初中《騎鵝旅行記》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的初中《騎鵝旅行記》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中《騎鵝旅行記》讀后感1
今天，我讀了《騎鵝旅行記》這本書，它讓我受益不淺，主人翁尼爾斯，更讓我敬佩，更讓我感動。這個純真的故事，激起了無數(shù)人的向往，對現(xiàn)在的向往……
年輕的尼爾斯，騎著雄鵝，和阿卡帶領(lǐng)的雁群一起飛往南方。雖然，尼爾斯已變成指頭大的小人，但他的作用是不可估計的。路上的艱辛無人能體會，但種種磨難擋不了堅定的決心；千辛萬苦抵不了浩瀚的耐力；尼爾斯一路飛黃騰達，和雁群一起浩浩蕩蕩——出擊。
雖然有尼爾斯的幫助，但想到達南方還是有困難的。一只狐貍千方百計地要把雁群殺光，幾次讓人深處險地，但大雁們也不傻，想要抓到它們，除非狐貍會飛。
就這樣，阿卡和尼爾斯、雄鵝又開始了飛往南方的路程。
真是喜事不斷呀！半路上，雄鵝突然對一只大雁有了好感，慢慢地，又多了四只小雁，大家都明白了，雄鵝當(dāng)爸爸了！還有，自從尼爾斯變成小人，一直很傷心，但是阿卡告訴他：“只要你平安的讓雄鵝回到家，你就可以變成真正的人了。”
眨眼間，美麗的春天來到了。大雁又要起程，飛往目的地——北方。這正是尼爾斯所期盼的，他終于能變成真正的人了。回去的路上十分順利，尼爾斯也因為把雄鵝帶回了家而變成了真正的人！！
小小的尼爾斯都那么勇敢，和雄鵝一起飛往南方，這雖然只是個故事，但是我們的世界同樣有像尼爾斯這樣勇敢的人！解放軍叔叔冒著余震的危險，毫不畏懼、挺身而出，他們是“尼爾斯”；醫(yī)護人員不怕病毒的感染，從死神的手里奪出了無數(shù)條生命，他們更是“尼爾斯”；讓我們行動起來，讓勇敢之花綻滿神州大地吧！！！
初中《騎鵝旅行記》讀后感2
“他踏上堤岸以后，又轉(zhuǎn)過身去觀看那些朝大海飛去的鳥群。所有鳥群都發(fā)出鳴叫，彼伏此起，呼應(yīng)不絕。惟獨有一群大雁卻悄然無聲地朝前飛去。男孩子站在那里目送他們遠去。那群大雁排列對稱，隊形整齊，他們飛翔得非常快，他們翅膀揮動得強健有力。男孩子脈脈深情地目送著他們遠去，心里無限惆悵，似乎在盼望能夠再一次變成一個名叫大拇指兒的小人兒，再跟隨著雁群飛過陸地和海洋，遨游各地。”
這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的一切動物“告別”了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。
這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪。拉格洛芙寫的。這本書主要是寫了一個經(jīng)常欺負(fù)動物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟隨著大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸養(yǎng)成了主動幫助動物的習(xí)慣。后來，他終于變成了熱愛動物、關(guān)心動物、樂意幫助他人的好孩子。
跟隨著尼爾斯的漫游，不僅讓我飽覽了瑞典的錦繡河山，學(xué)習(xí)了瑞典的地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，也了解了生長在這片土地上的各種動物和植物，懂得了動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分，正因為有了它們：在春天，我們可以感受鳥語花香；在夏天，我們可以聆聽蟬鳴蛙叫；在秋天，我們目送雁字回歸；在冬天，那遙遠的帝企鵝頑強的生命力更是讓我們肅然起敬。。。。。。假如我們這個世界沒有了動物，那將是個多么可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界！人類應(yīng)該好好保護環(huán)境，還動物一個安靜美好的棲身之地。
人對動物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭帶來的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加美好幸福！
初中《騎鵝旅行記》讀后感3
我認(rèn)為，在書海中遨游，無非不是一件美事。它讓我們知道世間的喜怒哀樂，了解到外國的風(fēng)俗習(xí)慣，跟著作者領(lǐng)略天涯海角……
喜愛讀書的我，最近又讀了一本書，使我感到神奇而又驚險。這本書就是《騎鵝歷險記》。
這本書講述了這樣一個有趣的故事：有一個大約十四五歲的小男孩尼爾斯因為喜歡惡作劇、捉弄人，所以被小精靈變成了一個非常小的小人兒。他乘著大白鵝，跟隨大雁群到許多地方去游玩。在這期間，尼爾斯經(jīng)歷了很多驚險而奇怪的事情：他和大雁聯(lián)合用車輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計多端的狐貍；他用魔哨幫助黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他勇敢地用尖刀與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當(dāng)船劃，從獵人槍口下救出綠頭鴨；他從熊的口中死里逃生；他把瀑布當(dāng)滑梯玩……和雁群告別后，尼爾斯又變回了原形，開始了他新的生活。
讀完這本書，主人公尼爾斯給我留下了兩種印象：勇敢、堅持不懈。尼爾斯在此次歷險中，遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強的精神都一一克服了，是最初不愿接納他的大雁們最終信任他，成為他要好的朋友。在歷險中，尼爾斯也曾想過要回家，但堅強的信念阻止了他。在飛往大雪山的路途中，他遇到過各種各樣的怪天氣，可是他毫不退縮，依舊勇往直前。尼爾斯這種勇敢的精神真令我敬佩！
如果我是尼爾斯，處于尼爾斯那時的環(huán)境，恐怕沒有尼爾斯那樣堅強吧。但是，今后我一定會學(xué)習(xí)他這種勇敢地面對一切，頑強的信念。因為，困難就是成功路上的.階梯。任何人想要成功，都要勇于面對現(xiàn)實，敢于克服困難。當(dāng)你克服了困難，就是往前跨了一大步！
初中《騎鵝旅行記》讀后感4
《騎鵝旅行記》是一部長篇童話，講述了主人公在鵝背上旅行的故事。
故事里的主人公尼爾斯﹒豪格爾森是瑞典南部鄉(xiāng)村里的一個十四歲男孩，父母都是農(nóng)民，家里很貧窮。可尼爾斯卻一點也不爭氣，總是調(diào)皮搗亂，欺負(fù)動物，對父母一點也不關(guān)愛。媽媽擠牛奶時，尼爾斯抽走她的奶桶；還常常把父母關(guān)進地下室，讓他們急得團團轉(zhuǎn)……
一次，父母去教堂做禮拜，尼爾斯因為捉弄了一個小精靈而被變成了一個拇指大的小男孩。因為他曾經(jīng)多次捉弄過家里的動物，所以動物們都討厭尼爾斯。看見尼爾斯沒有了反抗力，家貓要咬掉他的脖子，雞要啄他，鵝罵他活該，而奶牛則想踏死尼爾斯……就在這時，一群大雁飛過，家里的雄鵝莫騰經(jīng)不住誘惑，展翅高飛。為了不讓莫騰逃走，尼爾斯緊緊摟住莫騰的脖子。可是他沒有力氣阻止雄鵝，便與莫騰一起飛了起來。從此，這個僅有拇指大的小男孩騎在鵝背上，和大雁們一起周游了全國各地，飽覽了祖國的山山水水，嘗遍了世間的酸甜苦辣。
尼爾斯、莫騰和大雁在旅途中，遇到許許多多的危險和困難。尼爾斯常常被敵人輕視，被稱作“小不點”，可是他總是勇敢的挺身而出，幫助大家戰(zhàn)勝了一個又一個敵人，并和許多動物們結(jié)下了深厚的感情。在漫游中，他逐漸去掉以往的種種劣跡，脫胎換骨成為一個機智勇敢，吃苦耐勞，善良誠實和充滿愛心的男孩。尼爾斯的愛心感動了小精靈，小精靈原諒了他，在旅行結(jié)束后，讓他變回了原來的模樣。
這個故事告訴我們，自然界里所有生命都是平等的。任何人都沒有權(quán)力傷害、輕視和愚弄任何一個生命，否則，必然自食其果！而真誠、善良、有愛心的人則會贏得大家的尊重！
初中《騎鵝旅行記》讀后感5
《騎鵝旅行記》描寫了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個星期，田老師給我們布置了一項描寫特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過每一次勇敢面對困難的好時機，這些困難總有一天會迎刃而解的。
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