二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1
前幾天我看了一本書(shū)，是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)的內(nèi)容很有趣，我津津有味地看了二遍。書(shū)的內(nèi)容主要寫(xiě)一名愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作不愛(ài)學(xué)習(xí)的男生楊自熱，他和班長(zhǎng)蔡一心外號(hào)“獅子王”同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，他們總是要發(fā)生沖突，他想盡了一切辦法，企圖制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……后來(lái)，因?yàn)橐淮我馔庾寳钭詿岙?dāng)上了付班長(zhǎng)，漸漸地他明白了老師和同桌原來(lái)都是在幫助他。
看了這書(shū)以后，讓我想到了我的同桌是杜詩(shī)琴，我和她同桌二年了，她雖然不是班長(zhǎng)但上學(xué)期也被評(píng)上進(jìn)步生。我上學(xué)期評(píng)上學(xué)習(xí)積極份子，我的職位是比她高了點(diǎn)，不過(guò)我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，杜詩(shī)琴也犯過(guò)錯(cuò)，就連我們班的班長(zhǎng)任書(shū)雨她也犯過(guò)錯(cuò)。這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，要學(xué)會(huì)取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
我相信在老師的眼里，每個(gè)孩子都是好學(xué)生。 看了這本書(shū)以后，我想在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，凡事不斤斤計(jì)較，要有一顆寬容的心，感恩的心!
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伍美珍阿姨的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)很有趣，我十分喜歡。
這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事。書(shū)里一共有兩個(gè)主人翁，一個(gè)是楊自熱，另一個(gè)尹鋼。楊自熱是一個(gè)活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子，而尹鋼是膽小、愛(ài)哭、軟弱的小男孩。
書(shū)上講了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，有快樂(lè)，有傷心，有嚴(yán)肅，有輕松、緊張、刺激……我感受到，原來(lái)生活是多姿多彩的，生活是美妙的，生活原來(lái)也可以這樣過(guò)。
學(xué)習(xí)就像五味瓶，酸甜苦辣，樣樣齊全。生活是自由自在的，你想怎么過(guò)就怎么過(guò)。我感受到，自己是很幸福的，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定會(huì)滿(mǎn)足我。但是，即便如此，我也不會(huì)侍寵生嬌，任意妄為。我曾經(jīng)看過(guò)很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞，她們對(duì)父母索求無(wú)度，最終鬧得一家人不和睦，雞犬不寧的。我才不會(huì)像她們那樣做呢！父母把我生下來(lái)，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我應(yīng)該要孝順父母，主動(dòng)減輕他們的負(fù)擔(dān)，一家人和和睦睦的相處，這樣才會(huì)過(guò)得幸福呀，這樣我們的日子就會(huì)過(guò)得很“甜”。
生活是美麗的，是自由的，是幸福的，讓我們一起放飛夢(mèng)想，追求幸福吧！
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感3
在快樂(lè)的寒假里，我看了許許多多的書(shū)，本本都十分的精彩。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)特別有趣，越看越起勁，簡(jiǎn)直是百看不厭。
這本書(shū)是伍美珍作品，主人公楊自熱，是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的可愛(ài)男孩。因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每當(dāng)發(fā)生沖突，他總是覺(jué)得老師都在包庇維護(hù)班長(zhǎng)，為了爭(zhēng)取自己的利益，顯示自己的本事，就會(huì)想方設(shè)法軟硬兼施企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里是雞飛狗跳，笑料百出，不得安寧……。
我非常喜歡這本書(shū)，里面的每一個(gè)故事都令我捧腹大笑。比如：女生穿裙子叫“乖”，穿褲子叫“帥”，可男生穿裙子叫“變態(tài)”。“書(shū)到用時(shí)方恨少”用在有理講不清時(shí)，真是深有體會(huì)啊！作者寫(xiě)得生動(dòng)、幽默又易懂。
讀完《我的同桌是班長(zhǎng)》讓我明白了一個(gè)道理，調(diào)皮是我們的天性，不管成績(jī)好壞。往往身上都具備許多優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，自己也要學(xué)會(huì)做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
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我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。
這本書(shū)的主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗依锖苡绣X(qián)，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是，這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗探o了我一些道理。
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今天我看了一本書(shū)，叫《我的同桌是班長(zhǎng)》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)六（一）班的一個(gè)大哥哥，他叫楊自熱。楊自熱的同桌是班長(zhǎng)：一個(gè)叫蔡一心的大姐姐。她的外號(hào)叫獅子王，因?yàn)樗纳らT(mén)很高，以至于楊自熱的聽(tīng)力半年內(nèi)下降了很多。但是，蔡一心生日那天，他還是想送個(gè)禮物給蔡一心。不過(guò)，后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾，這個(gè)計(jì)劃取消了。
因?yàn)闂钭詿岬陌职帧寢尅⑹迨搴蛬饗鸲荚诮?jīng)商，所以他家比較有錢(qián)。楊自熱家還有一個(gè)姐姐（是奶奶從鄉(xiāng)下帶來(lái)的），還有一個(gè)小弟弟天天。天天是個(gè)小人精，楊自熱就有點(diǎn)兒傻。姐姐叫小露，十八歲，很胖，楊自熱叫她"大屁股、大象腿".看到這里，我想：楊自熱自己也很胖呀，怎么不叫他自己"大屁股、大象腿"?
有一次，他們班評(píng)選副班長(zhǎng)，鄭老師讓男生自我推薦。當(dāng)鄭老師要選一個(gè)的時(shí)候，楊自熱舉手了，可他的目的是為了上廁所，沒(méi)想到卻當(dāng)上了副班長(zhǎng)。還有一次，他們討論春天好不好，正當(dāng)副方快輸了時(shí)，楊自熱站起來(lái)說(shuō)："哎呀，你沒(méi)聽(tīng)有人把這首詩(shī)改成了‘春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，讀后感《我的同桌是班長(zhǎng)讀后感400字》。打打敵敵畏，蚊子死多少。’嗎？"搞的全班哄堂大笑……
這樣的故事還有很多，大家快找來(lái)看看吧！
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《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事。
每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡。
讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門(mén)很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的大嗓門(mén)完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。
讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人。”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。
讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最?lèi)?ài)的、深?lèi)?ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人。這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè)，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感7
寒假里，老師讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館。
《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)也是我最喜歡讀的一本書(shū)，書(shū)中講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱(chēng)“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話(huà)讓大家哈哈大笑。
讀完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。
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《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，講了楊自熱和蔡一心，因?yàn)槔鲜窍胫鴮?duì)方的缺點(diǎn)，結(jié)果總會(huì)發(fā)生沖突，想盡辦法讓對(duì)方下不了臺(tái)，而且楊自熱還對(duì)蔡一心產(chǎn)生了嫉妒的心理。
讀了這本書(shū)，我想到了德國(guó)的一句諺語(yǔ)：“友誼是需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理”，就是因?yàn)樗麄兛偛粫?huì)體諒對(duì)方，為對(duì)方著想，所以沒(méi)有什么辦法好好相處。如果像他們老是惦記著別人的缺點(diǎn)，老是讓別人下不了臺(tái)，那么友誼這個(gè)詞在他們的心中那就會(huì)永遠(yuǎn)不在了。如果雙方可以和睦相處，用欣賞的眼光去對(duì)待別人，那么友誼這個(gè)詞將陪伴他們度過(guò)美好的年華，使他們的生活變得更加充實(shí)。
我和開(kāi)月的友誼就正如楊自熱和蔡一心這對(duì)同桌。
在四年級(jí)時(shí)，我們倆也成了同桌，在上語(yǔ)文課的一次，語(yǔ)文老師讓每人讀一篇課文給同桌聽(tīng)。當(dāng)我要讀時(shí)，開(kāi)月則在一旁雞蛋里挑刺，一會(huì)兒說(shuō)我讀書(shū)姿勢(shì)不對(duì)，一會(huì)兒又說(shuō)我讀書(shū)沒(méi)有感情。我十分生氣，等到她讀書(shū)時(shí)，我便學(xué)著她的樣子，一會(huì)兒找找這兒的缺點(diǎn)，一會(huì)兒又找找那兒的缺點(diǎn)。當(dāng)語(yǔ)文教師讓她來(lái)朗讀課文時(shí)，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我便騙她說(shuō)是總結(jié)中心思想，她卻還信以為真。我在下面笑得前俯后仰，而她則羞愧地低下了頭。
《我的同桌是班長(zhǎng)》讓我領(lǐng)悟到了真正的友誼，我永遠(yuǎn)都會(huì)把這本書(shū)珍藏起來(lái)的。
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這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)寒假里我讀了許許多多的書(shū)，今天我和大家談?wù)劇段业耐朗前嚅L(zhǎng)》這本書(shū)吧！
這本書(shū)主要講了：好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的'男孩楊自熱，他非常“倒霉”，因?yàn)樗焕蠋煱才藕桶嚅L(zhǎng)坐在一起。他的同桌是聲音非常大的“獅子王”——蔡一心。和班長(zhǎng)坐在一起他就感到自己隨時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師偏向班長(zhǎng)，所以他想了一系列辦法，想收買(mǎi)或者制服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他。但后來(lái)，楊自熱認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)、老師所做的一切都是為他好，都是在幫助他時(shí)，他從心里感激他們，也原諒了他們其中的一些過(guò)失。
我認(rèn)為這本書(shū)寫(xiě)的很好，因?yàn)樗苜N近我們的校園事情，這本書(shū)中的校園故事都很有趣，比如：楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長(zhǎng)蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下，想提醒他，結(jié)果楊自熱差點(diǎn)摔下椅子，兩人為此爭(zhēng)吵起來(lái)。我認(rèn)為楊自熱不對(duì)，同桌好心提醒一下楊自熱還和同桌爭(zhēng)吵起來(lái)，太不值了。
這本書(shū)很好希望你們也看這本書(shū)，多和書(shū)做朋友吧！
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感10
在這個(gè)周六，我讀了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)一共有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)后面》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》這個(gè)故事講的是：好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)過(guò)努力收集資料，終于贏了以蔡一心的女生正方，楊自熱還破天荒的受到老師的表?yè)P(yáng)。
《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》這個(gè)故事講的是：在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的小個(gè)子男生尹鋼，從小就失去了爸爸。在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次輸?shù)目偸撬踔帘慌靡稽c(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽的不滿(mǎn)情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈。他居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望。但他最終在外婆家里，在睡覺(jué)時(shí)，忽然想起了媽媽?zhuān)X(jué)得他還是離不開(kāi)媽媽。單親家庭其實(shí)是很可怕的，但只要消除了煩惱，消除矛盾，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感11
今年暑假，我們買(mǎi)了一本書(shū)，叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐從讀者的來(lái)信中選取素材，專(zhuān)為成長(zhǎng)的煩惱度身定做，用幽默搞笑的方式，說(shuō)出了讀者的心聲。
好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當(dāng)上的了副班長(zhǎng)》。在下課前的5分鐘，語(yǔ)文老師要選副班長(zhǎng)。而且副班長(zhǎng)一定要是男生，希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間，沒(méi)想到誤打誤撞，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我們，其實(shí)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，只是看你肯不肯努力。不是一定要學(xué)習(xí)成績(jī)好才能當(dāng)班長(zhǎng)的，像楊自熱這樣好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生都能當(dāng)班長(zhǎng)，即使只是副班長(zhǎng)。但是他也要安分守己，做好自己該做的事，還要樂(lè)于幫助同學(xué)。才能成為一個(gè)好班長(zhǎng)。
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感12
寒假期間，我讀了幾本課外書(shū)。其中《我的同桌是班長(zhǎng)》給我的印象非常深刻。這本書(shū)主要包括兩個(gè)故事。
第一個(gè)故事里面，有一個(gè)叫楊自熱的十二歲男生，他的同桌是班長(zhǎng)，外號(hào)叫獅子王。在班級(jí)中，他最怕的是一個(gè)四人組。在楊自熱的身上發(fā)生了許多有趣的故事。如：他和一個(gè)名叫李輝（李陽(yáng)表弟）的同學(xué)一起上網(wǎng)吧玩紅警游戲，結(jié)果忘了時(shí)間，被老師發(fā)現(xiàn)了；讓我一下子說(shuō)出了"本是同桌生，相煎何太急"后被淋了一陣"口水雨";還有一次歪打正著，被老師選上當(dāng)了副班長(zhǎng)等等。書(shū)里面的描寫(xiě)非常有趣。許許多多的事都講的是讓我們樂(lè)觀而勇敢。因?yàn)樯鷼馐菚?huì)減少壽命的。另外，要提防陌生人。
第二個(gè)故事里面，把主人公從楊自熱身上轉(zhuǎn)移到尹剛。尹剛的性格有點(diǎn)像女生，有時(shí)愛(ài)哭、軟弱。他沒(méi)有自由，整天學(xué)習(xí)。黑壓壓的作業(yè)從天而降，壓得他透過(guò)氣。因此，他很內(nèi)向。到王琚的生日聚會(huì)上，他的媽媽慢慢終于同意他去了。他發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)好像從西邊出來(lái)了。隨后，他的媽媽又讓他去外婆家，在那個(gè)晚上，他突然很想媽媽。我們知道，母愛(ài)是天下無(wú)與倫比的，獨(dú)一無(wú)二的，孩子要自由，不要過(guò)分學(xué)習(xí)。
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感13
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《我的同桌是班長(zhǎng)》，這本書(shū)內(nèi)容幽默搞笑，看完這本書(shū)，讓我心情舒暢。
這本書(shū)主要講了愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒(méi)有收買(mǎi)、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。
我覺(jué)得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長(zhǎng)鬧別扭，他和班長(zhǎng)在一起應(yīng)該高興。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)所做的一切是公正的，是對(duì)他有好處的，楊自熱不該對(duì)班長(zhǎng)有偏見(jiàn)。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步。讀了這本書(shū)，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書(shū)，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)會(huì)一團(tuán)一結(jié)同學(xué)，要有一顆寬容感恩的心，真誠(chéng)對(duì)人，這樣我們的生活才會(huì)精彩無(wú)限，生活和學(xué)習(xí)才會(huì)有滋有味！
同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感14
大前天我剛回到老家，便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書(shū)——《我的同桌是班長(zhǎng)》，這是叔叔家姐姐新買(mǎi)的書(shū)，是姐姐寒假要看的書(shū)。我平時(shí)就愛(ài)看書(shū)，一看到這本書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)……
書(shū)里面說(shuō)：有一個(gè)男孩，叫楊自熱，他同桌是一位班長(zhǎng)。班長(zhǎng)就班長(zhǎng)唄，我們班也有跟班長(zhǎng)是同桌的，能發(fā)生什么事呢？我繼續(xù)往后看。原來(lái)，班長(zhǎng)應(yīng)該管理班里的一切。正巧他們班的紀(jì)律又比較亂，所以班長(zhǎng)時(shí)不時(shí)大吼：”安靜下來(lái)，要不然我就記名字了。“班長(zhǎng)這么一大吼，前一句不怎么管事，但是后一句，同學(xué)們非常害怕，他們怕被老師叫家長(zhǎng)。自熱也很害怕，怕自己的耳朵受不了，這樣天天聽(tīng)著班長(zhǎng)吼，耳朵說(shuō)不定會(huì)聾了呢！
看到這里，我不禁為自熱難過(guò)，天天聽(tīng)班長(zhǎng)吼，耳朵可能真的會(huì)聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點(diǎn)耳朵的痛苦呢？只要他們班的紀(jì)律好一點(diǎn)，就能讓班長(zhǎng)少吼幾次，班長(zhǎng)的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的耳朵得到緩解，也能讓班里的同學(xué)少聽(tīng)?zhēng)状魏穑@樣不就一舉兩得嗎？其實(shí)在我們現(xiàn)在的生活中，班級(jí)紀(jì)律不好的問(wèn)題，也有很多。就說(shuō)我們班吧。我們班原先的紀(jì)律特別亂，班長(zhǎng)怎么吼也不管用，有時(shí)嗓子曾經(jīng)喊得沙啞。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)竇老師的管理，我們班的紀(jì)律好了，只有偶爾才能聽(tīng)到班長(zhǎng)的吼聲，跟班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)，沙啞的聲音沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。
看完這本書(shū)，我想大家以后一定不會(huì)再擾亂課堂紀(jì)律了吧？希望我們的班級(jí)能變得更好！兔年更加地頂呱呱！
二年級(jí)學(xué)生《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15
《我的同桌是班長(zhǎng)》是伍美珍阿姨寫(xiě)給我們小朋友的書(shū)中的一本。除此之外，她還寫(xiě)了兩本書(shū)：《外號(hào)像顆怪味豆》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一個(gè)叫楊自熱的小男孩的同桌是一個(gè)叫蔡一心的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)在老師面前裝得非常優(yōu)秀，而在平時(shí)，卻總是欺負(fù)同學(xué)。她還和陶非然、項(xiàng)心儀、胡晶晶組成了”超級(jí)無(wú)敵“四人組，班上的人都害怕她們。每次和同桌發(fā)生沖突，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他總想試圖收買(mǎi)班長(zhǎng)，結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧……
我覺(jué)得楊自熱害怕班長(zhǎng)蔡一心，就要拿出真本事來(lái)和她在學(xué)習(xí)上比一比，用自己的成績(jī)來(lái)向蔡一心，在同學(xué)們心中樹(shù)立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告訴老師自己犯的錯(cuò)。我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生這樣的事，但只是暫時(shí)的，不會(huì)持續(xù)太久，比如說(shuō)：有的同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)，別人指出他的錯(cuò)誤時(shí)他還跟別人犟嘴，可當(dāng)人家就要告訴老師時(shí)，那個(gè)同學(xué)又會(huì)立刻求他不要去告訴老師了。我覺(jué)得同學(xué)之間，應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打同學(xué)的小報(bào)告。也不要像蔡一心那樣，在老師面前一套，在老師背后又是另一套，那樣，同學(xué)們就會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)你了。我認(rèn)為作為班干部，就應(yīng)該做好老師的小幫手，而不要利用老師對(duì)你的信任去欺負(fù)其他同學(xué)。
這本書(shū)里寫(xiě)的事兒，一般的班里都會(huì)出現(xiàn)，而伍美珍阿姨卻在里面發(fā)現(xiàn)了不平凡，寫(xiě)出了一套有趣的書(shū)。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)伍美珍阿姨，從沒(méi)人注意的”角落“里發(fā)現(xiàn)新鮮事物，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
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