《讓生命充滿愛(ài)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《讓生命充滿愛(ài)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓生命充滿愛(ài)》讀后感1
愛(ài)，是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。
星期天，我們杏南中學(xué)有幸迎來(lái)著名的演講家鄒越老師為我們講述愛(ài)的真諦，臺(tái)上說(shuō)者慷慨激昂，臺(tái)下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。曾幾時(shí)，許多家長(zhǎng)被真情所感動(dòng)，黯然落下眼淚，真可謂是現(xiàn)場(chǎng)版的《愛(ài)的教育》。“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母”這三大主題，將愛(ài)詮釋得淋漓盡致。這是我第二次聆聽(tīng)鄒越老師的演講。我清楚地記得，在進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的緊張學(xué)習(xí)階段，學(xué)校也接力式的在各年段開(kāi)展了收看鄒越老師在南京的演講《讓生命充滿愛(ài)》的實(shí)況錄象，我們班是最先收看的，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，今天，終于有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)親耳聆聽(tīng)鄒越老師帶給我們的愛(ài)的教育，又一次被鄒越老師充滿激情的精彩演講打動(dòng)了。
首先，鄒越老師跟我們做了個(gè)互動(dòng)，看誰(shuí)能夠勇敢的舉起手來(lái)，沒(méi)想到，會(huì)場(chǎng)僅僅只有可憐的兩位同學(xué)，這真得讓我們好好反思，我們?cè)径加袡C(jī)會(huì)上臺(tái)的`，僅僅是因?yàn)椴缓靡馑级e(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，假想，如果我們步入社會(huì)，有一個(gè)好機(jī)會(huì)能讓你升官發(fā)財(cái)，但卻因?yàn)槟銢](méi)有勇氣，而喪失這個(gè)大好機(jī)會(huì)，而讓那些有勇氣的人捷足先登。這樣自己才后悔，當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就無(wú)法彌補(bǔ)，盡管你現(xiàn)在后悔又有什么什么用呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走，有時(shí)一點(diǎn)勇氣卻能幫你開(kāi)拓你的人生跑道，讓你的前程一片光明。
“你愛(ài)你的祖國(guó)嗎？”鄒老師講到每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)，應(yīng)該聽(tīng)到激越雄壯的國(guó)歌就大聲地唱出來(lái)。
“你愛(ài)你的老師嗎？”“愛(ài)——”可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大。我們應(yīng)該理解老師的辛勞，老師把班級(jí)的孩子當(dāng)成自己的孩子，放著家中自己的孩子不陪而不厭其煩地給學(xué)生補(bǔ)課，老師為了學(xué)生的進(jìn)步而歡欣鼓舞，為了學(xué)生的落后而焦心。我聽(tīng)得熱淚盈眶，抬頭仰望天空，假裝無(wú)意地擦拭眼角，誰(shuí)知那淚水擦去又涌出，擦去又涌出，沒(méi)個(gè)辦法，意識(shí)控制不住似的。誰(shuí)不愛(ài)自己的老師？
讓我感動(dòng)的是講到“愛(ài)父母”的部分。想起爸爸、媽媽無(wú)私地為我們付出的許多，卻被我們當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)，不思感恩，有時(shí)還一再索取，我的心中充滿內(nèi)疚。
今天的演講活動(dòng)給我上了重要的一課。以前自己讀書(shū)感覺(jué)是一種壓力，現(xiàn)在完全認(rèn)為自己有義務(wù)去好好讀書(shū)，不然真的就對(duì)不起國(guó)家、老師、父母，更對(duì)不起自己了。我要把父母的殷切希望化作目標(biāo)，把感動(dòng)化作動(dòng)力，把誓言化作行動(dòng)。民族精神、博愛(ài)精神、回報(bào)精神，可以指引我的行動(dòng)。
《讓生命充滿愛(ài)》讀后感2
微風(fēng)中，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身軀顯得猶為挺拔，臺(tái)下時(shí)不時(shí)爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。也許，從今天起我的命運(yùn)我的人生道路因這慷慨激昂的演說(shuō)而變的不一般；也許，從今天起我的未來(lái)將構(gòu)畫(huà)出新的藍(lán)圖，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多，實(shí)在是受益非淺，似乎僅僅是在這兩個(gè)小時(shí)中我便長(zhǎng)大，我便成人，我便知道了“愛(ài)”字真正的寫法。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“給予永遠(yuǎn)比接受要好的多”。是啊，現(xiàn)在的中學(xué)生只是知道接受父母的愛(ài)，溺愛(ài)。或許我們還覺(jué)得父母不辭勞苦，起早貪黑是應(yīng)該的，甚至因?yàn)樗麄儼才诺牟蝗缫岩舛櫰鹈碱^。用你的手放在心口，真誠(chéng)的問(wèn)：“你應(yīng)該這么做么？”答案是否定的。我們應(yīng)該用我們最熱烈的愛(ài)去包圍著深愛(ài)著我們的父母。在整個(gè)演講的過(guò)程中，我是羞愧的，我愧對(duì)我身旁的母親，望著她鬢角的青絲，望著她眼角的皺紋，我哭了。那些因?yàn)槲业哪晟佥p狂，不懂事而強(qiáng)行添上的皺紋，讓我的母親看上去那么的滄桑，那么的無(wú)助，心似刀割一般的痛。“母親，對(duì)不起！”當(dāng)鄒老師問(wèn)起同學(xué)們是否知道母親生日時(shí)，我又一次羞愧的低下頭，腦海里浮現(xiàn)出每年我生日前幾天母親忙碌著為我生日做準(zhǔn)備的身影，我又一次痛恨自己，為什么我不記得母親的生日，為什么？無(wú)盡的懊悔沖蕩著我的心田，應(yīng)該嗎？我又一次咬著唇問(wèn)我自己。
在鄒老師字字如句，句句如段的演講中，深深刻進(jìn)我腦海的是這樣一句話“你們的父母為了你們?nèi)找共賱冢麄兦蟮氖鞘裁矗蟮膬H僅是一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。”是啊，父母為了我們甘愿放棄一切，哪怕是生命，而我們呢卻連這一個(gè)小小的報(bào)答都不能實(shí)現(xiàn)，又何須大肆喧揚(yáng)地說(shuō)我愛(ài)你們，我愛(ài)我的父母呢？那，是真心的嗎？花開(kāi)花落，年復(fù)一年，我們每日背著名牌書(shū)包穿著華麗的衣服開(kāi)心的去上學(xué)，可你在臨走前，有沒(méi)有回一回首，看看那個(gè)默送你遠(yuǎn)去的身影呢？你的衣服，你的書(shū)包又是哪來(lái)的，不正是那個(gè)在工作崗位上夜以繼日工作的母親用年華換來(lái)的嗎？我的眼角又一次濕潤(rùn)了，母親，對(duì)不起！古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“去愛(ài)吧，用心去愛(ài)你的家人！”是啊，愛(ài)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，舉止間不經(jīng)意的一下，也許會(huì)讓愛(ài)包圍著你的父母，輕聲的一句隨口的問(wèn)候，也許會(huì)讓你的父母感到溫暖。從今天起，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用心去愛(ài)那些深愛(ài)著你的人，那時(shí)你的世界也許會(huì)被陽(yáng)光照亮，你的內(nèi)心也會(huì)被幸福充滿的！
距離中考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在你唯一能做的就是用心準(zhǔn)備，用盡全身的精力去準(zhǔn)備，用你所有的激情去準(zhǔn)備這場(chǎng)考試，你為的不僅是你自己，更是為了你的老師和家長(zhǎng)，為了祖國(guó)，讓我們沖刺吧！
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