讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文，希望對大家有所幫助。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文1
今天，我給大家介紹一本好書，也是我暑期中讀過的書。作者是美國的喬治·塞爾登。這本書就是《時代廣場的蟋蟀》，這本書你隨時隨地都可以讀，就是不準在上課時看。我怕書的內容會引人入勝。就會影響到其他人；因為書中語言幽默，會引起你哈哈大笑；有時書中會讓你很感動。這樣，也有喜也有哀和樂。
《時代廣場的蟋蟀》講了一只在康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進了食物籃，被帶到了紐約最最繁華的地方——時代廣場地鐵站。面對繁華而人情冷漠的紐約。柴斯特遇上了聰明的小老鼠塔克和憨厚的亨利貓。還遇上了疼它的主人——瑪麗歐，我必須說明：沒錯，塔克和亨利是好朋友。柴斯特以它天籟般的聲音，回報了朋友們對它的愛。在他一夜成名，成了紐約“演奏家"后。柴斯特又思念起了家鄉的美麗風景來。在朋友的幫助下，柴斯特回到了自己的故鄉，唱起了嘹亮的歌……
《時代廣場的蟋蟀》給我最大的感受是自由，一個人為自由奮斗，這是最好不過了。相繼而至，我感受到動物，也是有靈性的。我們只要保護好動物，那些瀕臨滅絕的動物，就不會死了。
每一本好書，都是一劑良藥，是藥三分毒，我們要適可而止。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文2
讀一本好書，如同在饑餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨后，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一只，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然后就被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書后我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐貍追殺兔子的腳步。對一只蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級里，整天腦子里只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎么了？我不斷地問自己。此后我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心里，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴里從新學校怎么怎么不好，變成了新的班級怎么好，老師怎么好，陳妍怎么樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校里重新組織一個小班，是想從我們三個班里選四十名好學生進入那個班。聽到這個消息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實并沒有那么壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級里又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可里面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文3
書海茫茫，徜徉其間，我體會到了無窮的樂趣。美國作家喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》一書，更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書，腦海里浮想聯翩。
我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣，也想到外面去看看。他，一只蟋蟀做到了。他在紐約這個大都市，用自己的音樂天賦立住腳跟，還幫助了馬利歐一家擺脫了困境，成了一位音樂家。雖然他名聲大噪，可他發現自己失去了快樂，他開始思念自己的家鄉，想念以前田園生活的恬靜、自由。最終，在朋友的幫助下，他重返故鄉，向著自由成長。
讀著那一幕幕場景，我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時而開心，時而悲傷。我覺得自己仿佛就是那只蟋蟀，我好像穿越到了他的身旁，我和他竟有那么多相似：他因貪吃，想要出走，想要到外面去看看……我也貪吃，但我沒有他這樣的本領，可以在社會立足，我還要學習。他有一技之長，他熱愛音樂，他有資本闖天下。我想，我只有好好讀書，爭取也學一技之長，等到自己長大了，那時也去闖闖。
書為我打開了一條道路，書像一位飽經風霜的老人，給我指引成長的方向。
小蟋蟀身上最令我敬佩的一點是，他不忘初心，他要向著自由成長。名利，有時只是別人眼里的成功。他覺得自己已經被城市掏空，他要重新找回自己創作音樂的靈感，他要回家，回到自己最初出發的地方。于是，他拋下一切，又出發了。我呢？雖然，我在學業上也取得過一些成績，但是這些知識還需要在實踐中去落實。我想我為什么讀那么多書？我是從別人的故事里找自己的影子，我是書做鏡子，但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗，但我不能迷失方向。
不僅是這本書給了我許多感受，每本書都會贈與我們許多生活中的啟示。書是人類文明的傳播者，蘊含著人類豐厚的知識。陶醉在書叢，我可體會千古淵源，可領八面風情。在書中的世界里，我的思維會翱翔天際，我的感受會噴薄欲出，我的心會在書中得到充實。
原來，我還在這里，等風，等書，向著自由成長。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文4
今天，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講的是康涅地狄格州鄉下的草原上，一只貪吃的蟋蟀跳進了野餐籃子里，不知不覺被帶往紐約最繁華的時代廣場地鐵站。這只賦有超級音樂天賦的蟋蟀斯柴特，幸運地遇到了愛他的小主人瑪利歐，并且認識了塔克老鼠和亨利貓，而且和他們都成為了好朋友。這只可愛的蟋蟀在好朋友的`協助下學習了音樂，成為了震驚了紐約的音樂家。蟋蟀柴斯特用他的天籟之音回報了所有的好朋友們，幫助小主人家擺脫困境。可是，這位大名鼎鼎的音樂家，想家了，他望著自己生活了多月的紐約，還是依依不舍地踏上了回家的火車。
通過這個故事，讓我認識到任何成功都需要通過自己的努力。想成功就要努力，沒有任何成功是不勞而獲的，成功貴在努力付出。以前，我一直認為人的聰明是天生的，自認為有點小聰明就沾沾自喜，覺得自己根本不需要花大力氣就能輕松應付學習，上課開開小差，聽一半就覺得自己會了。作業呢也是馬馬虎虎，不是這里忘記一個零，就是那里忘了驗算，加法看成減法，減法看成除法……語文的字詞是今天會寫，明天忘記。我每天處于迷迷糊糊，一知半解的狀態中，得過且過。直到這次期中練習結束，我才發現自己跟其他同學相比，掉隊了不少，我開始著急起來。媽媽對我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“真金在烈火中煉成。”我知道，沒有努力的付出，哪里有好的成績？是啊，越王勾踐臥薪嘗膽，日復一日地努力，才最終打敗了吳王。布魯斯王子也是通過不斷地努力才趕跑了外國侵略軍。更何況是作為小學生的我們呢？芝麻開門沒有捷徑，只有努力！
讓我們從現在做起，從點滴做起，努力，加油！
讀《時代廣場的蟋蟀》有感作文5
棄名利之榮，尋心靈之安逸。——題記
人世間，有許多東西是我們在一直追求的，或許是物質，或許是精神，只有在無盡的尋覓與感慨之中，才會真正領悟人生的真諦。
—名利是身份的象征，也是許多人在不斷追求和向往的事物。可是論其本質，或許僅僅是一件再平凡不過的外衣罷了。不起眼的小蟋蟀，從一個老舊的收音機中學得難度極高的幾十首金曲，加之還可用翅翼將其演奏。因此，跋山涉水，慕名而來之人不計其數，他們欣賞于美妙的歌聲，沉醉于不可思議的意境，美輪美奐的樂曲傳遍了大街小巷，所有經過此地的行人，都忍不住側耳傾聽，用心來感受這天籟之音。然而最厭煩于此之人，竟是那偉大的藝術家—蟋蟀，被人圍著稱贊并不是它的畢生追求，即使它已經成為了人們眼中最棒的音樂人。
—心靈的最深處，一塊無暇潔凈之所，那才是人人都應向往之地，而不是被名利沖昏了頭，被物質所驅使。這塊神奇之處，卻非人人皆可尋到。決定收拾行囊離開廣場的蟋蟀，詮釋了一切。無論有多少人曾經向往于它的歌聲，那也只好比一片落葉之輕重，無足放于心上。就這樣，它掛上那個屬于自己的銀色鈴鐺，帶上摯友老鼠為它準備的晚宴，踏上了去往鄉間的列車，在汽笛震耳欲聾的鳴叫聲中悄悄地離開，離開了這個曾經讓他成為一個萬眾矚目的演奏家的地方。沒有來過的痕跡，只存美妙的歌聲。
字里行間的美妙樂章，輕輕環繞于我的耳邊，“追尋心中的寧靜”，也讓我銘記，開始尋覓這安謐。
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