四年級讀《三國演義》有感范文（精選14篇）
當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的四年級讀《三國演義》有感范文（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級讀《三國演義》有感1
《三國演義》可是人人都明白呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布……
里面的人物數不勝數，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，可是所謂身在曹營心在漢最終又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最終下令把關羽給斬了。呂布，一聽這名字你們就明白一個成語：有勇無謀，最終還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎。
《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！
四年級讀《三國演義》有感2
今天，我看了三國演義。
羅貫中先生寫得三國演義。羅貫中先生筆下的三國演義寫的栩栩如生，可有的地方卻使人不明白本來董卓收呂布反出呂布殺董卓等等這一些問題不斷出現。要問我喜歡誰我喜歡我喜歡關羽。趙云。曹操，大家可能問我我為什么喜歡曹操，我會說曹操雖然狡猾可是他當時也是當時的文學家。政治家。他雖然狡猾可是他也為國做了很多貢獻。
我喜歡關羽，因為他為國家除害，可是他和他的兒子在赤壁一戰中被敵人抓住了不投奔于敵人，死在戰場上。我還喜歡趙云
他一心抱國志對劉備忠心耿耿，最后殺死戰場。
這里面讓我學會許多做人的道理，做人不能好色。
我愛看三國演義！
四年級讀《三國演義》有感3
讀了《三國演義》司馬懿智戰九浮橋，諸葛亮病逝五丈原這一回后，我知道了九浮橋一戰中，諸葛亮與司馬懿斗智斗勇，可謂難解勝負，平分秋色。諸葛亮使了一條妙計，被司馬懿破解了。正當司馬懿想乘勝追擊時，卻發現蜀兵一路上留下的灶數越來越多。司馬懿怕諸葛亮添兵，于是就退兵了。事后才知道那其實是效仿虞詡的計策。
九浮橋一戰后，諸葛亮因為太勞累導致舊疾復發，他感到自己時日不多了，強撐病體給劉禪寫了遺囑，囑咐他要以統一天下為重，約束自己，愛護百姓。在不久便逝世了。可惜了諸葛亮一代英才，就這樣離開了人世。
讀完以后，我很悲傷，因為蜀國失去了一位治國的英才。諸葛亮一死，注定了蜀國以后會走下坡路，直到滅亡。
四年級讀《三國演義》有感4
《三國演義》是我國第一部古典名著，講述了東漢末年到晉朝統一期間的一系列故事。故事刻畫了上百個人物形象，我印象最深的還是關于和呂布。
在作品中，關羽是個正義的象征。雖然曹操送給他金銀和美女，天天以酒水款待，但他卻不為所動。后來得知劉備和袁紹在一起，毅然放棄了曹操給他的優質待遇，過五關斬六將前去投奔劉備。他這種義氣讓人們對他充滿了敬佩之情。
和重義氣的關羽比，呂布可稱之為小人了。他本是丁原義子，但董卓送他赤兔馬等物，他便從了心殺了自己的義父，棄明投暗。在呂布眼中，財務比什么都重要！
現在的人，都把義看的很輕，而看重利益。但我還要衷心的希望大家都像關羽一樣，做一個重義的好人！
四年級讀《三國演義》有感5
讀了三國演義這本書，使我有感而發！它也使我懂得了許多道理。
我從劉備那里，學到了尊敬別人的好處和對朋友的義氣；我從曹操那里，懂得了不顧別人感受而極其逞能的可怕，還有貪得無厭的壞處。他就是因為想要獨吞赤壁，所以才讓許許多多的人死在了赤壁古戰場上；我還從諸葛亮身上學到了愿意終生為劉備服務而且還不求任何虛榮華貴的精神，這真是鞠躬盡瘁呀！……
三國的每個人都是我們的老師，我們要從他們的身上學到各種優良的品質！
四年級讀《三國演義》有感6
三國演義講的是古代戰爭故事。
我很崇拜諸葛亮，他不僅是個政治家、又是軍事家、書法家等，諸葛亮是個人才。三國演義里劉備三兄弟拜見過諸葛亮，要不然劉備當不了皇上。三國演義描寫了魏、蜀、吳三個國家間的興衰故事和發生的戰爭情節。赤壁之戰引起作者蘇軾寫下念奴嬌·赤壁懷古，作者借對古代戰場和風流人物才略、氣度、功業的追念，寫下了千古絕唱詞作。還有望梅止渴的經典故事。下面，我來說一下張飛，張飛脾氣暴躁。同學們不要學習張飛脾氣暴躁，成為粗魯小孩哦！要成為心地善良的小孩哦！也不要像張飛動不動就打人，善于幫助別人哦！
四年級讀《三國演義》有感7
我讀了《三國演義》后，其中《草船借箭》一篇讓我印象深刻。
這一篇講的是周瑜嫉妒諸葛亮，命令他在十天內造出十萬支箭來。而諸葛亮不慌不忙地借來小船，船上扎的草人到曹營去借箭，曹操以為有埋伏，就讓人放箭，這正中了諸葛亮的計謀了，諸葛亮不費吹灰之力就把十萬支箭籌齊了。
這個故事告訴我們，我們在學習中遇到比自己成績好的同學，要虛心向他學習，不能像周瑜那樣嫉妒別人；要認真學習知識，遇到困難才能想到辦法，要像諸葛亮那樣動腦筋，這樣才能不斷進步。
四年級讀《三國演義》有感8
三國演義是四大名著之一，是羅貫中寫的。一買到這本書，我就被深深地吸引住了。
故事中我認識了：身在曹營心在漢的關羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節是空城計：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門打開，每個門派二十個軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉危為安真乃神也。
三國演義給了我很多啟發，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！
四年級讀《三國演義》有感9
《三國演義》是一個長篇小說，主要講了蜀、魏、吳三國爭權之事。三國演義里面有很多人物，比如說：劉備、關羽、張飛，孔明、曹操、夏侯敦、夏侯淵、周瑜等一些人物。下面我來介紹一下他們：劉備待人忠厚，很多人追隨他，不像曹操卑鄙狡猾心術不正；還有劉備的兩個弟弟張飛、關羽。張飛：性格暴躁，被評為蜀國五虎將，關羽：性格豪爽，不沖動，也被評為蜀國五虎將。
我很喜歡看《三國演義》，假如我是《三國演義》中的劉備，當我死去的`時候，我會選第二個兒子即位，因為第一個兒子太無能了，蜀國被俘以后，樂不思蜀。我很喜歡孔明，因為他上知天文、下知地理、神機妙算。
我要好好學習，長大了我要進一步的了解《三國演義》。
四年級讀《三國演義》有感10
這個暑假，我讀一本叫三國演義的書。讓我來介紹一下吧。
這本書講了三個國家之間的爭斗。里面人物有；劉備，關于，張飛，曹操，盧布，孔明，黃忠等。劉備，武藝高超，身懷大志，我十分敬佩。關于身長九尺，須長兩尺，丹鳳眼。張飛，臥蠶眉，面如重棗，威風斌斌，相貌堂堂。關于，姓關，名于，字云長……曹操，字孟德，沛國姣郡人，非常聰明，善于作戰。盧布，姓路，名步，字奉先，英勇無敵。孔明，身長八尺，面貌清秀。
有一次，周瑜死后，孔明來吊喪。讓龐統做了副軍師，之后，馬騰，馬鐵被殺……劉備得知，向馬超聯絡。他便急忙發兵，打了好幾回合，曹操逃走了，馬超沒追上。
我說完了三國演義的讀后感，希望放你們一定來買。
四年級讀《三國演義》有感11
最近我又讀了一遍《三國演義》，對里面的人物有了更深刻的了解，故事也是吸引人的。
這本書主要講了劉備，關羽，張飛建立了蜀國。劉備的仁慈令我感動，張飛的勇猛使我仿佛在戰場上圍觀一樣，關羽是我最喜歡的人物之一，他過五關斬六將，要是我的話可能沒幾下就要命歸西天。蜀國的軍事諸葛亮可是立了大功，他足智多謀，只要有他在蜀軍一定能勝利。另外曹操代表魏國，孫權代表吳國。主要就是說這三個國發生的戰爭。最后被晉國統一。
讀了這本書后給我的感受是：如果想要打敗一個強者必須要有高超的武藝，想要打敗對手的軍隊必須要有策略，抓住敵人的要害再下手，沖動是魔鬼，沖動的人永遠做不成大事。
四年級讀《三國演義》有感12
讀了三國演義中諸侯聯盟討董卓一段。我對這篇小說里的人物性格有一定的了解，此文中的主人公董卓是一個心狠手辣，背信棄義的人，他廢了少帝自己另立陳留王。
另一個主人公就是曹操，這個人有勇有謀，能夠見機行事。我喜歡的是曹操，也很佩服他。他想為民除害殺掉董卓，便暗藏寶刀進蕫府與董卓交談，談話中曹操說他的馬不快，董卓便讓呂布挑一匹快馬送與曹操。董卓覺得疲憊，便面朝墻睡著了，曹操見機會來了，急忙拔出寶刀欲殺董卓，這時呂布恰好回來，曹操急中生智，雙手捧刃跪下獻刀。然后借口離開策馬而逃。如果換了別人，非但殺不了董卓，就連小命也搭上了。
曹操真是一個有智慧的人。
四年級讀《三國演義》有感13
在寒假中，我看了許多許多書。其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。
我覺得最有意思的一回是《草船借箭》，由于諸葛亮博學多才，讓周瑜很嫉妒，所以周瑜讓諸葛亮在三天之內做出十萬支箭，如果做不出就要懲罰，諸葛亮胸有成竹的答應了。
他開了幾十艘草船，叫士兵把稻草人插在船四周，然后把船開到曹操兵營旁，在那里敲鑼打鼓，驚嚇曹操，曹操讓士兵不停射箭，而諸葛亮在船里喝茶。他看到一側射滿了箭，就反過來射另一側，最后，輕而易舉得向曹操借了十萬余支箭，出色完成了任務。
看完了《三國演義》使我受益匪淺，不僅學到了很多知識，而且了解了歷史，我希望通過自己的努力，成為對國家有用的人才。
四年級讀《三國演義》有感14
我書柜里的書數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書，我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農民爆發了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
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