讀三字經(jīng)有感300字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀三字經(jīng)有感300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀三字經(jīng)有感300字1
上課了，老師開(kāi)心地問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)背《三字經(jīng)》？”教室里鴉雀無(wú)聲，只有王秋辰一個(gè)人舉手，老師請(qǐng)了他，他胸有成竹地背起來(lái)，背得十分流利，老師表?yè)P(yáng)了他，給他兩分積分幣，我好羨慕他呀！
汪老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)一則《三字經(jīng)》：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。”這個(gè)三字經(jīng)里還有個(gè)故事呢！有一次，孔融家里來(lái)了客人，大多數(shù)都是孔融的長(zhǎng)輩，他把大梨全部給長(zhǎng)輩，而他自己卻拿了一個(gè)最小的，爸爸問(wèn)：“你不喜歡吃梨嗎？”孔融說(shuō)：“大的讓給長(zhǎng)輩。”他又把大梨讓給弟弟，爸爸又問(wèn)：“你為什么把大梨讓給弟弟呢？”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚。砸汛罄孀尳o弟弟。”爸爸說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子。”
讀了《三字經(jīng)》中的這個(gè)故事，我覺(jué)得孔融是尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小的好孩子，我很喜歡他，我也想成為他這樣的人。
讀三字經(jīng)有感300字2
小時(shí)候，媽媽就讓我讀三字經(jīng)，一開(kāi)始我沒(méi)什么興趣，但經(jīng)過(guò)媽媽一句我一句地讀，并且媽媽每讀一句都給我講一個(gè)故事，我越來(lái)越感興趣了。
比如我讀的“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”是寫一個(gè)叫黃香的小女孩孝順父親的事，令我十分感動(dòng)。想想自己多不孝順，再看看人家黃香，跟她比起來(lái)，我差得遠(yuǎn)了。現(xiàn)在我還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。有時(shí)，作業(yè)都不完成，每天都讓父母操心。為什么同樣年齡的黃香做得那么好，而我們卻不行，我們有什么理由做不到？看看我們現(xiàn)在生活多好，煮飯，有電飯鍋；熱菜，有微波爐；熱了，有空調(diào)、有冰箱。冷了，有暖氣。想玩了，父母帶我們?nèi)ヂ糜巍Ｏ氲竭@里我感到非常慚愧，我決心以后有空的時(shí)候多多幫父母做力所能及的事：比如為父母洗洗衣服、做飯、捶背、洗腳。學(xué)習(xí)上不再讓父母為我操心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真主動(dòng)完成作業(yè)。我們每做一件事，都會(huì)讓父母開(kāi)心不已。
父母的愛(ài)是多么偉大，是多么深厚，我們應(yīng)該體會(huì)到，更應(yīng)該珍惜，所以說(shuō)我們要學(xué)會(huì)愛(ài)別人，首先愛(ài)父母！
讀三字經(jīng)有感300字3
三字經(jīng)是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，他教育我們孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我專心的讀了一本書。
我特別喜歡讀“孟母三遷”的故事。“昔孟母，擇鄰處。”講的是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟軻，他很小的時(shí)候父親就去世了，家里十分貧窮，但他的母親并沒(méi)有因此而放棄對(duì)他的教育。他們最初住在墳地旁邊，見(jiàn)多了出殯的，孟軻就模仿著做喪事，孟母擔(dān)心這樣下去會(huì)影響孟軻的學(xué)習(xí)，就搬到集市上，于一家屠夫?yàn)猷彛擅陷V又模仿起殺牛宰羊來(lái)。為此，孟母又把家搬到學(xué)校附近。從此，孟軻就跟著私塾中的先生學(xué)習(xí)禮儀，學(xué)業(yè)不斷長(zhǎng)進(jìn)。孟母認(rèn)為這里的環(huán)境對(duì)兒子的成長(zhǎng)有利，便長(zhǎng)期定居下來(lái)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛。
有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”我們這些小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢怎成器？我們應(yīng)立鴻鵠之志，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
三字經(jīng)是讓我學(xué)到了許多做人的道理；懂得了許多知識(shí)。你如果還沒(méi)有讀過(guò)這本三字經(jīng)，我建議你去讀一讀，它一定會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
讀三字經(jīng)有感300字4
文章介紹了歐陽(yáng)修的讀書方法——“計(jì)字日誦”。歐陽(yáng)修每天讀，用了三年半的時(shí)間將十部書讀完。然后，他又每天背誦150個(gè)字，這樣只用了七年時(shí)間就全部背誦完畢。積少成多，同樣可以學(xué)到大量的知識(shí)。
讀了這篇文章，我有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。因?yàn)槲乙舱妙愃频摹白x”字法來(lái)背古詩(shī)。這種方法第一天要讀十遍，第二天讀五遍，第三天讀五遍，第四天讀兩遍。假期我就用這種方法來(lái)讀《桃花源記》。因?yàn)闆](méi)有“背”的要求，所以我減輕了許多壓力。四天后，我不但輕輕松松地背誦下來(lái)，而且記得很牢固。直到現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持每天用這種方法背誦古詩(shī)。
“堅(jiān)持”二字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢猓巳硕伎梢宰龅剑徽f(shuō)它難，因?yàn)槟軌蛘嬲龍?jiān)持下來(lái)的，卻往往只是少數(shù)人。
千里之程，在腳下，不在眼前。
讀三字經(jīng)有感300字5
狂天，我捧起《三字經(jīng)》這本書讀，其中有一句話給我留下了深刻的印像，這句話是：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”這句話的意思：年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的，如果你在年輕的時(shí)不刻苦讀書學(xué)習(xí)的話，到老的時(shí)候，能有什么成就呢?
讀了這句話，讓我不禁想起了我的朋友，他的學(xué)習(xí)很不好，在班里老是后幾名，他的數(shù)學(xué)作業(yè)差不多錯(cuò)完了，有時(shí)候星期天他的作業(yè)都不寫，星期一上學(xué)時(shí)抄別人的作業(yè)，他在家里時(shí)，我見(jiàn)他屋里沒(méi)有幾本跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書，差不多全是漫畫書，他屋里還有一個(gè)游戲機(jī)，他每星期就打一天的游戲。成績(jī)一天一天的下降，爸爸媽媽看在眼里，急在心里，而他卻想沒(méi)事人一樣，照樣如此。
狂天我讀了這一句話，我知道我們要把握好現(xiàn)在的時(shí)光學(xué)習(xí)，不要到老才學(xué)習(xí)，那樣才會(huì)有成就和作為。回頭我也要把這句話讓我的朋友好好讀讀，明白其中的道理。
讀三字經(jīng)有感300字6
我是從三歲多時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)《三字經(jīng)》的，那時(shí)，媽媽常常給我聽(tīng)《三字經(jīng)》的錄音，慢慢的我記住了幾句：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”。上小學(xué)以后，老師又帶領(lǐng)我們一起誦讀《三字經(jīng)》，在誦讀的過(guò)程中，我漸漸明白了許多的故事和道理。
從“昔孟母，擇鄰處”這句中，我更加了解了《孟母三遷》這個(gè)故事。
從“香九齡，能溫席”這句中，我知道了尊敬、關(guān)愛(ài)自己的父母，是孩子應(yīng)該做的。
從“玉不琢，不成器”這句中，我知道了一塊好玉，不經(jīng)過(guò)雕刻成不了玉器，人也一樣，如果不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得各種知識(shí)和道理，所以，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)。
從“幼不學(xué)，老何為”這句中，我明白了我們必須從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有所作為。
從“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”這句中，我明白了做晚輩的要尊敬長(zhǎng)輩。
從“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”這句話中我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才能換取勞動(dòng)果實(shí)，人如果不學(xué)習(xí)，還不如“動(dòng)物”呢。
除了這些，還有很多，誦讀《三字經(jīng)》，教會(huì)我該如何對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，如何對(duì)待自己的長(zhǎng)輩，如何去做事，所以，以后我要繼續(xù)誦讀《三字經(jīng)》。
讀三字經(jīng)有感300字7
家務(wù)事，愿承擔(dān)，
洗碗筷，掃庭院。
我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。
我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最愛(ài)的人是我奶奶。奶奶也最愛(ài)我。
我五歲的時(shí)候，讀學(xué)前班。看見(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累，我就要幫助奶奶做。可是奶奶不讓我做。有次，吃完飯，我定要洗碗，奶奶就讓我洗了。
我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子，放些洗潔精，可是不小心放了很多，弄了水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。
我讀年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)奶奶累得滿頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧！奶奶連聲說(shuō)：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！”
我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候，我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。
過(guò)了會(huì)，奶奶從廚房里出來(lái)，看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前，把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指，站到我的前面，大聲說(shuō)：“我的孫孫長(zhǎng)大啦！我的孫孫長(zhǎng)大啦！”彎下腰來(lái)重重的親了我口。還夸獎(jiǎng)我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
讀三字經(jīng)有感300字8
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開(kāi)書讀起來(lái)。書中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”通過(guò)爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在讀書困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。他們都沒(méi)有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。看到這些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習(xí)的精神比起來(lái)，我覺(jué)得自己很不應(yīng)該。“幼不學(xué)，老何為。”現(xiàn)在我們不知道努力學(xué)習(xí)，等到長(zhǎng)大后，沒(méi)有知識(shí)和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
讀三字經(jīng)有感300字9
晉朝，義興市有一個(gè)人叫周處，從小就死了爹，沒(méi)有人管教他，他總是用蠻力行兇，動(dòng)不動(dòng)就把街坊鄰居打得頭破血流。因此鄰居們看到他就像看到山洪猛獸一樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
后來(lái)聽(tīng)到村里的人都在議論紛紛，他走近打探到村民都在討論村子里的“三害”，自己被村里的人稱為三害中的“一害”，他決定為村民做好事除掉“二害”。
周處跑到山上找了很久很久，終于找到那只跛腳虎。他私毫沒(méi)有害怕老虎的意思，想跟老虎決一死戰(zhàn)，他見(jiàn)老虎向他撲來(lái)就順勢(shì)一閃，然后勇猛地騎在老虎的背上，一拳就把老虎打死了。周處很輕松地除了一害，接著他又去殺蛟龍，他跳里水里追了三天三夜，不睡也不吃，最后蛟龍被追得沒(méi)有力氣了，周處追上去一刀把蛟龍殺死了。
后來(lái)周處痛下決心，痛改前非，刻苦學(xué)習(xí)為老百姓做了不少好事，最后做了大官。
讀了這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，只要痛改前非，仍然是人們心中受歡迎的人。
讀三字經(jīng)有感300字10
《三字經(jīng)》總是分為三段。下面請(qǐng)看，我為《三字經(jīng)》第一段做的介紹：
人之初，性本善在這朗朗上口詩(shī)聲當(dāng)中，你是不是會(huì)想到自己的孩子。人生之初，本性都是善良的。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，忽視了教育，就可能會(huì)變壞。孟母為了孟子的健康成長(zhǎng)。曾三次搬家，斷織教子，使孟子成為圣賢之士。竇燕山一圣賢之理教育子女，史稱“五子登科”.孟子和竇家都在良好的成長(zhǎng)環(huán)境中接受良好的教育,長(zhǎng)大后才有作為.
家長(zhǎng)們,從這里你們應(yīng)該知道了吧！在良好的教育很重要,一定不能忽視.
誦讀《三字經(jīng)》第二段，我明白了，一個(gè)人兒是不學(xué)，長(zhǎng)大了能有何作為？玉石不雕琢，難成器皿。人不學(xué)習(xí)，就不懂道德禮儀，就不能成才。所以一個(gè)人從小就要尊師愛(ài)友，學(xué)習(xí)道德禮儀。黃香九歲就知道給父親溫暖床鋪，四歲的孔融分東西 就知道謙讓。孝順父母，禮讓長(zhǎng)友，尊師愛(ài)師觀后感大全，學(xué)習(xí)道德禮儀。
小朋友們，古人這種刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀三字經(jīng)有感300字11
上學(xué)時(shí)媽媽給我買了兒童讀物《三字經(jīng)》，并告訴我《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)，它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳，古人認(rèn)為，熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮，讓我沒(méi)事時(shí)讀一讀。我很好奇就根據(jù)注音慢慢讀了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它三字一句，很上口，里面的小故事更是吸引著我，讓我明白了很多道理。
“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我懂得小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大什么都不會(huì)，有什么用呢？“為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 “融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”讓我知道：尊敬兄長(zhǎng)和友愛(ài)謙讓的行為，是每個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)的'。“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。”我知道意思是蠶能吐絲，蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學(xué)，什么都不會(huì)，連一些動(dòng)物、植物都不如。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭(zhēng)，有學(xué)習(xí)方法，有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典！通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》，使我懂得了要孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
讀三字經(jīng)有感300字12
今天早上，爸爸忽然告訴我"今晚的八點(diǎn)半到九點(diǎn)半世界自然基金會(huì)的地球一小時(shí)活動(dòng)將會(huì)在全球舉行，全球有超過(guò)十億人以熄燈一小時(shí)的方式參與到這次活動(dòng)當(dāng)中，而且參加的人員還會(huì)獲贈(zèng)一張電子版的參與證書。"我一聽(tīng)可樂(lè)了，忙嚷著問(wèn)爸爸“爸爸，你是怎么知道的呀？是真的嗎?我們也參加吧！”爸爸神秘地笑著說(shuō):"呵呵！互聯(lián)網(wǎng)呀，一傳十，十傳百，除了你還有誰(shuí)會(huì)不知道呢？"我一聽(tīng)，嘟著小嘴巴更樂(lè)了:"爸爸，拜托！別總是把我看做長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)嘛！以為我什么都不知道呀！不就是三字經(jīng)里都有"知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)"的道理嘛！、、、、、、”
啊？瀚之爸一臉的茫然:"許瀚之，原來(lái)這就是你學(xué)三字經(jīng)的精華呀？"呵呵！
讀三字經(jīng)有感300字13
我想說(shuō)些什么，可是又說(shuō)不出口;不過(guò)這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個(gè)讀書寫作的絕境佳地，只是大白天浪費(fèi)電而已。黨是鋪路石，是指南針，是航向遠(yuǎn)方的帆，是原野上的希望之火，是溫暖的搖籃，是打開(kāi)中國(guó)富強(qiáng)的一把金鑰匙。我站在陽(yáng)光下，渴望沐浴溫暖，張開(kāi)手臂以為能擁抱太陽(yáng)？
你知道嗎？我以前那樣不用功讀書，每天在媽媽的勸說(shuō)下，極不情愿地去學(xué)習(xí)，寫一寫、玩一玩，現(xiàn)在只要一回家，就馬上寫作業(yè)、學(xué)習(xí)，媽媽看到高興的笑了，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。你知道嗎？以前爸爸、媽媽回來(lái)，我只打聲招呼，就該干啥干啥，現(xiàn)在爸爸媽媽回來(lái)，我就會(huì)把拖鞋遞過(guò)去，再倒上一杯水，吃飯時(shí)幫媽媽收拾碗筷，我變得懂事、孝敬父母了。你知道嗎？我在不斷的改變自己，從每一處都不斷的求新、不斷的求美。我變得各方面都好了，我看到了自己的進(jìn)步，增強(qiáng)了自己的自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)和自信。
《三字經(jīng)》這本書，囊括了人文教育、史地天文、倫理道德、名人故事等各方面信息，如果你也想認(rèn)識(shí)這些優(yōu)秀的人物，就趕快看看吧！你一定會(huì)有所收獲、有所感悟的。
讀三字經(jīng)有感300字14
榜樣，指激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的人或事物。在我身邊有許多榜樣，比如我的語(yǔ)文老師周老師，她一手工整的字，值得我學(xué)習(xí)；比如我的同學(xué)徐冠硯，他作業(yè)又快又好……但我最喜歡的榜樣是我讀的《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》收集了我國(guó)從古到今的許多故事和知識(shí)，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，讀起來(lái)瑯瑯上口，里面有教我們?yōu)槿颂幨赖模薪涛覀凁B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
這些故事蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。給我留下深刻印象的是：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷以及孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，長(zhǎng)篇故事被濃縮為12個(gè)字，不僅十分適合我這個(gè)年紀(jì)的孩子，還告訴我學(xué)習(xí)既要有好的方法，還要有好的環(huán)境，最重要的做事要持之以恒，不能半途而廢。
《三字經(jīng)》里這樣短小，又蘊(yùn)含哲學(xué)故事又許許多多，給我樹(shù)立了許多榜樣，告訴我很多深刻道理，讓我受益無(wú)窮。
讀三字經(jīng)有感300字15
我這幾天正在背《三字經(jīng)》，為了方便我背誦，媽媽每一段都給我講解意思，讓我在理解的基礎(chǔ)上再來(lái)背誦，果然快許多。我不但背了《三字經(jīng)》，還懂得了許多道理。
《三字經(jīng)》一開(kāi)始寫著：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。這段話告訴我們：每個(gè)人出生之初，天性都是善良的，性情也都相差不多，只是后來(lái)因各人所處的環(huán)境不同，所形成的生活習(xí)慣不同，才使人們的性格產(chǎn)生了巨大的差異。如果從小不進(jìn)行教育，其天生的善性就會(huì)因外界的不良影響而改變。《三字經(jīng)》每一句里短短的三個(gè)字卻蘊(yùn)含了許多做人的道理。我感觸最深的是這一句：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?這一段話告訴我們，要珍惜年少的黃金時(shí)期好好學(xué)習(xí)。讀到這，我很慚愧，因?yàn)橛袝r(shí)候我沒(méi)有好好寫作業(yè)，經(jīng)常邊寫邊玩，還容易被別人的一舉一動(dòng)給吸引去，這些毛病讓作業(yè)的正確率很低，浪費(fèi)了很多時(shí)間。讀了《三字經(jīng)》，我明白了：如果不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，將來(lái)就會(huì)碌碌無(wú)為。
《三字經(jīng)》不僅講了做人的道理，還講了許多歷史故事，值得我們好好去品味。
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