們讀完以后仍然回味無窮，同時它也使我們懂得了很多的人生道理。
我們不止通過這本書開闊了歷史知識，長了見識，也提高了閱讀水平，豐富了知識世界。
看似普通的一本書，不僅被稱之為一流的經典作品，也被我視為一件“寶物”。
六年級讀三國演義有感作文 9
“話說天下大事，合久必分，分久必合。”出自羅貫中筆下的《三國演義》，在四大名著中占據重要的一席之地。
毫無疑問，《三國演義》更是講述勇武、謀略和忠義的經典之作。神勇如關羽，溫酒斬華雄；威猛如張飛，長板橋喝退百萬曹軍；智勇如趙云，截斷江流奪阿斗；神機妙算如孔明，諸葛一人戰群儒�！度龂萘x》自始至終貫穿著“忠義”二字。
因當初劉備、關羽和張飛桃園三結義，所以關羽和張飛遇害，劉備痛不欲生；也因為桃園三結義，關羽面對如此之多的金銀財寶無動于衷，關羽過五關斬六將、千里走單騎，就是因為關羽心中“義重如山”。關羽為了報答曹操，幫他斬了顏良、誅了文丑二員大將，差點給劉備引來殺身之禍；而不割下曹操首級，反而幫助曹操，有機讓他未來成為自己強大的敵人�？偠灾�，《三國演義》這部經典流芳千萬年，它肯定了人的智慧與謀略，它歌頌了人的勇武忠義；同時，也指出并批判那些見利忘義、恩將仇報的人心和人性。
關羽對劉備一直到死都是忠心耿耿，在兄弟和朋友之間自然也會互相幫助和互相包容。我與我表哥是一對親密無間的好朋友，也是一對形影不離的好兄弟，我們絕不會出賣對方，學業雖然把我們分開了，可我們的心是連在一起的。
在暑假的一天，我和表哥默契的`在早上六點天剛亮就起床了，我把窗簾拉開一條縫讓一束陽光透進來，這時表哥拿來了兩本厚厚的書，書中間夾著他的一部手機，我們把書倒扣一邊，一起拿著手機看電影。由于我們看得是喜劇，時不時發出的爆笑聲把爸媽吵醒了，他們還沒開門就吼：“誰帶的頭？”，我和表哥異口同聲“我！”而后我們又一次不謀而合“不是他，是我！”，結果都被訓了一頓，我們互相瞄了一眼，眼神里充滿了責備與高興。其實忠義有很多，關羽和劉備之間是大衷大義，他們為了蜀國而忠；我與表哥是小忠、是友情，我們是為了讓對方不被責罵而忠。所以，無論有多么困難和危險，我們都要選擇你值得忠義的事情去做。
《三國演義》是訴說英雄的詩篇、是贊揚英雄的歌曲；它訴說的是、贊揚的是英雄豪杰們的忠義，讓我們一起讀出、品出還有悟出真正的忠義吧。
六年級讀三國演義有感作文 10
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，它讓我了解了古代英雄的雄才偉略，更讓我在從中受益匪淺。
《三國演義》又名《三國志》，是中國四大名著之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學名著，作者是明朝的羅貫中�！度龂萘x》主要內容講的是三國時期魏、蜀、吳三個統治集團之間互相斗爭的一系列故事�！度龂萘x》里約有200個栩栩如生的人物形象：足智多謀的孔明、陰險狡詐的`曹操、義氣深重的關羽，仁義愛民的劉備，其中給我感受最深的要數關羽了。
關羽身長九尺，鬢長二尺，面如重棗，唇如涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。關羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降汗不降曹、屯土山約三事、過五關斬六將等等……關羽他對敵人也很講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升等等……,從這些故事中可以看出關羽是十分講義氣。但關羽狂妄自信，十分大意，有一句諺語就是：關羽失荊州——驕兵必敗。當時關羽既是劉備的二弟，五虎大將之一，坐據荊州，手握重兵，所以他對自己的實力很有自信，自以為可以牢守荊州，可他卻不知道群英聚會，人才輩出，強中自有強中手的道理，最終是以失敗而告終為結局。
《三國演義》中的人物各具其態，各有所長，真的是讓我大開眼界。每個人都有自己的長處，也有自己的不足，正確看待和認識最為重要�，F在的社會競爭越來越激烈，我們更要古為今用，從中學會“取人之長，補己之短”，只有這樣我們才能做好祖國的棟梁之才。
六年級讀三國演義有感作文 11
讀了《三國演義》這本書，最令我感動的人物就是諸葛亮。
諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家、外交家、文學家、書法家、發明家。但最令我折服的是他的人格魅力——對國家忠貞不二。
諸葛亮的忠誠是眾所周知的，他自出草廬，決心獻身國家，為光復漢室，扶翼正統而奮斗，忠心耿耿，日月可鑒。在三國演義中許多事例都表示了諸葛亮的忠誠，一是白帝城托孤。當時劉備對諸葛亮說：如其不才，君可取之。但諸葛亮卻涕淚齊下：臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死。出師表和后出師表，更是體現了這樣的忠誠�！冻鰩煴怼纷钅芨袆尤�，以懇切委婉的言辭勸勉后主劉嬋要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的.思想。而這種誠懇的情致，是發自諸葛亮的一片忠誠�！逗蟪鰩煴怼分�，諸葛亮向后主劉嬋闡明北伐不僅是為實現先帝的遺愿，也是為了蜀漢的生死存亡，不能因“議者”的不同看法而有所動搖，傳達出一股忠貞壯烈之氣。
二是，東吳請諸葛亮去和他哥哥同朝為官，他也沒有去。為了報答劉備三顧茅廬之恩，傾盡一生為其效力。
三是，劉備死后，蜀中無人，諸葛亮沒有想到自己去當老大，而去輔佐無能的阿斗，諸葛亮將畢生的事業付諸蜀國，最終病死在北伐途中，鞠躬盡瘁，死而后已。這足以表明他是一心為國的烈士。
由諸葛亮我想到了今天的幸福生活，是無數革命烈士用忠貞的愛國熱情換來的，他們拋頭顱灑熱血，為了祖國的獨立和美好河山，先出了寶貴的生命。趙尚志，東北抗日聯軍的領導人，他為了革命事業，沒有結婚，他說：“不驅逐日寇就不成家！1942年，趙尚志被日本特務誘捕。趙尚志英勇不屈，堅強就義，時年34歲。類似于這樣的有英雄事跡數不勝數。
我們的祖國疆域遼闊，有著無數的戍邊戰士忠誠地守衛著國土，不讓敵人進犯一絲一毫，才有了我們現在的安定幸福生活。我們一定要好好珍惜，以這些忠貞的英雄們為榜樣，忠誠于自己的國家，奮發圖強，為了祖國的繁榮昌盛，獻上自己一份力量。
六年級讀三國演義有感作文 12
書中自有黃金屋，這是一句人人皆知的名言。我在《三國演義》中就看到了這樣一座黃金屋。
《三國演義》中有這樣一個故事：劉備被曹操打敗之后，求賢若渴的他迫不及待地想得到智者諸葛亮相助。于是帶著他的好兄弟，張飛、關羽二人前去拜訪諸葛亮。可是他們千辛萬苦找到諸葛亮的住處時，諸葛亮卻出門未歸，他們只好回去。第二次前去拜訪，又得知他被友人邀走了。直到第三次，一旁的'三弟張飛沒了耐心，想要自己去放把火把諸葛亮轟出來，而劉備卻非常沉得住氣，他恭恭敬敬地站在院子臺階下，直到諸葛亮睡完長長一覺出來后，才上前友情相邀。正是這誠心誠意的品格，恭恭敬敬的態度，最終打動了諸葛亮，得到了諸葛亮日后的扶持，這才有了之后的三國鼎立，劉備自占一方的局面。
故事里，劉備雖然地位高貴，卻不忘誠意與恭敬，因此方得大業。反過來看，如果劉備聽了張飛的話，如張飛般莽撞無禮，我想諸葛亮一定不會同意去給劉備當軍師的，肯定寧可過清閑的日子。那么，劉備的事業也許就沒有那么轟轟烈烈!可見誠心與恭敬，才是打動人心的妙招，才是成就偉業之根基，才是人與人溝通交流的重要原則。因此，我們也要學學劉備，誠心誠意，恭恭敬敬地為人處事。
然而生活中許多人卻做不到，他們性子同張飛一般猴急。比如一些同學請教老師，不但不恭恭敬敬，還叫老師一會兒快點講，一會兒別啰嗦，那情景，真讓人搖頭。劉備求賢若渴之時，方能誠心，恭敬待人，那么作為求知心切的學生，更應當誠心求知，恭敬對待老師!
誠心誠意、恭恭敬敬就如一方良藥，可讓你補過去之無禮;也如冬日里的暖盆，能捂熱周圍每個人的心。有名言曰：“精誠所至，金石為開”，我想講得也正是這個道理。
六年級讀三國演義有感作文 13
三國演義主要講了魏，蜀，吳三分天下而進行互相爭斗。如果我是其中一國的統帥，我會這么做。
一，先要得民心。俗話說得好，得民心者得天下，我要經常關心人民的衣，食，住，行，讓他們吃得好，睡得香，穿得暖，還要進入災區，農田調查莊稼的`收成，大力開發農業。經常開采石油等地下珍貴的物品，籌備資金，及時地把資金發放到災區，貧困地區，讓天下百姓都可以過上好日子。也要及時修建戰爭避難所，讓百姓在戰爭中有安全的保障。
二，訓練軍隊，招兵買馬，挑選人才。要管理好一個國家國防很重要，我要及時讓人打造最好的兵器用于國防，大力開發并兵器，使軍隊攻擊力增強，積極與國外先進武器溝通，造出更加強大的武器。武將要有強壯的身體，和率領兵隊的能力，在戰斗中，要做到堅強不屈，勇猛無敵，能夠很好的率領軍隊。同時也要挑選智謀過人的文官，要能夠積極獻策，策略能夠充分運用到戰斗中，使軍隊能夠百戰百勝。還要讓軍隊進行強化訓練，讓士兵們有著更好的體質面對戰斗。
如果我是三國中一國的統帥還要做很多事，我想：我現在最重要的事是好好學習，以后要為祖國做出貢獻，讓祖國更加繁榮昌盛！
六年級讀三國演義有感作文 14
暑假，媽媽給我買了一本書——《三國演義》，我覺得沒趣，不喜歡讀。直到一天下午媽媽既不讓下樓玩，也不許看電視，百無聊賴，我隨手翻來這本被我遺棄的《三國演義》。
不看不知道，一看停不了！桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰……一段段優美的文句，一幅幅精彩的畫面，一個個生動的場景，讓人如身臨其境，令人一讀起來就愛不釋手！
“媽媽，這本書也太好看了吧！”我每每看到精彩片段都忍不住要跟媽媽分享一下。
“那當然了，這本書可不簡單，它是著名作家羅貫中的大作，也是中國四大名著之一呢！”媽媽翻著書跟我說道。
這本書的.故事情節曲折離奇，人物形象個性鮮明。
東漢末年，宦官干政，地方豪強強橫暴斂，百姓生活在水深火熱之中，最終爆發了著名的“黃巾軍起義”。群雄爭霸，劉備、關于、張飛桃園結義，后有諸葛亮出山相助，劉備在眾多英雄的幫助下，雄居西蜀，孫權霸踞東吳，曹操“挾天子以令諸侯”稱雄北方。天下一分為三：魏、蜀、吳，經過多年征戰，最后司馬炎一統三國，建立西晉。
想想我們現在的和平生活，是多么的幸福！媽媽說幸福當下也不能把自己慣成“溫室里的花朵”，我覺得很對，只有努力學習，讓自己變得強大，以后才能有守護我們幸福生活的能力。
在這三國眾多的英雄豪杰里面，我最敬重的大英雄就是常勝將軍趙子龍。在當陽長坂坡救主這一章節中，趙云英勇神武，我看得熱血沸騰！
曹操派5000名虎豹騎兵圍困劉備。劉備無力抵抗，只能逃跑。趙云負責保護劉備家人，但在兵荒馬亂中他們走散了。趙云發現后，立即單槍匹馬殺回曹營救人。面對強敵，他英勇無畏！七進七出，孤勇奮戰，救出了甘夫人和劉備的兒子阿斗……
這一精彩片段，我反復看了很多次，我被趙云這英勇無畏、舍身為主的大無畏精神深深的觸動！血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒，古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍。
這樣的大英雄怎能不令我敬佩？想想生活中的自己：學自行車時摔疼了就要放棄，學炒菜一點油炸到手上棄鏟就逃，犯了錯推托給年幼的弟弟……越想越羞愧難當，太缺少男子漢的擔當和英雄氣概了！
我一定要向我心中的大英雄學習，做一個有勇有謀、敢做敢當的有志少年！
六年級讀三國演義有感作文 15
有的人認為“三國最大的失敗者為劉備，因為他親手毀掉了自己用一生打拼的蜀漢大業�！辈诲e，的確是這樣，所以大多數人為他感到遺憾、惋惜，我卻認為不然，他才是三國中最大的成功者。
現在人們對劉備的評價各不相同，但大部分的都是貶義，有人說“劉備大耳朵假仁義，裝厚道�！边@句話出自一個人對劉備的'性格分析，我認為“劉備大耳朵，天下之明君，真仁義，萬里志。”可以看出，我們倆人對劉備的分析完全不同。他覺得劉備假仁假義，應該是被“劉備摔孩子，收買人心�！彼`導，如果劉備假仁假義，怎肯不顧蜀漢之大業，與東吳火拼，直到死前也未曾說過一句后悔的話，這點證明他覺得他的所作所為是值得的。說劉備是天下之明君，自然也有道理，首先在《三國演義》第一回，劉關張桃園結義，其誓詞便赫然標出“上報國家，下安黎庶”八個大字。證明“安黎庶”早已是劉備的目標，后來他果真沒有食言，他到之地，百姓必定安定、富裕，�？上肫稹疤罩t臨終，以徐州相讓，劉備固辭，徐州百姓在府前哭拜曰：“劉使君若不領此州，我等皆不能安生矣! ”曹操擒殺呂布，離開徐州時，“百姓焚香遮道，請留劉使君為牧”這表明他占據徐州的時間雖然不長,卻已深得民心，這點說明他治民有方，是百姓的“天”。三國有三個君王，劉備、孫權、曹操。從書中可了解，曹操立業之前有夏侯家族、曹氏家族大力支持，當時曹操也算是個財主；孫權，繼承父業，已有江山的奠基；劉備，以賣草鞋為職業，雖說為皇室之后，但還是無享皇室之福�？梢钥闯鰟浣I之不宜，胸懷之寬，見識之遠。
總之，寬仁愛民和敬賢愛士這兩大品格的充分表現在劉備的身上，自然劉備的成功早已擺脫了他“失敗者”的身份，并成為了人人向往的明君。
六年級讀三國演義有感作文 16
大家一定讀過羅貫中的《三國演義》吧！我和你們一樣也喜歡看，它是四大名著之一，
這本書內容真的很精彩，引人入勝。
書中講的是東漢末年，天下大亂，群雄紛爭，魏，蜀，吳三國相繼倔起，中間發生了許多的故事，有三顧茅廬，桃園結義，草船借箭，火燒赤壁，空城計等等。其中有許多人物我都喜歡，譬如神機妙算的諸葛亮，威風凜凜的趙云，智勇雙全的關羽等等。但是這些人物中讓我印象最深刻的是劉備，三顧茅廬的'故事中劉備禮賢下士，求賢若渴，為了求得一個人才，不顧自己高貴的身份一次又一次誠懇地請諸葛亮出山，諸葛亮被他這種精神所感動，答應出山輔助劉備，這才有了后來的很多精彩歷史故事，最終幫助劉備三分天下得其一。
劉備這種為了求得一個人才，堅持不懈的精神感動了諸葛亮，也使我深受感動，這個故事讓我明白：在學習中，不管我們遇到什么樣的難題，即使有再大的“攔路虎”，只要我們努力再努力，向老師和同學們請教，所有的難題都會迎刃而解的,最終才能走向成功！
六年級讀三國演義有感作文 17
假期中我讀了《三國演義》這本書，讀過后我心中久久不能平靜。
它描繪了東漢末年的群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生、鮮活生動的人物：足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操、寬厚仁愛的劉備……然而在三國各路英雄中，我最喜歡的還是智勇雙全的`趙云。
趙云，人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從二十歲起就追隨劉備南征北戰、奮勇殺敵。他身經百戰、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心。他勇冠三軍，醫生立下無數戰功，為蜀國耗盡心血，長坡板救主，他在曹軍中殺了個七進七出，他截江奪阿斗，顯示出過人的膽量和計謀……趙云總是在緊要關頭挺身而出，他是我心中真正的英雄！
《三國演義》讓我們從中學到了一些道理。比如關羽武功蓋世，卻驕傲自大，最終導致兵走麥城，大難臨頭；劉備為給關羽、張飛報仇，不聽勸告，意氣用事，興兵攻打東吳，結果導致全軍覆沒，蜀國元氣大傷……
三國時代的人物已經一去不復返了，但《三國演義》這不不朽的文學名著卻散發著奪目的光彩，讓我們回味無窮。
六年級讀三國演義有感作文 18
自從媽媽給我買了這本“分久必合，合久必分”的《三國演義》后，我的人生就又多了一抹亮麗的光彩，這本曾被曾稱為：“四大名著之首”“千古第一奇書”“第一才子書”“四大奇書第一種”“中國講略全書”。它進述了是一個以東漢末年，皇帝無能、奸臣當道為背景，寫出了天下遭到了一次從來沒有過的.大災亂！天下遭群雄割據、諸侯林立、人民起義、各地叛亂、忠臣無幾、沒有賢臣、天災頻發！在這樣一場災難之中十多名俊黎杰脫疑而出，又經過了大大小小上千場戰爭之后，剩下了四位人才；之后發生了經典的以少勝多的“官渡之戰”后，三國就分了天下；最反又經過了“草船借箭”“赤壁之戰”“單刀赴會”，“水淹七軍”“敗走麥城”“曹操壽終”“計燒連營”“七擒孟獲”“空城之計”“暗度陳倉”等等事件后，三國被一個叫西晉的國家所吞并了。
這本書在我看了然后感受深切。關羽、張飛與劉備之間的團結兄弟情可以讓我們更為團結、友愛，而曹操與孫堅那樣正義、打抱不平可以讓我們更加地以禮待人，我曾經想過醫生的情懷，可能就是這兩種感受疊加起來的樣子吧。
你喜歡這本書嗎？你看就有沒有什么感受，快來告訴我吧！
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