美——讀《假如給我三天光明》有感

時間：2021-05-20 15:30:05 讀后感我要投稿

美——讀《假如給我三天光明》有感

　　認真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的美——讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀與收藏。

美——讀《假如給我三天光明》有感

美——讀《假如給我三天光明》有感1

　　讀了海倫·凱勒的【假如給我三天光明】后，我被海倫·凱勒那不屈不撓的精神所折服，所震撼。她是那樣的熱愛生活，熱情開朗，自信頑強。她懷著對美麗世界的憧憬，向往，展開了聯(lián)想。她試著憑借自己的努力改變生活，改變命運。她是多么渴望眼睛能恢復光明啊！可憐的小海倫從小便雙目失明，雙耳失聰，她一直企盼著光明，哪怕只有三天，她也心滿意足了。

　　第一天，海倫將要看人，看那些幫助過自己的人，把自己的第一天光明奉獻給他們。第二天，她將要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，也是最后一天，她將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去。看了海倫的經(jīng)歷與遭遇，我既同情，又感動。海倫痛苦中磨練著自己，她鍥而不舍，不斷努力，她的執(zhí)著與不屈深深的觸動了我。我不由得想，假如我只有三天光明，我將會......第一天，我將會凝視著我的親人。看他們慈祥的面容，看他們活潑的舉動，看他們好動的身影，看他們龐大的身體......我要將他們每個人的形象牢牢記在我的心中。第二天，我將會漫步在大自然的懷抱里。去領略大自然的美，去欣賞花草樹木的美，去發(fā)現(xiàn)鳥獸蟲魚的美，去感受山川河流的美......我要把這些美全部鎖定在我的記憶里，使我永不忘卻。第三天，我將要飽讀詩書。讓自己三天后人殘而智不殘，眼盲而文不盲。我要苦讀唐詩，牢記宋詞，熟唱元曲，成為一個小才子。這樣即使眼盲我還是不會被人取笑。于是，我在這天晚上十二點之際，抬頭仰望浩瀚的星空，心里沒有恐懼，沒有自卑，沒有絕望。我將像一只整裝待發(fā)的小鳥，即將離開母親的呵護疼愛，自己堅強生活。雖然心中有萬分不舍，萬分無奈。但我一定會像海倫·凱勒一樣，不向黑暗低頭，不向困難屈服，不向痛苦求饒。我要堅強，我要自信，我要不屈，我要戰(zhàn)勝命運！我要微笑著迎來第四天黑暗的黎明，翻開人生新的一頁......

　　《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。我贊賞這本書，贊賞海倫·凱勒。我更敬佩她的精神，她將成為我在學習生活中的楷模，伴我努力，助我進步。同學們也來看看這本書吧，相信看完之后，你會對人生有新的看法。

美——讀《假如給我三天光明》有感2

　　在寒假里，我有幸讀到了一本好書，那就是美國一位堅強的殘疾人海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。

　　這本書給我最大的感受就如書中的主人公海倫·凱勒說的：“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話！”我心靈上受到了很大的震撼。主人公海倫從小就因為一場突如其來的疾病而失去了視覺和聽覺，她既看不見身邊的美景，也聽不見世界上的任何聲音，就像把人關在一間黑屋子里，聽不見、看不見，也無法訴說心中的痛苦，那是多么令人絕望啊！海倫·凱勒只能用觸覺來感受一切。剛開始她也心灰意冷，也曾經(jīng)用暴躁的情緒去面對生活，但后來在沙莉文老師的引導和幫助下，她慢慢學會了說話、閱讀，更學會了用愛去面對生活！她在文中說過：“我將命運無心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權。雖然某些陰影揮之不去，但它并不影響我一路向前！”

　　海倫·凱勒憑著這顆堅強的心，在逆境中崛起，成為了歷史上第一位取得學士學位的盲聾人。她以自強不息的頑強毅力，又掌握了英、法、德等五國語言，致力于為殘疾人造福，建立了慈善機構，還入選美國《時代》評出的“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽之一的“總統(tǒng)自由勛章”。

　　你們看，一位殘疾人，看不到、聽不到，還能積極面對生活、學習，最終成為一個對社會有貢獻的人，因為她有堅韌不拔、身殘志堅的精神；再看看自己，父母為我們提供良好的生活條件，老師教給我們豐富的知識。相比之下，我們擁有比她更好的身體，可是，當面對一點小困難的時候，總是想著算了吧，放棄吧！自從讀了這書，認識了海倫，讓我學會了勇敢，學會了堅韌！

　　我們總是錯過了才珍惜，品嘗后才覺得美好，所以我們要珍惜身邊的一切，要懂得感恩！你們也趕緊去讀一讀吧，你一定會深深感受到：原來自己是多么幸福呀！沒有理由不努力！

美——讀《假如給我三天光明》有感3

　　在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深，我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著，久久地無法平靜下來。

　　我也曾經(jīng)試圖體會海倫的世界，雙手捂著耳朵，閉上眼睛，感受黑暗和無聲的世界，起初這似乎是一種有趣的體驗，原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當我慢慢地向前走去，沒走幾步不是撞到一棵樹，就是撞到人，要不就是摔倒，結果頭上是包，腳上是傷，而且一路走來心里很怕，好沒有安全感。

　　有過這樣的體驗，我才知道，海倫凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫.凱勒她雖然不幸生活在這樣一個沒有光明、沒有聲音的世界里，卻始終保持著樂觀和堅強，再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動下，海倫以常人百倍的勇氣和決心，以常人千倍的艱辛和努力，以常人萬倍的成功的毅力和堅持，考進了我們夢寐以求的哈佛大學，連一個常人都很難做到的一件事，她卻做到了，想想都不可思議。

　　這本書里最著名的就是海倫·凱勒關于那三天的名言：“假如給我三天光明我會這么去做。第一天我要看人類，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天，我要在黎明起身，去觀看黑夜變成白晝的動人的奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。”

　　每一個人都會敬佩海倫凱勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪費糟蹋那些在海倫凱勒看來完全是不可實現(xiàn)的美麗夢想，而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢？就拿我自己來說，從小被爸爸媽媽愛護著，整天飯來張口，衣來伸手，上下學還要爸爸媽媽接送。遇到一點兒困難和失敗就會失去信心、不愿堅持。或許這就是因為很多美好的東西在我們看來太過平凡而不懂珍惜，或許只有失去以后才會追悔莫及。

　　每個人都應該讀一下《假如給我三天光明》，聽聽這個永遠生活在黑暗和無聲的世界里的柔弱女子所發(fā)出的驚天動地最強音，她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好，乃至這個世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西，這個世界就算有太多的不如意，在海倫曾經(jīng)遭受過的痛苦面前也算不上什么，讓我們永遠保持著一份感恩的心和堅持的勇氣。

美——讀《假如給我三天光明》有感4

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句名言是我的座右銘。從我認識字開始，我就喜歡上了看書。在我看的書里，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，它給了我許多啟示，教給我做人的道理。

　　自從我看了這本書以后，便迷上了它。我才知道在這個世界上，有一些人，他們從來沒有看到過蔚藍的天空，鮮艷的花朵，一望無垠的草原。他們從來沒有見過這個五彩斑斕的世界，只能生活在黑暗中。海倫。凱勒就是一個生活在黑暗中的人，她在《假如給我三天光明》書中寫道，假如她有三天的光明，她會去做很多她想做卻沒有做過事。她沒有提出要去看絢麗的風光，她只是想感受一下正常人的生活，并通過這個機會來感恩，感恩曾給予她力量與希望的人們。

　　海倫。凱勒，從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的光明與聲音。在莎莉文老師和其他老師的幫助下，她克服了重重困難，最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。

　　每次看著海倫。凱勒的話，讓我時時會想到這件事，讓我真正懂得了感恩的含義：記得有一次上學，放學的時候突然下起了雨，因為上學的時候我沒有帶雨傘，只有將外套披在頭上向前奔跑。就在這時候，一位同學的媽媽說：“你沒帶雨傘嗎?”還沒等我回答，那位阿姨就把她傘給我了，而阿姨自己也跑到商店里躲雨去了，她沖我笑著揮手。時間雖然隔了很久，可是我每次想起這件事，總會想起她溫暖的笑容，心里也總是暖暖的。非常感謝這位阿姨，謝謝您!

　　雖然海倫凱勒，是個盲聾啞人，但她卻從來沒有向命運低過頭，憑著自己的勇敢、堅強、樂觀的面對生活!她雖然看不見美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，但她卻是一個樂觀勇敢面對生活的人。海倫。凱勒曾經(jīng)說過“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那么你就能體會到人生的意義。”海倫。凱勒堅強、勇敢的精神一直鼓舞著我。我們要向她學習不懈努力，熱愛生活的精神。

　　讀完這本書以后，使我感受深刻。我們要充分利用每一天時間，好好學習，面對挑戰(zhàn)不輕言放棄，不輕易被困難擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，感恩所有的人!

美——讀《假如給我三天光明》有感5

　　馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”寒假期間，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。

　　海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。

　　海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學習人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。

　　面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。

　　這個寒假我能結實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

　　海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。

美——讀《假如給我三天光明》有感6

　　讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明。

　　“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質(zhì)量指數(shù)，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。

　　讓她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內(nèi)心，也足夠驅散她的黑暗和陰霾。

　　父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。

　　眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經(jīng)歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。

　　她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！

美——讀《假如給我三天光明》有感7

　　開學之初，老師向我們推薦了一本書《假如給我三天光明》。

　　我懷著滿肚子的好奇打開了這本書，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個怎樣的人。讀著，讀著，我的心掀起了萬丈巨濤。我驚訝，我感嘆……海倫．凱勒從小就失去了光明和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個美麗的世界拋棄到了一個黑暗無聲的世界里。那個無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助，沙利文老師的到來改變了她的命運。在沙利文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向了成功。她與不幸的命運抗爭，最終創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來。“要是人能把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們沒有追求，沒有抱負，做一天和尚撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。

　　他們擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識是不可能在社會上有一席之地的。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的人生道路鋪上一層堅實的基礎了！想想海倫，我們還有什么是做不到的？海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

　　我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫？凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！相信我們都行！

美——讀《假如給我三天光明》有感8

　　細雨中迷茫，驀然間回首，又看見灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細細品讀……

　　作者海倫·凱勒用記敘的手法寫了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導下，慢慢熟悉了這個黑暗的世界。在書末也寫到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達了她對于光明的渴望與追求。

　　海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個，不，是無數(shù)個蘊含哲理的人生領悟，在她失去了光明后的時間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對!她的面對，也許是她人生中最重要的折點，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過無論是怎樣她的面對，成就了她的一生。

　　在生活中，退縮，永遠都是人們在面臨巨大困難的反應,可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們在困難面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠望未來，不能抱怨現(xiàn)實。

　　曾經(jīng)有人問我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰，我當時脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實還有一個人很值得我們?nèi)プ鹁矗蔷褪撬睦蠋煟喊材荨ど蛭睦蠋煛?/p>

　　其實，安妮·莎莉文在5歲時失去了視力，也經(jīng)歷過黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時經(jīng)歷的黑暗與寂寞來鼓勵與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛心，在自己沒有一點教育經(jīng)驗下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時的方法將海倫·凱勒從一個懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個才華橫溢的人，一個世紀的奇跡!

　　聽!仿佛那雨也聽懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細細回味著這個傳奇人物。

美——讀《假如給我三天光明》有感9

　　蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書的印寄跡。

　　長長的假期中，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書恰似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。

　　海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志何頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。

　　面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地幾首噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。

　　這個假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對。現(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個真正的強者，學還用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。

　　同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結果，讓好書伴我們成長！

美——讀《假如給我三天光明》有感10

　　第一天

　　這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著渴望和期待，一早來到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽。我要看那通紅的太陽慢慢升起，我要讓這第一輪陽光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個角落。我會向朝陽大聲呼喊：“我看見了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖。我會乞求它永遠照耀大地，帶給全世界光明。

　　第一天是美好的，我會用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會贊嘆大自然的美好，有光明真好。

　　第一天的黑夜我會難以入睡，我會用心觀察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。

　　第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無限的溫暖。

　　第二天

　　這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會懷著感恩與家人共同度過。我會扶摸著身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護是多么的感激和珍惜。我會盡我所能做一桌好菜來招待他們，我要看著他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽說我講述我對未來的期望。

　　第三天

　　這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會親手在家門口種上一棵小樹，并給這棵小樹取個名字叫“光明”。我會告訴它，我天天來看它，天天給它澆水。我要它快快長大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。

　　三天時間太短，如果還有時間，我會站在街頭，告訴走過的每個人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。

　　如果還有時間，我會走遍世界，告訴我遇到的每一個人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。

　　如果還有時間，我要建立一個盲人俱樂部，一起努力為世界增添一份美好。

　　如果還有時間，如果還有時間……

美——讀《假如給我三天光明》有感11

　　有這樣一個人，她由于小時候的一場疾病失去了聽力和視力，但是她以頑強的毅力戰(zhàn)勝了這些困難以及精神痛苦，經(jīng)過不懈努力終于成為一位學識淵博、掌握五種語言的著名的作家和教育家。

　　她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅強與不懈，她就是海倫·凱勒。

　　在《假如給我三天光明》里海倫對光明尤其渴望，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；

　　第二天，她希望在電影院或劇院里渡過，感受視覺的快樂；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。

　　只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒有虛度一天光陰，沒有浪費一天時間。

　　海倫雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，

　　在書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得細膩生動，一個盲人竟然能寫出如此生動的景色，令我驚嘆不已！可是想想現(xiàn)在我們許多中學生整天虛度光陰，無所事事，不知努力學習，把大好的時光浪費在吃、玩上，

　　他們比于海倫難道就不會感到一點點慚愧嗎？

　　海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，

　　因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”正是因為有這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

　　一個盲人都如此對知識如此渴求，這讓我們健全人情何以堪？既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優(yōu)異的成績回報父母，效力祖國！

　　文章的最后，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。

　　而我，也給大家一個忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩！

美——讀《假如給我三天光明》有感12

　　寒假我看了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒意志堅強的一生讓我深深地震撼了。

　　海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在不到2歲時，因一場急病導致她失去了聽力和視力，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。一直到七歲時，她在安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的魅力，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

　　《假如給我三天光明》是海倫寫于1933年的散文。文中講述了作者虛構自己有三天的視覺以及要做的事。第一天她奉獻給了有生命和無生命的朋友；第二天她看到了人與自然的歷史；第三天她進入城市，來到了為生活奔忙的人常去的地方。“把活著的每一天看做生命的最后一天”，她沒有把時間花費在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書震撼了全世界億萬讀者的心靈，改變了很多人的人生。

　　海倫·凱勒奇跡一般的學習生涯，使我不禁對她肅然起敬。我忽然想嘗試一下失去聽力、失去視覺是什么樣的感受：我用耳塞塞住了耳朵，用眼罩遮住了眼睛，試著在自己的臥室里走動。結果熟悉的臥室變成了陌生的地方，沒走幾步，我就被絆倒了，更不要說閱讀或者寫字了。我真的無法想象，海倫·凱勒對學習是抱著多大的熱愛，才能在這樣困難的.情況下還能夠考上哈佛大學，取得優(yōu)異的成績！可是我們呢？平時根本就沒有在意自己所擁有的光明和聲音有多么地可貴！我們擁有明亮的眼睛，可是卻總想著用它來看電視、玩游戲；我們擁有正常的聽力，可是就是聽不進父母和老師的諄諄教導。

　　人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。

美——讀《假如給我三天光明》有感13

　　最近給我一本它的名字叫做《假如給我三天光明》，它講述了：一個又聾又盲的女孩用自己頑強的意志在老師的幫助下，掙脫了無邊的黑暗，與正常孩子從頂級哈佛大學畢業(yè)的故事。

　　我從這個不同于正常孩子身上看到了一種令人欽佩的堅持不懈的精神，海倫·凱勒并不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰(zhàn)以永不言敗的精神，一步步地走，一點點地做。當她觸摸到水的時候，就堅定了識字改變命運的信念，一筆一畫地學一字一頓地讀，她觸摸世界萬物，以最原始的方式從大自然中汲取營養(yǎng)。在知識面前永不滿足，以幾分較真，倔強的態(tài)度對待學習正是這份態(tài)度預見了海倫·凱勒終將燦爛光輝的人生之路。

　　在她成功的原因除了她個人不懈的努力外，還有一個人奠定了她的成功。那就是海倫·凱勒的老師——沙利文小姐，她給予了海倫凱勒無比的關愛和細致入微的照顧。她將自己的青春年華毫無保留地給了海倫凱勒，留下的只有塵封的記憶，她就如一位母親對孩子的呵護，無私，無怨，無悔。她將一生都奉獻給了海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒并沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，卻擁有一雙感知世界的手，她對生活充滿信心，但對于耳聰目明的我們卻不止一次抱怨命運的不公。海倫·凱勒堅持不懈的精神是一種美；沙利文小姐傾其一切的置身教育也是一種美。其實美無處不在，只要少一點急燥，多一點熱愛，你將發(fā)現(xiàn)生活竟然如此美好。天長地久的友誼是一種美；舍己為人的精神是一種美；不是親人勝似親人的情感也是一種美。世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美感受美的心。相信我，觸及你心靈最底層的感動也是一種美，美得純粹自然，不需要任何修飾。

　　讓我們做一個熱愛生活的人吧！

美——讀《假如給我三天光明》有感14

　　美國作家馬克。吐溫曾說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。

　　《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽為世界文學史上無與倫比的杰作。海倫。凱勒剛出生時，本應和其他嬰孩一樣，健康成長綻放屬于自己的光華，但不幸在19個月的時候，一場突如其來的疾病，像狂暴的龍卷風一樣，卷走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺和聽覺。

　　然而就是這么一個幽閉在無光、無聲、無語世界里的孩子，她與命運抗爭，不曲不撓，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人帶來福音，讓無數(shù)身處逆境的人看到希望，因而被美國《周刊時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，推選為世界十大杰出女性。

　　我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見太陽的金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散布的滿天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽見風的低吟，鳥兒的歡唱，樹葉抖動時的沙沙聲，人們或低沉或高昂的說說聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中蕩開一陣陣的波紋，而后鉆入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現(xiàn)，充滿著令人，陶醉的韻味。

　　閱讀海倫的故事，我明白了有時候眼睛不能看見的，心卻能看見，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時間流逝于書頁間的溫度。一遍遍地重溫與思考，看見了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯里的種子，開始也曾歇斯底里的抱怨過命運不公，甚至做出過偏激的行為，但并沒有自暴自棄，向命運屈服，最終發(fā)芽、成長，將根深扎于地底，汲取營養(yǎng)，用力掙脫劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。

　　愿我們每個人隨時在心靈上留存著一些向往和崇敬，以及一份隱藏的堅韌，去感受光明的溫度，成長的喜悅！并且，讓幸運的人懂的珍惜，不幸的人更加堅韌，讓所有的人砥礪前行！

美——讀《假如給我三天光明》有感15

　　說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會想到這本書的作者---海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細細地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫.凱勒自我---一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實的好教師！

　　一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結構，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當我上完一節(jié)課，蔡教師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動我們練字的進取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實用。于是我就更有信心了，是蔡教師領著我讓我愛上了書法。

　　練字結束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進行五分鐘小測試，規(guī)則是:五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標了，媽媽就會獎勵我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進取性更高!

　　不管是生活中，還是學習上，我們都會遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明:只要努力堅持，你必須就會取得最終的成功。同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學們，假如給你三天光明，你又準備做些什么呢？

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