《無人生還》優秀的讀后感范文（通用10篇）
認真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《無人生還》優秀的讀后感范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《無人生還》優秀的讀后感1
在下若有志于一件事物，必依下法而行——
首先，大略入門之后，盡量保持該領域的知識空白，以自家的頭腦空想，應該是如此這般，一五一十；而后親身實踐，積累經驗；到一段落時，進入研究段，以采樣方式調查。采樣一般有三：看起始，看最終，看巔峰。若再有興趣，再從中抽取幾個有代表性的過程樣點，略窺其變化走勢而已。
吾對偵探小說如此——愛倫·坡看過，原創看過，克里斯蒂看過，夠了，旁的不看了；而對“暴風雪山莊”，亦如此。《無人生還》作為此類代表——若說此類不該稱“暴風雪”而應稱“孤島”，純屬咬文嚼字——寫得如此早，寫得如此好，自然不可不知。
在大致領略“暴風雪”的風姿之后，在下便私自定下作此種文章的“一”、“二”、“三”、“四”，這里便不細說了。一直以來，對“暴風雪”的某些痼疾頗有微詞，怨念甚深，原以為是后來人不爭氣，狗尾續貂、畫虎類犬，如今見得這般早期這般經典，那一樁樁一件件，竟也不能免俗，不禁修正觀點：這等模式，怕是胎里帶病、先天不足。而這論斷，或與譯者有關。在下所讀貴州版，過程中毫無流暢平和之美感，只覺前言不搭后語，許多理應余音繞梁處卻嫌生硬，一般敘述時反因多義英文單詞的誤解而冒充了線索，個別段落甚至有讀沒有懂。這等異常現象之解釋，我在克里斯蒂腦子進水、在下理解力大幅倒退和翻譯者自己抽筋之間，選擇了第三個——其文辭之粗劣，真好似使用了網絡翻譯軟件后直接排版的效果。
不過話說回來，也確有一些精髓之處，早期靈光一閃，亟待發展，后世卻缺乏承襲，丟了西瓜撿了芝麻。之于“暴風雪山莊”，《無人生還》是立，是順，是特例；而后人所寫，是破，是逆，是常例。其間必有變化，某些方面難以兼顧，也屬必然。但變化本身，大多弊大于利，越發難以在飄和穩之間取一個平衡；而少數利大于弊者，利處偏偏不加彰顯，弊處卻也不知修飾，反而畫蛇添足，新不如故。
在下乃是勞心之人。每每針對一些人事物作些思索，總有一些感觸、一些慨嘆、一些追思、一些承當。此次亦不例外。所謂——
重整河山待后生。
我欲乘風。
《無人生還》優秀的讀后感2
完了阿加莎克里斯蒂的《無人生還》，雖然已經高三了，但我還是無法放下書，還是想看書，沒辦法，幾次提醒自己要好好學，就是改不了，言歸正傳：從一開始我就被這本書吸引了，小說一開頭竟然同時進行了八個人的心理描寫，這是我從未見到的，我對阿加莎的文字掌控能力佩服的五體投地，在整個小說中都曾經多次進行過很多人的心理描寫，這對作家的能力是一個極大地考驗，八個不同經歷的人必然是八種不同的心理，你要把每一個人的心理都捉摸透，都不盡相同，事實證明阿加莎經受住了這樣的考驗，她的文章完全折服了我。
說實話我，我完全被這個最偉大的女性偵探小說家騙了，我從一開始認為歐文先生不在島上，后來知道他在島上，后來認為他是十人中的一個，到后來只剩三個人的時候我恍然大悟他根本不是這十人中的一個，但看到結尾才明白自己錯了，法官竟然就是歐文先生，這是我完全沒有想到的。
法官一開始確實給人一種狡猾的感覺，但是他的年齡和他在整個團隊中所成為的領導者角色都讓人感覺這么一個老先生是殺人兇手是多么的不可思議。
說實話如果你要我說這一切都在情理之中我也不認同，但我認為這確實是在所有牽強的解釋中最好的解釋。
孤島殺人案這類的故事是最難以寫的，因為你可能寫著寫著就發現自己無法寫出一個完美的結局，所以也很少有作家嘗試這種寫作方法，阿加莎克里斯蒂確是開了孤島殺人案的先河。一個女人，能有如此大膽的想象，如此縝密的思維確實讓我自愧不如。
這九個人所犯下的八件案子確實都是法律懲辦不了的，但話說回來其中的有些人真的該死嗎?當然我認為不是這樣的，但他還是殺了他們，這其實還是說明他更享受殺人的過程，而這個人是不是該殺卻并沒有經過認真的思考。但他提到他對每個人的被殺順序都是經過精心的準備的，死在前頭的會受到少一點的心理上的折磨，這個說法非常有趣，而且再一次證明了人類心理暗示的強大，最后一位女家庭教師正是在強烈的心理暗示下自殺的，其實我是蠻想學心理學了，不過聽說心理學不好就業啊。真的是這樣嗎?
《無人生還》優秀的讀后感3
在推理小說的世界里，阿加莎的《無人生還》，是我們所不應忽略的作品。這本書無論是作者本人，還是廣大讀者，都公認是作者一生中最偉大的作品。就小說本身而言，其中首創的封閉山莊童謠殺人的殺人模式，以及《無人生還》問世后，后世的許許多多的作家寫的向《無人生還》的致敬或挑戰之作，又或是戲謔之作，都無不從某種角度上證明了《無人生還》一作在推理文學史上所占有的具有里程碑意義的地位。筆者有幸得空連原作在內，閱讀了這一系列的6部作品，又早聞由阿加莎克里斯蒂所寫的同名劇本《無人生還》即將首次在滬上演，現在記下讀書心得，算是在公演前對作品進行一番溫習，也算是向諸位推薦一下這個作品吧。
《無人生還》講述的是一件離奇的案件：十個身份不同的人，因為收到署名信件而一起來到了黑人島上的別墅。在封閉的小島上，謀殺伴隨著流傳于黑人島上的童謠發生了。十個人陸續按照童謠中所描寫的那樣，以不同的方式走向了生命的盡頭。沒有外人，一切都合乎邏輯，那么真兇究竟是誰?真相究竟是什么呢?
平心而論，這的確是一部偉大的推理杰作。第一次讀這樣類型的作品，帶給你的是震撼和不可思議。誕生于上世紀三十年代的這部作品，一方面保持了阿婆所特有的女性細膩的筆法，另一方面，不得不讓人驚嘆她卓越的構思布局能力。閱讀這樣的小說，面對這樣的殺人動機，我們能體會到阿婆所認同價值觀，但更重要的是享受其中本格推理所帶來的妙味。
一口氣通讀完這個作品，我心中惟有贊嘆不絕，如果說要我其中挑出稍許不滿的地方的話，我想如果阿婆的另一個作品——《帷幕》能和《無人生還》結合的話，讓波洛成為黑人島的主人，主宰這整個殺人事件，或許更佳。因為，我想不出，一個以塑造大偵探波洛而聞名于世，有著世界偵探小說女王之稱的作家，卻以這樣的一部沒有偵探出現的作品，成為其一生的最高杰作，這是一種榮幸，又或是其他呢。但是，時至今日，我們無法否認的是，《無人生還》已經超過了其本身的文字所能代表的意義，成為了阿加莎，乃至推理小說的代名詞。
《無人生還》優秀的讀后感4
圖書館中，在書架漫無目的地找，也始終未挑出心里中意的書。讀東野圭吾的書多了，也難免會有些乏味。一本黃色的畫著小兵人的書滑落在我面前，于是我便津津有味地讀起了這本《無人生還》。
我邊看邊理解，從疑惑不解到恍然大悟，最后心驚肉跳，仿佛我也在靜靜聽著這首死亡之歌。“十個小士兵，出門打牙祭，不幸噎住喉，十個只剩九……”作者在書中，不，那位偵探女王在書中創造出了一個千古謎案，至于結果，恐怕也只會草草結案。
主人公瓦格雷夫，實際是一名法官，他曾了解到明明觸犯了法律卻逃過法律制裁的底細，便想出了替天行道，用自己的`方式來懲治這些人。他以尤、納、歐文的名義邀請了包括自己在內的十個犯有殺人罪的人來到士兵島，用童謠的方式殺害了包括自己在內的十位“客人”，警察來了也只能發現十具尸體，誤以為是天譴離開了，而這個幕后兇手也寫下案件經過，成為一個漂流瓶漂向遠方。
讀著讀著，看到了瓦格雷夫寫的一句話：我正在尋找包括自己在內的十個犧牲品。”仿佛令我真正看清了他：他縝密的思維能力，十分令我折服，他的布局簡直天衣無縫，盡可能地還原童謠中的死亡方式，令眾人陷入恐慌之中，使其變得神秘莫測。他是一名法官，法官最引以為傲的就是用法律制裁懲治犯罪，在當時的法律制度下，他發現自己做不到，可他嫉惡如仇，犯罪的人絕不輕饒，不放過每一位犯人，所以自己走向了死亡。千古謎局的幕后原來是法律的缺失和瓦格雷夫對法律的無奈。
我相信，這個謎團會一直保存在《無人生還》中。阿加莎。克里斯蒂的推理能力令人驚嘆不已，不愧是偵探女王，她將所有可能性排除，最后留下最不可思議的結果。雖然劇本并非現實，但也找不一絲破綻，可以說是巧奪天工。也正因為如此，她才會成為傳奇一般的人物。
《無人生還》優秀的讀后感5
一、天上的大餡餅突然間砸中十個身份各異“幸運兒”，莫名的免費超級豪華知名孤島游，似乎熟悉的邀請人，想想這必是一次充滿歡愉，愜意的旅程！
二、遍查全島，除其十人外，完全沒有任何其他人可以藏身之處！不具備任何案后逃生的條件！近乎完美、巧妙的殺人設計——十個故事人物悉數死亡，一切的一切都在不可思議中發生…給警方留下一個“嵌套死循環式”的懸案！
思路設計、框架提綱：
1、劇中人物的具體情況介紹（包括身份、職務、特點、聯系），影映作品展開的線索，看似冗長乏味的敘述，實則是埋有隱晦的伏筆
2、由一碟審判錄音公訴，十個故事人物的接連神秘離奇死亡，映射小詩，彼此猜疑！（室內擺設的布置、死亡方式、人物即時，事后的心理入微的描寫）
3、始終揮之不去的謀殺疑云，究竟這是怎么回事？是上天的無意玩笑，還是人為的蓄意謀殺？每個人疑意重重，心態失衡！下一個會是誰？
4、警方第一次陷入一個自立自破的兩難困境，這注定又是一個千古疑案…
5、罪犯漂流瓶解疑，真相大白，喔！原來如此，好一個殺人于無形的副本！
跟隨子吟掘亮點：
1、一部沒有偵探的偵探小說，酣暢淋漓，水到渠成的心理描寫，將阿加莎自己一貫的寫作風格、特色——‘犯罪心理學’發揮到了極致。
2、精彩的情節設置，生動的對白描寫，極致的心理捕捉。
同時這部作品已被改編為影視作品，有興趣的親們可以自己下載觀看，改編得還是可以的！相信加上影視的音效，圖像，劇情銜接等技巧的搭配、結合，一定能給你不同的視覺感受與沖擊，幫助更好地理解，把握作品的精髓！
《無人生還》優秀的讀后感6
即使在炎熱的一天看這本書，也感到身上涼颼颼。
看完之后我只是在想法官到底是不是對了。雖然有很多事情在不同的方向對錯也許不是那么明顯，可能有對有錯，但我還是認為法官這樣的人有些可怕了。
不論看小說還是看電影，看到殺手設計的“天衣無縫”的局或者游戲時，雖然很佩服這樣的頭腦，可終究還是害怕，只是期望我們這樣的普通人最好永遠也遇不上，永遠也不要認識。
有句話說壞人不可怕，有知識的壞人才可怕。運用高深的知識造詣去設計一些滿足自己非同于常人的刺激，或是布下完美的局去報復，這樣用別人生命填補的快樂實在是太可怕了，但盡管是你以為的天衣無縫，也會有真相大白的一天。這本書里法官布下的一切，即使他不寫下漂流瓶我想終有人會解出來，但他也總想別人去瞻仰他的“藝術”，才自信滿滿地寫下所有。可我不覺得他對了，法律灰色地帶的案件或許還有很多，但這應該是促進它進一步完善的不是嗎？法官認為讓他們死在對所做之事的恐懼中是懲罰，可也正如將軍所說這何嘗不是等待的解脫。當每個人聽到自己日日精心掩飾的罪行曝光之后，恐懼頓時充滿了內心，他們時時刻刻的煎熬被放大，或許他們不死是一種更大程度的懲罰，我想害死別人還能心安理得的永遠開心的生活下去的人畢竟很少吧。
“不做虧心事不怕鬼敲門”，內心的恐懼，良心的譴責永遠比刀劍更能傷人。所以，做一個善良的人比什么都重要。記起實習的時候老師講到的四不傷害原則，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，不讓他人被傷害，愛人比傷人更具挑戰也更有價值。
《無人生還》優秀的讀后感7
這是一本懸疑小說，不看到最后等作者解密，無從知道誰才是真正的策劃者。因為書中刻意描寫了每個人的心理活動，讓人覺得每個人都是無辜的，這也是作者高明的地方。整本書情節精彩，環環相扣，看書的時候，連自己的呼吸都是小心謹慎的。
整本書講了十個人（他們的共同點都是，有人因為他們的過失死掉，但是他們卻躲過了法律的制裁），在同一天，因為受到邀請然后懷著各自的目的去一個他們從來沒去過的小島。關于小島的傳聞很多，但是大家都不知道哪些是真，哪些是假。這十個人一來到島上就被一個留聲機宣布了他們曾經的犯下的罪行，然后按照某種計劃，一個一個被暗殺掉，過程對于當事者來說當然充滿了恐懼，猜疑和掙扎。但是終究逃脫不了命運的制裁，他們還都是一一死掉了。
在整個閱讀過程中，我最大的疑惑當然是“到底誰才是整個事件的策劃者？”同時為那十個人中大部分人犯下的罪行或惋惜，或氣憤。他們這幫人就因為心中的私欲，踐踏他人的生命，還利用自己的縝密心思或者社會地位逃脫法律的制裁，真是地獄空蕩蕩，惡魔在人間。他們每個人（除了那個策劃者，這也是最后作者解密的時候才知道的），每個人都死有余辜。等他們都死完了，真有一種大快人心的感覺。
看完整本書，心得有二，一是人真是不要做惡，除非運氣一直都很好，否則難免遇到更厲害的狠角色，就會遭報應。二是，希望可以不斷學習，提高自己，做一個聰明又內心強大的人，既可以保護自己，還可以盡可能地去伸張正義，打壓壞人。
《無人生還》優秀的讀后感8
今天，我看了《無人生還》這本書……
書中講述了十個犯過罪的人被“歐文先生”騙到了士兵島上，他們分別是瓦格雷夫法官、維拉小姐、冒險家隆巴德、老太太布倫特、麥克阿瑟將軍、阿姆斯特朗醫生、安東尼、布洛爾先生以及那兒的管家——羅杰斯和他的太太。最后，他們一個也沒活著回來……
故事從這首繚繞著死亡之音的童謠開始：十個小士兵，出門打牙祭；不幸噎住喉，十個只剩九。九個小士兵，秉燭到夜半；清早叫不答，九個只剩八。八個小士兵，旅行去德文；流連不離去，八個只剩七。七個小士兵，舉斧砍柴火；失手砍掉頭，七個只剩六。六個小士兵，捅了馬蜂窩；蜂來無處躲，六個只剩五。五個小士兵，同去做律師；皇庭判了死，五個只剩四。四個小士兵，結伴去海邊；青魚吞下腹，四個只剩三。三個小士兵，動物園里耍；狗熊一巴掌，三個只剩倆。兩個小士兵，日頭下面棲；毒日把命奪，兩個只剩一。一個小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個也不剩。可怕的是，十個人的死完全符合這首童謠！比如安東尼是喝水時被噎死的，羅杰斯是砍柴時被斧子劈死的……更可怕的是——桌子上有十個士兵小瓷人，每死一個人，小瓷人就會碎一個！事實證明，兇手就是他們其中一個，會是誰呢？！
本書的作者阿加莎·克里斯蒂的筆尖流淌出一個撲朔迷離的案件，仿佛讓你進入了案件中去參與這件事一般。而且她的風格也很特別——別的偵探小說總是先給你一個結果，讓你心里有了底，再讓你跟著偵探去調查，不會讓你感覺它有多么恐怖，而阿加莎則讓你參與進了整個事情發生的過程中，你永遠也不知道接下來會怎樣，所以看這本書時我總覺得脊背發涼、手心冒汗。
《無人生還》優秀的讀后感9
初拿到這本《無人生還》，乍以為是一本常規小說。翻了下作者簡介，頓時發現自己錯了。本書的作者阿加莎？克里斯蒂（1890—1976）是偵探小說女王，偵探文學史上最偉大的作家之一。她的創作生涯持續了五十多年，共創作80多部偵探小說和短篇故事集，著作之豐僅次于莎士比亞。
“無人生還”的源起是一首童謠，“十個小士兵，出門打牙祭；不幸噎住喉，十個只剩九。一個小士兵，落單孤零零；懸梁了此生，一個也不剩。”作者將故事場景設置在一座無人到達的孤島上，通過邀請信的形式，約了十位不同背景的人物來到島上的別墅，為信里的“邀請人”服務。這十位受邀人，形色各異卻有著共同的特點——他們有著法律難以約束，但無法逃脫道德的制裁。最終的結果，十個人“離奇”在島上死亡，幾乎沒有留下任何痕跡。前來調查的警察也束手無策。
故事的最后，作者通過死亡策劃者的自述，以“飄流瓶”的形式將故事真相進行了告白——這使得之前的一切都顯得那么自然而滴水不漏。用今天的“潮”語來說，就是細思極恐。作為讀者，不得不由衷佩服作者的慎密構思與細致描述，特別是對人物心理和人物對話的口語化描述，令人不忍釋手。
除了那有些冗長的姓名，《無人生還》確是一本引人入勝的偵探佳作，值得一讀。
《無人生還》優秀的讀后感10
只能說如果沒看過《十角館》我會更喜歡《無人生還》的……顯然綾辻行人是受到《無人生還》的影響，“懲治”法律無法懲治的犯人、富有傳奇色彩的小島別墅、混跡于被害者之中的兇手、無法破解的懸案最后靠兇手的漂流瓶揭示。難道是因為《十角館》是我看的第一篇敘述性詭計，所以有了雛鳥情節？扯遠了……
其實揭示誰是兇手前，我就覺得法官的死有問題啦（馬后炮這么慌亂、這么短暫的時間內，要讓一個人安靜地躺在椅子上，擺放整齊，顯然太不科學了。還有一開始留聲機播放每個人的罪行，后來都有敘述他們如何犯罪。法官那個說得很輕描淡寫，如果是故意判死刑，總應該有個理由（類似麥克阿瑟將軍），但并沒有。呃，前警長那個我也沒看懂。
還剩六個人和五個人時，每個人都有一段沒署名的獨白。看完再回過頭看這幾段，還是沒完全沒辨出誰是誰。
我居然在這樣一本書里看出了菲利普·隆巴爾德和布洛爾的JQ，真是沒救了……干♂掉你二十次哦~一對白癡哦~有空再寫吧……因勢利導，才能令其茁壯成長，趨向完美。如果我們也能充分發揮學生的主動性，那么教育將是人的教育，而不能是使人適應教育的教育。梁曉聲的教子方法，使我們不僅聯想到魯迅先生的一段話“父母對于子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。”但中國父母又有多少能真的做到呢？