《草房子》讀后感900字（精選17篇）
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《草房子》讀后感900字（精選17篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》讀后感900字1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
這可以說是一篇關(guān)于成長(zhǎng)的作品，但它避開了時(shí)下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長(zhǎng)展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒有上過學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個(gè)家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時(shí)候，他成長(zhǎng)了，這是一種無限的美，后來每當(dāng)這個(gè)畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的美。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
我由杜小康想到了中國(guó)的著名殘疾人作家張海迪。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在這里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
“成功的人不是從未曾被擊倒過的人，而是在被擊倒后還能積極的往成功之路不斷邁進(jìn)的人。”我覺得，在人生的路上，我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，去克服一切困難，發(fā)覺自己才能的最佳生長(zhǎng)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短地、踏踏實(shí)實(shí)地朝著人生的最高目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。
讀《草房子》，讓我懂得了：要微笑面對(duì)生活。
《草房子》讀后感900字2
這個(gè)暑假，我讀了一本書——《草房子》。這本書的作者是著名的文學(xué)作家曹文軒，作者運(yùn)用美麗生動(dòng)的語言，為我們描繪了這樣的畫面:金燦燦的草房子，又寬又靜的大河，一望無際的蘆葦和麥田……這就是油麻地。
這本書以油麻地為背景，講述了主角桑桑、禿頭禿鶴、不幸的杜小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬、文靜的紙?jiān)隆⒔處熓Y一輪等人苦痛歡樂的成長(zhǎng)歷程。
我從這本書中“看”見了“人善之美”。在和同學(xué)們相處過程中，桑桑一向保留著人性最純真的善。他幫忙細(xì)馬放群羊，陪著孤單又年邁的秦大奶奶聊天，賣掉自我心愛的鴿子，把錢借給杜小康渡過難關(guān)。
看，從桑桑身上散發(fā)出來的，使我們內(nèi)心深受觸動(dòng)的，正是人性的善良。正如巴金所說：“生命的意義在于付出，在于給予;而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取。”
書里書外，世界一樣很完美!
桑桑的故事讓我也看到了媽媽的善良與美麗。有一次我和媽媽去云南旅游，途經(jīng)美麗的瀘沽湖時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩蹲在路邊，前面擺著幾包瓜子和花生，還有幾個(gè)小且臟兮兮的蘋果。那個(gè)小男孩揪著自我的衣角，輕輕地向著走過的行人說著：“阿姨、叔叔，過來買點(diǎn)瓜子花生吧。”但不管小男孩怎樣叫，路人始終在看他們的風(fēng)景。當(dāng)我和媽媽經(jīng)過時(shí)，媽媽突然停下腳步，拉著我的手走到了小男孩面前，并蹲了下來和小男孩說起了話。
“小朋友，你幾歲了?”媽媽問。
小男孩說：“5歲了。”說完還不停地叫媽媽買他的東西。
于是媽媽就問他這些東西要多少錢，他說總共30元。她就從包里掏出了一張50元的錢遞給他，還對(duì)他說：“小朋友，我口袋里沒有零錢，你也沒有零錢，那這些錢你全部拿著，不用找錢給我了，東西我全買下，賣完東西你就趕緊回家吧。”只見小男孩很快就包好了東西，遞給了媽媽，然后攥著錢開開心心地離開。
走在路上，我好奇地問媽媽，這些東西看著外觀就不好吃，為什么要買下來。媽媽說看到5歲的小孩子在那里受凍賣東西心里有點(diǎn)難受。我又問媽媽為什么不直接給他錢，東西不要呢。媽媽說要讓他感覺到賣出東西的成就感，這樣他就會(huì)更開心，不會(huì)因?yàn)閯e人的施舍而感到自卑。
聽完媽媽的這些話，我覺得媽媽好美，她和書中的桑桑一樣有著一顆善良的心。這難道不是人性善良的體現(xiàn)嗎?
《草房子》讀后感900字3
當(dāng)我滿懷著好奇之心，翻開《草房子》這本書的時(shí)候，一件件看似尋常而又催人淚下的故事，勾起了我的興趣。合上書，一個(gè)個(gè)故事讓我淚流滿面。
這本書的作者是北京大學(xué)的教授曹文軒，他筆下的主人公桑桑，是個(gè)調(diào)皮而又搗蛋的淘氣包；在他身上，發(fā)生了一連串的故事，都是圍繞他的六年小學(xué)生活，當(dāng)然，桑桑，也結(jié)交了許多好伙伴。禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠⑶卮竽棠獭⒓?xì)馬……
其中，我最喜歡的就是禿鶴了，他天生頭上就沒長(zhǎng)一根毛，這讓他十分自卑。禿鶴用生姜擦拭頭皮，可是卻毫無效果，戴上帽子，引發(fā)了一連串的事故。于是，禿鶴選擇了報(bào)復(fù)，在一次會(huì)操中，讓學(xué)校沒有奪得第一名，同學(xué)們離他越來越疏遠(yuǎn)。在一次演出中，禿鶴演的楊大禿瓢惟妙惟肖，獲得了同學(xué)們的贊賞。我不禁為禿鶴鼓掌，之前，禿鶴和同學(xué)們打架，會(huì)操時(shí)摘掉帽子，都是想引起師生的重視，給老師證明，自己是一個(gè)有能力的人，可是，師生都誤解了他，可他并沒有為此而放棄，而是更努力的展示自己的能力。我認(rèn)為，一個(gè)孩子只要有上進(jìn)心，有尊嚴(yán)，那么，他（她）就會(huì)成功。禿鶴，就是一個(gè)這樣的孩子，所以，他成功了，擁有了他真正的好朋友！
我腦中浮現(xiàn)出了一幅畫面。天上那一輪皎潔的月光，幽幽地照著禿鶴的光頭，讓那光頭更富有光澤，就如一面鏡子。夜晚，閃著金光的草房子，波光粼粼的河水，倒映著禿鶴——那個(gè)最美的少年。禿鶴靜靜地坐在在碼頭的臺(tái)階上，偷偷地啜泣，可眼淚還是流了出來，泛起了層層漣漪。當(dāng)桑桑與同學(xué)們找到他時(shí)，他已泣不成聲。桑桑哭了，紙?jiān)驴蘖耍麄�(gè)油麻地小學(xué)的師生們都哭了。在今天，在這一時(shí)刻，他們遇到了油麻地最純潔的少年——禿鶴。這時(shí)，豆子大小的淚珠“啪嗒啪嗒”地滴在地板上，我也哭了！因?yàn)椋乙苍?jīng)是我們班的“禿鶴”。
有一次，我忘帶小黃帽，給班級(jí)扣分，同學(xué)們都責(zé)怪我，于是，我便要報(bào)復(fù)同學(xué)，為班級(jí)拉分，每天不帶小黃帽，致使班級(jí)得不到“文明班集體”。結(jié)果，同學(xué)們離我越來越遠(yuǎn)，我既難過又后悔，一直想彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。終于，在一次演講活動(dòng)中，我為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，與同學(xué)們重新成為了好友。那一刻，禿鶴跟我的感受應(yīng)該是一樣的吧！
合上《草房子》這本書，禿鶴、紙?jiān)隆⒍判】怠廊磺逦卣驹谖颐媲啊６d鶴，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有尊嚴(yán)的男孩兒。紙?jiān)拢粋�(gè)文靜、善良、懂事的小女孩兒。杜小康，一個(gè)沉著、自強(qiáng)不息的孩子。他們，似乎就生活在我的周圍，時(shí)刻激勵(lì)著我，感動(dòng)著我！
《草房子》讀后感900字4
最近，我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一文，開始閱讀不久，這本書就像塊磁鐵般吸引著我，令我愛不釋手。
金色的草房子、苦苦的艾葉、靜靜的大河、一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。那里生活這一群活潑可愛的孩子：頑皮的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的溫幼菊、文靜的紙?jiān)隆@些人物都出于《草房子》。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
在書中令我收獲最大的人物是溫幼菊，溫幼菊從小就只有奶奶一個(gè)親人。奶奶含辛茹苦的把她帶大，奶奶是她唯一的依靠，可就在溫幼菊17歲時(shí)，奶奶永遠(yuǎn)地離開了她，最后留給他兩個(gè)字：別怕。這兩個(gè)字代替奶奶成為了溫幼菊的依靠。
看到這兒，我的眼角也不禁濕潤(rùn)了。“別怕”這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的詞深深的映了我的腦海中。“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)，而不是只想著放棄。如果你經(jīng)常選擇放棄那你的人生，就會(huì)注定平凡。
這本書算是寫給兒童的，但卻包含了許多人生道理。
《草房子》讀后感900字5
一角蔥蘢的綠茵，一把素雅的躺椅，一杯清甜的涼茶……，這個(gè)假期，書香與我相伴，油麻地金色的草房子陪我共度！
《草房子》是著名作家曹文軒的作品，這個(gè)故事發(fā)生在油麻地，通過對(duì)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終生難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子和老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏，以及孩子們夾雜著痛苦和歡樂的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他們逐漸從一開始的天真、善良成長(zhǎng)為成熟、懂事的少年。
“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的？對(duì)，正如在這六年，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩……”
我非常喜歡這句話，也讓我陷入了沉思，生活在當(dāng)今時(shí)代下的每個(gè)人不也如此！我們現(xiàn)在也正值小學(xué)生涯，雖然生活在城市里，物質(zhì)條件比油麻地好了很多，但是我們也有我們的沉重，我們每天除了上學(xué)，放學(xué)后還要不停地輾轉(zhuǎn)在各個(gè)興趣班上，努力讓自己德智體美勞全面發(fā)展；要想輕松地應(yīng)對(duì)各科考試，我們必須在平時(shí)付出很多的努力才能換來。我熱愛足球，在球場(chǎng)上縱情地奔跑使我歡樂，對(duì)一次次贏得比賽充滿渴望，但是我們往往也會(huì)在踢球中受傷，會(huì)有贏有輸，每每輸了比賽，總是會(huì)讓人失落而傷心。以前我總是不能理解，對(duì)輸贏太過計(jì)較，總是耿耿于懷。看完《草房子》，讓我忽然明白了，正是生活中有成功，也有失敗；有歡樂，也有悲傷；有輕松，也有沉重……正是生活中的這種種酸甜苦辣，才讓我們得以不斷成長(zhǎng)。
暑假，我參加了學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，每天早上當(dāng)別人還在睡懶覺時(shí)，我們已經(jīng)起床開始訓(xùn)練了，過程的滋味是很苦的，經(jīng)常汗水夾雜著淚水流進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的。馬上就要迎來運(yùn)動(dòng)會(huì)，我希望我們的努力能換來成功的甜，但是我相信我現(xiàn)在也能接受可能出現(xiàn)的種種困難和意外，因?yàn)椤恫莘孔印返男≈魅斯珎兘o了我榜樣的力量，因?yàn)槲依斫饬诉@世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《草房子》告訴我們，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，但是我們要時(shí)刻保持對(duì)生活的熱愛，保持積極的人生態(tài)度。成長(zhǎng)中，有酸有甜，有苦有澀，有辣有咸……，正是這百般滋味調(diào)弄著我們的成長(zhǎng)，使我們的成長(zhǎng)時(shí)光迷人醇香。
《草房子》讀后感900字6
《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒19xx年10月18日于北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長(zhǎng)篇小說。它是曹文軒在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的又一部?jī)和膶W(xué)作品。
《草房子》給人以一種寧靜一種純粹。讓人突然發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代也是這樣的美好。《草房子》語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)，我被深深地吸引住了。
全書由9個(gè)似乎可以獨(dú)立成章，但它們之間又有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系的故事組成。這里的一切都與油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑，是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。他是一個(gè)聰明伶俐、調(diào)皮搗蛋的男孩，喜歡做出一些夸張的事。他的小學(xué)六年里雖然得過一種怪病，但他在那個(gè)充滿酸、甜、苦、辣的集體中長(zhǎng)大，他懂得了除知識(shí)外的好多好多東西。在他小學(xué)六年的生涯中，做的好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”??這一切，不得不使我邊看書邊騰出一只手來擦笑出來的眼淚。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次為之傷感。在那一章里，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失敗，桑桑的生命是這么的短暫。在幾乎絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈時(shí)，我高興得差點(diǎn)就蹦起來了。
這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些同學(xué)間天真的友情，男女間無瑕的真情??他從這些故事中，明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)??這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的`種子。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒??
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已去的小學(xué)生活，男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
《草房子》讀后感900字7
金色的草房子，清香的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，那就是油麻地。那里生活著許多善良樸實(shí)的人們：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱、文靜的紙?jiān)拢髲?qiáng)的細(xì)馬，愛吹笛子的蔣一輪老師，善良的秦大奶奶？？這些美景和人物都出自于曹文軒先生的浪漫、溫馨、純美的小說—— 《草房子》。
我閑暇之時(shí)翻開此書，被這迎面撲來的濃濃的鄉(xiāng)土氣息所吸引。 桑桑是將這篇小說貫穿起來的人物。他的性格跟我很相像，大膽而靦腆，細(xì)心而倔強(qiáng)，善良而機(jī)靈。能將蚊帳用來當(dāng)漁網(wǎng)，能把櫥柜用來當(dāng)鴿籠，這樣的創(chuàng)意，或許只有桑桑才能想得出來，每當(dāng)讀到這里，我便忍俊不禁，總會(huì)聯(lián)想到：“快樂是無價(jià)的”。桑桑快樂地當(dāng)著蔣一輪與白雀的信使，偷偷地喜歡著文靜的紙?jiān)拢谝粋�(gè)叫秦大奶奶為“奶奶”，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)秦大奶奶躺在艾草地上，第一個(gè)看到秦大奶奶的煙囪不再冒煙，桑桑是細(xì)馬和杜小康最好的朋友，與細(xì)馬一起在冬天去刨柳樹須，與杜小康一起玩騎自行車。即使當(dāng)知道自己即將去“很遙遠(yuǎn)的地方”的時(shí)候，仍不忘記幫助柳柳完成她的夢(mèng)想，硬是背著妹妹一步一步爬上了城墻？？最揪心的莫過于桑桑生病無法醫(yī)治的情節(jié)了，無法想象一個(gè)活潑調(diào)皮卻又善良純真、讓人不禁心生喜歡的小家伙突然地消失，一下子想象中油麻地的天空都是昏暗的，只有不斷感嘆命運(yùn)的無常，然而在結(jié)尾，作者最終安排了神醫(yī)的出現(xiàn)，輕描淡寫地?fù)]去了那片烏云，桑桑奇跡般地活了下來。
文中蔣一輪與白雀純潔而美麗的愛情，因生活的捉弄而支離破碎；杜小康熱愛讀書的夢(mèng)想，因一場(chǎng)意外而葬送殆盡；那固執(zhí)得不可理喻的秦大奶奶，熱愛土地如同熱愛自己生命的秦大奶奶，因孩子們的叫的一聲“奶奶”，就將那顆看似不近人情的冰冷的心徹底改變。
作者曹文軒先生細(xì)細(xì)講述著這片淳樸的土地上的這群淳樸地如土地的人們，講述著這里的孩子，描繪著這里的天空，還有這里的艾葉和蘆蕩。《草房子》這本書讓我覺得童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我想起溫馨、純真無邪的兒時(shí)，童年是一切美好的所在，她美得寧靜，美得悠遠(yuǎn)，美得永恒。 童年里充滿了我嬉戲追鬧的快樂、犯下錯(cuò)誤后的惶恐以及一個(gè)個(gè)美好的愿望？？我認(rèn)為，油麻地的艾草一定長(zhǎng)得很茂盛，一如大地上的生命；油麻地的蘆花一定開得很燦爛，一如陽光下的童年！
《草房子》讀后感900字8
看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助!
從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)拢谏Ｉ５膸椭鲁晒[脫了他們欺負(fù);蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無處不閃耀著人性的光輝;杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng);細(xì)馬是邱二爺家過繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻淼模谝舨灰粯樱陨蠈W(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。
桑桑這個(gè)小男孩因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)的孩子，這得天獨(dú)厚的條件讓他自始至終的生活在草房子里面。于是他就成了連接所有在草房里活動(dòng)著的人物和事件的一個(gè)見證者。這里面有和他一般大年紀(jì)的同學(xué)，也有教書的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。他們每個(gè)人都是一本書，打開都是一段故事。
陸鶴的自尊心：陸鶴因?yàn)椴婚L(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常被別人戲弄。在他的自尊心意識(shí)萌發(fā)之后，他開始很在意自己的這點(diǎn)與眾不同之處。他想過不去上學(xué)，為了長(zhǎng)出頭發(fā)忍受用生姜擦頭的刺痛。后來又戴上了帽子。越在意什么越對(duì)什么敏感。在一次會(huì)操比賽時(shí)，為報(bào)復(fù)老師對(duì)他光頭的歧視，他報(bào)復(fù)性的在比賽時(shí)惡意展示了一下。表面上看他勝利了，會(huì)操的秩序因此被打亂;但他卻輸?shù)暮軕K。因?yàn)閷W(xué)校的榮譽(yù)因此受到損傷，換來的是大家對(duì)他更加的冷淡。一個(gè)人是不能沒有集體的。一旦被脫離，個(gè)人的心理上也必將受到打擊。后來，在一次節(jié)目表演中，陸鶴挺身而上，這一次為了學(xué)校的榮譽(yù)他積極的努力。這次他重新贏回了大家的心。陸鶴最終又融入到了這個(gè)集體大家庭里面去。我們每一個(gè)生活在群體里的人都是這個(gè)集體的一部分，集體的榮譽(yù)班級(jí)的榮譽(yù)也就是我們大家的榮譽(yù)。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。《草房子》我忽然覺得童年并非華麗的城堡，而是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。
《草房子》讀后感900字9
《草房子》真是一本好書。用肖復(fù)興先生的話來說，《草房子》是一首詩。 這是一本讓我讀著讀著不知不覺中就深受感動(dòng)的書；放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，這里像一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子、淡淡苦味的艾葉、靜靜的大河、一望無際的蘆葦蕩......一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象便生活在這如畫的油麻地里。
首先是桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。在油麻地刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞螅蝗粣鄹蓛袅耍易兊锰貏e害羞起來，對(duì)紙?jiān)碌膩須v充滿幻想。為救紙?jiān)拢c劉一水大斗。后來翻看別的書才知道，這叫做是“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。如他把家里的蚊帳當(dāng)成了漁網(wǎng)來撈魚，他把家里的碗櫥做成了舒服的鴿子籠......一切的一切都感覺他很像我。我們都很喜歡“搞怪”，但我們很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了”。這是小說結(jié)尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，它和我們永遠(yuǎn)相伴，誰也不例外。
紙?jiān)拢粋�(gè)柔弱文靜的女孩。讀她的名字就感覺特別的惹人憐，但當(dāng)你讀完全書，你會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)另樣的紙?jiān)拢鋵?shí)在她的內(nèi)心比誰都堅(jiān)強(qiáng)。她一個(gè)人走那么遠(yuǎn)的路上學(xué)，她一個(gè)人穿過浸月寺的小道跟慧思和尚學(xué)習(xí)書法......最后，她的離去似乎也成了順其自然，因?yàn)槟鞘撬募亦l(xiāng)，江南的一座美麗的小城。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程。桑桑從調(diào)皮到懂事，杜小康從不甘到腳踏實(shí)地的從頭做起，這是一個(gè)美麗的過程，是一種人性之美。
我相信，《草房子》是永恒的，因?yàn)樗碇懒x的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠(yuǎn)能感動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分。
還因?yàn)椴芪能幚蠋煹奈淖质敲赖模歉蓛舻模拖裨娨粯印?/p>
《草房子》讀后感900字10
暑假里，我一口氣讀完了曹文軒的《草房子》。合上書，金色的草房子、苦澀的艾葉、彎彎的小河、茂密的蘆葦蕩又出現(xiàn)在我的面前，思緒不由自主地回到故事開始的地方--油麻地。一個(gè)叫桑桑的男孩在這里度過了六年讓他一生都難忘的時(shí)光。合上書，那座草房閃耀著金光，書中的許多故事讓我感動(dòng)，讓我難忘！
《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色--禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。自己也開始了戰(zhàn)勝自卑、懦弱和缺陷，最終找回了屬于自己的自信，我真為禿鶴感到高興；當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧；當(dāng)曉得桑桑患有絕癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的為桑桑祈禱祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任勞任怨的為爸爸干活？為什么紙?jiān)乱挂岳^日、熬夜苦讀？為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊？這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，用稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
我不禁想起自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香；當(dāng)杜小康為了重振紅門，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我真為自己感到羞愧！為了少做一份數(shù)學(xué)練習(xí)題，我常和家長(zhǎng)爭(zhēng)得雞犬不寧；為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長(zhǎng)一再催促，才懶洋洋地起床現(xiàn)在我們的生活環(huán)境多么的優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應(yīng)了一句話：擁有的越多--越不懂得珍惜。
如今，我已經(jīng)升入六年級(jí)了，已經(jīng)是大孩子了，我要象文中的桑桑一樣堅(jiān)強(qiáng)，象杜小康、細(xì)馬一樣自立、有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。我要告別以前的懶懶散散、游手好閑。我應(yīng)該學(xué)會(huì)多在家里做一些力所能及的事，幫父母減輕生活的負(fù)擔(dān)，不再像以前那樣衣來伸手，飯來張口。不能總是問媽媽，我的東西在哪里？應(yīng)該自己的事情自己做。
《草房子》的象魔棒一樣吸引著我，書中的故事閃耀著人性的光輝，讓我終生受益！
《草房子》永駐我心中。
《草房子》讀后感900字11
草房子，給了油麻地的小學(xué)生無限的歡樂。桑桑這個(gè)男孩，在六年的學(xué)習(xí)生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶。可今日，一只大木船，在油麻地還未醒來的時(shí)候，載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那里——他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……
在書店里，我看到了《草房子》一書，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書。既因?yàn)樗姆饷妫忠驗(yàn)檫@本書是曹文軒大作家寫的。所以我買下了這本書。
回到家中，我就迫不及待地翻開書本。很快，我被這本書中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書主要寫了桑桑六年來的所見所聞。當(dāng)我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí)，我覺得禿鶴是個(gè)好孩子，雖然他以往拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自我，讓別人摸頭，也以往為油麻地小學(xué)帶來過恥辱。可禿鶴之后，在演《屠橋》時(shí)，一絲不茍，把偽軍連長(zhǎng)這個(gè)主角演活了，使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的感情故事，講了白雀和蔣教師之間發(fā)生的事;在這本書里，我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》，這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密，最終自我死了的事。當(dāng)我看到《艾地》的第一章時(shí)，我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣貌。學(xué)校與地方聯(lián)合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時(shí)間，，我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí)，秦大奶奶這種助人為樂的高尚品質(zhì)，讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí)，為秦大奶奶愛護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西，我熱淚盈
眶，珍珠似的淚珠落了下來。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永遠(yuǎn)地去了時(shí)，我的心變得十分沉重。
隨著“嘩嘩”的翻書聲，我明白了許多道理：人，應(yīng)當(dāng)助人為樂，堅(jiān)持不懈;人，應(yīng)當(dāng)能屈能伸，不能舍不下頭子;人，應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場(chǎng)上思考問題，不能摻雜自我的感情……
合上書本，我坐在椅子上，紋絲不動(dòng)，好像在咀嚼營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)讀書的樂趣。回想一下，無論是少男少女之間毫無瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最終一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。
《草房子》讀后感900字12
一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱３１蝗藨蚺鹜馓?hào)叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴身上我懂得了，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。
勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康他并沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。
成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)人物。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。也請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)《草房子》，走進(jìn)油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
《草房子》讀后感900字13
相信大家都知道曹文軒吧，沒錯(cuò)就是那位著有《根鳥》《山羊不吃天堂草》《草房子》的作者，我也是早就對(duì)這位作家早有耳聞，所以借著這次寒假買了一本《草房子》來仔細(xì)閱讀。
這本書主要講述了主角桑桑在油麻地這個(gè)小村莊里和小學(xué)里的同學(xué)伙伴以及與鄰里親戚之間發(fā)生的各種各樣的事情，有喜，有悲。作者在這種十分平凡的筆觸下，寫出了一個(gè)頗有深度的故事。看完后放下書本閉上眼時(shí)，我還能在心頭回味到一種關(guān)于人生的感悟。總之看完這本書之后，對(duì)我受益匪淺。
這本書中令我印象最深的，莫過于這本書的開頭的那個(gè)禿鶴——陸鶴的故事了。
為什么要叫這個(gè)陸鶴是禿鶴呢?我不住疑惑，直到看下去我才從文中找到了答案，原來啊這個(gè)陸鶴是個(gè)大光頭，那光光的頭上沒有一根頭發(fā)，所以同班的同學(xué)都叫他禿鶴。同學(xué)們都覺得陸鶴的頭很光滑很有趣，就都會(huì)不由自主的忍不住用手去偷偷的摸一下。陸鶴感受到了之后就會(huì)辨認(rèn)一下究竟是誰摸了他的頭，如果對(duì)方比較弱小那他就會(huì)在人家后背打上一拳，如果比他強(qiáng)壯他也一定要罵上一句。
直到后來陸鶴發(fā)現(xiàn)大家都或多或少的欺負(fù)他——因?yàn)樗墓忸^。所以他決心要報(bào)復(fù)，于是乎他找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)在學(xué)校會(huì)操比賽的時(shí)候。在會(huì)操時(shí)，油麻地小學(xué)的超水平發(fā)揮讓校長(zhǎng)桑喬以為在比賽中已經(jīng)贏定，可結(jié)果就在這時(shí)，陸鶴摘掉了那頂他爸爸買來掩蓋他的禿頭的白帽子。這一下可就亂了套，認(rèn)真比賽的油麻地小學(xué)隊(duì)員都忍不住笑出了聲。油麻地小學(xué)也自然失去了這個(gè)冠軍的名次。
比賽后陸鶴的報(bào)復(fù)自然成功，但是他換來的卻是同學(xué)對(duì)他的冷淡。所以他突然覺的自己原來這么孤獨(dú)，于是他想做出改變，改變同學(xué)對(duì)自己的看法，改變自己的內(nèi)心，我想最主要的可能是改變自己的命運(yùn)吧。
于是乎他自告奮勇的向老師留紙條說自己想要出演《屠橋》。也許是陸鶴真的想去改變，有或是這個(gè)角色就仿佛是為他量身打造的一般，頂著大光頭，蹬著大皮靴的陸鶴在正式表演上將偽軍連長(zhǎng)演活了!同時(shí)，同學(xué)看向他的眼神中再?zèng)]有一絲惡意。
“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”當(dāng)讀到這一句時(shí)，我不禁感慨，也許書中的陸鶴在窯洞的溫柔的濕氣中長(zhǎng)大了吧。
就像書本的最后作者曹文軒說的那樣，美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的……
那就是美。
《草房子》讀后感900字14
“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來，而當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來，油麻地的草房子美得精致，美得純粹。”自從我暑假讀了曹文軒的經(jīng)典作品《草房子》，我的眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出這一幕幕讓我深深向往的畫面。
《草房子》的故事發(fā)生在油麻地，小主人公桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，他是個(gè)經(jīng)常有奇思妙想的孩子，他把碗柜拆了當(dāng)鴿籠，把蚊帳卸了做漁網(wǎng)，把鍋砸了賣鐵買鴿子。“桑桑經(jīng)常為人們制造風(fēng)景”。在曹文軒給我們搭建的“草房子”里，桑桑用他在油麻地小學(xué)六年刻骨銘心的小學(xué)生活，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮活個(gè)性的人物，見證了一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)情的瞬間：自尊心極強(qiáng)的禿鶴報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢和侮辱最后又拼盡全力去獲回大家的信任；恬靜純美的紙?jiān)聟s命運(yùn)多舛。
孤老婆子秦大奶奶在生命最后一瞬閃現(xiàn)出人性光芒；經(jīng)歷了家境敗落的“天之驕子”杜小康勇敢承擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)；領(lǐng)養(yǎng)的孩子細(xì)馬從被排擠到成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的男子漢；老師蔣一輪和美人白雀之間溫馨浪漫卻最終敗給世俗的愛情。每一個(gè)畫面都讓我潸然淚下。
我深深地融入了那一排簡(jiǎn)陋卻溫馨的“草房子”里，仿佛我就是桑桑，深愛著這美麗的田園風(fēng)光，不需要電腦，不需要手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)游戲，卻有一群活潑可愛的小伙伴，陪著我一起去田間牽牛引水、插秧摸魚、挖藕養(yǎng)蠶、拔花生種紅薯，這是我們城里孩子早已忘卻的樂趣，簡(jiǎn)單而快樂，平淡卻充實(shí)。桑桑是不幸的，他見證了太多苦難，后來還得了絕癥，他又是幸運(yùn)的，他身邊有一群和他一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的朋友陪伴他淡然面對(duì)苦難，使得他最終渡過了難關(guān)。他魯莽調(diào)皮而又善良堅(jiān)強(qiáng)，這一切都得益于他在草房子的磨練和朋友的真摯情感。
這種堅(jiān)韌，這種友情，恰恰是我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”們所缺少的。暑假里我看過最心酸的一句話是“奶奶家裝wifi了，放假來玩兩天好嗎？”科技的發(fā)展給我們生活帶來便利的同時(shí)，也使我們?cè)絹碓匠撩杂诰W(wǎng)絡(luò)這一冰冷的世界，忽略了身邊美麗的風(fēng)景，和親人朋友的交流聯(lián)系越來越少，變得冷漠，懦弱。我要利用暑假，放下手中的手機(jī)、ipad，多到戶外探索，多陪伴父母和老人，享受這美妙快樂的時(shí)光。
我很慶幸在暑假讀到了這么好的書——《草房子》。我們的生活其實(shí)就是這樣一間間平凡卻充滿陽光的草房子，親情、友情、愛情，讓我們的草房子充滿著溫馨、快樂和面對(duì)苦難的勇氣。
《草房子》讀后感900字15
桑桑是一個(gè)油麻地的小學(xué)生，他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。
桑桑他總是捉弄他的同學(xué)陸鶴，把陸鶴的帽子丟在了高高的國(guó)旗桿上。還總是嘲笑陸鶴。但最后都被陸鶴反擊回去了。
班里新轉(zhuǎn)了一個(gè)同學(xué)叫紙?jiān)拢ＩＲ驗(yàn)橄矚g紙?jiān)露淖冏约骸＃ㄋ╅_始穿白色襯衫，作業(yè)也要必須寫完才放學(xué)。一次他為了救紙?jiān)逻�被人打了。但是紙?jiān)伦詈蟾粋�(gè)和尚走了，沒有回來過。
（油）麻地小學(xué)要擴(kuò)建了，要拆了秦大奶奶的房子，但奶奶不愿意。桑桑的爸爸是一個(gè)追求完美的人，他不允許在自己的“領(lǐng)土"上出現(xiàn)任何的缺點(diǎn)，他找人來把秦大奶奶給抬走，但奶奶被抬走之后又跑了回來，就這樣嘗試了三四次，所有人都暫時(shí)放棄了。雖然桑桑的爸爸并沒有做錯(cuò)什么，但是桑桑覺得奶奶做的沒有錯(cuò)，但也不是對(duì)的，可他很喜歡奶奶。過了一兩年，不知道為什么奶奶竟然同意搬走了。
桑桑總是愛和他的同學(xué)杜小康比較，他們誰也不服誰。但后來杜小康家道中落，杜小康開始不上學(xué)了，他自己一個(gè)人買東西。桑突然有一天覺得杜小康他永遠(yuǎn)也比不過了。
桑桑總是給他的老師傳信給一個(gè)叫白雀的姑娘，他不懂大人們之間的感情，他只覺得喜歡就講出來，每次他沒有說什么，只是傳信。后來他的老師跟別人結(jié)婚了，他更不明白。但他仍然什么也沒問。
有一次，桑桑想要買一本新的本子，但是他媽媽不同意。在他無意間翻出了他爸爸視為珍寶的箱子。里面裝著各種獎(jiǎng)狀和各種筆記本，全都是新的。桑桑知道這是他爸爸的寶貝，但他仍忍不住拿了那些本子。可糟糕的是他把本子弄壞了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，生氣（地）狠狠打了桑桑。桑桑被爸爸打的接連幾天都爬不起來了，一直躺在躺床上。媽媽開始擔(dān)心了，她告訴爸爸。爸爸不以為然，并沒有（放在心上）又去管理學(xué)校了。但是桑桑的病越來越重，重到臉色發(fā)白的時(shí)候，爸爸才后悔。爸爸開始帶著桑桑四處奔波尋醫(yī)，但每一次的畫面都是醫(yī)生搖了搖頭，然后小聲（地）在他耳邊說，讓他給孩子買些好吃的吧。爸爸開始絕望了，但是他沒有放棄。通過爸爸的不放棄，他終于打聽到了一個(gè)神醫(yī)。最后那個(gè)醫(yī)生治好了桑桑。
桑桑六年級(jí)畢業(yè)了，而他爸爸也因?yàn)楸憩F(xiàn)特好被調(diào)到了城里的學(xué)校。現(xiàn)在爸爸對(duì)桑桑特別好，因?yàn)榘职衷僖膊幌雵L到那時(shí)差一點(diǎn)失去桑桑的感覺了。
《草房子》讀后感900字16
在大山里，水就是希望，在大山里，大魚就是奇跡。
在兒童小說的大量經(jīng)典敘事中，“出門”和“尋找”往往是少年步入成長(zhǎng)的標(biāo)志性姿態(tài)。這一姿態(tài)的原型大概可以一直追溯到古老的民間童話——當(dāng)原本默默無聞的少年或青年主人公由于受到內(nèi)外力量的某種驅(qū)迫，開始出發(fā)去尋找和實(shí)現(xiàn)屬于自己的天命，他也將在這一闖蕩的過程中逐漸告別稚氣，長(zhǎng)大成人。
張偉的長(zhǎng)篇兒童小說新作《尋找魚王》，是對(duì)這一成長(zhǎng)母題的一次新的演繹和詮釋。
在干旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時(shí)象征著不同尋常的本事和身份。正是懷著這一與魚有關(guān)的身體和精神的雙重向往，小說的年輕主人公立志要當(dāng)一個(gè)捉大魚的人，并由此踏上了尋找魚王的路途。這志向中既包含了少年時(shí)代渾無邊際的遠(yuǎn)大胸心，又帶這貧瘠時(shí)代真實(shí)的生活欲望：“等我逮到第一條大魚時(shí)，立馬拿回家!”他同時(shí)還延續(xù)著父親年輕時(shí)的同一個(gè)生活夢(mèng)想。父子倆歷盡艱辛找到了心目中隱居的魚王，少年也終于得以拜在他的門下。
然而，在與魚王師傅共處的山居歲月里，少年逐漸認(rèn)識(shí)了一個(gè)有別于山鄉(xiāng)傳說和想象的真實(shí)的魚王世界，它無關(guān)于各種玄奇的幻想，而是同樣為普通人的煩擾和悲喜左右。在青堂瓦舍的光鮮面目之下，是兩代魚王世家之間的恩怨情仇，是人如何在欲念的趨勢(shì)下一步步走向命運(yùn)的深淵。魚王師傅的故事模糊了少年一度堅(jiān)定的生活方向，也增添了少年的迷茫和躊躇：為什么有了捉魚的大本事，卻反倒不想逮那么多魚?為什么捉魚時(shí)出手只能一次，不成就走人?為什么有些本事不光不能留，還得小心再小心?顯然，這是一些需要時(shí)間來慢慢琢磨和體味的人生命題，它們是魚王師傅寫滿欲望的俗世生活中領(lǐng)受的深刻教益，也是他希望少年日后能夠領(lǐng)會(huì)、繼承的人生經(jīng)驗(yàn)。
小說中的少年最后明白了，沒有人能夠真正成為魚王，因?yàn)轸~王的核心背后不是人，而是魚，更確切地說，是魚的象征背后那由造物賜予人的一切生存之源：山，水，泥土，空氣……這是人們需要去敬畏、去守護(hù)的生命之脈，而不是去掠奪、去占有的私人財(cái)產(chǎn)。這也正是為什么少年的兩位魚王師傅最后選擇在山間和水邊過最簡(jiǎn)樸的生活的原因。
尋找魚王最終并不是一個(gè)關(guān)于初出茅廬的少年如何征服世界的成長(zhǎng)敘事，而是初涉世事的少年如何在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)一種面對(duì)世界的恭敬之心。在這樣一份恭敬之心正從社會(huì)的超快速運(yùn)轉(zhuǎn)中不斷失去的今天，將這一精神的底子還給作為人之初的童年!
《草房子》讀后感900字17
在國(guó)慶七天假期里，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》，這本書的主人公是湘鄉(xiāng)市油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，寫了他刻骨銘心，終生難忘的六年小學(xué)生活。
我看了兩遍，第一遍我為了追下面的情節(jié)哦，忘了吃飯，當(dāng)我第二遍再一次捧起草房子時(shí)，我的腦海里就像播放動(dòng)畫片一樣，把書里的情節(jié)都給浮現(xiàn)出來了。我的眼里看到了草房子有嗎地小學(xué)一望無際的蘆葦蕩等。接著我又看到了一只活潑可愛的孩子頑強(qiáng)，聰明，有愛心的桑桑，執(zhí)著自強(qiáng)而又自尊的禿鶴，文靜，善良的紙?jiān)拢詮?qiáng)，勇敢承擔(dān)的杜小康，還有懂得感恩的細(xì)馬等。哦，對(duì)了，還有秦大奶奶，白雀姐姐和蔣一輪老師，每當(dāng)我想起這樣動(dòng)人的情節(jié)時(shí)，我多么希望我是里面的桑桑啊，真向往他們的生活啊！
在那么多人之中，令我印象最深刻的就是秦大奶奶了。可能很多讀者看到這一章時(shí)都不喜歡秦大奶奶，都認(rèn)為秦大奶奶很壞，最后才喜歡上秦大奶奶的，但我不是這樣認(rèn)為的，我一開始就認(rèn)為秦大奶奶她直都是對(duì)的，都是很好的。起初秦大奶奶一直和學(xué)校作對(duì)，因?yàn)閷W(xué)校占了這么大的一片地，這可是秦大奶奶和她的老伴辛辛苦苦用了一生才換來的這一片大地的呀！什么能讓人給拿去呢？換作是誰都應(yīng)該生氣吧，而且秦大奶奶的老伴去世了，和秦大奶奶作伴的，那也只剩艾地了，再說了，這片艾地可是他們唯一的寶貝呀，也是他們的回憶。這桑喬校長(zhǎng)怎么就有理去占用他們的這片地呢？我看蠻不講理的好像是桑喬校長(zhǎng)吧。但秦大奶奶和桑桑相處的非常好，我看到這兒認(rèn)為桑桑和桑喬一點(diǎn)也不像。不過到了后來，秦大奶奶為了救小女孩喬喬而不慎落水，幸好秦大奶奶沒有什么大礙，讓我長(zhǎng)舒了一口氣之后他還當(dāng)著學(xué)校和人名相處的越來越好了。很多人都對(duì)他改觀了，都認(rèn)為他是好了之后秦代奶奶竟然為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而把自己的性命給丟掉了。等到這兒，我心里很難過，結(jié)局我不喜歡，結(jié)局不應(yīng)該是這樣的，結(jié)局不應(yīng)該是秦大奶奶快樂的生活嗎？可是怎么就這樣呢？誒，這就可以看出秦大奶奶的善良了吧，現(xiàn)在覺得秦大奶奶是多么好了吧，有沒有像我一樣從頭到尾都認(rèn)為秦大奶奶是對(duì)的讀者呢？
這就是愛，除了秦大奶奶，書中許多人物都很好，都很有有個(gè)性。從這本書中，我讀出了許多道理。這本書令我過目不忘，十分深刻。這是一本很美的書。
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