假如我再是一個(gè)中學(xué)生讀后感
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《假如我再是一個(gè)中學(xué)生》，蔣孔陽(yáng)同志在文章中以懺悔的心情講述自己在中學(xué)時(shí)代的懊悔。“天哪！假如我能再當(dāng)一個(gè)中學(xué)生，為自己的前途鋪下一個(gè)更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那該多好，多幸福！然而，去者如影，只可想望，終究不可捕捉了。”
作者殷切希望現(xiàn)在的青年朋友——中學(xué)生在中時(shí)代要做好三件事：身體、讀書(shū)和結(jié)交知心朋友。
毛主席他老人家早就說(shuō)過(guò)：“德、智皆寄寓體。無(wú)體，便無(wú)德智也。”西諺說(shuō)：“健全的頭腦寄寓于健全的身體。”健康是1，家庭幸福、婚姻愛(ài)情、金錢(qián)地位等都是0。“身體是革命的本錢(qián)。”均說(shuō)明了一個(gè)人有一個(gè)強(qiáng)健的體魂是多么的重要啊！
作者說(shuō)：“我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候，就不太注意身體，不僅不注意，甚至橫加摧殘，以至到了今天，弱不禁風(fēng)。既不能做稍微劇烈的勞作，也不能擔(dān)任持久的思索。整日昏昏，把活生生的個(gè)性也壓抑得抑郁而多感了。這叫我對(duì)那些生龍活虎而有結(jié)實(shí)健壯的身體的人，是多么向往而景慕啊！”
作者告訴讀者，“生命在于運(yùn)動(dòng)。”要做有氧運(yùn)動(dòng)。騎自行車(chē)、登山、游泳、慢跑步、跳繩、打乒乓球等等都稱(chēng)作有氧運(yùn)動(dòng)。
“運(yùn)動(dòng)能舒暢血脈、發(fā)達(dá)肌肉、娛樂(lè)身心，能使全身生理的結(jié)構(gòu)更加諧和而勻稱(chēng)地發(fā)育。”運(yùn)動(dòng)要持之以恒、循序漸進(jìn)、貴在堅(jiān)持。不要一曝十寒。運(yùn)動(dòng)要有一定的量。已達(dá)到自己心身愉悅為目的。“既是運(yùn)動(dòng)，就得使出全力，像老虎一樣的運(yùn)動(dòng)。而不可悠哉游哉，當(dāng)做懶惰的消遣。”
運(yùn)動(dòng)的范圍很廣，除了上面所說(shuō)的體育項(xiàng)目之外，有條件的中學(xué)生利用節(jié)假日可登山，可游泳。作者說(shuō)：
“我認(rèn)為游泳和爬山，是較其他一切更好的運(yùn)動(dòng)。在水花四濺的浪濤里，在眺望萬(wàn)里的高峰上，更使我們的胸襟開(kāi)展，氣魄宏大。浩蕩的心胸，是可以增加生理健康的啊！”
我們除了加強(qiáng)鍛煉身體之外，還要做到“起居有定，飲食有節(jié)。”“我主張每個(gè)中學(xué)生，都要有一種或多種的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)不僅可以提高我們的品格，更可陶冶我們的身心，而間接地使我們“心廣體胖！”更要做到“心境歡悅”。有人說(shuō)，我只要一坐到麻將桌前，情緒高漲、神情飛揚(yáng)，忘記了吃飯，忘記睡覺(jué)，特別是贏了錢(qián)，我心境更愉悅。這樣做不但對(duì)身體無(wú)益，反而有害。
作為一個(gè)中學(xué)生，不能只有“健全的身體，”還應(yīng)該有科學(xué)的頭腦。如何才能有科學(xué)的'頭腦呢？那就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。作者說(shuō)：“假如我能夠在當(dāng)一次中學(xué)生的話，一定要好好把握這六年，踏實(shí)地給自己將來(lái)學(xué)術(shù)的大廈，筑下一層堅(jiān)固的基石。”中學(xué)所學(xué)知識(shí)是“基石”，也就是基礎(chǔ)知識(shí)，它可分為：工具知識(shí)、興趣知識(shí)和常識(shí)知識(shí)。
什么是工具知識(shí)呢？語(yǔ)數(shù)外就是。過(guò)去有句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”不對(duì)！你不會(huì)外語(yǔ)，你如何和老外交流？你如何瀏覽世界先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)？“我們不打算深造就算了，假如打算深造，”就應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)好一門(mén)外語(yǔ)。“我們?yōu)槭裁床话盐者@一門(mén)有利的工具，而增加自己的羽翼呢？”
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我是學(xué)文科的，學(xué)不學(xué)數(shù)學(xué)無(wú)所謂。”這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。“現(xiàn)在各種學(xué)說(shuō)，都有傾向于數(shù)學(xué)化的趨勢(shì)，我們?yōu)槭裁床缓煤玫匕盐账鳛檫M(jìn)一步研究的橋梁呢？何況數(shù)學(xué)本身，就有著訓(xùn)練思想之偉大的功能呢？”
至于中文的學(xué)習(xí)，我就不再贅述。試想一個(gè)連自己母語(yǔ)就不能學(xué)好的人，將來(lái)他能干些什么呢？
作者說(shuō)：“我們既不想做個(gè)萬(wàn)能博士，就應(yīng)該在中學(xué)生時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，把握它，培養(yǎng)它。興趣發(fā)現(xiàn)了，自己工作，才有中心。自己的意志，才能專(zhuān)注。否則，蹤航茫茫的大海，真不知東好還是西好，而有目迷五色、不知所措之概。”
“假如我在當(dāng)中學(xué)生的話，一定要抓著自己的興趣！對(duì)自己感興趣的功課多下點(diǎn)功夫，多看點(diǎn)參考資料！其他的，除了工具知識(shí)之外，便不苛求，而只求應(yīng)付了。”
中學(xué)生除了學(xué)好工具知識(shí)、培養(yǎng)好自己的興趣外，還應(yīng)該瀏覽報(bào)刊雜志，了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大新聞、時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家國(guó)際形勢(shì)發(fā)展動(dòng)向，“更要做好一個(gè)社會(huì)人。”
作為一個(gè)中學(xué)生，要結(jié)交“同志式的朋友。”“我們交朋友，也是希望他能做一個(gè)終身的同志。”同志也，志同道合也。“我們不趁此機(jī)會(huì)把握住一些真實(shí)的友誼，以后將再難得到同樣的機(jī)會(huì)了啊！”
交友難，難交友，交友要交知心友；成才難，難成才，成才要成有用才。雪笑吟愿與中學(xué)生朋友們共勉。
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