五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字1
今天，我又看了一遍《三國演義》，這已經是我第四次合上這本書了。
我對三國人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地，有人說諸葛亮是教人學得老謀深算的，但我卻不這么認為，諸葛孔明神機妙算，是智慧的化身。
看完整本書，你會覺得小說重點描寫蜀漢，可是到了最后，蜀漢卻打出了白旗，如此沒勁的故事，還有什么藝術可言，可我卻不是這么認為，恰恰是這一種“撕碎的藝術”讓悲慘的結尾比大團結更加耐人尋味。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個道理：不能因小失大，一失足就會成千古恨，本來蜀漢兵多將廣，糧食充足，文有臥龍、鳳雛，但卻因為東吳殺了關羽和張飛，而一舉率七十五萬大軍進攻，那一仗，被陸遜燒的片甲不留，蜀漢就從此走了下坡路。
在生活中我們也要學會“忍”，畢竟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”嘛！
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字2
一個陽光明媚的下午，我閑來無事，就從書架上拿來一本書來看，這本書的的名字叫《三國演義》。很快故事里的精彩內容就把我深深地吸引住了，我津津有味地讀了起來。
故事里的角色很多很多，但我最喜歡的人物就是諸葛亮。他足智多謀，料事如神，連風都能被他給“招來”。他的計謀也有很多很多，我最喜歡《草船借箭》這一章節。他用幾千條船，靠著“招來”的東風，不費吹灰之力，從敵人那里“借”來了十幾萬枝箭，結果打了勝戰。
我深深地佩服諸葛亮，他那么聰明，總是掐指一算就能想也辦法來。我好奇他為什么這么聰明，媽媽告訴我，因為諸葛亮從小就博覽群書，勤奮好學，所以他上知天文，下知地理。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來諸葛亮不是“神仙”，他這是認真學習的成果。我也決心要向諸葛亮學習，認真讀書，多看課外書，用知識來武裝自己，將來也要成為像諸葛亮一樣的“神人”。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字3
讀《三國演義》有感近幾天，我讀了《三國演義》讓我受益匪淺。
《三國演義》是一本古典名著，從東漢末年到西晉起初，有一個個英雄耀武揚威。
呂布，一個忘恩負義的人，殺了自己的親生父親，認丁原為父。又殺丁原，認董卓為父。最后董卓又被呂布所殺。搞得世人都不相信呂布了。最后曹操將呂布斬于白門樓，這件事就叫：白門樓斬呂布。
三國事跡還有很多，如：官渡之戰、桃園結義、白門樓斬呂布、三顧茅廬、赤壁之戰、揮淚斬馬謖、空城計等，個個讓人流連忘返、眼花繚亂。
三國人物可就多了，就說平常我們熟悉的，如：劉備、曹操、孫權、張飛、關羽、諸葛亮、徐庶、龐統、黃忠、魏延、馬超、黃蓋、周瑜、甘寧、諸葛均、諸葛瑾、諸葛錦、徐晃、張遼、郭嘉、袁術、袁紹、呂布、孫堅、孫策、公孫贊、趙云......
在三國人物上我學到了很多，如：曹操的善于用人、關羽的俠肝義膽，劉備的關愛下士、諸葛亮的足智多謀。這些優點讓我一生受用。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字4
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運籌帷幄，決勝千里，的能力勢均力敵，是當時杰出才。
武將，《三國演義》的描寫，熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國的武將也不遜于蜀國，夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力，張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統，才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰，吳國老將軍黃蓋，赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策，以苦肉計詐降，率船火燒曹操水軍。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才對比均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成
敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁礁江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”這是三國演義的主題曲讓我一種不吐不快的感覺。
三國演義的作者是明代小說家羅貫中，《三國演義》是我國最早的一部長篇章歷史小說，描寫的是三國時期的歷史故事。
書中我最喜歡的人物是-諸葛亮，他字孔明。是智者的化身，他雖然未出茅廬便已知天下。書中有許多他的膾炙人口的故事，如：舌戰群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計、火燒赤壁……
書中我最喜歡的片段是草船借箭：
在東漢末年周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。
一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在三天之內好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。
用自己的智慧證實自己。而不是周瑜那樣小心眼兒。如果在學習過程中，其他同學成績比我好，這時我做得并不是嫉妒他，而是虛心的學習他的長處?
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字6
憶三國風起云涌，戰火連綿。
靜坐論英雄。
先論關羽，他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
再論曹操，他被稱為梟雄，他說劉備與他并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的翁中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜做夢也想不到的，周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。其目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具情態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學習。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字7
《三國演義》可是人人都知道呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布
里面的`人物數不勝數，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。真是的假如是我的話我一定會投降，等孫權和劉備交戰時我立刻在戰亂中拿一把箭向孫權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領。正所謂作戰還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎。《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字8
《三國演義》是四大名著之一是我最喜歡的名著……
該書主要講了三國的變化，劉備、張飛、關羽統一天下的大業，但是到最后司馬炎統一天下，三國歸西晉。這是怎么回事呢？原來時間飛逝，各國的統治者都有了很大的變化，有明君，有昏君，導致有的國家強，有的國家弱，強國打敗了弱國，所以天下統一。
《三國演義》給了我很多的啟示：正所謂周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。這句話出自“苦肉計”，在赤壁一戰中因為足智多謀的周瑜靈機一動使用“苦肉計”才能大勝曹操，這告訴我們在戰爭中不止有蠻力，還有智慧；諸葛亮、徐庶等人聰明過人，那也是靠學習得來的；“五虎上將”智勇雙全，那也不是天生的；關羽“過五關斬六將”更是驍勇善戰……
《三國演義》字體清晰，簡單易讀，希望大家喜歡！
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字9
這幾天，我讀了四大名著《三國演義》這本書。其中，我最喜歡的一篇是草船借箭，周瑜是個嫉妒心很強的人，總是想把諸葛亮除掉，聽說諸葛亮要準備些箭攻打曹軍，周瑜就趁機要諸葛亮在十天之內做好十萬支箭，沒想到諸葛亮滿口答應了。諸葛亮是個聰明過人的人，他向魯肅借了二十條船，并用黑布蒙住了小船，還在船上扎了一千多個士兵形狀的草垛。到了第二天，他把二十條小船連在一起，小船快到曹操軍營的時候，這時，漫天大霧，曹操就下令讓弓箭手往船上射箭。這時船上的草人身上都插滿了箭了，諸葛亮又下令把船反一個方向，反面不一會又插滿了箭。見霧漸漸散去，諸葛亮就讓人把船收了回來，對曹操說：“謝謝了，借給了我這么多箭！”這時曹操才知道上當了。
草船借箭這個幫事，揭露了周瑜是個忌妒賢能、心胸狹窄的人，而諸葛亮十分聰明，足智多謀，讓周瑜的陰謀徹底失敗。
我們要學習諸葛善于動腦、善于觀察，不被困難嚇倒的精神。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字10
暑假里我看了很多書，其中我最喜歡的要數《三國演義》了。
《三國演義》里塑造了許多個個性鮮明的人物，如：仁義厚德的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關羽、老奸巨猾的曹操……我最喜歡、最崇拜的是諸葛亮了，他上知天文，下知地理，幾乎沒有他不知道的事情。他的足智多謀讓人佩服，他的忠心耿耿讓人感動。
《三國演義》里也描述了許多經典的故事情節，如：“桃園三結義” 、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等。不過我最喜歡的是“諸葛亮七擒孟獲”。這個故事主要講述了諸葛亮七擒七縱男蠻首領孟獲，最后孟獲真心歸降蜀國。我喜歡這個故事：一是因為故事情節跌宕起伏，讓我看得如癡如醉；二是我欣賞諸葛亮的才能，因為他知道只有以德服人才能真的讓人心服，以力服人將必有后患。
經典的書讓人百看不厭，《三國演義》就是這樣的書，我想它會一直陪伴著我。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字11
在今年的暑假我讀了三國演義。這本書講的是黃巾軍大亂到晉王朝的司馬炎統一中國。這本書中的重要人物有劉備，孫權，曹操。他們各自統領了魏，蜀，吳三個國家，每人都有本領，都讓我很佩服。
在三國中，我最喜歡的人物就是魏國曹操。曹操精通用兵，所以他統治的魏國是當時三國中最強大的。
而在蜀國中我最佩服的是諸葛亮，他既善于用兵有善于用計。因此在他的幫助下，劉備漸漸的強大起來。直到后來取了西川稱王稱帝，諸葛亮功不可沒。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位。他的無能使蜀國被魏國打敗。在魏國他每天喝酒取樂。
劉備生前最害怕曹操來攻打他，于是他和吳國結盟。吳國的主人孫權有很多的大將。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狹隘，最最后因嫉妒諸葛亮而死。但是他也是個足智多謀的人。在火燒赤壁中打敗了曹操的一百萬大軍。
在三國中雄心起伏，誰都想稱霸天下。演繹了中國的一段歷史。讀了這本書我懂得了很多歷史知識。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字12
我覺得《三國演義》是四大名著里最好看的一本書，也是我百看不厭的書。
諸葛亮他是三國時期最聰明的人了，魏國沒有像諸葛亮的人，但吳國的周瑜與諸葛亮有的一拼，但周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮，而被諸葛亮活活氣死。這告訴我們要取人之長，補己之短，不要嫉妒他人。
劉備與曹操是完全不一樣的兩個人，雖然他們的目的是一樣的。劉備即使后面有曹軍追擊，也不會扔下百姓。而曹操特別自私，也特別不相信人，很多疑，結果病死了。
劉備的大將關羽，他的功夫很了得，也很穩重，張飛的功夫也不錯，但他很魯莽。司馬懿的智慧也很高，可還比不上諸葛亮。司馬炎最牛，他統一三國，做了中原之王，把魏國改成了晉國。
在這本書中，每個人都用他的智慧爭奪權力，他們相互妒忌，互相猜疑對方。但在生活中，我們千萬不要為了一點小事斤斤計較，得理不饒人，也不要為了一點小事不理同學，孤立自己。我們都應該做一個“宰相肚里能撐船”的人。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字13
這個暑假，我看了四大名著之一的《三國演義》。我深深地被書中的人物所打動。在眾多人物中，有“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操，“義絕”關羽等。我最喜歡“美髯公”關羽。他的忠，氣，深深的打動了我。關羽是一個氣宇軒昂，威風凜凜，文武雙全的武將。不但武功蓋世，而且精通《春秋》。在這一點上，他與只有匹夫之勇的張飛截然不同。
我喜歡關羽的忠。他的忠驚天地，泣鬼神。“身在曹營心在漢”的關公深深的感動著，雖然他身在曹營，但是他一心想著劉備，他與曹操“約法三章”，曹操的金銀和美女都沒有打動他，但一匹赤兔馬讓他欣喜若狂。
我喜歡關羽的氣。那是一種英雄氣概，在刮骨療傷的時候，華佗用刀刮骨，發出悉悉的聲音，但他仍與馬良下棋。
總之，關羽集忠君，正義，勇武，智慧，大志于一身。關羽是一個英雄人物，直到現在，我還記憶猶新。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字14
我書柜里的書數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書，我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農民爆發了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
五年級作文讀后感：讀《三國演義》有感200字15
這周我讀了《三國演義》之《董卓進京》，這本書講的是靈帝非常喜歡太子劉協，臨死前有宦官為他出主意說：“必須要殺了大將軍何進，才能立劉協。”靈帝死后，有人為他通了信，所以何進立了太子劉辯為漢少帝。何進立帝后，驕傲自大，還很昏聵，他下了詔書命各路諸侯來殺宦官，引狼入室，可還是被十長侍殺死了。少帝和陳留王劉協逃了出來，路上遇見了董卓，董卓護送著他們回京城。可是董卓廢了少帝，并且把他殘忍的毒死了，立了陳留王劉協為漢獻帝，當了丞相。他的部隊每次出去殺人，老百姓的的日子更難過了。
通過這本書我學到了必須聽別人的勸告，不能自以為然，如果何進聽了袁紹和曹操的話，就不會被殺了。第二點我明白了不能太過分，如果董卓進京后不殘暴，就不會有很多人想秘密謀反了。
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