讀《兒子的魚》有感
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《兒子的魚》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《兒子的魚》有感1
父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人清新；它像篝火，給人溫暖卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
——題記
父愛，不像母愛那樣溫柔體貼，他含蓄深沉。如果說母愛是春天那么父愛就是冬天。在嚴冬中喚起孩子內心潛在的力量，能讓孩子學會勇敢堅強的處理問題，樂觀自信的面對生活。
故事發生在嚴冬，一對父子在釣魚，14歲的兒子釣到一條14公斤的王蛙。兒子跳入水中和蛙魚進行拉鋸戰。岸上的父親一直關注著兒子，卻沒有出手幫助他，同時也阻止他人幫助兒子。他是想讓兒子學會堅持，學會堅強。
我忽然想起我的父親
我的父親是一個沉默寡言，不茍言笑的人。每次見到父親都是在角落里吸那根似乎永遠吸不完的香煙，煙霧中父親那張飽經滄桑的臉若隱若現。
記得五歲那年，我不記得因為什么惹父親發脾氣，只記得被他一怒之下拎到大門外，一句話也不說就把門關上了。外面一片漆黑，伸手看不見五指。當時的我嚇壞了，一些恐怖可怕的東西如洪水般涌了出來其中有奶奶故事里的黑貍貓，爺爺口中的住在橋西拐騙小孩的瘋子，外婆講得的狐仙……
我蹲在地上哭了起來不停地喊著奶奶、外婆。巷子里不知是誰家狗狂吠著，心中的恐懼更強了，我蜷著身子，身子不停的發抖，更加大聲的喊著奶奶。
以往，不管怎樣奶奶都會給我開門。這次，我的噪子都喊啞了，仍聽不見熟悉的腳步聲。這時父親大聲喝著∶哭，哭，哭，就知道哭今天誰也不給你開門看你么進來？
父親的話讓我明白了哭是沒用的，如果奶奶都給父親說服了，那么家里己經沒人敢給我開門了。我站了起來抹掉眼淚如今只能自食其力了，我踹了幾下門，發現門鎖得很緊沒有要鑰匙是打不開的。我開始四周尋找說不點媽媽會不小心把鑰匙掉在外面。我在草叢中摸索，找到了一個像鑰匙的類似金屬。不管三七二十一，試一試再說，我在門上摸索著鑰匙孔，把鑰匙插進去，向左一轉。咔門開了。走到客廳里，發現全家都在，奶奶和外婆一邊哭著一邊勸父親開門。
看見我進來了，一臉的詫異。奶奶用她溫暖的臂膀把我抱了起來，外婆從廚房拿出我最愛的點心。
如今我才知道，那天奶奶和外婆并不是沒有聽見我的哭聲和喊聲。奶奶去開門卻被父親阻止了，父親說∶讓她學會如何面對困難。
父親雖然沉默寡言，但是每一句話都富有深刻。我記憶中最深刻的一句話--------辛苦六年享受六十年。這六年分別是初中三年和高中三年。父親希望我能好好讀書，將來能過上幸福的生活。
父親的愛是深沉的，他沒有母愛的喋喋不休卻有他無限深情。生活中的.重擔如泰山壓在他們的身上，為了生活他們會放棄與妻子、兒女團聚享樂的機會；為了生活他們得把自己裝扮得很高大很堅強，為了生活他們也會逆來順受，為了生活他們會選擇沉默。讓我們用心去體會父親那份獨一無二的愛吧！父親的愛像冬日里的一縷陽光能驅散凜冽的寒霜；像久旱的一場甘露，能滋潤龜裂的心田。
讀《兒子的魚》有感2
今天我在卷子上看到了一篇短文《兒子的魚》讀完以后，我對兒子有一股說不出來的敬佩之情。
這篇短文主要內容是：兒子自己釣魚，有兩次魚都跑了，他非常執著，最后一次有一條大鱸魚咬住了他的魚鉤，他沒有求助別人，通過自己的努力釣到了那條魚。
讀完這篇短文，我的臉刷的一下變紅了，打開記憶的大門，有一次，老師布置了一張數學卷子。里面的題非常好做。到了家，我拿出卷子開始做。“咦？這道題怎么做？”我自語道。我跟本就沒看好題就問媽媽。“你讀好題了嗎？”媽媽溫柔的問。“讀好了！”我充滿自信地說。“少撒謊了，這道題這么簡單！要是讀懂了題，不可能不會做！”媽媽的聲音就像一個怒吼的雄獅，我低下頭回到了房間。
讀了《兒子的魚》這篇短文后，我下定決心：一定要像兒子一樣勇于面對困難，我一定要改正缺點。讓我們一起行動起來，做一個堅定的人。
讀《兒子的魚》有感3
晚上，我正津津有味地讀著書，我讀到了《兒子的魚》這篇文章。
故事內容是這樣的：在一個寒冷的天氣里，作者和同伴在釣魚區遇到了一對父子。他們倆一聲不響地釣著魚，父親釣了許多令人歡呼雀躍的大魚，他的十二歲的兒子則站在寒冷的水中，卻一條也沒釣到。突然，男孩的釣竿猛地下沉，魚線拉出很遠，遠處水面躍出一條王鮭，由于這條大魚太重，把瘦小的男孩一步步拖入深水區。因為鮭魚一旦逃入深水區便能輕而易舉地逃掉。孩子的父親一言不發，只是在原地關注兒子的一舉一動。一次，兩次，三次，男孩試著收線，但都沒有成功。不知不覺，十五分鐘過去了，男孩有些支撐不住了，即使站在遠處，也能看到他的雙臂在顫抖。王鮭離深水區越來越近，忽然，孩子不見了。我們正準備去拿魚網幫男孩，父親說道：“不要幫他，他如果要幫助，他會要求的。”男孩終于抓住了這條大鮭魚，這魚足足有14公斤，把魚綁好后，男孩躺在泥地里大口喘著粗氣。但一直都看著自己的戰利品，朋友想稱稱，父親便說：“問我兒子吧！這是他的魚！”
當文章讀到一半時，我還有些責怪父親，應該去幫一幫孩子，這樣孩子也不用受這么多磨難了。自己卻坐在那兒，真不是個好父親！可是等到最后讀完，我才知道父親是想讓自己的兒子學會堅強。父親這與眾不同的教育方法，要兒子經受磨難，克服困難；當然他的兒子也很爭氣，憑著一己之力戰勝困難，成為勝者。生活中，一個人的一生如果風平浪靜，萬一有一天，困苦來到了，那么那一下子就會被困難擊倒。只有經歷困難的人，才能開出美麗的花朵！
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