《魚》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《魚》讀后感，希望對大家有所幫助。
《魚》讀后感1
不多的人鉤過魚，但都把釣魚當業余愛好。在我看課文題目時，不禁思考著，釣魚會有什么啟示？在閱讀過后，我明白了這是和上學期學習的《中彩那天》相似的道德啟示。
那是 一個 夜晚，離開放捕放鱸魚的時間還剩二小時的時候，作者釣到了一條稀罕的大鱸魚！但是，父親卻讓作者做到了道德的事實，把鱸魚放了回去。
面對道德問題時，我們一定要保持一個觀念：魚更大更美換不回誠實，信用；東西再好再貴也比不過品格和道德。無論在生活中還是在哪里，這樣的“魚”一定會隨時碰到。我們要學會獲得面對道德的力量和勇氣，去拒絕這樣的“魚”。
每次考試考進前三名對我來說是不容置疑的。大概是在我讀一年級的時候，我釣了一條“大魚”。一名差生讓我考試時給他抄答案，就給我好東西吃。開始 我堅決不同意，可看了他帶來的好家伙時，心不禁動搖了。那是我最喜歡吃的巧克力。回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后嚴肅地對我說：“這可不能同意，好成績要靠自己努力。再說了，你同意了就是害了他，千萬千萬不能同意。如果想那東西吃，等你爸爸回來給你買！”就這樣，第二天我拒絕了他的請求。
要想得到真正的“大魚”就要腳踏實地，不能不老而獲。要從小學會拒絕各種誘人的“魚”，我們的人生才會寧靜 ，幸福！
《魚》讀后感2
寒假里，我讀了一本名字叫《游動在大街上的魚》的書，剛開始，我看到這個題目就覺得很奇怪，魚不是在水里生活嗎？怎么會在大街上游動呢？帶著滿腦子的好奇我打開書，慢慢讀起來。
看完后我才知道原來故事里的主人公皮卡，放學之后獨自一個人先在校園里玩滑梯，又在乒乓球臺上打了一會兒乒乓球，因為這天放學早，他的同學何自達請假了，所以他只好自己一個人獨自在大街上逛游。這時，一輛帶車斗的、運送活魚的大貨車迎面開了過來，車身里有一個長方形水箱，里面裝了很多魚，可是水箱看起來透明好像佷薄的樣子。突然，卡車顛了一下，水花跳向天空，水箱鼓了起來，越鼓越大，一下子爆炸了，魚就掉落在大街上了，過往的行人看到滿大街游動的魚都驚叫起來，皮卡看到有人幫忙抓魚裝魚，也加入其中。后來在大家的幫助下，魚都被他們裝進車上的水箱里。卡車司機非常感謝大家，為了感謝皮卡送了他兩條大魚，可皮卡卻不要。我心里為皮卡豎起了大拇指，這不就是老師平常講的助人為樂嗎。
書中還有《紙箱里的女孩》、《鴿子》這兩個故事都很有趣。讀完這本書，我要學習皮卡樂于助人、善良、勇敢的精神。
我喜歡皮卡。
《魚》讀后感3
看完此書，我先來說說尤今吧！
她的人生很有趣，從孩童到結婚之后，她都能用幽默風趣的文筆把這一生寫得有滋有味。它真實、貼心、溫馨、動人。她的“記憶之庫”千金難買，記載著她的生活中的點點滴滴。
尤今兒時愛讀書，和她的外祖母一模一樣，像一個模子里刻出來一般。文采超好。她的小說如同記錄，我作為一位中學生，曾經做過其中一段文章的閱讀理解，辭藻優美，像朋友在娓娓道來旅行及生活的點滴，如手捧香茗，攜永悠長。她如同水，我如同魚，暢游在水的世界中，如魚得水般的享受。
她的書與其說是小說，不如稱為自傳。囊括有她成長的全過程。
“足足有八磅重呢，碩大肥壯，連哭聲都是石破天驚的，中氣十足。”尤今母親曾經說過的話，尤今一直記在心中，倍感溫暖。從小生活在馬來西亞的尤今，每天面對這優美的風景，雖然酸甜苦辣是都齊備的，但尤今仍不忘那顆心，那顆帶有童真的心。讀著讀著，說真的，我也有一些小小的嫉妒呢！
在書中尤今認為“快樂”很重要，人只要快樂，就可以令世界變得更美好。快樂的人，快樂的事，在書中盡情的展現出來。在尤今的筆下，她溫婉，并不希望把眼淚帶給身邊的人，因為尤今愛他們，他們快樂，尤今心中自然而然的也會快樂。我認為這是一位十分偉大的人。尤今值得我們去尊重。
最后我也要感謝劉老師，劉老師謝謝您，謝謝您讓我了解了尤今，一位偉大的女性，她快樂、樂觀精神打動了我，并根植于心。
這是一本好書，真的。
《魚》讀后感4
假期里，我看了一本叫《逆行的魚》的書，里面的一個故事令我尤為深刻。
在《逆行的魚》這本書中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動的描繪出來了在動物眼中的世界。
故事里講的是一個男孩，他叫雷加，和矮子朋友丁維在一所學校讀書。因為學校在我國的邊界，所以，當江河結冰時，領國的戰士像紅螞蟻的軍隊一樣駕駛著坦克向我國邊界攻來。
為了逃避戰爭，許多人都回了自己的家鄉，雷加的朋友丁維，老師夏老師，還有班長劉征也不在例外。
戰爭結束了，雷加成為了一個瘸子；而他的朋友丁維在家鄉遲遲沒有回來，他可能永遠也不回來了，雷加還清晰地記得，丁維說過他會幫自己畫一幅畫——雷加臉上的笑容。這就是雷加十五歲那年冬天的歷史。
這個故事讓我明白了戰爭就像一只可怕的老虎，吞噬了千千萬萬人的生命。從古至今，人類就因為個別人的貪婪而發動一次又一次的戰爭，使得家庭破碎，親人分離。我相信，只要努力學習知識、道理，戰爭總有一天會被打敗的，世界也會變得更和平。我們就可以平平安安、健健康康、快快樂樂地生活在一起了。
《魚》讀后感5
讀完《金色的魚釣》這篇作文，我的兩眼濕潤了，文章中那一個個感人的肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是在紅軍長征過草地時，所發生的一件事。主要講老炊班長為了照顧作者和兩個小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭強咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊！為了革命的需要，寧愿自己吃苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命，獻給了革命事業。而我呢！在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊！
平時吃完飯，飯桌上，地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃的飯菜就背著爸媽把它倒掉；晚上餓了，便向爸媽要錢買小吃。
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福生活來得不易，糧食來得不易，老班長所吃的能和我吃的比嗎？他們為了人類的解放事業，歷盡了艱辛！現在我多么希望能用我碗里白花花的大米換老班長種的魚刺啊！
《魚》讀后感6
今年暑假我拜讀了著名作家曹文軒先生寫的《樹魚》，深有感觸。
《樹魚》這本書有八個章節，每個章節都精彩無比。其中，《馬和馬》這一章節給我的印象尤其深刻。里面講述了一戶人家有兩匹馬，而這兩匹馬又生下了兩匹小馬駒，一黑一白。這兩匹小馬駒從小情同手足，形影不離。由于戰爭的爆發，各家需派一只馬兒去前線。白馬駒被挑中了，在一次戰爭中不幸受重傷。慶幸的是，回到家后，黑馬駒并沒有因為主人的偏袒而憎恨白馬駒，而是在一旁不斷鼓勵它，還把本來擁有的食物都給了白馬駒。通過不懈努力，白馬駒重新站起來了。兩小伙伴一如既往地在田野中快樂嬉戲。看到這，我心里想，黑馬駒的做法是多么難能可貴啊！他不僅僅沒有因為主人的偏袒而產生嫉妒，反而貢獻出自己的一切，它的舉動溫暖了白馬駒的內心，同時也感動了我。這是多么美好的友誼啊！
在日常生活中，我也有過類似的經歷。曾記得在一次考試中，我獲得了好成績，媽媽因此向舅舅炫耀著。舅舅當時因為表弟成績不理想，便狠狠批評了他。在那時，我更為擔心的是表弟會不會因此心理受挫?意想不到的是，表弟笑著恭喜我，并為我感到高興。當時，我心中一股暖意油然而生。我明白了，他不僅僅是我的表弟，更是我的好朋友、好兄弟。
曹文軒先生的這一作品，讓我們認識了什么叫作美，什么叫作情。
《魚》讀后感7
二十有二年春，公伐邾，取須句。夏，宋公、衛侯、許男、滕子伐鄭。秋，八月丁未，及邾人戰于升陘。冬，十有一月己巳朔，宋公及楚人戰于泓，宋師敗績。
楚人伐宋以救鄭。宋公將戰。大司馬固諫曰：“天之棄商久矣，君將興之，弗可赦也已。”弗聽。冬十一月己巳朔，宋公及楚人戰于泓。宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。
國人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛？明恥教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳可也。”
《魚》讀后感8
《尋找魚王》這本書特別有趣，我非常喜歡看，媽媽笑著說我看這本書，竟然到了廢寢忘食的程度。
故事主要講了一個住在大山深處的小男孩的奇幻之旅。主人公是一個調皮、可愛、勤于求學的男孩子。由于爸爸的一個未能實現的愿望，卻在他兒子身上實現了的故事。在大山里，由于常年干旱，人們對魚這道菜來說，只是作為一道“看菜”，相對來說是比較珍貴的，要想成為山里的“魚王”，非要經過千辛萬苦。主人公在爸爸媽媽的鼓勵和支持下，經歷了很多磨難，最后和老婆婆一起，成為看守“魚王”的人。
在這本書里，我知道了“長輩牽手走三里，自己走七里，一輩子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力學習，才有收獲，甚至有些事情一定要自己親身去體驗，才能知道其中的奧妙。“冰凍三尺非一日之寒”，不論什么事情絕非一朝一夕就能做得好，書中的主人公就是有了這種信念才能成功。同時，我也很欣賞山里人的樸實、憨厚。他們雖然住在大山深處，東一戶西一家的，十分“孤獨”，不像我們城市里幾十戶、幾百戶、幾棟樓層層疊疊，交織在一起。大山里的人住得較遠，但是他們之間的感情卻比城里人要好，團結得多。
讀完這本書，我對自己的未來充滿了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的時候立下大志，一直堅持不懈，追求自己的理想，永不放棄，取得了成功。我也要向著我的未來奮發圖強、不屈不撓，為夢想而戰。
《魚》讀后感9
這是一本長篇小說，歷時很久才讀完它，這段時間又偷了很多懶，該看書的時間都在看電視看綜藝，該起床練瑜伽的時間都在賴床睡懶覺，連續兩個周末加班一天，后續一段時間才把作息調整過來，在空閑的周末靜靜的看幾個小時書。
這本書主要是與河、捕魚、航行相關的情境，共13個故事，相互獨立，但言語之間又有些許聯系，生存，戰斗，人性，未詳盡但卻淋漓盡致。大自然的律令與生存法則，讓人充滿敬畏感，生與死之間的.戰斗與掙扎，讓人肅然起敬，在讀到依格納齊依奇與魚王的驚險斗爭時，我心都是揪著的，生怕充滿智慧與勇氣的他被魚王拖入大海銷聲匿跡，但又唯恐好勝的他拼盡最后一絲力氣把魚王刺死，還好作者給了一個稍稍好點的結局，魚王游向大海，他得以喘息，生與死的戰斗，讓我看到人類的偉大與渺小。阿基姆那不經世事的年少無知的母親，充滿愛心弱不經風的姐姐，悲苦一詞已無法形容他的存活，但卻超越他年齡的力量保護著他的家人，亦懷揣著成為“勇敢號”上的水手的夢想，實現了，但又不復存在了，生命，境遇，力量，敬畏。阿基姆偶遇&拯救在原始森林中的艾麗雅，大雪的覆蓋，生命的垂危，不拋棄不放棄，不管是不是像作者所描述的那樣阿基姆感受到了他從未有過的被需要，是這種情緒使然讓他不拋棄還是其他，我終究感謝，讓我對茫茫然大雪依舊感到有一絲溫暖。
“看世界，見眾生，遇自己”生活應是無限美好的，懷揣著好奇與探索的心去發現~~
《魚》讀后感10
這本書介紹的是一種提高士氣和改善業績的奇妙方法，其中這本書提到的幾種方法是選擇自己的態度，玩，讓別人快樂以及投入。這幾種方法能夠激發員工的活力并且能夠釋放他們的潛能，使員工能在他們所在的工作崗位中快樂、專注、忘我地工作。
這里講述的一位金融擔保公司的經理——瑪麗，她當她被提升到三樓的經理時，她也是迫于無奈的，因為她要償還已故丈夫的巨額醫藥費。三樓是個運營部門，人數眾多，績效卻不理想，凡是到過三樓的人都把它描繪成一個死氣沉沉、足以令人窒息的地方。總之，三樓就是一個完全沒有活力的部門。老板甚至給三樓起了一個名字——有害精神垃圾場。每一天瑪麗都是筋疲力盡的離開辦公室，為了不想在自助餐廳里聽到人們議論公司里一些不合理的事情、抱怨三樓等，她選擇到外面。剛好在一次偶然的機會，她來到了聞名全球的派克街魚市場，這一次偶然改變了她以后的工作。
她發現那里是一個十分熱鬧的工作場所，在那里工作的人都是十分開心的，好像沒有一點煩惱與抱怨，她被這種表面喧鬧、實則井井有條的場面所吸引。瑪麗在這里認識了朗尼，一個對她幫助很大的人。第二次到魚市場，她向朗尼請教了一些工作的事情，朗尼說道，他的員工的絕大部分工作很平淡乏味，而且需要不斷地重復，但是他們能在做著乏味的工作還能發現工作的樂趣。朗尼告訴她，之前的魚市場也是死氣沉沉的，但是后來他們發現了一個令人吃驚的事實：你可以選擇采用什么的方式工作，即使你無法選擇工作的本身，我們可以選擇自己對工作的態度。
這句話深深的印在了瑪麗的腦海里，她決心改變三樓的工作作風。因為朗尼也說過，選擇自己的態度是最最核心的一種因素，沒有選擇好自己的態度，其他的都只能是浪費時間。于是她從改變員工的工作態度開始做起。瑪麗是一個堅強的人，她選擇找回信心，她覺得生命太珍貴了，不應該浪費一分一秒。她不想在“有害精神垃圾場”上浪費她每天清醒著的一半時間，她決心脫離這種生活。她首先改變自己的態度，她選擇信心，信任，信念，她在把生命時鐘上緊發條，一邊應用她從魚市上學來的辦法解決“有害精神垃圾場”的問題，一邊享受在工作中學習和成長的樂趣。
經過一次會議后，員工開始意識到什么了，于是瑪麗將員工分為兩組，分不同的時間來到魚市場去進行實地考察。讓他們親身的感受到魚場員工的活力，這一次真的收到的令人滿意的結果。一個員工說。如果我們在這里能夠找到一種方法來創造出不同的氣氛，那它就能變成一個令人滿意的工作場所。我肯定會考慮留在這里。員工們的改變都令瑪麗十分持高興。，她在員工的身上看到了希望，她堅信，三樓一定會變好的。既然員工的態度已經選好，那進得下一個步驟，就是分組來分別實驗這幾個工作方式。一是玩，二是讓別人快樂。三是投入，事實證明，這幾種方法對于工作都是有巨大的促進作用，
后來這項改革的秘訣已經刻成匾額，掛在公司總部大樓的門前，上面是這樣寫的：“當你進入辦公場所，請選擇“讓今天快樂”！你的同事、客戶、小組成員和你自己都將為此而感謝你。找出玩的方法吧！我們對工作要嚴肅認真，但不必繃得太緊。當你的客戶和同事需要你的時候，請集中精力，全身心投入！當你感覺精力減退時，你不妨試試這個補救方法，保證有效——找一個需要幫助的人，跟他說些鼓勵的話，或是凝神傾聽，讓他感到快樂！而瑪麗贏得了“難不倒的美譽”，她也得到了下屬的喜愛和尊敬而他們這一組也全成為了全公司公認的可以委以重任的團隊。這是一個運用魚市場工作方法在企業應用成功的實例。
這本書反復強調這一句話，即使你無法選擇工作本身，但我們可以選擇自己對工作的態度，的確，有很多工作并非如我們所愿，甚至我們會提不起一點興趣，甚至會覺得生活十分的無趣。這樣一來，我們的生活便會在無聊，煩悶度過。但是我們可以選擇我們的工作態度，將自己的工作當成一種游戲，每天在玩中度過。在玩中分享自己的工作的樂趣。或者投入自己的全部精力。將自己的每一次分配工作都當成人類偉大的工程，將自己的身心全部融入工作當中。這樣們就會發現工作原來是那么的有趣，你也會有一種盼望上班的渴望。
如果我們作為員工，我們就要選擇好我們的態度，認真的工作，將工作當成一件快樂的事情，如果我們是管理者，我們更要善用這一種提高士氣和改善業績的奇妙方法。來提高員工們的士氣，激發員工們的活力并釋放他們的潛能。使他們能在那里可以快樂、專注、忘我地工作，喚起心中潛藏的活力、熱情、能力和創造力。 為企業創造更多的利潤……
《魚》讀后感11
俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”有的時候確實需要做一定的退步，才會為自己迎來更廣闊的天空。讀了《憤怒的魚》這篇文章，我更加深刻地了解了這句話。
故事講了一條小魚在橋下游玩時，一不小心撞上了橋墩，頓時暈了過去。等她清醒過后，不禁怒從心起，恨橋墩太密，恨流水太急，恨……于是，它張開兩鰓，鼓起圓圓的肚皮，豎起高高的鰭背，久久不肯離去，想和橋墩、流水再一次一比高下。可命運沒有眷顧她，橋墩沒有損傷一個角落，流水也沒因此而停下奔跑的腳步，而它自己——一條“小心眼”的魚兒，卻被飛來的一只水鳥逮了個正著，一口叼起昂起的魚頭，成就了一頓美餐。
試想，如果這條魚兒當時能退下一步，包容橋墩的“不長眼睛”，寬恕流水的“貪玩著急”，那么它醒來后完全可以輕松一笑，笑自己的莽撞，笑自己的“可愛”，然后仍舊暢游在那片自由的水的世界，做一條快樂的魚，也不至于落這么個悲慘下場。
我們人又何其不是這樣，有時候憤怒常常會成為成長道路上的絆腳石，讓自己成為一個心胸狹窄的人。走路不小心被人撞了，爭吵會讓人生氣，退一步也許會成就一段美好的友誼；被人誤解了，無謂的爭論會滋生矛盾，退一步誤會也許就會自然消散，冰雪消融；當個人的利益受損時，斤斤計較會無濟于事，而退一步也許會成就一段佳話。
同學們，不妨讓我們學會“退步”，讓我們的生活中少些憤怒，多些歡笑。讓我們的人生變得更加精彩。
《魚》讀后感12
我讀了《一條會飛翔的魚》這本書，我感到信心和勇氣是我們少年兒童在成長過程中必須具有的。這本書的作者是滿濤，被少年朋友稱作“老編叔叔”。文中的主人公馬騰，六歲前是一個健康的孩子。他和小伙伴們每天追逐著陽光，奔跑在月亮灣的沙灘上，踢足球，像猴子一樣翻跟頭，然后帶著一身臭汗跳進月亮灣，在起伏的浪中大笑，像魚一樣攪起一串串潔白的水花。可是，一場怪病讓他變成了一個跛腳。
有一天，馬騰突然看到在月亮灣的海面上飛翔的七色魚，七色魚沒有腳，可是它憑借著兩只鰭，照樣可以在海面上飛翔。于是，他憑借著堅強的毅力開始練習走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書包走進了校園。可是走進校園的馬騰并沒有因些快樂起來，大家的嘲笑，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。他一次次的到月亮灣尋找，但是再也找不到七色魚了。這時班主任夏雨虹老師走進了馬騰的生活，夏老師用她的故事點亮了馬騰的心燈，他終于一天天堅強起來、成熟起來。
有一天，一直看不起他的何大勇被人綁架到一個小島上。這一幕恰巧被他發現了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著雙臂，游向鯊魚坨子的時候，他再次看到了那條會飛的七色魚。馬騰用自己堅強的意志終于得到了大家的認可。通過這本書，我覺得勇氣和自信是我們成長過程中必須具有的，有了它們，我們每一個人都能成為一條會飛翔的魚。
《魚》讀后感13
啊！又是香噴噴的飯菜！尤今，我又想起你的著作《我是一尾沉默的魚》。
我是一個很喜歡讀書的人，每天我都會化作烏有，把自己投入到書的環抱中去。書如果是海，我就是一條魚，在安靜的書房，我沉默地讀，孜孜不倦地讀。盡在書香中，沉在故事中。尤今小時候，她也是一個很愛讀書的女孩，和她的外祖母一樣，她文采很好，考取了高中畢業生中第一名的好成績，我是很佩服她的，在不同的時刻，不同的天氣中，我感到相同的，就是彌漫在我屋中的書香。她是一個把生活安排得有條不紊的人，雖說當記者十分辛苦，每天到處采訪，好不容易訪完，又要寫新聞稿，每天上下班時間永遠不定，多么辛苦！她的時間像干燥的海綿，十分用力才能榨出一點點水，在這樣寶貴的時間中，她又能出版五十余部優秀書籍，是不易的。
在這時，我真想去采訪一下她，吸取經驗，也要干點有意義的事，對了，我最羨慕的就是她可以環游世界。
她的丈夫是那樣無私，讓她無憂無慮地飛往異國他鄉，80多個國家的領土都布滿她的腳印，我很是喜歡出去開開眼界，體驗一下民俗，放松一下心情……
她是一尾魚，自由自在地遨游在中華文字的海洋中，她，是一位珍貴的魚，文采可貴，是不可多得的寫作人才。她是一位倔強的魚，絕不向困難與繁重的工作低頭。她是一位快樂的魚，笑對人生。
《魚》讀后感14
今天，我讀了一則這樣的故事：
有個人特別喜歡吃鱔魚。一天，他打算煮上一鍋清燉鱔魚。
他將魚放入鍋中，用小火緩緩加熱，那些鱔魚仍自由自在的在鍋里游著，水溫逐漸升高，鱔魚就慢慢地被煮熟了。
隨著那鍋湯被煮沸，卻出現了一個奇特的現象，一條鱔魚身體向上弓起，只留頭部和尾巴在湯中，腹部露在湯外，直到它死了，身體依然保持這種形狀，而不是倒下。
這個人看到這種情形，感到十分好奇，便取了一把刀，將這條魚弓起的腹部剖開，想看個清楚。令他吃驚的是，在這條魚腹中，竟藏著滿滿的魚卵！
原來這條母鱔魚為了保護肚子里的魚卵，情愿將自己的頭尾浸入沸湯之中，讓魚卵避開滾燙的湯水。
眼前的這一幕深深的打動了我，也讓我明白了一個道理：母親從給了我們生命開始，就在我們身上身上注入了無窮的愛，我們的成長，包含著母親辛勤的汗水，即使她已經衰老，也要為我們的成長而不辭辛勞。母愛是一種不計回報的愛。我想起了自己，經常為母親的叮囑而煩惱，但是誰又知道，在這些嘮叨的話語中，又包含了母親對我的多少愛呢？
讀了這則故事后，我明白了母愛的偉大，所以我要好好學習，用優秀的成績報答母親。
《魚》讀后感15
讀了《我是小丑魚》之后，我覺到這本書有趣、搞笑，還有點刺激，讓我膽戰心驚。
這本書主要講了有一個男孩叫費揚。因為爸爸得到一筆獎學金，到美國去學習。媽媽為了陪讀，也只好跟爸爸去了美國。費揚被送回到了苦楝樹村，交由奶奶看管。但他也想一起去，可機票只有兩張，于是他躲在箱子里，可爸爸媽媽最后還是沒有帶他走。在爸爸媽媽去美國的日子里他認識了許多朋友也發生了許多驚險刺激的故事；但讓我印象最深刻的是“毛利誣陷喬丹妮老師”。
故事是這樣的：因為“三大金剛”英語成績不好，所以他們總想報仇。有一次，“三大金剛”遇上了費揚，他們逼迫費揚去英語老師喬丹妮那兒偷張試卷，不然揍他，也不許他告訴家長或老師。費揚只好趁老師不在時偷了一張試卷，給了“三大金剛”。校長不相信他們實力，把他們叫到辦公室，毛利誣陷喬丹妮老師。最終費揚誠實地把整件事都說出來了，喬丹妮老師才沒被開除。
讀了這本書讓我明白了：如果遇到像“三大金剛”那樣的人，應該及時告訴家長或老師，不要害怕，要學會堅強、誠實。
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