《貝多芬傳》的讀后感范文1500字（通用6篇）
當品味完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《貝多芬傳》的讀后感范文1500字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
《貝多芬傳》的讀后感1500字1
“一陣風吧蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀沙，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來無意間，我翻開了語文課本，看到了一篇名叫《月光曲》的文章，里面生動得描寫了貝多芬創作這首曲子的全過程。
因此我慕名而去，在qq音樂里聽起了這首曲子，淡淡的寧靜，朦朧的憂傷，以及婉轉的輕快，到后來的鏗鏘的力量，迸發的激情，一氣呵成，更襯托了這個音樂家的才華橫溢。我帶著好奇心和崇高的敬意，翻開了羅曼羅蘭的《名人傳》里的“貝多芬傳”。在羅曼羅蘭的筆下，我看到了這個偉大音樂家的無比尋常的意志。貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩的一個貧窮的家庭。貝多芬的父親是當地宮廷唱詩班的男高音歌手，碌碌無為、嗜酒如命;母親是宮廷大廚師的女兒，一個善良溫順的女性，婚后備受生活折磨，在貝多芬17歲時便去世了。艱辛的生活剝奪了貝多芬上學的權利，他自幼表現出的音樂天賦，使他的父親產生了要他成為音樂神童的愿望，成為他的搖錢樹。他不惜打罵貝多芬，迫使貝多芬從4歲起就整天沒完沒了的練習羽管鍵琴和小提琴。8歲時貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特。從此，貝多芬走上了偉大音樂的的道路。
然而，在貝多芬的事業如火如荼時，卻傳來噩耗，他最寶貴的東西—聽力，卻逐漸在創作歲月中消磨，直到他失聰為止。在如此毀滅性的艱難條件下，貝多芬以異于常人的意志，完成了舉世矚目的《第九交響曲》。
他的偉大不僅僅在于音樂上，更加以他散發出的不屈不撓英雄氣息讓世界人民為之折服。他的英雄氣息不僅僅在他的音樂中得到淋漓盡致的體現，更充分體現于他承受肉體與精神的雙重痛苦的重壓下依然保持著的不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大創造力和高尚的人格魅力之中。他的音樂史不朽的，而他的靈魂是偉大的。羅曼羅蘭之所以要為他做傳，是因為她知道貝多芬的思想足以為當時數萬法國生靈帶來光明與希望，而事實，他做到了，他的一切影響著不僅僅是當時的法國民眾，也影響了世界上千千萬萬陷于水深火熱的民眾，他用他殘缺的身體向人們宣告“不可以向命運屈服”。
他一生為愛奮斗，為了完成自己的音樂使命而活著，用痛苦換來歡樂。他做到了，是怎樣的煎熬，他最終實現了自我的價值，在歷史上抹下了濃重的一筆。
看著貝多芬的事跡，我不禁想起了我們當代的大學生。他們從小嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，整天過著安逸的生活，以至于意志力薄弱，完全禁不起大風大浪。現在普遍的現象就是，農民工找份工作比大學生好找，工資比大學生高。因為大學生怕吃苦，工資要求高，實踐能力薄弱，溝通技巧差。眾多的缺點也印證了大學生抗壓能力的減退，學習態度差，不懂得吃苦耐勞，糟蹋了自己的青春，也造成了國家資源的浪費。一句古話說的好“天將大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能”。一個英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難。這，已經成為一條不變的真理，每個偉人的誕生是和超乎尋常人的犧牲換來的，我們不得不承認，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。
讀完這本書，我感覺我們是多么的幸運，四肢健全，擁有那么多的資源。我們要珍惜現在的條件，而不是等到失去了，在艱苦的條件下才懂得去珍惜。艱苦的條件磨練人的意志，而優越的條件更應該出人才不是么？所以，我們想要成為人才，就要厚積薄發，學好自己的專業知識，主動積極的去學習，去爭取我們美好的未來。
《貝多芬傳》的讀后感1500字2
《名人傳》包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫的一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家。他們雖然各自所處在領域不同，但是，在人生憂患困頓在征途上，他們為尋求真理和正義，為創造表現真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生的精力。
有一種人，面對重重困難，但他永不言敗；有一種人。生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但他執著地謳歌歡樂；有一種人，雖然被別人傷得創痕斑斑，但他依然為他們祈禱，并無怨地奉獻出自己的一生——貝多芬就是這樣一種人，他受盡人間苦難，現在，就讓我們來重溫這位奮斗一生的英雄的受難旅程吧！他會給我們力量！
他的外貌是這樣的：身材矮胖，外表粗壯，生就一副運動員的骨架。土紅色的寬大臉龐，烏黑的頭發異常濃密，亂蓬蓬的，似乎從未梳理過。最值得注意的是他的那雙眼睛，他的眼中有一種奇異的力量在他眼中燃燒，使見到他的人無不為之震驚，但大多數人無法看出其中細微的差別。這雙眼睛里閃爍著一種野性的光芒，映襯在古銅色而略顯悲壯的臉上，看上去像是黑的，其實卻是藍灰色的。一感悟沖動或者生氣時，這雙細小且深陷的眼睛便會突然睜大，兩只眼珠在眼眶中滴溜溜地轉動，反映出它們的全部思想。他常常用憂郁的目光向天空凝視。寬大的鼻子，又短又方，猶如獅子的相貌！一張秀氣的嘴，但下唇比上唇前突。牙床堅實有力，似乎可以輕易磕碎核桃，整個面部顯得有些不太和諧。據莫西斯說，“他的微笑很美，談話時表情親切可愛。但笑起來卻不討人喜歡，粗野、難看，并且很短暫”，就像那種對歡樂不甚習慣的笑。
貝多芬的童年是悲慘的，可是他卻從沒有忘記萊茵河畔的故鄉，萊茵河仿佛一個人流淌的靈魂，給了貝多芬無窮的思想和力量，他親切地稱萊茵河為“父親”。從這里我能感受到貝多芬對生活充滿了無限的熱愛，他沒有沉浸在悲憤中怨天尤人，而是把苦難當做一種激勵，激勵他勇往直前成為命運的抗爭者。
命運似乎在刻意地捉弄貝多芬，當貝多芬越來越意識到自己的志向所在，越來越感覺到自己身上蘊藏著一種無窮的力量時，他卻發現自己的耳朵聽不見了。這對一個從事音樂工作的人來講，是多么沉痛的打擊，貝多芬簡直痛不欲生。他是怎么做的呢？文中有一句話“當“現在”太痛苦時，就生活在“過去”中”，這并不僅僅只是一種逃避，他也是自我的調節只有對生活抱有美好信念，才會對生活充滿希望與向往。因此貝多芬堅毅的天性使他在命運的磨難面前沒有屈服。他又重新站了起來，在人生的道路上繼續前進。我非常喜歡貝多芬面對困難不屈不撓的精神，他的行為恰好讓我對這句話——毅力是最好的老師，有了新的認識，如果貝多芬沒有堅強的毅力就不可能成為音樂家！我們就不可能欣賞到那么多的經典名曲，比如七重奏、第一交響樂、第四交響樂、第五交響樂等等。
文中貝多芬與歌德面對王公貴族的態度，使我更加欽佩他。“他們遠遠地看見時，歌德就掙脫了貝多芬的手臂，站在大路的一旁，深深地彎著腰，把帽子拿在手里，等候著皇室成員的經過。而貝多芬卻獨自向歌德說著他想說的話，看到歌德那個樣子，貝多芬按了按帽子，扣上外衣的紐扣，背著手徑直朝最密的人叢中撞去。”正如貝多芬所說王公貴族可以賞賜各種頭銜和勛章，但是，他們不能造就偉大的人物，不能造就超凡脫俗的心靈。我們無須卑躬屈膝，我們是值得尊重的。
可當我讀到貝多芬他講他侄子時，我悲憤異常。貝多芬深深地愛著他的侄子，一心想將他領上一條高尚的人生道路，為他籌劃了無數個美好的未來。可他的侄子一點都不知道回報自己的伯父——貝多芬，而身在福中不知福。非但不領情，而且還走上一條相反的道路反抗貝多芬，激怒貝多芬。即使這樣貝多芬也沒有放棄對侄子的關愛。
這就是貝多芬——一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給他歡樂，他卻為世界創造了歡樂！正如他自己所說的：“用痛苦換來的歡樂。”
《貝多芬傳》的讀后感1500字3
首先真的要感謝羅蘭大師為我們創造了這部享譽文壇的巨作，他用生動而又通俗的語言以及豐富的材料向人們道出：任何偉人的天才必定要經過一個與同他對立的社會激烈斗爭的過程，才能完全展現他們的天才，完成他們的創作。欣賞《貝多芬傳》時，與其把它當作是一部人物傳記，不如把它當成是文學作品來欣賞，因為它既有大量翔實的史料，又有通俗生動的文學語言，既有傳記的真實性，又有文學作品的審美觀。
羅蘭的《貝多芬傳》在揭示貝多芬面對各種困難——愛情的破滅、貧困的侵擾、致命的耳聾——但在精神上依舊堅貞不屈，而且最終在歡樂的凱歌中完成了舉世聞名的第九交響曲樂章，從中投射出了羅蘭對偉人強烈的敬仰之情。這部作品的一大特點是抒情貫穿始終。貝多芬是一個音樂偉人，于是羅蘭在詮釋他的人生時，又猶如詮釋他的交響樂一般，這可能就是為什么我在欣賞這篇傳記時覺得它也像貝多芬的交響樂一樣激昂的原因吧。這篇作品的抒情格調，就猶如貝多芬的交響樂一樣抑揚頓挫，其中，羅蘭采用了擬人的手法，滿懷激情的將貝多芬的《第九交響樂》中充滿歡樂的情調描繪出來，并且將這種格調貫穿了全篇作品，于是《貝多芬傳》自然而然地也成了一部激昂的交響曲。
雖然《貝多芬傳》充斥了抒情的格調，但在謀局布篇上，羅蘭還是忠于傳記的寫法，以貝多芬的生平事跡為主線展現主人公的頑強意志。首先，羅蘭用了一大段的文字來刻畫貝多芬的肖像，讓讀者對貝多芬的形象有一個感性的認識，仿佛貝多芬那充滿憂郁的雙眼就在我們的眼前。在有了第一觀感的時候，羅蘭帶領我們走進了貝多芬的生活，霎時間，貝多芬的喜怒哀樂又讓讀者與其同喜同悲，仿佛我們是在身臨其境地陪伴貝多芬走過他的人生。這里最值得一說的是羅蘭對貝多芬之死的描寫，如果要說貝多芬的一生是坎坷的，那么他的死是平靜而震撼人心的。原文中有這么一段描寫，讓我感覺內心波瀾壯闊。
羅蘭把他的一生比作一天——一個有雷雨的日子：先是一個明凈如水的早晨，然后是一陣復一陣的狂風，黃昏將近，雷雨也隨著醞釀。然后是沉重的云，飽蓄著閃電，夾帶著大風雨。接著有了一個大轉變：“突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空給趕走，由于意志之力，白日的清明又重還給了我們。”這是羅蘭筆下的貝多芬的震撼人心的死，讓我們既感受到了偉人死前的悲壯，也將偉人的精神永遠銘記在心。這種寫作手法就好象是電影中常用到的“蒙太奇”，不斷變換鏡頭，羅蘭最后引領讀者從狂風驟雨中走出來，回到晴朗的白天，我想，他是要告訴我們：貝多芬的一生雖然歷盡風雨黑暗，但他給后人留下的，永遠是明朗的白天！
以上就是我對《貝多芬傳》印象最深刻的兩點。《貝多芬傳》的立意也是很高的，以我的理解，羅蘭選取貝多芬作為他的寫作對象，主旨是在于歌頌克服困難和戰勝痛苦的精神。羅蘭崇敬貝多芬，崇敬貝多芬的英雄主義，所以英雄主義精神貫穿整部作品。
真可謂是英雄眼中看英雄。通過這部作品，我既看到了英雄文學大師羅曼.羅蘭的光輝，又看到了英雄音樂家貝多芬的才華。在文學史和音樂史上，他們都各有一席之地，發揮著自己的光和熱，寫下一篇又一篇的文章和樂章，所以，在我的眼中，他們都是我們值得尊敬的英雄！向我心中的英雄致敬！向我心中的英雄學習！
《貝多芬傳》的讀后感1500字4
看著風度翩翩的貝多芬坐在琴前微閉雙眼，修長的手指在琴鍵上滑動，知道他已深深陶醉在指尖的音符中，我似乎聽到了叮咚的悅耳……
捧起《名人傳》，信手翻閱，被大片彩圖所吸引。仔細端詳著貝多芬，這位人類歷史上最偉大的音樂家之一，就這么一個普通的人身上卻發生著常人難以承受的故事，這些故事，與其對他來說是不幸，不如說是不幸中的萬幸，或許，他是個上帝派來歌唱光明和歡樂的天使，或許，是諸多不幸造就了他一生的輝煌。
童年的貝多芬幾乎是鋼琴和小提琴伴他度過的，不能確定是否是嚴厲的家教起到了作用，還是他的天賦，兒時的他已在音樂上顯現了過人之處。二十多歲時的貝多芬是痛苦的，耳聾讓他的內臟承受著劇烈的、痛楚的折磨。貝多芬的愛也是痛苦的，他為初次鐘情的朱麗埃塔。迪妮譜寫了《月光奏鳴曲》，而這段愛情卻讓貝多芬付出了昂貴的代價，最終舍棄他而另嫁，此時的貝多芬幾乎陷于崩潰，似乎到了死亡的邊緣，他心情絕望，這段愛情，讓他更加了解自己殘疾和貧窮的可悲。《第二交響曲》更多地反映了貝多芬青春的愛情，貝多芬渴望愛情，不愿相信自己的愛情已經無法挽回，此時的貝多芬一片糟蹋。
1806年，貝多芬又一次愛上了一個姑娘——特雷澤，他們真正相愛了，并秘密訂婚。在這段幸福的日子里，貝多芬享受著戀愛的甜蜜，衣著也比之前十分講究了，待人也彬彬有禮了，也能容忍那些他討厭的人，興致很高。這一年他創作了《第四交響曲》，散發著貝多芬一生最為平靜的芬芳。愛情如此美好，貝多芬在愛的滋潤下，獲得了非凡的力量，他的才華也結出了豐碩的果實。在他寫給“永遠的愛人”的信中，體現了貝多芬熾熱情感：“我的天使，我的一切，我的心里裝滿了和你說不完的話語。當我想到你在星期日之前不能收到我的信件時，我難過地控制不住自己的淚水。
我愛你，像你愛我一樣，但還要強烈得多。我不敢想象，沒有了你我將面對怎樣的生活。你不在我身邊，咫尺之別，也似天涯永斷。我永遠的愛人，我的思念都在你身上，我有時快樂，有時痛苦，我問命運，問他是否會接受我們愿望的那一天。我的生命已經與你聯系在一起，否則，我將無法生存。永遠，永遠！上帝啊！為何相愛的人要忍受分離？你的愛是我成為最幸福和最痛苦的人。繼續愛我，永遠不要誤解我的心。”然而，悲哀的是貝多芬的愛并沒有他希望的那樣發展，是什么摧毀了這段相愛的人的幸福？分手后的愛誰也說不出誰對誰錯，只是一場心痛吧！
貝多芬一直無法忘記這段感情，直到生命的最后一刻。他曾幾度懷抱著特雷澤的肖像傷心的痛哭。看著悲痛欲絕的貝多芬抱著愛人的畫像漸漸蒼老，一種莫名的痛似乎也撕扯著自己的心，愛，讓人這樣欲罷不能！
晚年的貝多芬是凄涼的，沒有一個可愛的孩子圍著他歡蹦亂跳，他對音樂的一腔熱情卻無人來回應。望著床上瘦弱的貝多芬，不由讓人生憐。臨終前的貝多芬安詳地說：“我心情平靜，一切災難都會帶來善。”這是他一生悲劇的終常貝多芬在暴風雪中咽下了最后一口氣。
親愛的貝多芬，多少人在贊頌著你！你是受苦不屈，當我們為世界上存在的苦難感到悲傷時，深切感受著你強烈的音符，安慰著人們受傷的心靈；當我們感到生活厭倦疲憊時，在你創造的意志與信念的海洋中侵潤，每次都能使我們振作起來，還有什么苦難勝過你一生的苦難？！
《貝多芬傳》的讀后感1500字5
“只有經歷地獄的磨練才能擁有創造天堂的力量；只有留過血的手指，才能彈出世間的絕唱??”每每讀到這句話，都會情不自禁的想到他——貝多芬。
與其說貝多芬是一位杰出的音樂家，不如說他是一位不朽的英雄。羅曼羅蘭說：所謂英雄，并不是那些靠自己的.思想和威力取得了勝利的人，而是那些具有偉大靈魂的人。貝多芬的人生就是一段憂患困頓的征途，義無反顧地獻出畢生精力為創造流傳千古的杰作。貝多芬出身貧寒。父親是一個不聰明且酗酒的男高音歌手，用暴力來迫使貝多芬學習鋼琴；母親是女仆，在貝多芬17歲時就去世了。他不得不過早的挑起家庭重擔。1789年法國資產階級大革命把“自由、平等、博愛”的人生信條深植進了貝多芬的思想。1792年，23歲的貝多芬背井離鄉，到了維也納，并在那里度過了一生中絕大部分的時光。
貝多芬的一生中沒有幾天寬裕的日子，由于他桀驁不馴，對貴族嗤之以鼻，雖然名聲在外，卻一貧如洗。30歲開始聽覺失靈，病情不斷惡化，動過幾次手術也無濟于事，最后完全失聰。晚年的貝多芬窮困貧寒到了差不多要行乞的地步。然而，即使生命如此折磨這個頑強的人，他還是憑著自己超乎尋常的毅力完成了許許多多膾炙人口的作品。如：《月光奏鳴曲》《第二、三、四、五、六、七、八、九交響曲》??這些作品中都傳達了他對人們要不屈從命運安排，積極勇敢的與命運作斗爭的告誡。其中《第九交響曲》是貝多芬一生中最后一支交響樂，這其中包含了他畢生期待的《歡樂頌》。而后1827年3月26日，這位與命運搏斗到人生最后一刻的英雄，終于拋開自己的不幸和痛苦，帶著遺憾離開了人世，把美麗、歡樂奉獻給了人類。
羅曼羅蘭在《約翰克利斯朵夫》一書的序言中曾引用了貝多芬的一句話——“通過痛苦，得到快樂”。也許在我們看來，貝多芬悲劇的一生似乎沒有快樂可言，但畢生都在傾盡所有獻身藝術的他，一定有他心里的那片伊甸園。貝多芬說過：“我的藝術應當只為貧苦的人造福。
啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！”即使艱辛的在荊棘路上被拌的遍體鱗傷，他也一定會在他的成功中，得到任何東西都換不來的慰藉和動力，那便是他內心的快樂和感動貯藏的地方最美好的東西只能用深痛巨創來換取。曾聽過這樣一段話：“幸福的人有兩種，一種是投身海中葬身魚腹的人；一種是見到海后轉身就走的人。不幸的人也有兩種，一種是在海邊徘徊不定的人；一種是沒見過海而終生抱憾的人。”這樣看來，貝多芬也許是幸福的，因為他的義無反顧，因為他的無怨無悔，因為他的堅毅頑強??看過了《名人傳》我常慶幸自己的平凡，正因為我們擁有如此平凡的一生，即使我們不做葬身魚腹的英雄，起碼也應該勇敢地努力去看見海的樣子，好讓自己此生無憾，做一個幸福的人
就是這樣一個敢扼住命運的咽喉的狂人，一個在不利與艱難的遭遇里愈挫愈勇的瘋子，200多年過去了，每每提及都不得不為他不屈的靈魂而折服，他就像泣血而啼的荊棘鳥，他一生只唱一次，從離開巢穴的那一刻起，他就在尋找荊棘樹，知道如愿以償，它停息下來，把身體扎在最長最尖的荊棘上，便開始放聲歌唱，尖利的荊棘刺穿了胸膛，它卻以熱血和生命一曲高歌，曲終而命竭。這就是飛蛾撲火般的生之激情，在有限的生命中追尋無限的生存價值和意義。
《貝多芬傳》的讀后感1500字6
一氣讀完法國作家羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》，被深深觸動，讀著讀著幾欲流淚。第二天起來，聽著貝多芬的音樂作品，重讀一遍。大腦中不斷浮現著貝多芬的身影，一個音樂的天才，一個和命運抗爭的勇士，一個終生對大自然和朋友葆有摯愛的偉人。
他在四五歲時，就被父親綁在大風琴前練琴，或被關在一個有一把小提琴的小屋中學習，還常常伴隨著暴力的脅迫。不過，這些沒有讓他從此厭惡音樂。因為父親是個酒鬼，他從小就開始為家庭的經濟問題操心，每天盤算如何掙錢來買面包。他十一歲就加入戲院樂隊，十三歲就成為大風琴手。十七歲時，慈母離他而去，從此他就擔起撫養教育兩個弟弟的重擔。二十歲之前他一直生活在萊茵河畔的美麗、寂靜的波恩，優美的自然環境在他的音樂中變成了流暢動聽的音符，也成為了他終生思念和向往的地方。
法國大革命的戰火燃燒到波恩，貝多芬離開故鄉去了音樂之都維也納。一個音樂天才在這里獲得了巨大的榮耀和光環，同時也讓他不斷經受著痛苦的折磨，一次婚姻的失敗，一次雖然彼此摯愛一生的戀人卻解除了婚約，是金錢，地位的問題？還是他的倔強、桀驁不馴、粗野和童貞？如果說婚姻的失敗對他是命運的捉弄，那么生理的疾病——耳聾對一個音樂家來說無疑是一個致命的打擊。開始時他不向任何人透露這個秘密，他變得孤僻，逃避，一個人在維也納的郊外漫無目的的走，孤獨痛苦伴隨著他。但他的堅強的意志和驚人的毅力讓他戰勝了病魔的折磨，用一顆勇敢的心和昂揚著激情的生命譜就了一篇篇不朽的偉大音樂篇章。
貝多芬把他的創作不僅與個人的命運緊緊相連，而且與那個革命風云變化的大時代休戚與共，他創作了許多交響曲展現了那個時代的特征和作曲家本人的主觀判斷，愛憎分明，不畏權勢，只是為自己勇敢的內心。
貝多芬和歌德有過交集。貝多芬佩服歌德的詩歌才華，歌德仰慕貝多芬的音樂天分。但兩人的見面卻因貝多芬的不畏權貴和自由天性而不歡而散。作為樞密參贊的歌德，當一群王公貴族迎面走來時，摘下禮帽，彎腰站在路旁，迎之以禮；而音樂家貝多芬卻用手按了按帽子，系了系扣子，背著手迎了上去，王公們和他打招呼，皇后也向他致以問候。兩者表現大相徑庭，詩人歌德更加懂得社會，知道如何保護自己，而音樂家貝多芬更加率性和自由，不為人事所累，不向權貴低頭，他敬畏的是大自然和神明，渴望的是自由和歡樂，這樣才讓他的作品更加經受得住歷史的洗禮，歷久彌新，成為經典。
一個憤世嫉俗者往往在當世都過得不怎么好，貝多芬也不例外。在其一生的大多數時間都是在貧窮潦倒中度過，音樂上的才華橫溢并沒有解決經濟上的拮據，有時花三四個月創作的曲子卻換不了幾個錢，有時不敢出門，因為靴子上竟是洞。還有不少的訟案纏繞著他，特別是在爭取侄兒的撫養權上，更是讓他心力憔悴幾近喪命。可他的這個侄兒是那樣的叛逆和不爭氣，在貝多芬病重時，要他去請醫生，他卻因玩耍忘記了，兩天后想起來，由于沒有得到及時治療，貝多芬在一個大風雪的日子里，結束了他的英雄史詩般的“命運交響曲”。
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界，“用痛苦換來的歡樂”。貝多芬不僅僅是一個音樂天才，更是一個迎接命運挑戰的勇敢英雄。向英雄學習！向英雄致敬！
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