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《愛的教育》讀后感550字

時(shí)間:2023-08-31 09:06:26 路燕 讀后感 我要投稿
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《愛的教育》讀后感550字(通用28篇)

  看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《愛的教育》讀后感550字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《愛的教育》讀后感550字(通用28篇)

  《愛的教育》讀后感550字 1

  這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級學(xué)生安利柯,這本書主要寫了安利柯的生活事跡,也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,讓我受益匪淺。

  愛是什么愛是什么愛是無形的,在我們的世界里,到處都充滿了愛,只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多,同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的`人們的微笑。愛為什么如此偉大,因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤,自私自利,他們只想著自己,把別人完全拋在了腦后,最終反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,總能為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,自己有困難時(shí),將有愛心的幫忙和真情的安慰。

  一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了一個(gè)1年級的小孩子不被馬車扎到,挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,也許他從人群中跳出去時(shí),就想到了自己可能會(huì)受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí),他根本沒有想到自己。但我明白,他必須有一個(gè)信念――要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上,我看到了愛。

  我感覺愛其實(shí)無處不在,不管是父愛、母愛、師愛還是友愛,都時(shí)刻伴隨著我們,就像太陽照射出的光,溫暖地照著我們,就像一杯清水,時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會(huì)感恩,要珍惜別人對我們的愛,更要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓世界更完美!

  《愛的教育》讀后感550字 2

  在這個(gè)暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

  這本書感人的故事有很多,其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動(dòng)的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù),說他是“殘廢”、“怪物”,直到最后有一個(gè)叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子,克洛西終于忍不住了,抓起墨水瓶朝他扔過去,沒料到正好打在了老師的身上,于是那個(gè)叫卡隆的學(xué)生替他頂罪,但是老師是知道的,她不僅沒有罵他,還夸獎(jiǎng)了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個(gè)小孩一次機(jī)會(huì),原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個(gè)女學(xué)生幫助那個(gè)掃煙囪的`小女孩,小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了,女學(xué)生們努力地為她湊錢,由于不夠數(shù)量,其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來,最終湊齊了30枚銅幣,幫助了那個(gè)小女孩。

  第一個(gè)講的是見義勇為,第二個(gè)講的是樂于助人。這些都是很平常的事情,但是能做到就會(huì)讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)都是以利益為主的,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成,關(guān)心他人,了解他人,幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公,勇于幫助他人,展現(xiàn)出人性最善良的一面。

  每一篇的日記都有一個(gè)充滿愛的故事,讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的勇敢,善良,理解,寬容……努力讓這個(gè)社會(huì)充滿愛,用我們小小的舉動(dòng)拉近和他人之間的距離。

  《愛的教育》讀后感550字 3

  三、四年級的時(shí)候,我迷戀上一本書——《愛的教育》。作者以最平凡的語句和最簡單的敘述,用日記的方式講述了一個(gè)小男孩在四年級整整十個(gè)月的所見所聞所學(xué)所感。這個(gè)時(shí)時(shí)充滿熱情的小男孩叫安利柯。

  都說一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特,同一本書不同的人看會(huì)有不同的感悟。讓我深有感觸的情節(jié)是安利柯的母親到幼兒園看小朋友時(shí)發(fā)生的故事。母親剛剛邁進(jìn)幼兒園的門,就被一群活潑可愛的孩子們包圍了。母親牽著他們的小手,愉快地走進(jìn)教室。而母親要告別的時(shí)候,孩子們有的牽扯著母親的背包,有的舉著鮮花送給母親,有的拉著母親說話......母親向外走,時(shí)不時(shí)回頭微笑,孩子們還在揮手致意,依依不舍。孩子,是最單純的,直觀地感受愛,回報(bào)愛。而文中的母親,真誠地愛著這些孩子,所以收獲了人世間最純粹的.愛。

  書中有很多可愛的人物,雖然脾氣暴躁,但是以真心待學(xué)生,盡職盡責(zé)的老師;為了減輕父親的疲勞,偷偷熬夜工作的小抄寫員;為了救回心愛的丹頂鶴與捕獵者搏斗的女孩,正直善良的仗義的“大俠”......每一個(gè)人物的性格都那么鮮明,際遇各不相同,命運(yùn)有獎(jiǎng)有罰,但他們,卻以“愛”書寫生活。

  以真誠而平等的心對待每一個(gè)人,以熱情樂觀的心對待每一天。我被深深地感動(dòng)了。我也要向它們一樣,做一個(gè)心中充滿“愛”的人有勇氣,有膽量,有毅力。如果人人都可以為他人付出愛,給予愛,那么這個(gè)世界將會(huì)多么美好!

  《愛的教育》讀后感550字 4

  記得在一年級的時(shí)候?qū)W校組織活動(dòng),各班都要交換書本,我換來了一本《愛的教育》。可是,這本書我卻擱在了一邊,直到現(xiàn)在才重新拿起,把它讀完。

  這本書的主題是“愛”。它以一個(gè)男生安利柯的口吻,通過日記的形式,紀(jì)錄了身邊各種各樣的愛。有一個(gè)故事讓我非常的感動(dòng),這是安利柯的老師講給大家聽的。有一個(gè)小男孩,因?yàn)槔鲜钦{(diào)皮搗蛋,所以他的祖母給他講了一些非常重要的人生道理,小男孩受到感動(dòng),下定決心要改正壞毛病。碰巧,這時(shí)他們家來了兩個(gè)兇狠的強(qiáng)盜,他們盜走了小男孩家的許多錢財(cái)。強(qiáng)盜搶完東西,走之前還給了小男孩的祖母致命的`一刀,小男孩為了保護(hù)祖母,自己奮不顧身地?fù)淞松先ィ婺赴踩粺o恙,小男孩卻中刀身亡了。這個(gè)小男孩擁有舍己救人的精神,為了救祖母,寧可付出自己的生命!在小男孩臨死之前,他還不停地向祖母保證,自己要做一個(gè)好孩子,他實(shí)在是太令人感動(dòng)和尊敬了!

  這本書中,有許多善良、正直、有愛的孩子,他們個(gè)個(gè)都令我喜歡。特別是溫和的大個(gè)子卡隆,他總是去幫助班級里弱小的同學(xué),愛為他們打抱不平。他們班上還有一位同學(xué),他的父親原來是一個(gè)粗暴的酒鬼,總是虐待自己的兒子。可他的兒子卻依然努力讀書,最終得到了一個(gè)大獎(jiǎng),這是他的父親才意識到自己的錯(cuò)誤,成了一個(gè)合格的好父親。

  《愛的教育》里,有父母的愛、同學(xué)的愛、老師的愛、民族的愛、祖國的愛……只要我們能像書中的那些同學(xué)一樣,懂得感受愛、理解愛和付出愛,我們的生活就會(huì)處處充滿愛,這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖、更加美好!

  《愛的教育》讀后感550字 5

  愛是什么?這個(gè)問題對不同的人群有著不同的答案。愛可能是幾枚不起眼的硬幣;愛可能是一個(gè)小小的玩具;愛可能是一句溫暖的話語……這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。愛來自哪里?這個(gè)問題有著各種各樣的答案。愛,也許來自父母,也許來自朋友,也許來自弟弟妹妹……沒有任何人去規(guī)定愛只能來自某一個(gè)人。

  有的人或許不懂愛,因此就有一個(gè)人去寫了一本書,來告訴那些不懂愛的人:愛是什么。這個(gè)人就是——意大利的亞米契斯,他用自己的作品——《愛的教育》向讀者講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事,通過這些故事告訴讀者要做有愛心的人、勇敢的人、堅(jiān)持不懈的人……

  書中有這許許多多的故事,最令我難以忘懷的'是《清掃煙囪的小孩》。

  《清掃煙囪的小孩》主要講了:在一個(gè)學(xué)校的對面,有一個(gè)小孩子正在哭泣。幾個(gè)小女孩跑過去問他怎么了?他說,他把清掃煙囪掙來的錢弄丟了。幾個(gè)小女孩聽后,伸出了援助之手:把自己身上的錢和花都給了這個(gè)正在哭泣的小男孩。小男孩看到錢和花后破涕為笑。

  其實(shí)在生活中,類似的事情有很多很多,那些樂于助人的人,他們不求回報(bào),他們的無私奉獻(xiàn)拯救了許許多多處于死亡邊界的人。我要多向他們學(xué)習(xí),幫助那些需要幫助的人,不求回報(bào)。

  讀了《愛的教育》我明白了:愛是無私的,是純潔的,是實(shí)在的,讓我們一起去幫助那些需要幫助的人。就像一首歌中所說的“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”

  《愛的教育》讀后感550字 6

  《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書里處處洋溢著令人感動(dòng)的愛。讓我的感受很深。

  這本書的小主人公是一位三年級的小學(xué)生——安利柯。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前,每月都有一個(gè)故事,稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人,卡隆的高尚品德……但最令我感動(dòng)的還是恩里科的媽媽。當(dāng)她的孩子生病后,她無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,上街乞討,甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了,也不在乎。

  恩里科的媽媽是偉大的,我的媽媽也是偉大的。昔日,幼稚的.我不理解媽媽的苦衷,不理解“打是親,罵是愛”的真正含義,當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí),還要為我生氣,那誰還受得了呀!小時(shí)候,爸爸去出差了,媽媽每天都要為了我忙來忙去,她那么忙,還會(huì)抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè),為了上第二天的課,媽媽每天晚上都要備課,晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒有睡覺,早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐,媽媽是多么的忙碌啊!也可見,媽媽是多么的愛我啊!

  每個(gè)人都有自己的媽媽,每個(gè)人都感受過母愛,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我想:媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰把我們帶到人世?是誰把我們撫養(yǎng)成人?又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親。她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào)。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí),我才明白了原來自己體會(huì)到的母愛是那么浮淺。

  沒有什么愛能比母愛更加偉大,母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的、母愛是奉獻(xiàn)到老的、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語言來表達(dá)和衡量的!

  《愛的教育》讀后感550字 7

  愛,像一頓豐盛的宴席,令人回味;愛,如一杯蜂蜜,清涼甘甜;愛,猶如一只無形的大手,把我們緊緊的連接在一起。《愛的教育》令我品味到了濃濃的愛。

  《愛的教育》一共100篇,用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事,字里行間無不流露出父母,朋友,老師的愛。

  在這么多“芳香四溢”的愛中,《仁慈的花朵》最吸引我。

  《仁慈的'花朵》主要講了女子學(xué)校一群天真爛漫的小女孩,瞞著校長幫助了一個(gè)掃煙筒時(shí)不慎丟了十幾個(gè)銅板的小男孩。這個(gè)故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們,令我聯(lián)想到了那一群特殊的群體——賣藝人

  現(xiàn)在的社會(huì)中,人們見了路邊的賣藝人,不是一屑不顧的冷眼相看,就是像躲蒼蠅一樣避開他們,匆匆走過。

  我曾經(jīng)也遇到過這樣的人。

  我在一條繁華的街道上買東西,一陣悅耳的聲音吸引了我,我尋聲走去,見一位衣衫襤褸的老爺爺,手中正拉著二胡,悠揚(yáng)的樂聲令我情不自禁地拿出五元,想放到他面前的碗中。可這時(shí),周圍的人拉住了我,“好心”地對我說:“以后見到這種人千萬別相信,他們都是故意裝成這樣來騙人的。”可我卻不這么認(rèn)為,這位老爺爺是靠自己的手藝來賺錢,怎么會(huì)是騙子呢?我疑惑,我不解,為什么大人們會(huì)把一位自食其力的老爺爺,想成一個(gè)品行骯臟的騙子,難道大人們就是這么以身傳教的嗎?

  如今的社會(huì)上,有太多的人都被蒙蔽了雙眼,戴著有色眼鏡看人,認(rèn)為世上沒有好人存在。這種人將永遠(yuǎn)被世人所唾棄,鄙視。當(dāng)他有難時(shí),一定不會(huì)有人向他伸出援助之手的!

  送人玫瑰,手指留香。在這個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì),真情,是否被你所遺忘?

  《愛的教育》讀后感550字 8

  這個(gè)星期天,我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過生活真實(shí)的描寫,使我感受到人與人之間美好的親情,我認(rèn)為人們之間的這種相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,都離不開一個(gè)字,那就是—愛﹗

  給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》。主要講的是安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦女,連“對不起”也沒有說就匆匆地離開了,父親聽后十分生氣,告訴他以后怎樣尊敬別人,從而養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

  記得有一次,我在上學(xué)的路上,碰上了我家對門的阿姨,我沒有理她,便低著頭往前走,與對門的`阿姨擦肩而過,也不知道阿姨當(dāng)時(shí)是怎么想的,是不是把我看成一個(gè)“壞蛋”呢?總之,這一切都是我不禮貌所造成的。

  還記得有一次,也是在上學(xué)的路上,我走在馬路上,路燈變成紅燈了,于是我便停了下來。這時(shí),一位年過六旬的老人因?yàn)闆]有看見紅燈卻繼續(xù)向前走,這時(shí),我能把老人一把拉回來。可當(dāng)我猶豫不決時(shí),一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來,并對老人說:“紅燈亮了,暫時(shí)不能過去”。之后,阿姨又把那位老人安全地送過了馬路。看到這些,我的臉火辣辣的,對當(dāng)時(shí)自己的行為感到十分后悔。我自言自語地說:“以后千萬不能再這樣做了”。

  一個(gè)人要養(yǎng)成良好的品德,就必須從小事做起,從自己做起,小事不做,將來會(huì)成就不了大事的。

  今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,如果看見小同學(xué)摔倒了,就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來,看見有人遇到困難,及時(shí)幫助,這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的,這也是愛的表現(xiàn)。

  我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓我們的世界變成美好的人間。

  《愛的教育》讀后感550字 9

  愛是什么?愛像空氣,無時(shí)不刻包圍著我們。我們伸出手指,陽光穿梭在我們的手指中。這個(gè)學(xué)期,我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。

  這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯,它主要講了安利柯升入四年級,從開學(xué)以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇,分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》。

  《災(zāi)難》主要是說:在上學(xué)的路上,一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽的跳了過去,把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事,雖然自己沒有經(jīng)歷過,但他卻讓我久久難忘,他為了救一個(gè)一年級學(xué)生不惜讓自己受傷,他那種為人的精神讓我敬佩。

  《耐利的`保護(hù)者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好,但同學(xué)們卻不是很尊重他,有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,這一次卡隆跳了出來,保護(hù)耐利,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的老拳,后來,再也沒有人敢欺辱耐利了,卡隆也很尊重耐利,他們成了一對很好的朋友。卡隆他非常的俠肝義膽,我知道了愛是相互的,這樣的愛令人感動(dòng)。

  讀了這本書,我知道了對父母的愛,對教師的愛,對同學(xué)的愛是做人的根本,有用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國,愛家長,愛同學(xué),愛護(hù)弱小。

  《愛的教育》讀后感550字 10

  今天,我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

  相信,大家對它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯。它是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的經(jīng)典偉大作品,采用了日記的形式,以一個(gè)小學(xué)四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事。

  其中的好幾個(gè)小故事,都被編進(jìn)語文書中。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補(bǔ)貼家用,朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊,而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn),便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因?yàn)橹炖麏W在功課時(shí)睡覺而責(zé)備他,甚至對他的身體健康也不管,而導(dǎo)致誤會(huì)。終于有一天,父親發(fā)現(xiàn)了,才恍然大悟。

  朱利奧的故事多么令人感動(dòng)啊!他為了幫父親,連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理。他是多么愛他的父親啊!這一份濃濃的親情,我想,每一個(gè)讀者都會(huì)感受到啊!

  讀到這里,我想到了我自己,比如這一篇文章,我會(huì)想:自己和父親母親之間也有那么濃、那么深的情嗎?我想是的,并且,我們會(huì)一直保持這種愛。我也會(huì)想:如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話,自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的`,我相信并且更認(rèn)為我一定也會(huì)這么做。在每次讀好文章時(shí),我總會(huì)問自己幾個(gè)問題,想到自己。一些耐人尋味的故事,一定值得自己去反省與深思,這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧!

  本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多,如《少年愛國者》等。這些感人肺腑的小故事,蘊(yùn)含著大哲理,它告訴我們親情、友情、愛國、善良、勇敢、無私——它令我受益不少。

  如果你對我對以上的陳述感興趣的話,那么心動(dòng)不如行動(dòng),趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典,值得你去細(xì)細(xì)品味!

  《愛的教育》讀后感550字 11

  《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作,曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

  它描述的是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個(gè)月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛。這本薄薄的小書,文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員,等等。這些平凡的人物,能激起讀者心中強(qiáng)烈的感情,對青少年以后的成長具有深遠(yuǎn)的影響。

  書中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)差的',有成績好的,有成績差的,但每個(gè)學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的公民。

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們常把愛想的他國華麗,而忽略我們周圍純樸的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你能靜下心來對之加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

  《愛的教育》讀后感550字 12

  《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讀《愛的教育》這本書,讓我的心靈似乎受過愛的洗禮,這是一本日記體的小說,以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光,從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。

  在這本書里,大多寫的都以愛為中心,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思!讓我們體會(huì)到愛的`力量是無窮無盡的,特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女,有一首歌這樣唱來著:“有媽的孩子像塊寳,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的,不僅是媽媽對我們的愛,子女對媽媽的愛也是同樣的,我愛我的媽媽,她為我們家,為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心,但她還是無怨無悔的付出,記得小時(shí)候,老師常說:“世界上沒有免費(fèi)的東西,除了——母愛!”

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!愛是無盡的,親子之愛、師生之情、朋友之誼,在別人愛你的同時(shí),可別忘記關(guān)愛別人喲!

  世界上的愛如空氣,遍布著每個(gè)角落,無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄儯胱屗麄冊趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳

  《愛的教育》讀后感550字 13

  愛,到底是什么?我?guī)е@樣一個(gè)問題,走過了作者筆下的安利柯的世界。

  安利柯,一個(gè)在意大利上小學(xué)三年級的男孩。通過寫日記的方式,把愛寫的淋漓盡致,通過一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事,為我們——解開了“愛”的神秘面紗。其中,令我印象最深的是一個(gè)關(guān)于母親的一封信。安利柯的弟弟生病了,媽媽一直在照顧弟弟,而安利柯卻對母親說了不禮貌的話,使媽媽很傷心。接著爸爸為安利柯講了一個(gè)他小時(shí)候媽媽照顧他生病的故事,并教育安利柯要尊重媽媽。

  是啊!當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí),就會(huì)對父母大發(fā)脾氣,可是如果我們站在父母的.角度來想,一個(gè)人無緣無故地對你發(fā)脾氣,你心里一定不會(huì)好受吧。我們又是不停地指使父母,一會(huì)兒要父母幫忙倒杯水,一會(huì)兒又叫拿點(diǎn)兒水果……一刻也不愿讓父母喘口氣,畢竟他們辛勤地工作了一天啊!

  相反,當(dāng)我們生病時(shí),父母卻是無微不至地照顧我們,寸步不離。經(jīng)常會(huì)看到新聞報(bào)道為了養(yǎng)活兒女或給兒女治病,他們的父母甚至拋開面子,上街乞討或者舍身相救,真是父愛如山,母愛無疆啊!下面就讓我來分享一個(gè)我的故事。

  在去年的一天晚上,高燒39攝氏度的我額頭上火辣辣的,像盯著一個(gè)大火球。當(dāng)時(shí),媽媽非常著急,見家里沒有合適的退燒藥,當(dāng)機(jī)立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意,因?yàn)橥饷嫦轮皾姶笥辏珛寢屵是出門了。半個(gè)小時(shí)過去了,門咚咚地響了,我打開門一看,一個(gè)中年女子穿著雨衣,雨衣上留著雨水,手里拎著一個(gè)袋子,頓時(shí),我紅了眼,鼻子一酸。

  父母的愛是參天大樹,為我遮風(fēng)擋雨;父母的愛,是一艘小船,送我到成功的彼岸。正是因?yàn)橛辛烁改福覀儾拍懿怀畛源屛覀儗Ω改刚f一聲:“爸爸媽媽,我愛你們!你們辛苦啦!”

  《愛的教育》讀后感550字 14

  愛,一個(gè)多么熟悉的字,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會(huì)感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的世界。

  這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的'日記,包含了同學(xué)朋友之間的愛,兄弟姐妹之間的愛,子女和父母間的愛,老師和同學(xué)之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

  愛就像空氣,每天在我們的周圍,因此常常會(huì)被我們所排除,可是我們的生活可不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的,愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)國家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭,愛可以激發(fā)人無窮的力量。

  是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

  《愛的教育》讀后感550字 15

  暑假里,我閱讀了很多課外書。其中,《愛的教育》這本書里的每個(gè)小故事讓我記憶猶新,我反復(fù)閱讀了好幾遍,也和爸爸媽媽探討“愛”是什么?

  《愛的教育》是一本日記體小說,講述了小學(xué)四年級男孩安利柯在學(xué)校內(nèi)外的所見所聞、所感所思。書中還有安利柯的父母為他寫的勸誡性的文章,以及老師在課堂上朗讀的感人肺腑、引人深思的.“每月故事”。書中描寫了許多平凡而善良的小人物:賣碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。

  看了這本書之后,我懂得了很多。我知道我們要熱愛生活、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小。通過和我爸爸媽媽的探討,我對“愛”這個(gè)字有了更深的理解。媽媽告訴我,“愛”分很多種,有對祖國的熱愛,有善良的母愛,有對同學(xué)的關(guān)愛,對學(xué)習(xí)的喜愛,對物品的珍愛。主人利柯是個(gè)積極樂觀、向上、樂于助人的好孩子,他的父母、姐姐、老師、同學(xué)都非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活,教導(dǎo)他如何做人。安利柯的生活充滿著愛。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識的老師,感恩幫助過我的同學(xué)。

  我最喜歡這本教育我們的書,讓我感受到愛,也讓我又前進(jìn)了一步。

  《愛的教育》讀后感550字 16

  書是人類進(jìn)步的階梯,作為一名小學(xué)生,要多讀書、讀好書。在我讀過的書中,給我留下深刻印象的書是《愛的教育》。

  《愛的教育》的作者是亞米契斯,這是以日記形式向我們講述了一個(gè)少年成長經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)感人的故事。

  《愛的教育》讓我明白了寬容之心:卡羅菲在一次和同學(xué)打雪球的時(shí)候,一不小心打中了路旁的`一個(gè)行走的老人,把老人的眼睛打傷了。他為了表示歉意,把自己心愛的集郵冊送給了老人,老人并沒有要,反而將自己珍藏的三張珍貴郵票送給了卡羅菲,卡羅菲很感動(dòng),被老人的寬容之心所感動(dòng),我也被老人的寬容之心打動(dòng)了。

  《愛的教育》讓我懂得了愛國之心:書中的巴杜亞是個(gè)愛國少年,小時(shí)候父母把他賣給了戲班子,戲班子老板為了讓他學(xué)會(huì)唱戲,不給他吃飯,不給他喝水,他只好逃出來向警察求助,他拿著警察寫的一封信上了一艘船,在船上有人給了巴杜菲一些錢,然后臭罵意大利,巴杜菲聽了把錢往他身上一扔,說“我不要你們的臭錢。”因?yàn)樗辉试S別人辱罵自己的國家,這表現(xiàn)出他的愛國之心。

  《愛的教育》還讓我知道了善良之心:波列科西和卡羅納到艾利克家作客,由于波列科西家里很窮,從未見過火車,很喜歡那個(gè)小火車模型,艾利克大方地將小火車送給了波列科西。這表現(xiàn)了艾利克的善良之心,這也讓我覺得人與人之間這種善良之心的可貴。

  《愛的教育》讓我明白了寬容,讓我懂得了愛國,讓我知道了善良。這本書太好看了,以后我要多讀這種書!

  《愛的教育》讀后感550字 17

  寒假期間,我看了一本書,《愛的教育》。他讓我感觸頗深。

  《愛的教育》一書有一個(gè)副標(biāo)題——“一個(gè)意大利小學(xué)生的日記”。全書采用一個(gè)小男孩安利柯對在學(xué)校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發(fā)生在安利柯身邊的各種感人的小故事;也記下了安利柯的父母在他日記本上寫下的勸誡和啟發(fā)性的話語;以及教師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些,都是以人與人之間的愛、關(guān)懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、感恩等為主題。詮譯了一個(gè)個(gè)充滿愛的'故事,處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。

  《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說:他在1920年初讀此書的時(shí)候,一邊讀一邊流淚。他把自己為人父為人師的態(tài)度與小說里比較,慚愧得直流眼淚。他當(dāng)時(shí)就下決心要把這本書翻譯出來,給小孩,給大人看,給自己的祖國看。

  作者亞米契斯經(jīng)過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關(guān)懷的橋:怎樣去愛你的父母,怎樣去愛你的教師與同學(xué),怎樣去對待需要幫忙的人,怎樣去愛你的國家……這一切,你都能夠在書中找到滿意的答案。

  《愛的教育》這本書讓我覺得,無論是學(xué)校還是家庭,好比是一個(gè)池塘,是方的還是圓的,并不重要,重要的是池塘里要有水!而愛,就是那清澈的水滴啊!

  但愿每一個(gè)家庭,每一所學(xué)校,每一顆心靈之中,永遠(yuǎn)不要留下干涸。

  《愛的教育》讀后感550字 18

  寒假里讀了《愛的教育》這本書,內(nèi)容是以一個(gè)四年級孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。

  故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了積極、樂觀、光明和愛。

  在這些孩子的身上我開始反思自己的教育,印象比較深的很多,其中有一篇是《玩具火車》,它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩,波列科西很喜歡安利柯的小火車,那是安利柯的父親送給安利柯的禮物,但是他看到波列科西那么喜歡他的'小火車,他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事,但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易,明理就沒有這樣的習(xí)慣,現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子,在一般情況下孩子要的都會(huì)給,但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人,孩子就沒有這樣的習(xí)慣,反倒是他不想吃了,不想要了就會(huì)遞給我,最近跟他說“已所不欲,勿施于人”,目前還沒看到效果,不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長期的過程,要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長時(shí)間的努力。

  我想讓他多看這本《愛的教育》,希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn),并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解,諒解和寬容。

  《愛的教育》讀后感550字 19

  《愛的教育》就是一本值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我留下深刻印象。

  它以日記的形式,通過看似平凡的人和事。“愛”是我們每個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如母對微不的愛護(hù);師對學(xué)循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你細(xì)細(xì)體會(huì),你就會(huì)感覺到,這是個(gè)多么美好的.東西啊!

  有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤,就好像全世界都在跟我們作對樣,甚抱怨這世上沒有愛已,有的想更悲觀,則會(huì)殺,表他的抗議,這多可悲呀!

  古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,就是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都就是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛能夠使人絕處逢生,愛能夠使浪子回頭,愛又能夠激發(fā)人無窮的力量。

  當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你定不會(huì)吝惜付出你的愛給些需要幫助的,對不對?

  朋友們,請你帶著顆圣潔的愛,投到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要都獻(xiàn)出點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的,完屬于你的“愛的”。

  《愛的教育》讀后感550字 20

  這一周,我懷著激動(dòng)的心境迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級時(shí)我也曾學(xué)過《愛的教育》里面的幾篇文章,那感人的故事把我深深地迷住了。

  書中以小學(xué)生的口吻,記錄了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事中的主人公主要是學(xué)生、教師,以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。作者亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民、對長輩和同學(xué)之間深厚而真摯的愛。其中讓我最感動(dòng)的'兩篇《雪球》和《訪問負(fù)傷者》。它們講了評價(jià)公安利柯的同學(xué)卡洛斐玩雪球時(shí)不細(xì)心打傷了老人的眼睛。卡隆陪伴著卡洛斐一同去道歉。正直的卡隆讓我感到無比的歡喜!朋友做錯(cuò)了事,陪伴他道歉,讓他感到溫暖;朋友做錯(cuò)了事,應(yīng)用自己的一舉一動(dòng)來告訴他:做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)錯(cuò)誤!第二天,安利柯和爸爸一起探望老人。老人依然在為卡洛斐著想著。不久,卡洛斐來了,送給了老人一個(gè)禮物——正是他平時(shí)費(fèi)盡心血,如寶貝般珍愛的集郵冊!這個(gè)比他生命還重要的東西,竟然用來做贈(zèng)品!這時(shí),我不禁為老人的寬宏很多而贊賞,為卡洛斐的誠心誠意而贊揚(yáng)!

  《愛的教育》告訴我們:愛能讓大家變得正直、仗義、勇敢。

  愛是一絲春風(fēng),給人以清爽;愛是一陣香氣,給人以芳香;愛是一句“對不起”,給人以真誠!在生活中,我們應(yīng)當(dāng)用自己的一點(diǎn)一滴關(guān)愛,讓人間充滿溫暖,讓世界充滿愛!

  《愛的教育》讀后感550字 21

  《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我是一口氣讀完《愛的教育》這本書的,書中的每個(gè)故事雖然普通、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動(dòng)的是《小抄寫員》。

  《小抄寫員》講述了一個(gè)貧困家庭,孩子很多,只有父親一人工作,承擔(dān)著養(yǎng)活整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫,為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜,朱里奧決定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時(shí),他悄悄起床,小心翼翼的幫父親抄寫。由于長時(shí)間熬夜,小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈,遭到父親的指責(zé),甚至連生病父親也不理睬他。直到三個(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)了事情的真相,和他抱頭痛哭……

  看到這里,我的眼睛模糊了……我們和朱里奧比起來是多么的'幸福啊!爸爸媽媽養(yǎng)育了我們,給我們創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們衣食無憂,但我們沒有一顆感恩的心,認(rèn)為那些都是他們應(yīng)該做的。現(xiàn)在,我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛,同樣也有晚輩對長輩的愛。我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí),感恩家人,以此來回報(bào)家人對我們殷切的愛。

  《愛的教育》讀后感550字 22

  寒假里,我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣、非常感人,描寫得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬語”等等。

  《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂,還有觸動(dòng)人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物:助人為樂的卡隆,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地,活潑可愛的“小石匠”,堅(jiān)持不懈的耐利,驕傲自大的諾琵斯,心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷,比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西,卡隆挺身而出,保護(hù)著克洛西,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強(qiáng)地爬上了平臺的頂端;卡洛斐在打雪球時(shí)不小心打在了一位老人的眼睛,他承認(rèn)了失誤,并且為了彌補(bǔ)過失,他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……

  讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子對父母的愛,學(xué)生對老師的`愛,一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動(dòng)著我,有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人,都能延續(xù)這偉大的愛吧!

  《愛的教育》讀后感550字 23

  時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,我讀完了《愛的教育》這本書。不僅讀完了這本書,我的寒假作業(yè)也完成了,假期也快結(jié)束了。我非常喜歡這本書里有幾個(gè)感人的故事。比如不幸的事件,帕多瓦的愛國少年,倫巴第的哨兵等等。其中,我最喜歡帕多瓦的愛國少年。讓我介紹一下!

  一艘法國船從西班牙巴塞羅那港起航到意大利港熱那亞。船上到處都是有錢的女士和紳士,但還有一個(gè)十歲左右衣衫襤褸的孩子。兩年前,他的父母把他賣給了在街上賣藝術(shù)的班主任。班主任對他不好。他經(jīng)常打他罵他,不給他吃飯,到處去各國表演。到了巴塞羅那,他再也受不了了了,從班主那里逃走了,來到意大利領(lǐng)事館請求保護(hù)。領(lǐng)事館同情他,把他送到船上,讓警察局長把他還給他的父母。二等艙里的孩子給了他一些銅幣,表示寬宏大量。有些人還讓他談?wù)勊慕?jīng)歷。于是他一五一十地告訴他們。因?yàn)樗谝淮斡羞@么多錢,很開心,跑到自己的小床上數(shù)錢。當(dāng)他離開時(shí),他聽到三個(gè)人在虐待他的國家。青少年立即把銅幣扔給他們,憤怒地說:“誰虐待我們的國家,我不想要他的錢,寧愿餓死我。”

  這樣一個(gè)寧愿挨餓也愿維護(hù)祖國尊嚴(yán)的年輕人震驚了我。讓我更努力地學(xué)習(xí),吸各種知識來豐富自己,我用自己的`行動(dòng)去愛祖國,用自己的愛去愛祖國,用自己的知識去愛祖國,用深深的愛去回報(bào)祖國!

  《愛的教育》讀后感550字 24

  《愛的教育》是意大利作家——亞米契斯的著作,以日記的形式講述了發(fā)生在一個(gè)四年級小男孩——安利柯身邊發(fā)生的感人的小故事,一共有100篇呢!

  書中讓我感受最深的是保護(hù)妹妹的斯帶地。他的妹妹在放學(xué)的路上,被一個(gè)高年級的學(xué)生欺負(fù),斯帶地很生氣,毫不猶豫地沖上去跟高年級學(xué)生打起來,他的耳朵破了、眼睛腫了、鼻子出血了,但是仍然不認(rèn)輸,最終把高年級學(xué)生趕跑了,這讓我不禁想起了我的弟弟。

  我的弟弟今年六歲了,是個(gè)聰明能干的小男孩。但我不喜歡他,每天和他吵架,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為是他的存在,奪走了媽媽對我的愛。但上周末發(fā)生的.一件事徹底改變了我對弟弟的看法。

  那一天,陽光明媚,我們一家去爬梧桐山,一路上,鳥語花香,小溪清透,我和弟弟開心地玩起了游戲,可是弟弟沒有遵守游戲規(guī)則,我氣得火冒三丈,嚴(yán)肅地批評了弟弟。但是,爸爸媽媽卻罵我語氣不好,我委屈地哭了,加快腳步向前走去,把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。走著,走著,我來到了一個(gè)岔路口,沒有任何猶豫,我選了左邊的路,走了一會(huì)兒,我聽到弟弟大叫:“哥哥,哥哥!快回來!媽媽在那邊!”

  原來,我那可愛的弟弟怕我走錯(cuò)路,一直跟著我,走在我和爸爸媽媽之間,時(shí)刻關(guān)注著我。

  弟弟對我的關(guān)愛讓我慚愧,也讓我決心向斯帶地學(xué)習(xí),珍惜我和弟弟之間的兄弟親情,互相關(guān)心、互相幫助、共同成長!

  《愛的教育》讀后感550字 25

  在暑假里,我讀了好幾本書,令我影響最深刻的是《愛的教育》這本書。

  這本書是意大利著名作家:亞米契斯的代表作。本書是奉獻(xiàn)給那些致力于用“愛”教育孩子的大人,和希望接受愛的教育的孩子們。在書里,作者描寫了一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年里的所思所想,所行所為。例如,有一篇是父親要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)的文章,他不是沒完沒了地嘮叨,也不是粗暴地警告,而是溫柔地勸告。這位父親為了讓自己的孩子用功讀書,舉了很多上班的人還在讀書,要求進(jìn)步的例子,告訴他世界上有千千萬萬的孩子為了讀書努力著,他就是千千萬萬孩子中的一員。這位父親多么偉大呀!

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我的媽媽也是這樣的。記得那是三年級一次數(shù)學(xué)考試,我只考了87分,是從來沒有過的,給了我不小的打擊。我想,回家媽媽一定會(huì)嚴(yán)厲地批評我。當(dāng)我回到家里,告訴媽媽考試的分?jǐn)?shù),媽媽沒說別的,就叫我把試卷拿來,分析錯(cuò)的`題目,發(fā)現(xiàn)原來是最后一題的一個(gè)字看錯(cuò)了,扣了13分,真可惜呀!媽媽叮囑我以后做題一定要認(rèn)真,所以到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績一直很平穩(wěn)。這都是因?yàn)閶寢寽厝岬亟虒?dǎo)我。

  愛,無處不在,讓我們在老師、家長愛的教育下健康成長。

  同學(xué)們,有空請看看《愛的教育》這本書,真的很好。

  《愛的教育》讀后感550字 26

  這學(xué)期,我和媽媽一起認(rèn)真閱讀了《愛的教育》,我們都被深深地震撼了。

  《愛的教育》向我們展現(xiàn)了父母之愛,兄弟姐妹之愛,師生之愛,朋友之愛……讓我們在平常的生活中感受到了最真摯的愛。

  讓我印象最深的是《少年筆耕》。故事主要講一個(gè)叫敘利奧的小男孩,讀五年級。他們一家人過著清苦的生活。敘利奧為了替父親分擔(dān),每天等父親十二點(diǎn)睡下后起來替父親抄寫簽條。由于睡眠不足,白天經(jīng)常打盹,成績也不斷下降。父親則一而再,再而三地誤解敘利奧。敘利奧被誤解后,總是下決心要停止工作,但是為了父,為了家庭,他又繼續(xù)工作。幾個(gè)月過去了,他的身體越來越弱,父親因?yàn)檎`解而不管他了。他受了冤枉卻不說明白。不過終于有一天,父親知道了真相,他請求敘利奧原諒,由此也更愛敘利奧了。

  這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事啊!記得媽媽讀這個(gè)故事的'時(shí)候還讀哭了呢!我想肯定是被他們不平凡的愛感動(dòng)了。

  當(dāng)然,這樣感人的故事還有很多很多。到此時(shí),我終于知道魏老師推薦我們讀《愛的教育》的原因了。原來,她是要讓我們知道人與人之間需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!爸爸媽媽都很愛我,老師也很愛我,我應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去證明自己對他們的愛!

  愛讓世界變得美好!希望在我們的生活和學(xué)習(xí)中,多一些愛!

  《愛的教育》讀后感550字 27

  《愛的教育》寫于1886年,是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,通過小主人公恩利科一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的書寫了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛。高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡《愛的教育》這本書,每一篇都流露出來真情實(shí)感,讓我受益匪淺。

  當(dāng)我讀到了《我的母親》時(shí)我的心靈深深的感觸了,留下了深刻的印象。故事講述的是:恩利科對母親說了一些不尊重的'話。父親說,在恩利科生病的時(shí)候,母親整日整夜的守在床前,數(shù)著他的脈搏,聽著他的呼吸,擔(dān)心得不停在啜泣。父親要恩利科牢牢記住:人世間最神圣的愛莫過于母愛。不管誰踐踏了這種愛,他必然落個(gè)可悲的下場。父親最后還說:要是他在對母親不尊敬,就不認(rèn)他這個(gè)兒子了。

  我很慚愧,我總是頂撞媽媽,不尊敬媽媽,還說她是壞媽媽,心里一直埋怨她對我的要求太高。看了《愛的教育》才感悟到:媽媽教我懂得道理,懂得與別人溝通交流,懂得做人的真諦。媽媽盡職盡責(zé)的站在自己的崗位上,默默無聞,無私的奉獻(xiàn),不求多大的回報(bào)。我們應(yīng)帶著感恩的心,來回報(bào)無私的母愛。

  愛,其實(shí)很簡單、很平凡,不用驚天動(dòng)地,就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),只要我們用心去感受。

  《愛的教育》讀后感550字 28

  前些天,我看了《愛的教育》這本書,它是意大利著名作家埃德、阿米琪斯寫的,是一位名叫安利柯的小學(xué)四年級學(xué)生的日記,讀后使我懂得了許多道理,也受到了深刻的教育。

  書中作者描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事;父母對兒女的一片摯愛和殷殷相盼;師生、同學(xué)、朋友之間的友誼;人們對祖國神圣領(lǐng)土的愛也流于紙上,動(dòng)人心魄。它已成為我積極進(jìn)取的名篇佳作。

  “盲童們就像被關(guān)在黑屋子里一樣,他們看不到光明。他們既看不見藍(lán)天、艷陽、皓月、繁星,也看不見綠樹、紅花、青山、碧水。但是,他們從不氣餒,想努力進(jìn)取,做一個(gè)殘而不廢的人……”

  讀到這里,我心里有無限感慨,我們是多么幸福,能看見大自然,能享受大自然,也能看見自己和藹的家人,可是,我們卻不知道珍惜。當(dāng)今社會(huì),有些人受到一點(diǎn)兒挫折,就不敢再前進(jìn),遇到一點(diǎn)兒困難,就失去勇氣和信心,這和盲童相比,是多么微不足道啊!

  在文中還有一個(gè)可憐的.孩子,他叫那格,他的身體瘦弱,背部高高拱器,常是某些同學(xué)欺辱嘲笑的對象。他雖然瘦小,但他的恒心和毅力十分堅(jiān)定,勤學(xué)好問,奮發(fā)向上,就連教難的爬桿體操都能盡力參加,絕不因身體有了殘缺就灰心氣餒,自暴自棄。

  今后,我一定要勇敢地面對困難,乘著知識的航船努力向前方駛?cè)ァ?/p>

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