五年級學生讀《安妮日記》有感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的五年級學生讀《安妮日記》有感，歡迎大家分享。
五年級學生讀《安妮日記》有感1
我讀過許多書,但對我影響最大的,還是《安妮日記》。
<<安妮日記>>是描述二戰時期安妮和她的一家人被納粹黨追捕而被迫藏在荷蘭的一個密室里的生活實錄.那段時日是猶太人最黑暗的日子,是一場慘絕人寰的浩劫。而安妮這樣一個花季少女,卻在一個暗無天日的密室中度過了她最活潑、最美好的那段光陰.
在密室生活剛開始的時候,13歲的安妮差一點就被逼瘋了。幾乎不見天日的生活,嚴格的生活制度,這都是一個花季少女不應該承受的。這樣一個花一般的年紀,她不能和我們一樣自由、自在,而是天天躲在密室里探照燈照不到的死角里,被逼迫著習慣陰暗以及白晝如同黑夜的生活。我甚至能夠體會安妮寫日記時的絕望與無奈的心情,但安妮的樂觀還是使我感到一絲欣慰的。我常常想,如果安妮在二戰結束前夕幸運地活下來,那么歷史上是不是又會多一位著名的作家?她的文字以及她筆下的生活都讓我深感震撼、悲憤。
安妮在與世隔絕的密室里度過了她兩年花季少女最重要的時光,而這兩年只有日記本陪伴她。在黑暗即將過去的時候,安妮卻離開了這個紛爭的世界,安妮一家只有她的父親一人生還,其他人都慘遭不幸。看到這里,我對納粹黨十分憤恨。他們剝奪了安妮美好的童年,安妮她甚至沒有過感情的經歷和花季的幸福、快樂以及友情。
讀完這本書,我的心中不只是對安妮一個人的惋惜,而是對所有猶太人的同情。
五年級學生讀《安妮日記》有感2
安妮日記講述了一個猶太女孩安妮。弗蘭克于二戰期間藏身密室時的生活和情感記載。作為一名成長中花季少女，安妮以細膩的筆觸、平靜敘情、深沉的情感，描述密室的點點滴滴和個人成長的軌跡……
誰會想到一個正在成長的花季少女竟會受到如此殘酷和待遇，她在黑暗中那勇敢、堅強的笑容以及身處逆境不氣餒、不屈服、永遠樂觀向上的人生態度真讓我佩服。
當我講到“爸爸媽媽和我艱難地走在雨中，每個人都拎著一個書包和一個購物袋，里面亂七八糟地裝上了一切能塞的東西，早晨趕著去上班的人向我們投來同情的目光”。這段話讓我感受到了：安妮還很小就到處東奔西跑的逃難，而我卻非常不懂事，小時候，就是因為刀子劃破了我的手指而到現在都不敢碰刀子，不敢切菜，再想一想安妮，人家一直逃亡，多危險呀，人家都沒有抱怨句，沒有一絲畏懼，而我卻因為一件小事，不敢碰刀子。哎，我太不懂事了！所以，我要學習安妮，要學會勇敢，學會適應環境。
讀完安妮日記我若有所思，一個堅強的女孩是如何在這種被壓迫的痛苦下寫出了一本孩子們心里的“名著”呢？答案是這樣的：就是因為安妮有一顆堅強、勇敢的心，在生活中，有多少像安妮這樣的人，他們為了生計而四處奔波，但他們也毫無怨言，在勞苦中感受快樂。我現在每天都生活在快樂之中，無憂無慮，就更應該抓住每個機會鍛煉自己，不做溫室中的花朵，要做高山巖石之松，這樣才能煉就一顆獨立自主的心，才能煉出一對飛翔的翅膀，才能練出一對飛翔的翅膀，才能早成人才，成好人才，長大為祖國建設貢獻更多的力量。
我要學習安妮，要努力使自己成為新時代的“安妮”。
五年級學生讀《安妮日記》有感3
“吃檸檬嘍！”媽媽叫著，端來了一盤子檸檬。
啥？我放下了手中的書，向著那個方向看去。“哇！媽媽，你對我太好了！”只見我的眼前出現了黃澄澄、水靈靈的一盤檸檬，搞得我口水直流，不管三七二十一，抓起一塊就吃。
頓時間，一股甜甜的汁水便流入我的口中。“甜！真甜！”我興奮的又抓起了一塊狠狠地咬了下去。剎那，刺骨般的酸味遍布我的全身。天哪！酸過頭了！
“不吃不吃了！”我擺了擺手，拿起書又看了起來。
“這怎么能行！虧你還看這本書！”媽媽見我不吃，不高興起來。
這本書怎么了？我不禁疑惑，看了看封面《安妮的日記》這幾個大字閃現在了我的眼前。
立刻，我明白了媽媽的意思。是啊，我回憶起了這個小說的內容：在以前，德國的猶太人曾遭到過血腥的捕殺。一個猶太人的家庭，受到了一些人的保護躲進了一個暗房，那個家庭就是安妮的家庭。安妮在里面過著昏暗的生活，但她沒有放棄始終堅持著。
安妮在如此的生活情況下依然不放棄，而我呢，只是因為一個較酸的的檸檬而放棄了全部。檸檬的甜好比我現在的生活，酸又好比以后將要遭受的挫折。我只遭受了一個“挫折”卻放棄了全部，那我以后將怎么生活？
我要向安妮學習，學會堅強，學會堅持！謝謝你，檸檬！你教會了我在失敗的地方爬起！
五年級學生讀《安妮日記》有感4
在世界反法西斯題材的文學作品中，一個普通的猶太少女和她的日記備受矚目，那就是安妮.弗蘭克和《安妮日記》。
1942年至1944年，空氣中彌漫著戰爭的硝煙。法西斯向無辜的猶太人民伸出了黑暗之手，讓原本安逸和諧的猶太民族過著生不如死的生活。
安妮?弗蘭克一家為躲避遭受折磨的痛苦生活，藏匿在她父親奧托所在公司的辦公大樓的密室，與范?丹恩一家、牙醫艾爾弗雷德?杜塞爾開始了在密室里的生活，八個人在密室里度過兩年煎熬的歲月。最終，因他人告密，八個人被黨衛隊逮捕了。
安妮是一個樂觀、勇敢的女孩，在被壓抑和恐懼籠罩的密室生活中，她始終心存希望。她博覽群書，努力地學習法語、英語、幾何、歷史等課程，樂觀地面對生活。我們應該學習她那種樂觀勇敢、堅持不懈的精神！合上《安妮日記》，我覺得我真是身在福中不知福，我吃山珍海味，而安妮連溫飽也不能解決；我因父母沒滿足自己的愿望而大哭大鬧，但安妮卻只能悄聲說話，不能穿鞋，不能有任何動靜，而且我生病了可以去醫院看病，而安妮生病了，也只能含點草藥，湊合湊合。我的生活和她的生活一比，簡直就是一個天上，一個地下！我總抱怨生活太苦太累，有繁重的功課，但是安妮呢？她不僅要做功課，還要干家務，生活沒有一點自由。現在，我再也不抱怨了，因為安妮要比我苦多了，但是她很少抱怨，總努力去做好。我要向她學習！安妮能在逆境中站起來，而我呢，卻是垂頭喪氣，我應該學習她遇到困難時，不在逆境中沉淪，而是勇敢地站起來，奮起抗爭，以樂觀地心態直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實！真想大喊一聲“安妮，你真棒！
五年級學生讀《安妮日記》有感5
《安妮日記》，是一個猶太少女安妮·弗蘭克寫的一本日記。她出生后幾年，第二次世界大戰開戰了，納粹警察在德國瘋狂捕殺猶太人。不久，猶太人在德國幾乎活不下去了，他們一家不得不搬到荷蘭。可即使在荷蘭，猶太人的日子也不好過。他們只能在規定的地方購物，學習；只能在規定的時間出門；不能使用交通工具；不能參加任何體育活動和娛樂活動……但不久后，猶太人連這點權利也沒了，應為荷蘭被德軍占領了，納粹警察開始在當地大肆屠殺猶太人。為了活下來，安妮一家和凡·丹一家和牙醫阿·杜瑟爾住進了密室，終日不見陽光，就這樣過了整整25個月。25個月后，由于遭人出賣，納粹警察找到了密室并抓走了所有人。他們都被抓進了集中營，只有安妮爸爸一人生還。安妮爸爸找到了這本日記并發表了。
為什么猶太人就要“享受”這非人的生活？因為人與人之間的不平等，分了高貴與低賤。高貴的人不把低賤的人當人看，這樣下去，有兩種結果：要么高貴的人覺得低賤的人不配活在世上，發起戰爭，殺光低賤的人；要么低賤的人不想再過這種非人的生活，發起戰爭，想反抗。看，人與人之間的不平等，結果只有一個：戰爭！
我們不說遠的，我們說近的。日本曾經來攻打我們中國，為什么？無非是看不起我們中國人，覺得我們不配有那么大的國家；我們中國人覺得不公平，想反抗，才和日本打了起來。看，連我們中國與日本的戰爭也是因為人與人之間的不平等。
看來，只有人人平等，才能世界和平！
五年級學生讀《安妮日記》有感6
慢慢地讀，細細的品，在合上《安妮日記》最后一頁后，在書中一行行小字中，尋出了一個少女的形象。
她，一個猶太小姑娘。生命中花開的季節在一個陰暗的密室中流逝，在提心吊膽的躲藏中過去。
她，在少年如花般的季節里沒有伙伴，沒有歡笑，甚至沒有意見合身的衣服，同齡人該擁有的一切，她都不曾擁有。伴著她成長的，只有這一本日記。
從安妮清純的文筆中，我讀出了猶太人的苦難和痛苦。而安妮，在苦難和痛苦中掙扎的同時，又慢慢尋找幾絲快樂。
安妮13歲時，她們一家人和凡·丹先生一家人以及一個牙醫八個人為躲避納粹黨追捕，躲進了一間密室，僅靠兩位保護人提供的物品度日。
安妮勇敢的筆墨記錄了她的困惑，期待與成長。再次正視安妮，她真的很了不起。
在長輩們的話語傷害到自己時，她善解人意，將委屈的淚水留給自己，將微笑贈與別人。在許多困難撲面而來時，她不屈服放棄，將汗水灑在成功之上。在自己努力得不到認可時，她自信堅強，堅信自己只要努力就是最好的。在自己青澀的喜歡融入一個男孩子的心時，她懂得珍惜，為自己青春融入幾筆色彩亮麗……
25個月中，安妮改變了許多，從一個稚氣的孩子到一個成熟的少女；從一個嬌氣的小姐到一個頑強的少年；從一個虛偽的童話到一個真實的自我……
她，在痛苦中尋到的快樂足以令她的青春變得美麗、充實……
五年級學生讀《安妮日記》有感7
我終于讀完了這本《安妮日記》。
全書的大概內容是這樣的：安妮和其他七個猶太人躲進了后屋，過起了藏起來的生活。他們通過他人為自己買食品，減少食品和開支，在后屋生活了兩年多。在這兩年多的時間里，安妮寫了日記，記下了在“后屋”生活中的喜怒哀樂。后來，因被別人告發，八個猶太人全被捉住了，被送往“猶太人集中營。”他們真是太不幸了。
書中的安妮是一個調皮的孩子。但是爸爸媽媽都不喜歡她，而是特別疼愛她的姐姐—瑪戈特。姐姐犯再大的錯誤，父母也不責怪她。而安妮一點也不行。從中我們感受到爸爸媽媽對瑪戈特是多么的偏心呀，更讓我們感到了安妮對父母對自己的批評感到了極度的不滿呀。做人就要公平的對待，不能偏心，才不會引發別人對你的不滿。
他們是多么不幸呀。特別是安妮，一生下來就是猶太人，不受人尊敬，只得四處躲藏。他們在白天不得發出聲音，要不然就極可能會被人發現，被送進猶太人集中營。可是，面對不幸，安妮卻是樂觀的面對，從來不會消沉，而是樂觀的生活下去。對她而言，每一天都是全新的開始，勝利的好消息總有一天會到來。他們還是富有智慧的，找到這樣一個適合躲藏的“后屋”。因為害怕別人會看到樓梯找到他們，于是他們做了一個可旋轉的柜子做門，讓人發現不了。
我要像安妮一樣樂觀，不管發生什么都要開開心心的，向好的一面想一想。
五年級學生讀《安妮日記》有感8
合上《安妮日記》，我長舒一口氣，回想安妮的遭遇，我不禁感嘆萬分，安妮是多么地堅強啊！ 這本書主要講述了這樣的一個故事：安妮是個猶太小姑一娘一，正直花樣年華的她，本該擁有一段純真快樂的歲月，卻因為無情的戰爭。被迫與家人和朋友躲在“秘密后屋”中避難。在這暗無天日的生活中，她擔驚受怕地度過了兩年，原本溫良恭儉的人們，漸漸變得敏一感自私。“秘密后屋”的生活并沒有使安妮絕望，她始終堅強樂觀，堅持讀書學習，希望將來能成為一名記者和作家，盼著有一天能在一個和平的世界里在自己的才能，能為人類社會做出自己的一份貢獻。 安妮的理想并沒有實現，而她年紀輕輕就香消玉殞了。但安妮的堅強永遠留在了人們的心上，同時，《安妮日記》帶給我強烈的震撼和影響。
以前，我是個非常沒有毅力的人，有些事情通常做到一半便會覺得困難，于是就放棄了。今天，我覺得跟安妮相比，我所遇到的困難根本不算什么，而我卻不像安妮那樣堅強，這使我萬分羞愧。從此以后，我不論遇到什么難事，都會堅持不懈，把它做完。就像那次，要背一篇很長的文章，剛開始我還信心滿滿，相信能把它全部背出來。可過了很長時間，連一半都沒背出，我腦子里放棄的念頭越來越大，這時候，我突然想起了安妮，那個可憐的小女孩。又使我堅定了信心，我仔細地讀了幾遍，把很長的段落分開記憶。我一字一字細致地讀背，輕輕在嘴里一遍一遍默念。遇到背不出的就再去讀。慢慢地，這篇文章在我的腦海里扎了根。 可以說，苦難、屈辱、恐懼并沒有把這位弱小的女孩壓垮，同樣，這些也不能壓垮我們。
學會堅強，像安妮那樣，用良好的心態面對生活，面對一切。
五年級學生讀《安妮日記》有感9
我們大家在成長的道路上，總會經歷一些或大或小的苦難，在苦難面前，普通人通常都會悲痛欲絕，質問蒼天的不公，甚至放棄生命。而猶太女孩安妮卻并沒有這樣做，她那熱愛生活、身處逆境不氣餒的精神品質，深深地打動了我，幫助了我。
安妮·弗蘭克是一個居住在荷蘭的猶太少女。 1942 年 6 月 12 日 是安妮 13 歲生日，她在這天收到了一本精美的日記本。她把這本日記當做了她的知心朋友，并給它取了個名字叫吉蒂。
好景不長，為了躲避德軍的屠殺，安妮一家躲進了一間密室里。在密室中漫長的 25 個月內，安妮用筆記錄了密室內的成長經歷，這就是《安妮日記》。
安妮是多么堅強啊！身為猶太人，她自己并沒有做錯什么，卻遭到了德國人的屠殺，這難道不是一件不幸的事嗎？在暗無天日的'密室中生活，終日都得小心翼翼，一直過著壓抑的生活，這難道不是一件可悲的事嗎？那爛李子、霉菜豆還可口嗎？在常人眼里難以想象的事，對安妮來說，早已習以為常。可見她經歷了多少磨難啊！
在我的記憶中，也有一個令我記憶猶新的經歷：四年級時，興許是學習方法的問題，我的成績怎么也得不到提高，這令我十分苦惱，考試成績的不理想也令我心煩意亂，有一次甚至在考試失利后流下了眼淚。正當我不知所措時，我閱讀了《安妮日記》，并對安妮在逆境中堅強的表現感到佩服，下決心要學習安妮的精神。最終，我找到了正確的學習方法，成績越來越好，面對困難也不再知難而退了。
《安妮日記》在我的成長過程中，給予了我許多幫助。因為這本書，我才變得堅強、樂觀！
五年級學生讀《安妮日記》有感10
讀完了整本《安妮日記》，安妮的話語和信念仍觸動著我的心弦。安妮，這位飽受德軍折磨的女孩，還沒來得及實現她的少女夢想，就離我們遠去了。
安妮是一位猶太少女。在當時的德國，正在捕殺猶太人。安妮一家人為了躲避德軍的捕捉，在她父親的公司的閣樓里秘密生活。安妮在她1942年6月12日的13歲生日時，收到了一份生日禮物——日記本。從此，他開始了寫日記。她的日記里記載著她和她的家人在閣樓里的生活，以及她的所思所想。她的日記中展現了一種驚人的勇氣和毅力。
“像一只本來會唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那黑暗的籠子的鐵條……”我感受到安妮在密室里沒有自由的痛苦。“我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我這些理想！”讀到此，我仿佛聽見了安妮在黑暗密室中大聲吶喊，想實現夢想的聲音。“放我出去，到有新鮮空氣的地方去！”這句話寫出了安妮對自由的渴望，對法西斯的痛恨。
回到現在，我們生活在和平幸福的年代，比安妮的生活好幾百萬倍，我們應該反省過去，珍惜現在，不要再虛度光陰。要想安妮一樣，勇于面對現實，抓住歡笑和幻想，不辜負和平環境，努力實現自己的夢想。
我們要抓住歡笑和幻想，努力實現自己的夢想，讓世界更加美好！
五年級學生讀《安妮日記》有感11
安妮·弗蘭克，一九二九年降生在德國的法蘭克福，她的父親是一名商人，母親出生名門，家族地位顯赫。她還是一個處于花季的少女，可是很不幸，在那個年代，世界不太平，而作為猶太人，她不得不隨著家人躲到神秘小屋中，這對一個少女是多么的殘酷！
一本日記本，成為了她的知心朋友。她像它傾吐一切。在這個神秘小屋里，她快速的成長，她思索著，也在不斷地學習著。她每天用日記記錄下她生活的點點滴滴，里面有她的少女情懷，她的悲傷以及她的苦悶，抱怨……。
“我常常問自己，要是沒躲起來，要是我們都遇難了，那就不會受這么多苦，不會連累那些保護我們的朋友，不也挺好的嗎？不，不對。我們還想活下去，我們熱愛生活，熱愛大自然，還要自由，幸福的活下去﹗”這番話，出自安妮，這里面包含了多少辛酸，多少淚﹗
在她遇難后，他的爸爸劫后余生，并把安妮的日記公諸于世，這，也算是了了安妮一個心愿吧。這本日記在安妮的親朋好友中互相傳看，無疑，這是一部偉大的作品！為什么，這本書會引起那么多人的共鳴？難道是因為坦率真誠？還是因為這本日記寫出來人們的心聲？有人說：在我曾閱讀過的書籍中，這是對戰爭的影響的描述最為現實和聰慧的記載之一。還有人說：在歷史上眾多在痛苦和損失之時為人性尊嚴發言的人當中，沒有誰的聲音比安妮·弗蘭克的更鏗鏘有力。
在這個和平年代，誰也不會真正地體會到安妮的心情，我們現在有幸福生活，無需我們自己再去做什么。所以，再沒人能像安妮一樣了，我們沒有機會像她一樣，但是我們卻有機會去學習她所具備的而我們從不曾擁有過和體會過的精神！
勇氣，堅強，智慧以及豐富的內心世界，我們沒有一樣是擁有的，因為她是多么的獨一無二！
五年級學生讀《安妮日記》有感12
《安妮日記》，一看到這個題目，就知道這本書是由很多篇日記組成的。
“轟，轟”仿佛槍炮聲在我耳邊響過一樣，那緊張的氣氛都快使我喘不出氣來。
作為局外人，很難想象安妮和密室里的其他七個人是如何生存到1944年8月2號的，雖然解放就在后幾天，但是他們的密室的秘密被范馬倫知道并告給納粹了，于是他們在8月3號被納粹逮捕。在這之前的兩年里,安妮的知心朋友就是日記本“吉蒂”，可以給她分清負擔，使她不在寂寞和孤獨，不怎么為外界擔心，安心在密室里生活。
安妮的日記本告訴我們了一切，我覺得他們能藏到那一天是因為他們很樂觀，很堅強，面對有困難的事，基本上都是團結一心，除了范丹夫婦有時吵架以外。在幾次遇到小偷時，他們以為是納粹，所以害怕，緊張，但是后來很快鎮定下來，發現是小偷光顧的才安下心來。主人公安妮是一個友好，希望世界和平的小姑娘，她的內心是多么向往解放和自由，對德國人殺猶太人不解和疑惑，而她的爸爸在她的描繪中有些真值。范丹夫婦有些讓人厭惡，因為他們總是吵架，差點讓隔壁的一家聽到聲音。幫助他們進密室的幾個人，經常給他們送吃的東西，不想別人提起密室，為了可憐這些猶太人，他們冒著殺頭的危險和不要獎金的心里收留他們，這一點好心非常難能可貴，即使之后被納粹捉住，坐牢。
安妮的希望也是當時所有猶太人的希望，所以我們要反對戰爭，維護和平。
五年級學生讀《安妮日記》有感13
前些天，我在書攤上買了一本《安妮日記》，回家后就如饑似渴地閱讀起來，其中，我被安妮憤怒地吶喊和痛苦的掙扎深深地震撼了。
14歲的猶太少女安妮為了躲避納粹的殺害，和親友們躲進了安妮父親的舊辦公室“后屋”。她在后屋的窗戶邊親眼目睹了蓋世太保——國家秘密警察逮捕了上千個猶太人，并將他們送往納粹集中營。而其他猶太人則四處流亡，行為也受到控制，
他們不準出現在公共場合，不許使用交通工具，還必須佩帶小黃星。在后屋里，安妮的日子也不好過：首先，她只能吃過期腐爛的食物。因為她在不斷長大，所以衣服都逐漸小了令她苦不堪言。更糟糕的是，長久不進行戶外鍛煉的她手腳開始僵硬和麻木 。她曾在夜晚偷偷仰望星空，希望能早日獲得自由。她對未來充滿希望。可命運并沒有向她伸出橄欖枝。
1944年，因有人告密安妮全家及親友被捕，1945年3月初，安妮帶著遺憾因病死在集中營。只有安妮父親一人活了下來。他回到荷蘭，找到了安妮的日記，并將它出版，從而使日記留了下來。使我們能從她的日記當中了解到戰爭給人類帶來了多么大的創傷。
比起安妮那是的生活環境和生活條件，我們現在生活在和平和諧的社會，我們是多么的幸福和滿足啊！所以我們要珍惜現在的美好時光，學習安妮刻苦，堅強的精神，好好學習，樂觀向上，強身健體，長大后成為對社會有用的人。
五年級學生讀《安妮日記》有感14
在這個寒假，我讀了一本叫《安妮日記》的書，讀了它后，我有許多話想說。
弗蘭克，名安妮，是德籍猶太人。1942年7月，剛剛過完13歲生日的安妮·弗蘭克隨母親、姐姐與父親的朋友凡·丹先生一家為躲避納粹的搜捕，搬進了一間閣樓。隱居的生活艱辛甚至殘酷的。為了保證安全，他們從此不能再出門，白天不能隨便走動、大聲說話甚至上廁所。在這擁擠狹小的閣樓里，在頭頂上不時傳來震耳欲聾的轟炸聲的日日夜夜，在缺少吃穿、生命隨時受到脅迫的每一天，這一群人安靜的讀書、日常起居有條不紊、孩子們一絲不茍的繼續學業······
1944年8月14日，安妮一家被告密，遭到德國警察逮捕。他們從此輾轉于各個集中營之間。1945年3月，安妮姐妹因傷寒死于營中。安妮的日記被人保存了下來。1947年得以成書出版，成為第二次次世界大戰期間納粹消滅猶太人的第一手資料。
《安妮日記 》不僅是一名成長少女中的美麗足跡更是德國占領下人們的苦難生活。安妮那超乎常人想象的勇氣與智慧都是任何少女心中的啟明燈。我佩服安妮，因為她在任何情況下都能有著一顆永不放棄的真摯的心。我要向安妮學習這種精神，她用她十三歲生日別人送給她的日記向我講訴。
安妮是一個品質很好的女孩，我也要做一個像她一樣的女孩。
五年級學生讀《安妮日記》有感15
今天，我讀了一本書《安妮日記》。讀完以后，我十分佩服安妮那種樂觀向上的精神。
1933年德國的法西斯建立以后，他們就開始大肆的迫害猶太人。安妮一家只好躲到安妮父親公司后面的“密室”里去生活。安妮每天都在密室里聽廣播、讀書、寫日記，快樂的活著，每天都在樂觀地想：“我比那些已經被送到集中營的猶太人幸福多了”。不過，安妮一家最終在1944年8月4日被抓住，都被送到集中營去。最后，除了安妮的爸爸之外，其余人都死在了集中營里。
安妮是不幸的，但安妮沒有向不幸屈服，而是樂觀的過著每一天。比起安妮，我們比她幸福多了。當安妮住在終年沒有陽光的密室里生活時，我們可以光明正大的到操場上玩耍；當安妮每次偷偷摸摸地去買菜時，而我們卻能開著車下著飯店吃著美味佳肴；當安妮在狹小的密室里一個人學習時，我們大家卻在整潔、寬敞的教室里讀書、唱歌、畫畫……。安妮在這么惡劣的環境下，依然快樂、開心的活著、學習著，而我們在這么好的條件下，還整天抱怨作業太多，不想上學……。我們比起安妮差的太遠了，我們一定要學習安妮這種樂觀向上的精神。
今后無論在生活中還是學習中遇到了困難，都要去積極地面對它，努力克服它，樂觀向上的度過每一天。
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