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壯壯老師與何小兔讀后感800字
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的壯壯老師與何小兔讀后感800字，歡迎閱讀與收藏。
壯壯老師與何小兔讀后感800字 1
在這個暑假，我閱讀了作家何捷叔叔的著作《壯壯老師和何小兔》，其中第十一章“數學老師來告狀了”，令我印象最為深刻。
這一章主要講何小兔在數學課上看課外書，被老師抓了個正著，他問何小兔為什么不認真聽講？何小兔沒有絲毫羞愧和害怕，反而有理有據地說，老師上課的內容我早就學會了，再聽也是浪費時間，還不如去看課外書。可數學老師也說的沒錯：“這是課堂，老師在講課，就算學生都會了，也要認真聽，這是對老師最基本的尊重！”這到底是誰對誰錯呢？
其實，兩個人都說的有道理，只是他們看問題的角度不一樣。何小兔是從學生的角度看，他已經掌握了老師課堂上正在講的知識，所以在一旁安靜地看課外書，沒有影響到老師和同學們上課，似乎合情合理；而數學老師是從老師的角度出發，他們辛辛苦苦地上課，希望同學們能夠很好地掌握課上的知識，可學生卻在看課外書，這還有課堂紀律嗎？就算學生已經課前學會了知識，可是課堂上不認真聽講而在看課外書，這也是不尊重老師的勞動成果呀！雙方說的都有道理，可答案又不是統一的，這才有了矛盾，這要如何解決呢？
我覺得在處理問題時，要懂得換位思考，多從對方的角度思考問題，想對方之所想，這樣才會發現一個問題會有不同的解決方式，也可以認清自己的想法中的不足，體會到對方為何如此處理問題，大家互相理解，互相包容，才能使問題向著好的方向發展。就像何小兔跟他老師在課堂上發生了矛盾，經過換位思考，終于順利解決了這個問題。
我們同學之間也會有許多的誤會，例如：在班上小組長每天都要幫助老師檢查學生的.作業，碰到自己的好朋友沒有完成作業，組長很負責任地向老師匯報，可是她的好朋友確不高興了：“哼，還說我們是好朋友呢，這點小事，你就跟老師告狀！”這其實不是什么大事，組長也是為了幫助老師監督同學認真地完成學習任務，才會向老師匯報檢查結果。她的好朋友如果能采用“換位思考”這個方法去對待問題，多從對方的角度去看待問題，多理解信任，就能把矛盾順利地解決，還能增強彼此之間的感情。
同學們，我們一起努力，學會換位思考，讓友誼的小船在童年的大海中快樂地行駛吧！
壯壯老師與何小兔讀后感800字 2
在閱讀《壯壯老師與何小兔》這本書時，我仿佛走進了一個充滿溫暖與成長的校園世界。書中鮮活的人物形象、生動的情節以及深刻的教育意義，都給我留下了難以磨滅的印象。
故事圍繞著壯壯老師和他的學生何小兔展開。何小兔，一個看似調皮搗蛋、成績不佳的孩子，在壯壯老師的關愛與引導下，逐漸發生了令人驚喜的`轉變。壯壯老師并沒有因為何小兔的初始表現而對他失望或放棄，反而以耐心和智慧，挖掘出了何小兔身上隱藏的閃光點。這種教育者的包容與堅持，讓我深深感動。
壯壯老師的教育方式給我帶來了許多思考。他不是那種刻板地傳授知識、只看重成績的老師，而是真正關注學生內心世界，懂得因材施教的引路人。他能夠敏銳地捕捉到何小兔的興趣所在，通過巧妙的引導，激發何小兔的學習熱情和自信心。這讓我明白，好的教育不是一味地批評指責，而是用愛去喚醒、用鼓勵去激發學生的潛能。
何小兔的成長歷程也讓我感觸頗多。他從一個被誤解、自我否定的孩子，逐漸找到了自己的價值和方向。這讓我意識到，每個孩子都有無限的可能，只是有時候需要有人為他們點亮那盞明燈。我們不能輕易地給孩子貼上標簽，而應該給予他們足夠的信任和機會，讓他們在嘗試與探索中發現自己的優勢。
這本書還讓我深刻體會到了師生關系的重要性。壯壯老師與何小兔之間不僅僅是師生，更像是朋友，他們相互理解、相互支持。這種良好的關系為何小兔的改變創造了有利的條件，也讓我明白了，在教育中，建立起親密、和諧的師生關系是多么的關鍵。
閱讀完《壯壯老師與何小兔》，我不禁反思自己的成長經歷以及對教育的認知。它讓我更加珍惜那些在成長道路上給予我關心和指導的老師，也讓我思考，如果未來有機會成為教育者，我該如何像壯壯老師一樣，用愛和智慧去影響學生，幫助他們茁壯成長。
總的來說，《壯壯老師與何小兔》是一本充滿溫情與啟示的書籍，它讓我看到了教育的力量和希望，也讓我對師生關系有了更美好的期待。我相信，每一個讀過這本書的人，都會從中獲得關于愛、成長和教育的深刻感悟。
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