《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感范文（通用6篇）
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感1
這本書很薄，薄的可以稱之為口袋書，本以為，一天之內(nèi)肯定看完，卻花了三天時間。而且一連看了三遍！短短的幾篇小文，需要花心力去理解和領(lǐng)會：
全書以一個陷入困境的經(jīng)理的經(jīng)歷，從如何受到別人的幫助，使他一步步擺脫困境的角度，闡述了在領(lǐng)導(dǎo)過程中需要注意的一些事情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實書中提到的某些事情，可能我們很多人都會經(jīng)歷過，但往往都不以為然，所以也就造就了相同的事，卻有不同的結(jié)果，從而導(dǎo)致每個人都有不同的命運(yùn)和結(jié)局。感觸最深的有兩點，一是要想出人頭第，必須擺脫平庸；二是必須不停地學(xué)習(xí)，才能跟上時代的發(fā)展。
好書是良師益友，《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》給了我這樣的感覺。結(jié)合自己的工作，結(jié)合本書中的諸多案例，下面這三個問題是我們在實際工作中經(jīng)常遇到的：
第一、遠(yuǎn)離管理的“黑洞”，做為一個初級的管理者，我所面對的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面對她們時，她們希望我能做的就是公正。書中說的很對，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題時，不一定是最早一個，但可以肯定的是，有很多員工也發(fā)現(xiàn)了，她們不說只是想看看領(lǐng)導(dǎo)是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，你就能緊緊的把這個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)在一起，向著我們共同的目標(biāo)努力工作。
第二、裝滿我的動力桶也裝滿員工的動力桶。在一個集體中，總有一小部分人，會散布一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個團(tuán)隊員工的工作情緒，這就需要我來解決這些問題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行處理與解決，經(jīng)常表揚(yáng)一些值得團(tuán)隊其他員工學(xué)習(xí)的人和事，使我們團(tuán)隊始終保持高昂的工作精神與士氣。
第三、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和積累，多看書，豐富知識，多積累經(jīng)驗，制定自己的工作目標(biāo)，努力接近目標(biāo)并贏得目標(biāo)，勝任自己的工作，為自己有更高的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感2
這本書《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》機(jī)緣巧合因為同事在讀，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時的畫冊，于是有種想讀一讀的沖動，外加名字聽起來也很讓我進(jìn)取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對本書中的一個觀點與書中意見不是很一致，觀點如下：你的職責(zé)并不是通過關(guān)照流星來降低最低線，你應(yīng)該通過承認(rèn)并嘉獎超級明星來提高最上限。同事舉例一個團(tuán)隊里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會多關(guān)注哪個，在沒有讀者本書的時候我直接說應(yīng)該是比較差的員工，因為有短板理論，不知什么時候看到的一句話，一個人很優(yōu)秀不一定這個團(tuán)隊就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個人不怎么優(yōu)秀，那這個團(tuán)隊也差不大哪去。
于是我開始看了這一節(jié)的內(nèi)容，后來發(fā)現(xiàn)本書有承上啟下的作用，并是聯(lián)系7個周一發(fā)生的事情，每一天的觀點在一章之后，而我看錯了內(nèi)容，發(fā)表意見的時候發(fā)現(xiàn)同事的比喻與這個觀點不是很符合，這個觀點不是說你要關(guān)注優(yōu)秀的而不關(guān)注比較差的，讀完書之后我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時候，拿一張紙記錄重點內(nèi)容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點內(nèi)容。
讀完這本書我總結(jié)如下：
1、一個公司有超級明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。
2、作為領(lǐng)導(dǎo)想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當(dāng)?shù)睦碛桑皇悄阏埶燥埗悄愕膸椭�，你的人品，你的辦事風(fēng)格等。
3、作為領(lǐng)導(dǎo)要有從員工到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責(zé)備上司。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感3
這本書讀起來很輕快，讓人帶著問題去讀，帶著問題去思考，不愧是一本好書。托尼的良言集錦“談到領(lǐng)導(dǎo)問題，不僅僅是你會遇到這個問題�！薄氨M管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時你了失去過去可以享受的'某些自由。”“真正的領(lǐng)導(dǎo)者只會花時間解決問題，而不是責(zé)備別人�！薄爱�(dāng)你把這些都寫下來時，你便做出了實施的承諾。如果你只是口頭上告訴我你想做什么，就不會對你構(gòu)成約束�！薄叭绻阆肟縿e人的領(lǐng)會來達(dá)到你的期望，最終你會感到失望。”“在炒公司魷魚前，他們已經(jīng)先炒了上司的魷魚。”“像管理下屬一樣來管理一下你的老板�！�
“領(lǐng)導(dǎo)者的‘要事’之一是消除迷惑�！薄澳銘�(yīng)該學(xué)會遠(yuǎn)離管理黑洞，并與下屬保持聯(lián)系。”“你的職責(zé)并不是通過關(guān)照業(yè)績最差雇融，來降低最低限。你應(yīng)當(dāng)通過承認(rèn)并嘉獎超級明星來提高最上限�！薄白稣_的事并非輕而易舉——事實上有時真的很難——但要記住，做正確的事始終都是正確的�！薄澳阕龅娜魏问虑槎紩a(chǎn)生影響，因為員工們看著呢——他們要靠你來樹立‘做正確的事’的榜樣�！薄澳惚仨毦S護(hù)正直的形象，就好像它是寶貴的領(lǐng)導(dǎo)財富一樣，事實上也的確如此。”“作為領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的任務(wù)是要雇傭合適的員工�！薄安灰獮榱颂钛a(bǔ)一個職位的空缺而降低標(biāo)準(zhǔn)——以后你會為此付出代價的。”“壓力、焦慮和苦惱的主要原因在于，你覺得生活失控了。”
“如果你想充分地利用時間，就要想辦法一點一點地擠時間——這兒擠一分鐘、那兒擠五分鐘。把零碎的時間加在一起，你就有更多的時間可支配了�！薄澳闶侵饕难b桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通�！薄澳阋氤鋈祟^地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進(jìn)步。”“生活中有很多事情都與生活態(tài)度、如何面對生活帶來的苦惱有關(guān)。生活是美好的——即使境況惡化時也依然如此�！�
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感4
我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時，總覺得這是本供領(lǐng)導(dǎo)階層吸取營養(yǎng)的書籍，但細(xì)細(xì)品味起來卻發(fā)現(xiàn)這本書是寫給每個在職場打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義的“領(lǐng)導(dǎo)者”的。因為我們每位讀者即是領(lǐng)導(dǎo)者，也是被領(lǐng)導(dǎo)者。
這本《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》可謂獨樹一幟，它打破以往一些相關(guān)書籍著重于將一套一套的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領(lǐng)導(dǎo)者如何‘妙手回春’”的問題，以故事的形式啟發(fā)讀者，循序漸進(jìn)地全面剖析。主人公領(lǐng)導(dǎo)下的部門如同立體畫面一般浮現(xiàn)于讀者的腦海，面臨的每個問題讀者都仿佛觸手可及，在八個漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。
它的每個場面其實就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)生涯中，每個“領(lǐng)導(dǎo)者”一定都曾經(jīng)期盼過有一位像托尼這樣的導(dǎo)師。小時候，有了疑問，我們可以問家長；上學(xué)時，有了困惑，我們可以問老師；工作以后呢？我們能問上司嗎？我們能問同事嗎？很多時候是絕對不可以的。為什么呢？因為上下級之間，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏溝通。
托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：
每個人都有一桶動力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿�？捎袝r桶上有漏洞——你越努力，桶里的動力流失得越快。而我們每個人還有一把勺子。實際上，有些人的勺子又大又長，總喜歡放進(jìn)別人的桶里。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領(lǐng)導(dǎo)者”，你要讓每個人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。托尼幫我們找到了在工作中產(chǎn)生困惑的癥結(jié)——溝通。
托尼，這位國際知名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)顧問、教育家給“領(lǐng)導(dǎo)者”們的啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時，不必垂頭喪氣，“任何時候大船掉頭都為時未晚”，如果你能勇于承擔(dān)責(zé)任，積極地向書本及良師益友們請教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團(tuán)隊的凝聚作用，橫亙在管理者面前的重大問題都會迎刃而解的，你也一定會成為一名成功的“領(lǐng)導(dǎo)者”。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感5
這次干部特訓(xùn)營開營方式與去年不同，布置了讀后感的課前作業(yè)，以沉思反省、對號入座的方式，進(jìn)入培訓(xùn)互動模式。
之所以認(rèn)為是對號入座，是因為我在日常工作中，個人職業(yè)發(fā)展過程中，也面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何突破、如何做的更好、如何營造更高效的團(tuán)隊配合，是一直遇到，但一直沒有深度思考、反省。通篇閱讀了這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，突出感想歸納如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)也是一門技術(shù)活，要注重角色的轉(zhuǎn)換
書中舉了一個司機(jī)與乘客的例子——-作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機(jī)，就應(yīng)當(dāng)聚精會神地盯著路面而不能分神。當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者時，這條原則也同樣適用。盡管你當(dāng)了經(jīng)理后權(quán)力增加了，但同時你也失去了過去可以享受的某些自由。所以，成為領(lǐng)導(dǎo)者后，更應(yīng)控制自己來應(yīng)對環(huán)境，而非責(zé)備，積極做出某些改變。
二、抓住要事，整合資源，堅持就是勝利
什么是要事，哪些事情最關(guān)鍵，我們的團(tuán)隊是否明確達(dá)成共識，這些都需要部門經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)者去帶領(lǐng)團(tuán)隊共同討論確認(rèn)，全力以赴的完成�；叵肴ツ昴瓿酰瑫r負(fù)責(zé)人力資源、行政、技術(shù)三個方面的支持管理工作，剛開始忙的不亦樂乎，就是沒有分清要事，通過堅持《工作日志》，一年半下來，各項工作的推進(jìn)有了良好改善。
三、脫離舒適地帶，進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶，保持自信
作者講的是8個周一會面的場景，在最后一周畢業(yè)時，托尼給開出了一個持續(xù)追求進(jìn)步的方子，結(jié)合我的實際情況，列舉如下：
1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面的書，豐富學(xué)識。
2、傾聽室：每次開會仔細(xì)傾聽；每天堅持在開車時，聽發(fā)人深思、啟發(fā)靈感的錄音，收集更多更新的信息。
3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定并達(dá)到目標(biāo)，回報員工。成為別人的榜樣。
4、永遠(yuǎn)保持信心。生活中有很多事情都與生活態(tài)度有關(guān)，要保持樂觀自信，這會有助于我們創(chuàng)造嶄新的生活。
最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個思想：為什么學(xué)習(xí)不好的同學(xué)容易當(dāng)上老板。我認(rèn)為這是非常不正確的思想，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)勤勞、善良、公正，而非懶惰、鉆營、取巧。讀完這篇《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，我更深刻體會到做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個學(xué)習(xí)、漸進(jìn)的過程，需要我們保持信心、不斷學(xué)習(xí)、正直公正，傳播分享正能量。
《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》的讀后感6
首先非常感謝，干部特訓(xùn)營給我推薦的這兩本書。滿懷著激動的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內(nèi)心卻無法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)書籍。書中內(nèi)容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習(xí)、消化、吸收�，F(xiàn)在僅拿出目前最淺顯的體會與大家分享作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的要素，個人認(rèn)為只有先做成了好的領(lǐng)導(dǎo)，才能不斷的具備領(lǐng)導(dǎo)力，才能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力的好領(lǐng)導(dǎo)。不當(dāng)之處請各位予以批評指正。
第一要素：責(zé)任
司機(jī)與乘客的故事告訴我們，作為一個領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會角色的轉(zhuǎn)變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個好領(lǐng)導(dǎo)"是不夠的，作為一個中層領(lǐng)導(dǎo)必須承擔(dān)起部門的所有責(zé)任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責(zé)，由職責(zé)到責(zé)任，由崗位責(zé)任到組織責(zé)任。敢于承擔(dān)責(zé)任是我通過讀書后所理解的作為一個領(lǐng)導(dǎo)必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責(zé)矩陣》，感謝去年的特訓(xùn)營課程幫我界定好了我的職責(zé)，使我更加明確我的責(zé)任。
第二要素：目標(biāo)
目標(biāo)是最強(qiáng)大的內(nèi)在的動力—是努力的方向，制定目標(biāo)，帶領(lǐng)部門員工朝著目標(biāo)前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓(xùn)營彭龍老師的：目標(biāo)不變，方法萬變。有了出色的目標(biāo)，前進(jìn)的動力，積極的心態(tài)，目標(biāo)的實現(xiàn)指日可待。
第三要素：要事第一
書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問我的要事是什么。認(rèn)識到了自己的要事，相信我的工作就會有的放矢，突出要事第一。
第四要素：效率
正如書中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時間，我的時間好像都被超出控制之外的事情占據(jù)了，我沒時間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。
第五要素：贊揚(yáng)反饋——傳遞正能量
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導(dǎo)要做好對員工的贊揚(yáng)、批評，我的理解是員工做了正確的事情贊揚(yáng)是對員工的認(rèn)可，是在樹立榜樣員工向團(tuán)隊傳遞正能量。向員工反饋意見，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團(tuán)隊風(fēng)氣向上的動力源，向下的止損點。時刻傳遞正能量。
第六要素：學(xué)習(xí)地帶
學(xué)習(xí)地帶的三個房間：閱覽室、傾聽室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習(xí)是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習(xí)地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽意見、匯報、制定目標(biāo)、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。
以上是個人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領(lǐng)會書中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導(dǎo)。
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