關(guān)于讀三顧茅廬有感600字（精選10篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的關(guān)于讀三顧茅廬有感600字，希望能夠幫助到大家。
讀三顧茅廬有感 篇1
是誰三顧茅廬？請(qǐng)諸葛亮出山的？對(duì)，就是劉關(guān)張三人。而劉備在三顧茅廬中，也體現(xiàn)出了他的品格，讓我感受頗深。
當(dāng)時(shí)劉備的謀士徐庶用了一條計(jì)謀打下了樊城，曹操見樊城被占領(lǐng)，惱羞成怒，抓走了徐庶的母親，逼他離開劉備。臨別前，他給劉備推薦了諸葛亮。劉關(guān)張三人去拜見諸葛亮，連續(xù)兩次都被告知他不在，但劉備并沒有放棄。第三次去拜訪諸葛亮?xí)r才終于把他請(qǐng)出了山，開始輔佐劉備。
劉備為建立大業(yè)，頂著大風(fēng)大雪去拜見諸葛亮。雖然前兩次都沒有成功，但他卻依然懷著滿滿的誠意第三次去拜見諸葛亮，書中有一個(gè)情節(jié)令我印象深刻：張飛得知諸葛亮在房中午睡，實(shí)在等不及了，就憤怒地起來了，怒氣沖沖的準(zhǔn)備將他綁出來。劉備見狀，立刻將張飛教訓(xùn)了一頓。更加體現(xiàn)出他待人辦事時(shí)的真誠。
果不其然，諸葛亮被他無限的真誠打動(dòng)了。出山來輔佐劉備，或許劉備的真誠，才是他人緣廣泛，從一無所有的小販成為蜀國皇帝的重要基石吧！
回望自我，心中頓時(shí)涼意一陣。記得有一次數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容多極了，小李聽得一知半解，作業(yè)本錯(cuò)了一大堆。老師卻又在改其他人的作業(yè)，沒時(shí)間再跟他講計(jì)算公式，就叫我去輔導(dǎo)。可我卻一點(diǎn)都不真誠，敷敷衍衍的就讓他直接抄答案。導(dǎo)致那個(gè)單元的考試時(shí)小李碰到了一樣的題目，絞盡了腦汁都沒有想出來。我也因此而被老師批評(píng)了。從此以后，我就收斂起了自己干事敷敷衍衍的惡習(xí)，以真誠的態(tài)度去待人處事。
正如《論語》中所說的人而無信，不知其何也。我在以后的生活中，真誠，可不能被遺忘。否則，就有可能成為一個(gè)不知其可也的人。
讀三顧茅廬有感 篇2
我讀了《三顧茅廬》后，心情久久不能平靜。故事是這樣的，曹操占領(lǐng)了北方，劉備求賢若渴，不知怎么辦，想到了諸葛亮，他說他很有才能，隱居南陽，就帶著關(guān)羽和張飛三人一起去拜訪，想讓他來成就大業(yè)。
第一次去請(qǐng)諸葛亮，可是他并不在家，劉備只好帶著他們兩人失望地離開了。第二次，劉備、關(guān)羽、張飛又冒著大雪來到了隆中，想和他來成就大業(yè)，沒想到，諸葛亮又外出閑游去了。第二次又沒有請(qǐng)到，劉備只好留下自己寫的一份信，表示對(duì)他的敬佩和自己的誠意。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，劉備三人又去看一看他。過了一會(huì)兒，他們?nèi)说搅瞬輳]，諸葛亮正在睡覺，關(guān)羽說：“咱們?nèi)商硕悸淇樟�，這次又在睡覺，我用繩子把他捆起來”。劉備阻止說：“不行，諸葛亮是位大賢人�！睆堬w說：“諸葛亮不就是個(gè)種地的，算什么大賢人�！眲浣又f：“小聲點(diǎn)，別把他給吵醒了�！敝钡街T葛亮起來，他們才開始談話。劉備把該說的話都說了，諸葛亮被劉備的誠意打動(dòng)了，就和劉備分析了形勢和力量對(duì)比的關(guān)系，為劉備提出了一個(gè)好辦法：首先奪取荊州益州作為根據(jù)地，對(duì)內(nèi)改革政治，對(duì)外聯(lián)合孫權(quán)，南撫夷越，西和諸戎，等待時(shí)機(jī)，兵分兩路進(jìn)攻曹操，成就大業(yè)，這就是著名的“隆中對(duì)”。
通過閱讀《三顧茅廬》的故事，我深深地體會(huì)到劉備勇往直前，永不放棄的精神。每當(dāng)我們認(rèn)定了目標(biāo)以后，就要一步一步地去努力，不管遇到任何困難，都要堅(jiān)持再堅(jiān)持，失敗乃成功之母，只要我們?cè)谑≈胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，就像劉備一樣，謙虛謹(jǐn)慎，尊重他人，我們是學(xué)生，就更應(yīng)該尊重老師、家長，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，遇到了學(xué)習(xí)中的困難，多請(qǐng)教他人，長大后才能做一個(gè)對(duì)國家，社會(huì)有用的人。
讀三顧茅廬有感 篇3
在公元207年的三國時(shí)期，劉備的謀士徐庶之母被曹操抓走，徐庶不得不接受曹操的要求，去曹營為曹操效命。臨走前，徐庶為劉備推薦了諸葛亮。于是，劉備親自上門請(qǐng)諸葛亮，卻被拒之門外。經(jīng)過劉備再三請(qǐng)求，諸葛亮終于同意出山。
這一片段幾乎所有人都會(huì)認(rèn)為是一件令人高興的事情，是的，我也一樣。但在為劉備高興的同時(shí)，我也十分感嘆：諸葛亮，才高八斗，滿腹韜略。如果劉備不去請(qǐng)他，徐庶不去推舉他，難道他就如此在那深山老林、閑云野鶴中孤獨(dú)終生？將自己的知識(shí)永遠(yuǎn)埋藏？懷著一事無成、懷才不遇的感傷死去？眼看著老百姓處于水深火熱中，自己卻空懷一身抱負(fù)，一生都未曾為這個(gè)世界做出什么貢獻(xiàn)？
諸葛亮的想法是中國的傳統(tǒng)思想：做人要矜持，謙虛，不能顯擺。雖然說做人要謙虛，但過度的謙虛就會(huì)導(dǎo)致不自信。諸葛亮就是太過謙虛，而貶低了自己的能力。但他是幸運(yùn)的，他遇上了劉備。所以，他才留下了草船借箭、木牛流馬等一段段佳話。
其實(shí)有時(shí)候，我們自己明明有能力，卻對(duì)自己不自信，猶猶豫豫的，一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)就會(huì)從眼前飄走了，到頭來，還是一事無成；還有時(shí)候，我們?cè)诤蛣e人競爭時(shí)，由于太過謙讓、保守，認(rèn)為自己這也不如別人，那也不如別人，所以使原本觸手可及的機(jī)會(huì)往往被別人搶去。其實(shí)，這種沒有意義的謙虛是沒用的，不但不會(huì)讓人尊敬你，更會(huì)讓別人認(rèn)為你是一個(gè)不自信的人。
來吧，不需要?jiǎng)浠蛐焓�，做一個(gè)自信的自己，讓世界看到你的光芒！看到一個(gè)自信的你！
讀三顧茅廬有感 篇4
《三顧茅廬》是出自羅貫中的三國演義中的一個(gè)章節(jié)，主要講述了劉備與張飛和關(guān)羽三人，三次登門拜訪諸葛亮，請(qǐng)他出山。其中我最為欣賞的一個(gè)人物是劉備，因?yàn)樗Y賢下士，非常自謙，對(duì)人都是真心相待。正是因?yàn)閯湓谥T葛亮門前苦苦等待，所以諸葛亮才被劉備堅(jiān)持不懈的努力和真心打動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)劉備這種堅(jiān)持不懈的精神。
其實(shí)我們現(xiàn)實(shí)中也有很多像劉備這樣的人。像外國的著名科學(xué)家愛迪生，在他發(fā)明燈泡的那段時(shí)間里，他不知道失敗了多少次。他一直在堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，決不放棄，終于在最后迎來了成功的喜悅。像中國古代的大書法家王羲之，之所以他能變成眾所皆知的書法家，和他的堅(jiān)持和努力是脫不開關(guān)系的。他為了練出一手好字，甚至一池的水都被他染黑了，變成了我們口中的.墨池。
雖然堅(jiān)持就是勝利，這句話人人都會(huì)說，可還是有一些人將它作為耳旁風(fēng)。他們總是嘴上說著我要努力，我要堅(jiān)持，可真正做的時(shí)候，他們卻事情做到一半，遇到一點(diǎn)挫折就放棄了。最近我們正在寫21天的讀書打卡，相信，我們?nèi)绻刻於紝懸稽c(diǎn)，每天都多積累一點(diǎn)，這樣堅(jiān)持下去，我們的作文一定會(huì)越來越好的。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信只要我們堅(jiān)持不懈的努力，總有一天，我們必將迎來成功，讓我們一起加油吧！
讀三顧茅廬有感 篇5
三國時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請(qǐng)他出山幫劉備打天下。前兩次，因?yàn)橹T葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請(qǐng)下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水��！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
有了真誠，朋友就會(huì)真誠對(duì)待你，朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對(duì)待每一件事，成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。記得有一次競選班干部，我認(rèn)為在演講時(shí)只要隨便說一點(diǎn)就行了，而其他的同學(xué)都經(jīng)過精心準(zhǔn)備。演講時(shí)，別的同學(xué)都講得很好，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅說了幾句，沒有體現(xiàn)我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真準(zhǔn)備了演講稿，競選時(shí)，我說得繪聲繪色，贏來了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏得了成功。
劉備不僅對(duì)諸葛亮的真誠讓我感動(dòng)，他愛才、尊才的品格也令我久 久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對(duì)諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長過程中，要相互尊重、相互愛護(hù)，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，用真誠成就自己的一生。
讀三顧茅廬有感 篇6
《三國演義》是我國四大名著之一。在其間，記載了許多廣為流傳的故事，如官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三氣周瑜、空城計(jì)……其中，讓我感觸最深的，就是"三顧茅廬"了。
"三顧茅廬"主要講了徐庶為了探望老母，臨走前向劉備推薦了臥龍先生。司馬微再次推薦諸葛亮后，劉、關(guān)、張三兄弟三次拜訪諸葛亮，終于將諸葛亮請(qǐng)出山，重扶漢室的故事。
故事中，關(guān)羽說："兄長兩次親往拜謁，其禮太過矣！想諸葛亮有虛名而無實(shí)學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也？"張飛說："哥哥差矣！量此村夫，何足為大賢？今番不須哥哥去，他如不來，我只用一條麻繩縛將來。"從這二人話中，可以看出關(guān)、張二人不懂尊重人才、禮賢下士。相反，劉備反對(duì)這種心態(tài)。他叱責(zé)關(guān)、張二人，用齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面的故事教誨他們要對(duì)人才求賢若渴。
在劉玄德三次誠心誠意的拜見下，終于見到了孔明，并邀請(qǐng)他出山輔佐自己，為重扶漢室打下了堅(jiān)固的根基。
我一直在想，當(dāng)初劉備如果聽了關(guān)、張的建議，放棄了諸葛亮，三國時(shí)期的這段歷史還會(huì)這樣發(fā)展嗎？劉備還會(huì)成為西蜀皇帝嗎？還會(huì)有魏、蜀、吳三分天下的格局嗎？
凡成大事者，不一定要精通天文地理，不一定要滿腹經(jīng)綸，也不一定要有萬夫不當(dāng)之勇，但一定要善用人才，要讓人才"烏鵲南飛，繞樹三匝，有枝可依"。
讀三顧茅廬有感 篇7
這個(gè)典故講的是三國時(shí)期，劉備經(jīng)過徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)時(shí)聽說人稱臥龍的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請(qǐng)他出山。可第一去因諸葛老師不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動(dòng)了諸葛老師，請(qǐng)除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請(qǐng)不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)。精誠所至，金石為開，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復(fù)漢室。
諸葛老師咋北伐魏國時(shí)在給后主劉禪的信中說：臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復(fù)漢室天下。是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢?是劉備的真誠。真誠?我聽到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說起。三顧茅廬之時(shí)，第一去時(shí)就讓張飛十分不快，心想：小小諸葛村夫何必要大哥親自來請(qǐng)，由我?guī)兹藢⑺麕蛠砑纯?第二去時(shí)是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執(zhí)意要去，最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備.關(guān)羽和張飛的結(jié)拜紀(jì)念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛老師出了山，稱了臣。劉備不光對(duì)諸葛老師真誠，還對(duì)別的人真誠，張飛.關(guān)羽.趙云.諸葛老師這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會(huì)有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對(duì)你真誠。所以我們應(yīng)該對(duì)人.對(duì)朋友真誠，做人就做真誠的人。
讀三顧茅廬有感 篇8
大家一定知道三國中一個(gè)重要人物諸葛亮吧？他神機(jī)妙算，足智多謀，曾幫助劉備火燒新野、智取漢中、七擒孟獲、空城退敵等等。劉備得到諸葛亮后便如魚得水，橫馳與三國之中，并建立了蜀國，這一切都?xì)w功于軍師諸葛亮，但大家要知道，劉備是堅(jiān)持不懈三次方把諸葛亮請(qǐng)下山的。
三次，大概再怎么敬賢的人也無法做到吧。第一次，劉關(guān)張三人一同去拜訪諸葛亮，諸葛亮不在家。如果當(dāng)時(shí)劉備就放棄了，那么，就錯(cuò)失了一位人才，當(dāng)然也無法達(dá)成劉備他統(tǒng)一中原的心愿。第二次，劉關(guān)張三人還是去了，而且是冒雪而去的，有人認(rèn)為一個(gè)鄉(xiāng)野村夫并不會(huì)有太多的知識(shí)，，還得讓劉備親自冒雪去請(qǐng)，實(shí)在是太不值得了，但是劉備，他依然堅(jiān)持著自己的想法，去。可是事情往往并不那么的巧，諸葛亮還是不在，劉備等人還是怏怏而回。如果換做是我，我一定不會(huì)去拜訪第三次，諸葛亮一個(gè)山野村夫，我去拜訪他兩次已經(jīng)算是瞧得起他了，既然他不在，就不請(qǐng)他做軍師，再說，一個(gè)從小住在山里的先生，文化能高么，去也是白去。
然而劉備，他仍不顧他人的勸阻，執(zhí)意要去，正所謂“金誠所致，金石為開”，劉備終于見到了諸葛亮，并且誠心誠意地請(qǐng)諸葛亮來做軍師，諸葛亮被劉備三顧茅廬的誠心所打動(dòng)，答應(yīng)下山，幫助劉備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的夙愿。其實(shí)，劉備得諸葛亮靠的是什么，靠的是堅(jiān)持不懈。
讀三顧茅廬有感 篇9
讀了課文<三顧茅廬>，我懂得了一個(gè)道理；謙恭好學(xué)方能成就大器。這篇文章講的是劉備屈尊三顧尋訪臥龍，孔明隆中對(duì)策縱談天下。此后劉備從亡命將軍變?yōu)橐环窖U雄，諸葛亮也開始了他叱咤風(fēng)云的政治生涯。從占據(jù)荊州到白帝托孤，肝膽相照，心神無二，被后世視為君臣信賴的典范。
然而，時(shí)至今日，每每讀到<三國演義>中那段精彩的三顧茅廬，在慨嘆的同時(shí)，又想到了另外一點(diǎn)；求賢之道。求賢的方式很多，燕昭王廣羅賢士，借的是物質(zhì)條件，曹孟德召納能臣，憑的是三次頒布<求賢令>，這些雖然都是求賢，但三顧茅廬卻技高一籌。劉備三顧，獲得了諸葛亮的感恩之心，所以即便后主劉禪如何昏庸，諸葛亮也鞠躬盡瘁，死而后已，與其讓大德大賢之士懷著試一試的心理主動(dòng)上門，不如像劉備，深謀遠(yuǎn)鷺慮的選擇親自拜訪，求賢。
三軍易得，一將難求。千里馬總是將自己的能隱蔽起來，而不去被賞識(shí)與重用的地方，也是枉費(fèi)了日行千里的本領(lǐng)，與眾馬有何不同？而有謀之士，總是善于憑借外物成就自己的偉業(yè)。周文王為了消滅殘暴的商紂王，到處訪賢求能，最終遇見了姜尚，聽了他對(duì)治國安邦的一番見解，心悅誠服，請(qǐng)他到王宮，在文王死后輔佐武王伐紂，一舉滅商，姜太公用智慧成就了自己平凡的一生。
任何時(shí)代。任何范圍內(nèi)，總會(huì)有一些賢能的人，這些賢才如果能擁有合適的舞臺(tái)，能充分的發(fā)揮自己的聰明才智，一定會(huì)為國家和人民多做事情，生活在技術(shù)發(fā)達(dá)，物欲橫流的時(shí)代，我們更需要擁有一份善于求賢的心，無論在任何地方，任何時(shí)候只要是比自己強(qiáng)的人哪怕是路邊的乞丐，垃圾邊的撿菜人，都可以從他們身上找到一般人所沒有的優(yōu)點(diǎn)，正如師說所云：“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”只有擁有一個(gè)謙恭好學(xué)的心，才能成就人生的春天！
讀三顧茅廬有感 篇10
《三國演義》是我國四大名著之一，講述了漢朝末年魏蜀吳三國鼎立局面，最后被司馬炎統(tǒng)一，建立了晉朝。書中有很多精彩的故事，比如火燒赤壁、三氣周瑜、七擒孟獲等，其中我最喜歡的就屬三顧茅廬了，因?yàn)樗屛矣辛撕苌畹母形颉?/p>
當(dāng)年，劉備因?yàn)闆]有一個(gè)好謀士而愁眉不展，他聽說諸葛亮是一位上知天文，下曉地理的賢人，便帶上了關(guān)羽、張飛去請(qǐng)諸葛亮出山相助。前兩次去時(shí)，書童都告訴劉備，諸葛亮有事去了；劉備第三次前去拜訪，張飛說：“如果他再不在，我就用繩子把它捆起過來！”劉備聽了狠狠地訓(xùn)斥了他。諸葛亮醒來后看到劉備十分真誠，便答應(yīng)了他。
三顧茅廬，體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心態(tài)，也體現(xiàn)了他的誠意。尤其是最后一次，劉備三訪諸葛亮，當(dāng)時(shí)他得知諸葛亮正在午休的時(shí)候，盡管自己心急，但還是不敢驚動(dòng)他，耐心地在門外等諸葛亮醒了才進(jìn)去拜訪，我覺得這是對(duì)諸葛亮尊敬有加，作為一個(gè)古代帝王，有誰能這樣屈尊下士呢？諸葛亮能不感動(dòng)嗎？縱然，諸葛亮知道天命難違，但他最終還是被諸葛亮的真誠打動(dòng)，用超常的才干和謀略輔佐劉備，為建立蜀國立下了汗馬功勞。
劉備用誠心打動(dòng)了賢士諸葛亮，成就了了自己的大業(yè)。生活中，我也用真誠換來了友情。
有一次，我的同桌忘帶作業(yè)本了，她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想，我也只有一本，也得用，不能借給他，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，將本子一撕兩半遞給她，說：“我倆一人一半，先把作業(yè)寫好，下課再向老師解釋。”她聽了我的話，感動(dòng)得不知說什么才好，接過本子專心地寫起作業(yè)來。老師知道情況后，不但沒有批評(píng)我倆，反而表揚(yáng)我們互幫互助呢。從那以后，我們就變成了無話不談的好朋友了。當(dāng)然，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)鼎力幫我度過難關(guān)。
讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說“投之以桃，報(bào)之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對(duì)待他人，別人也會(huì)真心實(shí)意地回報(bào)你，因?yàn)檎嬲\是開啟人心的鑰匙。
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