祖父的園子讀后感600字范文（精選28篇）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的祖父的園子讀后感600字范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祖父的園子讀后感 1
讀了《祖父的園子》這篇課文，我真羨慕蕭紅，因為她有一個和藹的祖父，還有一個祖父的園子。她可以在園子里捉蜻蜓，吃黃瓜，可以自由的玩耍，就是把園子里的菜踢飛了，祖父也不會生氣，只是會默默地擺弄好，祖父是想給她一個自由的樂園，讓她展開翅膀盡情地飛翔。
我想，她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父，耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區別。還有園子里的各種花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子里是那么的豐富多彩，形態多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲，無憂無慮地躺在草地上，看著鳥兒在天空飛過，白云在眼前飄過，那種感覺一定很愜意吧?
祖父干什么，作者就干什么，祖父給花澆水，作者也澆，但不是往花上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著:“下雨嘍!下雨嘍!”這是一種多么天真無邪的表現啊!雖然我的童年也發生過不少趣事兒，但這些事在我的腦海里卻已經淡忘了，我是多么懷念童年的`那些趣事啊!可是光陰似箭，日月如梭，時間如流水般飛快地流走。一轉眼，我已十二歲了，童年已不再屬于我，但我還是希望時光倒流，回到牙牙學語時，把“眉毛”說成“有毛”那樣的趣事呀!同學們，如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼，肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多么值得懷念啊!
童年是純真、難忘的歲月，身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣，充滿了豐富的想象和美麗的憧憬，令人留戀。
祖父的園子讀后感 2
今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把谷穗當做野草割掉，把草當做谷穗留著。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子，“我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的'大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂；祖父給了蕭紅無限的疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動。
祖父的園子讀后感 3
今天，我們學習了一篇課文，題目叫做：《祖父的園子》。學完這篇課文，我感受頗深。
這篇課文主要講：“我”家有一個大花園，這花園里什么都有。這花園原來是果園。每天，祖父干什么，“我”就干什么，由于“我”鏟地，把狗尾草留到了地里，而祖父教“我”分辨了谷子和狗尾草。而“我”心不在焉的聽完后，就去玩別的了。在“我”的眼里，什么都是活的。我在這自由的地方，度過了“我”的童年。
童年，的'確是無憂無慮的、天真可愛的。作者在祖父的園子中度過了童年，而這也是給作者留下深刻印象的、是快樂的。在作者的眼里，什么都是活的，這是為什么？因為作者在園子中覺得很快樂，所以認為園子里的一切都是快樂的、美好的；在作者的眼里，什么都是自由自在的，這是為什么？因為作者在園子中很自由自在，愿意怎么樣就怎么樣，所以認為園子里的一切都是自由自在、無憂無慮的；在作者眼里，童年是在她的記憶中最美好、最快樂的一段時光，這是為什么呢？因為作者在祖父的園子中是快樂的、自由的，而祖父對她也有著深深的愛，那種包容的愛。
是呀！在童年中我們一定有很多的有趣好玩的事情，把“不值”當成“不直”；把“洗面奶”當成“牛奶”；把“驗鐵”的“鐵”當成“吸鐵石”能夠吸上的“鐵”……這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？所以，現在的小朋友們請珍惜你們的童年吧！
童年，如同海灘上五彩繽紛的貝殼，閃爍著，美麗著。《祖父的園子》，我也不會忘懷。
祖父的園子讀后感 4
《祖父的園子》是選自名作家蕭紅《呼蘭河傳》這部作品中的一篇文章。主人公蕭紅的童年是人人都想擁有的，因為我們每個人都向往自由、無拘無束的美好時光。每次讀這篇文章，我都會有不同的感受，都會想到一定好好要珍惜這短暫而又美好的童年時光！
《祖父的園子》主要是寫主人公回憶了小時候在祖父的園子里度過的那些美好時光，調皮天真、可愛的小主人公在園子里幫祖父做事，跟著祖父在園子里種菜、鏟地、澆水。餓了在園子里摘黃瓜吃，無聊了就在園子里追蜻蜓、捉綠螞蚱，玩累了就找個陰涼的地方就地而睡。她在那里生活得無憂無慮、瀟灑自在。
小蕭紅的童年是美好的，快樂的童年是需要家人來呵護和創造的。她有一位慈祥的祖父，就算她做錯什么，祖父也從不會責罵她，總是那么慈愛地和她說笑。從他們的故事里，可以看出這位祖父對主人公是多么疼愛有加。
我的童年雖然沒有蕭紅童年那么美好，但是我也很快樂。小時候，我總是幫著奶奶撿雞蛋和理菜，幫著爺爺拿他需要的工具，幫著媽媽做一些力所能及的家務事。我覺得幫爺爺奶奶做事很快樂，每次幫他們做完事，他們都會夸夸我：我的孫女長大了，會幫家人做事了。他們每次這樣夸我，我的`臉就會不自覺地變得紅彤彤的，羞得我都想捂住臉了。
每個人的童年都是美好的，快樂的。讀了《祖父的園子》這篇文章后，我將更加珍惜這難得的童年時光，讓它成為我一生中最美好的回憶。
祖父的園子讀后感 5
《祖父的園子》讀后感吳昊
想必大家都讀過《祖父的園子》這本書吧！《祖父的園子》是由女作家蕭紅寫的，蕭紅把她童年里所有關于美好生活的回憶都記載到了這部書中。
其實，我挺羨慕蕭紅小時候的那多姿多彩的生活。蕭紅有疼愛她的祖父，有美若仙境的后花園，還有賣黏糕的馮歪嘴子。
馮歪嘴子？這名字聽起來好怪。不過，雖然怪了一點兒，可他卻是個熱心腸。他是制作黃米黏糕的行家，熱心的他還經常送黏糕給小蕭紅吃。
我們生活中有這樣的人嗎？嗯，啊！有的有的`，在我們小區里，有一家小賣部，那里的女主人十分熱心，假如你去買東西沒有帶錢，她絕對不會生氣，只要你能想辦法給她錢，不限日期。準行。
再看看作者小時侯的生活：上集市，放河燈，真可謂是多姿多彩啊。可我們呢？放學后，完成作業后便拿起了電子產品，大部分時間都被手機、電視和電腦占據。看著蕭紅那有趣的生活，我心中不由得生起羨慕之心。
再看愛她的祖父，我不禁有些難過：我的祖父83歲就去世了，并沒有給我留下什么美好的回憶。甚至第一次見我時，都不知道我是誰。
可能是見面次數少吧！少有幾次去祖父家，可祖父每次只會撫摸他的小貓，對我卻是愛理不理的。
想到這里時，我又羨慕起蕭紅那多姿多彩的童年生活了。
祖父的園子讀后感 6
今天，我們學習了《祖父的園子》一文，感觸頗深。
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，”我“童年時常常在這兒玩耍、瞎鬧，祖父總是慈愛地看著”我“，不責備，不生氣。這時，心中會泛起一層層漣漪，像一個個泡泡，簡單而美好，課文孩子氣十足的筆調寫了件小事，把狗尾草當作了谷穂，使人嘎然失笑。
掩卷沉思，此刻，心中是對蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動，純屬于”瞎鬧一氣“，至于捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂，祖父并沒有責怪，只有笑，對這一切寬容地笑，因為祖父，蕭紅更獲得一種真正快樂的童年生活，渡過了一段屬于兒童的幸福時光，在那里，蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的，不受拘束的`，所以，童年在蕭紅眼中，是快樂的，帶有一種夢幻般的顏色。
祖父的園子是色彩明麗的園子，快樂的園子，自由的園子，蕭紅是自由的，快樂的，祖父的愛像陽光一樣包圍著蕭紅，曖融融的，蕭紅在童話般的園子里度過了童年，在美麗的大自然中，在祖父的愛中快樂、健康的成長。
新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業，上不完的補習班，考不完的試。我真希望——能像蕭紅一樣度過個可愛的童年。
我希望純真的童年可以一直與我們同在。
祖父的園子讀后感 7
讀了《祖父的園子》這本書，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個個生動、有趣的畫面，常常使我流連忘返。
小時候的蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點點滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂、幸福無憂！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂時，祖父也開心快樂。她傷心、難過、痛哭時，陪在身邊的`卻仍然是祖父。當蕭紅闖了禍時，祖父一直面帶微笑，從來沒有打過她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著蕭紅了。
蕭紅一生經歷坎坷?，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬字的創作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場》。我想：如果換作別的任何一個人，在那樣的環境下，都未必能堅持下來，可見，這正是她的偉大之處。
看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現在條件這么好，衣食無憂，有長輩寵愛、父母關心，但我們并不滿足，和同學攀比，與父母頂嘴，還不努力學習，這又能對得起誰呢？而蕭紅生活并不如意，憑著自己頑強的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學習，不管未來有多少困難，只要一直堅持，最后就能夠度過難關。
我們是祖國的未來，不能讓祖國對我們失去信心。我們一定要做到“讀書好，多讀書，讀好書！”相信我們一定可以成功！
祖父的園子讀后感 8
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子里度過她那快樂，令人難忘的童年。
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父園子里的那段時光是多么自由快樂啊！園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把谷穗當雜草一樣割掉；還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著“下雨啰。.。.。.”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的.，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥。.。.。.一切都活了，自由了。而我呢？天天作業多得很，做事一點不對就會遭到指責。.。.。.作業負擔只是語文、數學之類的就夠受的了，還有英語作業，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會兒啊！
我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當了作家？世上沒有上小學時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧！
祖父的園子讀后感 9
當我讀了《祖父的園子》這篇文章后，作者蕭紅那美好的童年生活讓我心中不禁升騰起一個念頭，我多么渴望能體驗一把那么自由自在、無拘無束的童年生活啊！
《祖父的園子》一文節選自現代作家蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，這個故事主要寫了她童年時代在祖父的園子里追蜻蜓，捉螞蚱，跟著祖父在園子里翻地、種菜、澆水，祖父做什么她就做什么，祖父鏟地她就鏟地，祖父拔草她就拔草，她時常把韭菜當做野菜拔掉，把狗尾巴草當作谷穗留著。那園子里太陽是特別大的，天空是特別高的，在這個園子里一切事物都是特別自由的。
我向往蕭紅的童年生活，在我生活的這十一年里，每天都過著重復單調的生活，除了學習，還是學習。就算在雙休日里也沒有休息的時間，不是關在家里看書、寫作業，就是參加各種興趣班，根本沒有自由可言。我讀了蕭紅寫的《祖父的園子》后，才知道原來童年也可以這么美好，這么快樂，這么自由。
蕭紅的童年生活是快樂的，我也想我的童年生活也能那么快樂，而不是囚禁在學習的牢籠中。我不希望因為學習而失去了童年生活的'歡樂和樂趣，我多么希望爸爸媽媽能夠聽到我的心聲，可以多留一點兒空閑時間給我，讓我有機會去接觸那美妙的大自然，給我所剩不多的童年留下一絲美好的回憶啊！
祖父的園子讀后感 10
昨天我們學習了蕭紅的文章《祖父的園子》，讀著清新活潑的文字，我總有一種似曾相識的感覺。
雖然作者蕭紅的一生非常坎坷，但是那段在祖父的園子里度過的童年時光是那么美好，快樂，令人向往，令人心動。她筆下流淌的童年時光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高，長上天去也沒人管。
認真品味這些句子，我的眼前就會浮現出一個扎著小辮，穿著一條紅色的小裙子的小姑娘，她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉螞蚱，一切都是自由的。
在我的童年生活中也有這么一個園子，外公家后面就有一個小園子，每年回老家，我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問這時我在干什么呢？“噓，別出聲”，我正在捕捉一只活蹦亂跳的'螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了，停在一片菜葉上一動不動，我見時機已經成熟，一下撲上去逮住了！“真是太好了！”我抓著滿園子跑。
我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往后腦勺下一墊，躺在瓜棚下，翹起二郎腿。一邊采個黃瓜美滋滋地啃起來，一邊數數，每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發現，我早已逃得無影無蹤，園子里留下外公呵呵的笑聲。
外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的園子”一樣，它是我幼時的游樂場，它雖普通，但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。
祖父的園子讀后感 11
今天我讀了一篇文章：《祖父的園子》，它選自蕭紅的《呼蘭河傳》。我被文章里祖父對“我”的疼愛以及“我”的天真、頑皮和可愛，深深吸引住了。
《祖父的園子》主要講述了“我”小時候在祖父的園子里玩耍、生活的一系列故事。例如：“我”幫祖父鏟地，但“我”只是瞎弄；我把雜草當成了韭菜，反倒把韭菜當野草給拔了；“我”澆水時把水往天上灑……
其中我最喜歡的一個片段是“我”把麥子和雜草弄混了，把雜草當做麥子留下來，把麥子當做雜草給割掉，但是祖父并沒有批評我，還大笑了起來，笑夠了。又耐心的跟我講了兩者的`區別，我覺得這段里“我”特別的天真、頑皮，而祖父對我也是十分的疼愛。
看到這兒，我不禁想起了自己的祖父。在我小的時候，看見別人有一條精致小巧的板凳，上面有著蝴蝶和花朵的圖案，四周有美麗的花紋，真是漂亮極了。我簡直羨慕的不得了，別人拎著它走過去的時候，我的眼睛緊緊的盯著板凳，眼珠子都快要掉出來了，祖父聽說了這件事，就偷偷幫我做板凳。手上磨出了好幾個水泡，花了整整一個月才做好。我收到那圓圓的小板凳時開心的不得了，上蹦下跳的。而祖父也在旁邊露出了慈祥的微笑。
在《祖父的園子》中，“我”的童年之所以那么快樂，是因為祖父對“我”十分疼愛。而我童年的那一條小板凳，包含著的是祖父對我濃濃的愛呀！
祖父的園子讀后感 12
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……
她在園子里“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉、把一塊破瓦片當古董，給小貓穿裙子，教小母雞學游泳……
童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候就玩到什么時候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的`。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
祖父的園子讀后感 13
《祖父的園子》這篇課文寫的是蕭紅童年在祖父的園子里發生的一些事。園子是蕭紅童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個園子在她心中是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護，讓蕭紅的童年是那樣自由、快樂。
跟著祖父在園中栽花、拔草、種菜、鏟地、澆菜，這些都是蕭紅童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“瞎鬧”。至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是游戲。玩鬧累了，蕭紅就在園子里睡下。
當然，讓她感到自由快樂的，不僅是祖父的園子，還有慈愛的祖父，祖父給了她心靈的自由。祖父允許她隨便玩鬧，對她傾盡了愛心和耐心。祖父的愛放飛了她的天性，在他暖融融的愛的包圍下，她的童年才如此自由、快樂、幸福。正因為蕭紅的心靈是自由的，所以在她的'眼里，一切才是自由的、快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
有一天，我和表弟在一條很淺的小溪旁扔石子玩，后來我舉著一塊很大的石頭往溪里扔，十分費力，石頭扔進去了，我也跟著摔進了溪里。我整個人跌進了小溪，成了“落湯雞”。表弟看到我這副狼狽樣，在一旁哈哈大笑，我嘀咕著從水中走上來，立刻回家把衣服換了。直到現在，我一想起這件事，還會捧腹大笑。
童年并不需要華麗、貴重的東西，只需要自由和快樂。我想童年里最重要的便是自由了，每個人都需要自由。自由，才會快樂！
請給予我們自由的童年，給予我們快樂。
祖父的園子讀后感 14
《祖父的園子》是蕭紅的名作，蕭紅的童年是與她的祖父和祖父的園子度過的。在這個充滿了歡笑，充滿了自由的園子里，蕭紅是無憂無慮、無拘無束、自由快樂地長大的。
作者通過回憶細致描寫了祖父的園子。祖父的園子是一幅富有童話色彩的畫。畫里有昆蟲：蜻蜓、蝴蝶、螞蚱；畫里有植物：樹、花、草、白菜、莊稼；畫里還有祖父的身影和與祖父一點一滴的回憶。這就是作者童年的樂園！
讀完了這篇課文后，我不禁雙眼模糊了。我回想起我五歲時，爸爸媽媽因為工作忙，把我送去姥姥家。姥姥在離家二里地的一個空地上開墾了一塊菜地。姥姥怕菜被人偷，還用長短不一的樹枝圍了一個柵欄。在柵欄的一頭用鐵鎖鎖上。一次，姥姥帶我去菜地玩，正值菠菜發芽之際，菠菜剛冒出一點點綠油油的.牙來。我沒有看見，在那塊菠菜地那兒跑來跑去，結果踩壞了不少小嫩芽兒。姥姥因此又損失了不少。姥姥看見后很心疼，但是并沒有訓我，反而教起我來。姥姥對我說：“寶貝啊，你看這一點小小的綠色，就是一個小小的生命。等這小小的生命長大后，我們就可以吃了。這小菠菜盡的義務也就到了”。雖然我是聽不懂。卻也鄭重其事的點點頭……可是兩年后，那塊地不再讓種菜了，我的樂園沒有了。姥姥的心血也全白費了。
我讀了課文，回想了往事，我知道了童年是什么！童年是甜甜的棉花糖，回味無窮；童年是剛發芽的嫩葉，充滿生機；童年是無邊無際的大海，充滿夢想；童年還是五彩的畫冊，裝滿回憶。
祖父的園子讀后感 15
小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻并不責怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。
在祖父的園子里的那段時光，是多么的自由快樂啊!園子的明晃晃的，新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好菜卻把種子踢飛了;有時又會在鏟地時把谷穗當做雜草割掉;還有時用瓜瓢把水往天上撒，大喊著“下雨啰......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏。園子里的人是自由的`，連動植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥、會說話的蟲子，一切都活了，自由了。倭瓜、黃瓜、玉米，想怎么樣就怎么樣，想怎么長都可以，想結果就結果。沒有人會計較它開了多少花，結了多少果。
給作者帶來快樂童年的，不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛。每天，祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她做各種農活。雖然她在園子里大多時候是亂鬧一氣，但祖父從不責怪蕭紅，還不厭其煩地教導她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個童年時光。
作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。
祖父的園子讀后感 16
《祖父的園子》是五年級下冊語文中的一篇課文，我學完很久以后，再讀文章，內心仍有觸動。這篇文章選自蕭紅的《呼蘭河傳》，寫的是蕭紅小時候與外祖父在園子中一些趣事。
蕭紅的童年是自由的，想做什么，就做什么。想玩什么，就玩什么，玩累了，就在藍天下睡著。像天空中自由飛翔的蝴蝶，像大海中奔騰的浪花，像森林中肆意生長的.小樹。她覺得自己是自由的，所以認為陪伴著她長大的園子中的一切景都是自由的，就像她在文章中寫道的那樣：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。
蕭紅的童年是幸福的，文章字里行間洋溢著祖父對小蕭紅的寵愛，和小蕭紅對祖父深深地依戀。就算“我”在園子里任性胡鬧，祖父也只是笑笑。祖父種小白菜，小蕭紅在祖父身后，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，卻不過是東一腳西一腳的瞎鬧，有時反而把菜種踢飛了。祖父鏟地，小蕭紅跟著鏟地，說是鏟地，其實就是用鋤頭亂鉤一陣，甚至都把谷子當做狗尾草割掉，最讓我感動的是，“我”這樣胡鬧，祖父卻只是大笑，耐心地教“我”辨認。
如果我的爸媽在日常生活中也能像蕭紅的祖父一樣，在我犯錯的時候，對我多一些耐心，而不是只是數落我的錯誤，那我的生活中一定時時刻刻都是美麗的彩虹。童年的記憶，溫暖著小蕭紅，也溫暖著我們。
祖父的園子讀后感 17
我與祖父的園子》這篇文章題目上，它使我迫不及待地翻開書本，開始閱讀。
這篇文章主要描述了“我”小時候和已經年邁的祖父在菜園里，一起玩耍以及祖父教我學習新知識的點點回憶。從作者樸實無華的語言中，我感受到了作者對祖父無限的愛。和上雜志我也不禁陷入了回憶之中。
我的祖父今年六十多歲了，是一位人民教師。他是一個幽默風趣的人。小時候，他總是帶著我去爬山，我的家鄉有許多奇形怪狀的山，我對這些山都充滿了好奇心，總是不停的問祖父，“這是什么山”“那是什么山”而祖父呢？他總是耐心地一一與我解答、從我記事起，祖父就一直在無微不至的照顧我。我生病了，他比任何人都著急；我病好了，他像心里的'一塊大石頭落地了一樣輕松；我取得好成績時，他仿佛比我還高興；當我稍稍有點退步時，他更是會嚴厲的教育我……盡管列舉了這么多，但祖父對我的關愛可遠遠不止這些。如今他已經年老，該是由我來孝順他的時候了，我會像以前他關心我那樣去關心他，也會做個聽話的好孩子，不會惹她生氣。讓我的祖父能夠天天開心的生活，不為任何事而煩惱。
這篇文章不但讓我感受到作者與他祖父之間的愛，更重要的是它讓我明白了我的祖父對我的愛。我一定會用我的實際行動來回報他的！
祖父的園子讀后感 18
園子里的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，和祖父一起栽花、拔草，種白菜、鏟地、澆菜，在園子里玩耍、采倭瓜花、捉螞蚱，一切的一切都是那么的美好！
那么美好快樂的童年，現在要到哪里去找呢？小孩子的毛手毛腳，異想天開，每一處都是給自己童年刻下的一塊印記，那些快樂的童年時光是多么值得人們回憶呀，就連小時候的瞎鬧也成為了那些歡樂時光中的一部分，被家人疼愛著，給自己找樂趣，這樣的童年，誰能不羨慕呢？當然感動的還是祖父對作者的寵愛，讓作者的童年變得無拘無束，沒有一點束縛的痕跡，因此，作者的童年才會如此美好吧，無拘無束的生活中，充滿了孩子，的'童心，仿佛土墻都可以想象成人來跟自己對話開心的事，讓自己開心難過的事，便不再記得，這或許就是孩子真實的樣子吧，孩子的生活需要很多想象，關愛關心，無懼無束，親親大自然好像這樣的童年才會很快樂吧！
親近大自然也是孩子童年必不可少的一部分，跟著大人一起體驗生活是再合適不過了。去鄉下種地、拔菜、澆菜、收麥子，這些個雜活累活在孩子眼中，根本不值一提，在他們看來，這只是在給自己找樂子而已，沒有感覺到累，感覺到苦，沒事的時候在草地上遮著眼睡覺，追蜻蜓、捉螞蚱都是同年的美好生活。
長大也許很殘酷，但是只要有美好的童年，生活就值得回味、值得被紀念。所以，我們一定要好好的珍惜童年，不浪費每一分，每一秒。
祖父的園子讀后感 19
童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
今天我讀了一篇文章—《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的童年自由自在、無憂無慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父美好的回憶。那時，我大概在三四歲，每天都跟著祖父去地里玩，祖母也總會念叨著：“小跟屁蟲，早點回來吃飯！”我就開開心心地跟著祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著小籃子跟在祖父身后，經常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續做跟屁蟲。祖父也總是說：“小淘氣跟好了，別走丟了。”然后摸摸我的頭發，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著，一邊唱著：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”到該吃晚飯的時間了，祖父會把我抱回家，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的.帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：“你這個小淘氣包。”隨后我和祖父也都大笑起來。
夕陽西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的。
祖父的園子讀后感 20
《祖父的園子》寫了作者在園中自由自在的童年生活。作者跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩子的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。
作者回憶童年跟隨祖父在園子里“勞動”和玩耍的無拘無束的生活，表現了親近自然景物，親近小生命的幸福與快樂，寄托了對故鄉的懷念，對自由純真的生活的`向往。
在我9歲的那個夏天，我與阿姨去地里摘西瓜，她手拿剪刀，而我卻直接下到地里摘西瓜。我用手拍了拍西瓜，耳朵靠近聽了聽，用鼻子聞了聞，還沒有熟的西瓜，我直接走開。這時，我發現了一個又大又圓的大肚西瓜。走過去拍了拍，聽起來已經熟透了，聞起來十分香，我連忙叫來阿姨，把西瓜摘了。我用手去摘，可藤很硬，只見她用剪刀一剪就好了。
這時，阿姨發現了一大塊紅薯地。我們趕緊跑過去，我站在地里，用手緊緊地抓著地瓜葉，用力一拔，就仿佛下了雨一般，天上飄著土，只是土落到了我的頭上和衣服上了。我全身都是土，一屁股坐到了地里。阿姨看見了哈哈大笑了起來，可我覺得特好玩，也跟著笑了起來。
這次經歷讓我體驗到蕭紅筆下的童年樂趣，真的是自由自在、無拘無束。我希望童年一直在！
祖父的園子讀后感 21
《祖父的園子》這篇文章是《語文》課本里的文章，作者是著名的作家——蕭紅。我剛看到這個題目時，我就想：肯定是寫祖父的園子里有什么動物，什么植物等等，這個園子到底有什么特別之處而被選為課文呢？
我讀完課文后，知道了這篇文章的主要內容：“我”和祖父在園子里自由、快樂的生活。讓我感受到作者和祖父在一起很愉悅，這讓我覺得作者世界上最親的人是祖父。這讓我想起我和親愛的妹妹一起做的開心的事。在那個天氣晴朗的星期天，我們有了有趣的想法，自己動手制作超大的泡泡。泡泡水制作完成后，我和妹妹在一起玩，那泡泡飛出門，我們就跑出門外，泡泡飛過油菜花地，我們就跑過油菜花地，泡泡飛到橋上，我們就跑到橋上。即使再累，我們也感覺很開心。
當我讀到“我”跟祖父學種菜的溫馨情景，讓我感到“我”和祖父是很和諧的，關系是十分融洽的。作者是那樣的自由自在，多令人羨慕呀！
學完這篇課文后，“自由”這個詞語一直在我的腦中徘徊。但在我的生活中，在學校，有老師們盯著；在家里，有父母們看著，都不能自由自在的'玩耍。學習這課時，我提出了這樣的問題，老師的三言兩語讓我清晰地認識到“無規矩不成方圓。”無論是學習，還是在玩耍的時候，該遵守的規則是必須遵守的。
那么，就讓我在課外時間好好放松，自由活動，快樂地親近大自然吧。
祖父的園子讀后感 22
學習了《祖父的園子》這篇課文后，我眼前浮現了一個慈祥、有愛的祖父和天真可愛的小姑娘，在園子里嬉戲的場景。作者在祖父充滿生機的園子里度過了一個快樂又短暫又難忘的童年。
小蕭紅和祖父在園子里種花拔草、種白菜、澆地、鏟地......雖然是亂鬧一陣。但，祖父并不責怪她，而是任她玩弄隨意，讓她摘黃瓜、捉蜻蜓、捉螞蚱。玩兒累了，就讓她在園子里的陰涼處睡覺。
在祖父的園子里，她至少是快樂的、無憂無慮的、自由自在的！園子里，明晃晃的新鮮漂亮，小蕭紅能在園子里做游戲，園子里的人都是自由的，連植物都是充滿生機的。倭瓜、玉米、黃瓜想怎么樣就怎么樣，愿意接一個瓜就結一個瓜，愿意開一朵花就開一朵花，若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它，都是自由的。
給作者帶來快樂童年的不光是祖父的園子，更是因為祖父的寬容與疼愛，每天祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作，教她干農活，雖然她大多數都是亂鬧一氣，但祖父并不責怪蕭紅，還不厭其煩的教她辨別野草和稻穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個童年時光。
其實童年并不需要多么華麗、多么貴重的.東西和禮物，只要簡單、快樂和自由就行了，有錢人的生活也不一定有多快樂，每個人的童年都應是自由的、快樂的。
只有自由，才能讓人真正的快樂！
祖父的園子讀后感 23
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”童年時是那么美好，讓人回味無窮。
蕭紅的童年是很幸福的。她一生最快樂的時光就是在祖父的園子里度過的。和藹可親的祖父對她傾注了所有的愛心，使擁有一個無憂無慮的童年。
蕭紅的一生很坎坷。幼年失去母親，18歲失去了最愛她的爺爺，而在23歲被迫離家。可憐的她在32歲時與第三任丈夫前往香港時不幸與世長辭。
當讀了這些，我再去回味《祖父的園子》時。我的心不再心潮澎湃，那么歡快了，而是一絲一絲的哀傷涌上了心頭。童年時的她，是那么自由自在，是那么天真爛漫，是那么的頑皮可愛。在祖父的園子里瞎鬧，將谷穗當成狗尾草割，將種在坑里的'白菜種子踢飛……學祖父戴帽子，學祖父拔草，學祖父鏟地。她是那么天真無邪，對一切事物都充滿新鮮與好奇！
每每讀上一次，我又有了新的收獲，新的回憶。小時候我在鄉下田園里追趕蝴蝶的趣事，七歲時被小狗追著跑跌倒的慘事，八歲時在補習班被小朋友欺負的怒事，都深深鉻在了我的心中。我愛我的童年，愛它的美好，愛它的真實，愛它留給我種種深刻的印象。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”每每讀起這句詩時，往往總會勾起我童年的邊邊角角，這將永遠是一幢最美的童年畫，它呈現的有背景美嗎？不，孩子的天真，幼稚才是打動人心的根本。真是“童年忙去不留聲，點點滴滴心中覓”啊！
祖父的園子讀后感 24
是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的；童年的雨，滋潤出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
我讀了一篇文章《祖父的園子》，文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。
在祖父的園子里，一切都是自由的，小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧，可以用鋤頭在地里亂鉤，也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮，體現出蕭紅的`童年自由自在、無憂無慮，一切都很順心。
讀了這篇文章讓我想起了自己的童年與祖父的。那時，我大概在三四歲，每天都跟著祖父去地里玩，祖母也總會念叨著：小跟屁蟲，早點回來吃飯！我就開心地跟著祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎著小籃子跟在祖父身后，經常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了總是追到一半就不追了，然后跑到祖父那兒繼續做跟屁蟲。祖父也總是說：小淘氣跟好了，別走丟了。然后摸摸我的頭發，我聽了，便淘氣地笑起，一邊蹦噠著，一邊唱著：，白又白，兩只耳朵豎起來到該吃晚飯的了，祖父會把我抱回，我就趁機把我在路邊摘的野草戴在祖父的帽子上，到家后祖母看了變一把摘了野草，哈哈大笑道：你這個小淘氣包。隨后我和祖父也都大笑起來
夕陽西下，落日的余暉照在了我們的臉上，顯得紅紅的
祖父的園子讀后感 25
在寧靜的夜晚，在柔和的燈光下，在溫暖的床上，我第一次知道蕭紅的名字，讀到她的作品《祖父的園子》，這篇現在已有多種文字翻譯的作品，對我那是一種驚喜，意外的收獲。花園里的快樂，祖父的慈愛，從頭到尾被一種歡快、自由的`情調支配著，像蝴蝶飛過花叢，又像泉水叮咚的流過，這是一部神助的作品。我當時想，但我不知道，這是一生悲慘的女作家唯一的快樂時光。
當蕭紅在玩累時，在祖父的園子里瞎鬧一陣，她澆水時，她不是往地上澆，而是往天上澆，等水落下來時，她在那兒高聲喊到：“下雨了，下雨了，下雨了……”而祖父沒有阻止她，讓我不禁為蕭紅感到高興，蕭紅分明有一個愛她、疼她、寵她的好祖父啊！
祖父在澆完水后，就戴著草帽，拿著鋤頭去鋤草，蕭紅也學著他的樣子，戴著草帽、拿著鋤頭和祖父一起去園子里鋤草，可見這祖孫二人的關系有多么親密！也可以體會到祖父對蕭紅的寬容與關愛。
我認為，祖父和蕭紅在花園里的“自由”是每個人都渴望的，人人都需要“自由”。但現在很多人已經沒有了“自由”，沒有了像蕭紅與祖父那樣無憂無慮的“自由”，所以，我覺得大家應該有追求“自由”的精神。
看完了這篇文章，我靜靜地合上書，心里思緒萬千：我以前怎么沒有感受到那時“自由”的重要性呢？什么時候才能感受到像蕭紅與祖父一樣的“自由”與親情呢？
祖父的園子讀后感 26
《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時在祖父花園里的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子里，可以不受一點拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。
剛開始讀的時候，我感覺寫得太散了，有些地方重復啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。”我覺得很奇怪，這么啰嗦的語言它究竟好在哪里呢？我又反復讀了幾遍，漸漸地，發現前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”這段話概括了整篇文章，也點明了中心。再反復讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的.自由，我覺得，是作者心里感覺自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個多么自由幸福的花園啊！那些漏洞就在不經意間溜走了。
我最喜歡4-13自然段。最能體現出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父。”看起來作者對祖父是不禮貌的，但就是這種不禮貌才體現了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在啊！
這篇文章使我懂得了其實用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！
祖父的園子讀后感 27
《祖父的園子》是我們學的一篇語文課文，描寫了作者懷念童年的自由快樂，思念慈愛的祖父和園子，讓我們更加珍惜童年生活的故事。
在這篇文章里，令我記憶最深刻的便是蕭紅眼中自由的園子，花兒睡醒了，鳥兒在天上逛，蟲子在說話，一切都活了，要做什么就做什么，都是自由的植物隨意地生長，蝴蝶自由的飛，這就是蕭紅眼中的園子，自由而快樂，也這也是蕭紅童年時的性格，自由自在，天真頑皮，幼稚可愛。
蕭紅的天真自由，與其說是園子帶給他的，不如說是他的祖父帶給他的，從字里行間我們可以感受到這個慈祥的老人對小蕭紅的包容與耐心。
讀完整篇課文，我也想起了我東北老家那邊的園子。小舅媽的園子也是用來種菜、種果兒的。小時候，我還經常在那邊玩耍呢，那里有著琳瑯滿目的蔬菜水果，爬在桿子上的黃瓜、豆角……在地上漸漸成長的油菜、白菜、西紅柿。也有在旁邊狹縫生存的野花，也憑借這頑強的.生命力在茁壯成長。這也是我童年生活的一部分。
雖然我們在讀完課文后，感到了作者童年時的天真快樂，但當我把目光移向閱讀鏈接時，了解到了作品的寫作背景后，體會到的也就不僅是自由快樂了，還有傷感和沉重，在讀課文就是快樂與悲傷交織，令人有一種復雜又深刻的意味了。
在作者的心中，園子是自由玩耍的樂園，祖父是永遠慈愛的老人，他不僅懷念祖父和園子，更加懷念自己純真而歡樂的童年，也讓我們珍惜童年生活，快樂的度過每一天。
祖父的園子讀后感 28
今天我們學習了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學完這篇課文我的心靈受到了觸動。
蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的.作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當時是多么快樂！祖父對她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。
她把白菜種踢飛，她將韭菜當野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔心祖父的責罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時候就玩到什么時候；一切都是無拘無束，自由自在的。
新世紀的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業，上不完的補習班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現在請珍惜我們的童年吧！
童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發光，為人們指引回家的道路。
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