魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字1
幾天前，兒子放學(xué)回家告訴我一件事，他說老師讓和家長共同讀一本書，然后寫一篇讀后感。我聽后是又喜又驚，為什么這樣說呢？喜的是兒子長大了，敢于接受如此“艱巨”的學(xué)習(xí)任務(wù)了，驚的是我已很久不怎么動書了，更別提讀書了，至于讀后感……稍稍遲疑后我還是堅定地答應(yīng)了兒子。
通過商討我們一致決定選擇《魯濱遜漂流記》這本書，讀著讀著，就被主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷所吸引，所感染，于是就提筆寫下了這所謂的讀后感。
魯濱遜出生在英國的一個商人家中，他有兩個哥哥，家境還算殷實，過著衣食無憂的幸福生活。然而他卻不滿于現(xiàn)狀，為了實現(xiàn)心中的航海夢想，不顧家人和好言相勸和挽留，然一意孤行地選擇了出海航行，遭遇海難后流落到一個荒蕪人煙的孤島上，過起了長達(dá)28年的荒島生活，使他從一個涉世未深的青年變成了一位飽經(jīng)蒼桑的老人。
難能可貴的是，魯濱遜流落荒島后，沒有報怨，沒有氣餒更沒有喪失回家的勇氣和信念，反而更加勇敢、堅強。在惡劣的環(huán)境下，他以超凡的毅力、勇氣和智慧:為了防御野人和野獸的襲擊，尋找隱蔽之所、修筑堡壘;為了保障食物來源，他播種糧食、圈地馴羊，為了排解心中的苦悶，而堅持寫日記。
為了生存，他自力更生，衣服破了用羊皮代替；沒有勞動工具，他編籮筐、制陶器;他烤制面包，燉肉煮湯;野人來了，他積極應(yīng)對，并成功地解救俘虜“星期五”。
就這樣，魯濱遜一步步地經(jīng)營著自已的小日子。最后，他以積極的人生態(tài)度和堅定的必勝信念以及勤勞的雙手，使得他歷經(jīng)28年后又重返故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會了怎樣在逆境中生存，并從生活中的點滴小事中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。當(dāng)我們遇到困難，面對挫折時，應(yīng)當(dāng)保持樂觀向上的心態(tài)，冷靜勇敢的去積極應(yīng)對，堅定必勝的信念去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自已，收獲成功。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字2
人生的快樂在于讀書，書中蘊含著豐富的知識和人生的道理。我讀過各種各樣的課外書，它們?nèi)忌钌钣≡谖业哪X海里，但是令我印象最深的還是《魯濱遜漂流記》。
這本書的主人公是魯濱遜，他記錄了自己在流落荒島期間發(fā)生的事。
因為魯濱遜所乘的船觸礁，除他以外船上所有的人都死了，他被海浪卷上沙灘，無奈之下來到荒島。剛到荒島時，魯濱遜很絕望，以為自己已經(jīng)沒救了，最終他克服了自己最初的悲觀與絕望，開始慢慢適應(yīng)荒島上的生活。他在島上劈柴、打獵、并種植了農(nóng)作物，還馴服了一只小狗和一只鸚鵡做了他的伙伴……
漸漸地，魯濱遜變得十分“富有”。他有充足的淡水喝，有足夠的食物吃，有牧場、農(nóng)場、還有兩個“別墅”，并且有一個忠誠的奴仆——星期五，荒島成了他的“天堂”。
正是這種頑強不屈，不怕吃苦的奮斗精神，才使魯濱遜變得那么“富有”。不管是遇到野獸，還是野人，他都不會害怕，而是用智慧跟他們搏斗。終于，魯濱遜憑借這種永不向困難低頭的樂觀向上精神，回到了他的故鄉(xiāng)，開始了他的幸福生活。
魯濱遜的這種精神，讓我想起了登山運動員，他們不管遇到多大的暴風(fēng)雪，不論是滑坡還是失足，都不會輕易放棄，直到他們爬上了頂峰，看到美麗的風(fēng)景。
在我練滑旱冰的時候，不知摔倒了多少次，很多次都想放棄，可一想到魯濱遜那種頑強的精神，我就又重新站起來，繼續(xù)練習(xí)，終于學(xué)會了滑旱冰。
是的，成功就在于堅持，只有堅持，我們才能取得真正的成功。如果你遇到困難想要放棄時，就想想魯濱遜吧，他是我們最好的榜樣！
老師點評：白珂，你是一個懂事、愛看書的孩子，更可貴的是你能讀有所思，讀有所悟，并能通過自己的實際生活，進(jìn)一步闡述“成功在于堅持”的道理，很棒！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字3
很喜歡張海迪的那句“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”。當(dāng)我讀了英國作家丹尼爾？笛福的《魯濱遜漂流記》這本書后，才深深體會到了這句名言的真正含義。
小說講述的是在航行的過程中，一位叫魯濱遜的航海家，在海上航行的過程中因為遇上了大風(fēng)暴，輪船沉沒了，漂到了一座荒島上。他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這不由得使我想起了今年假期鋼琴考級的事兒。
平時都是媽媽一次又一次地監(jiān)督著我練琴，不停地指導(dǎo)著我的。可是假期媽媽要上班，我一下子孤立無援了。
這不剛彈起來，發(fā)現(xiàn)這部分不順溜，“媽媽……”我隨口喊了起來時才發(fā)現(xiàn)媽媽不在，怎么辦呀？我急得滿頭是汗。
要不先休息會兒，反正媽媽馬上要下班！正當(dāng)我為自己的小算盤竊竊自喜的時候，看到了放在一旁的《魯濱遜漂流記》，想起了他的那份堅持不懈，一股內(nèi)疚之感油然而生，于是再次起身，坐到了鋼琴前。
可是還是不會呀？有了，我可以從以前的譜子找找靈感嘛！說干就干，咦，這里的一部分和我要彈的挺像的嘛，先練習(xí)一下以前的譜子，找到了感覺，就投入到新的練習(xí)中去。我還把重要的部分和感覺、練法記錄在一個本子上，以備以后練時，再翻開本子仔細(xì)看，練習(xí)。
彈著彈著，越來越順手了。
為了加強訓(xùn)練的強度，我又規(guī)劃了練習(xí)的時間段：每天上午下午各連練2個小時，等待媽媽下班后的檢查。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不斷地練習(xí)，我的手法越來越嫻熟，曲子越來越連貫了，就連鋼琴老師也不停地表揚著我呢！
我相信在不久，我一定會順利地通過鋼琴八級的！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字4
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》令我受益匪淺。法國思想家盧俊曾說，每個正在成長的男孩都應(yīng)該先讀這本書。也許正是這個原因才把想我這樣一個心懷夢想、充滿好奇的男孩帶入了魯濱遜的精彩又刺激的故事里。
魯濱遜是一個富家人的孩子，他本過著衣食無憂的的富裕生活。可他不安于這樣的平淡日子，因為他有個航海的夢想，在家人不同意的情況下他瞞著家人僥幸去航海。可是夢想始終沒有那么容易的實現(xiàn)。他在航海中遭遇巨浪，又被海盜抓去做了兩年奴隸，在一次偶然的機會他急中生智伺機又逃脫了做海盜奴隸的身份。之后，他又來到巴西成為當(dāng)?shù)氐闹矆@主。原本他的生活又可以安逸下來，可他不甘放棄自己的夢想，為了購買黑奴做手下工人他又開啟了自己的航海夢想。這次航海他又遭遇巨浪，拼死一搏之后成為了荒島上唯一的幸存者。魯濱遜的每一次航海歷程都是那樣的令人心驚膽戰(zhàn)、驚險無比。可他為了夢想不懼險阻、奮勇向前。他從來沒有放棄自己的一絲生還的機會。無論狂風(fēng)怒吼還是海上怪獸他都無所畏懼、勇于拼搏。獨自一人在航海上戰(zhàn)勝各種艱難險阻。想想內(nèi)心膽怯的自己又何嘗為了自己的夢想能做到無所畏懼、勇于向前呢？如果換作是我，肯定不堪一擊，早被大海淹死，被海盜殺掉，或被怪獸吃掉……此時，為自己的膽怯感到無比的羞愧。
不但如此，魯濱遜還充滿智慧、勤于勞作。他獨自一人在孤島靠自己的雙手和智慧修建了兩座“房子房子”，造了兩條船，還圈養(yǎng)了一批山羊，種植了糧食。達(dá)到了應(yīng)有的豐衣足食。這正如我們學(xué)習(xí)一樣，面對難題我們只要堅持努力學(xué)習(xí)的信念，用我們智慧的頭腦勤于思考、刻苦專研，堅持不懈，那么是不是一切難題都能夠迎刃而解了。我想，如果這樣自己一定能夠取得優(yōu)異的成績。
魯濱遜在如此逆境中努力生存。他一名真正的航海英雄。他追求夢想、樂觀向上；面對困難無所畏懼、勇往直前；他急中生智，獨樹一幟，努力做到精益求精，實在令人佩服。我一定要向他學(xué)習(xí)！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字5
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書中那驚險的一幕幕……
魯濱遜他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。
魯濱遜一個人在“無人島”上生活了二十八年，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對一個數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。而我們在學(xué)習(xí)上遇到的那點困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎？頓時，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……
一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個勝利者。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字6
在這個國慶節(jié)里我看了一本讓我震翰無比的書《魯濱遜漂流記》。
28年，28年呀！魯濱遜孤身一人在一個荒島上生活著，可見魯濱遜有多么驚人的毅力。
17世紀(jì)中，魯濱遜出生在一個中產(chǎn)階級家庭，他原本可以平靜而優(yōu)裕的過一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機四伏的大海。他不顧父母的勸阻連續(xù)出海多次身體安然無恙。
誰知天不作美危險終于降臨了，輪船由于大浪的沖擊被沖散了，魯濱遜漂到了一座荒島。因此他陷入了絕境，可他一我們難以想象的堅強和毅力向各種困難挑戰(zhàn)，這不正是所有失敗者所需要的嗎？但是有多少人能做到呢？可見魯濱遜并非常人。他又開始對付建房，種地，圈羊，修船等困難。他一次次失敗，但他又借著自己不屈不饒的堅強意志和智慧站了起來。最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。我們也多么需要這種精神呀！
當(dāng)我讀到書末尾的時候我感到自己十分慚愧，因為我正是缺乏了魯濱遜那種做事專一，永不放棄的精神。記得在五年級時有一次我們作實驗，這本因是一個很簡單的實驗可我卻在作實驗時上蹦下跳，玩這玩那一點也不專心。同學(xué)們都在認(rèn)真的作實驗我卻在一旁起勁的玩，當(dāng)要集合時我才慌慌張張的做實驗，我急急忙忙地拿出實驗材料仔細(xì)回想老師講過的細(xì)節(jié)，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮(zhèn)定自若我真是面紅耳塞。
看來，只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力，對失敗不氣餒，目標(biāo)專一才能成就大事！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字7
在家的這漫長的四個月間，我讀完了丹尼爾·笛福所著的《魯濱遜漂流記》，真是讓人感悟到許多，看著看著就會不禁感嘆：“不愧為經(jīng)典名著！”
這是一本冒險、生存類的小說，講述了主人公魯濱遜冒險遠(yuǎn)航、流落荒島、逃出生天的全過程，字里行間否定當(dāng)時英國神學(xué)思想的荒謬?yán)碚摵妥诮探虠l，塑造了一個具有強烈資產(chǎn)階級進(jìn)取精神、靠雙手創(chuàng)造微型社會的'新興資產(chǎn)者形象，對當(dāng)時社會產(chǎn)生了強烈影響。
魯濱遜強烈的冒險精神和求生意志正是大多數(shù)人所欣賞的。一路上跟著魯濱遜，看著他建造住所，看著他囤積食物，我越發(fā)感到自己是多么弱小：他喜歡冒險，而我卻不敢；他努力地想生存下去，我遇到困難就下意識退縮；他具備各種生存能力，我卻連生活也不太能自理……這樣一一對比下來，會發(fā)現(xiàn)，我根本沒有在那座島上生存下來的資格，我雖然也想去冒險，可那只是送死，他的經(jīng)歷就在告訴我們“強者生存弱者死亡”的不變法則。就算給我再多物資，使我僥幸活了下來，到被救走時，我應(yīng)該會變成一個只會白吃白喝的野人了；但他不管怎樣困難，也肯定能活下去，因為他有能力。只有有能力的人才能成為一代傳奇，這算是我最大的體悟了，畢竟“在逆境中也要冷靜分析處境，遇到困難不要退縮”等等，都不知聽過多少回了，算是加深了感悟吧！
魯濱遜，這是個在書中存在的傳奇人物。細(xì)讀他的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)倒不是難事，但不能光精神強，也要腳踏實地地學(xué)習(xí)各種技能，困難就將迎刃而解，但愿每個人都能成為自己心目中的魯濱遜！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字8
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被書中的故事深深地吸引住了，這是英國作家丹尼爾。笛福寫的，書中的主要內(nèi)容講述了主人公魯濱遜三次航海的冒險經(jīng)歷，他的精神讓人震撼，每看幾章都會給我?guī)硇碌捏@喜與樂趣。
魯濱遜不甘于平庸的生活，三次出海冒險，當(dāng)他遭遇海難流落荒島后，他并沒有怨天怨地，而是利用自己的頭腦和雙手在孤島上生活了28年，那是多么的漫長寂寞啊，但他沒有放棄，為了生存下去，在島上建造出了自己的一片天地，他建造住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制作工具最終把荒島改造的欣欣向榮，靠著自己驚人的毅力成為了荒島上的國王
但是誰又能想象得到：在魯濱遜初到荒島時，只有孤獨與寂寞陪伴著他，誰又能想象的到：他當(dāng)時是有多么的絕望和無助啊！幸好他頭腦聰明毅力堅強，這才生存了下去，并創(chuàng)造出了一個令人驚嘆的奇跡。
笛福筆下的魯濱遜，他是多么的偉大啊！他就是那樣，有著世界上幾乎完美無瑕的品質(zhì)，他積極樂觀，不畏艱辛，毅力頑強，他值得我們所有人去尊重，去學(xué)習(xí)，他就是我們的榜樣。
有時我在想，如果我遇上了大風(fēng)暴，我能生存下去嗎？就算能，我在荒島上又能生存幾天呢？一天？兩天？我會像魯濱遜那樣心存希望，積極自救嗎？我又會做什么呢？打獵？建房？面對荒島我可能只會消極待命，而不會積極自救吧。但是如果我們勇于斗爭，勇于挑戰(zhàn)，這樣就可以靠自己生活下去。
我堅信：一個人無論在多么艱辛環(huán)境下，只要有信心有毅力，有一顆樂觀堅強的心，就一定能戰(zhàn)勝自己！戰(zhàn)勝挫折！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字9
今天，我讀完了英國作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》，對于魯濱遜的堅韌與創(chuàng)造精神，感觸頗深，寫下此文。
魯濱遜是一個一心追求冒險生活，不甘平庸渴望挑戰(zhàn)的一個人，于是他舍棄安逸舒適的生活私自出海航行，追求夢想。一次航海遇到特大風(fēng)暴，被沖到一個無人知曉的荒島上。初到荒島，心態(tài)大崩，但是他卻意外發(fā)現(xiàn)一條破舊的大船。這條大船雖然已經(jīng)不能用了，但是里面的東西可以用啊！于是魯濱遜靠著這條大船里的東西以及想要活下去的信念克服重重困難，他最終活了下來！之后他救下一個西班牙人和一個老野人，最后他還幫助一位老船長，奪回他的船，回到英國，結(jié)束了長達(dá)二十八年的荒島生活。
當(dāng)聽說一個人可以在荒島生活了將近二十八年，我是完全不相信的。但我讀了這本書后，我只想說:“不可思議。”魯濱遜到底是個什么樣的人，又是什么樣的信念使魯濱遜竟可以在荒無人煙的孤島上生活這么多年，對魯濱遜的敬佩之情油然而生。
讀完《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺。他的敢于冒險，積極樂觀，堅韌不拔的性格令我佩服，他靠自己的雙手與智慧去創(chuàng)造、探索，熱愛生活的精神值得我們學(xué)習(xí)!在魯濱遜看來天下沒有什么克服不了的困難，只要我們充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會迎刃而解。而我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個學(xué)科學(xué)好并為之努力，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會有不斷前進(jìn)的動力。特別是現(xiàn)在這樣的特殊時期，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們有面對困難的勇氣與戰(zhàn)勝一切的信心，相信明天會更好！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字10
晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，一陣陣書香四處彌漫，在這個小小的公益書屋里，我正沉浸在沁人心脾的書香中，如饑似渴地吮吸著《魯濱遜漂流記》所散發(fā)出的醉人芬芳。
這是一本講述主人公魯濱遜出海遠(yuǎn)航，因一次意外流落到了一座荒島上，死里逃生的故事。他一個人獨自在孤島上，饑餓、孤獨折磨著他，在精神、肉體上摧毀著他，但這些并不能讓他向命運屈服，他通過自己的努力和堅持，終于在二十八年后的一天迎來了救援的船只，實現(xiàn)了他回家的愿望。
其間， 魯濱遜所經(jīng)歷的磨難深深地打動了我。當(dāng)魯濱遜剛被浪花沖到海上來時，除了遇難船上的貨物，什么都沒有，這種情形，他不是絕望地想尋死，而是利用木頭做了個小竹排，把船上一切能用的貨物搬運下來，在平地上搭起一個小帳篷，把箱子、木頭一類的東西圍成一個圈，形成了一道抵擋野獸攻擊的防線。我不禁被魯濱遜的聰明機智所折服，他的這種臨危不懼、善于動腦的品質(zhì)給了在日常生活中，一遇到小麻煩就哇哇大叫的我很大啟發(fā)，使我在以后的生活、學(xué)習(xí)中不至于被困難嚇倒，敢于挑戰(zhàn)自我。
記得一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，又遇到了一個看似很難的題目，正想喊媽媽幫忙時，魯濱遜那份無論遇到什么困難，都經(jīng)過冥思苦想、刻苦研究，在一次次嘗試中破解困難的精神提醒了我，我也應(yīng)該像他那樣無論做什么都要經(jīng)過思考、嘗試，并做出實際行動。笛福就說過：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!于是，我開始在稿紙上圈圈畫畫，腦子在飛速運轉(zhuǎn)著老師講過的知識點，手上的筆不停地在紙上運算著，四周靜的只聽見筆在紙上劃過的“刷刷”聲，功夫不負(fù)有心人，終于，我解出了這道題。同時也讓我明白：只要我們能像魯濱遜一樣，有著戰(zhàn)勝困難的勇氣與持之以恒、鍥而不舍的行動，終將會打敗前進(jìn)路上的困難，攀上成功的高峰。
我知道以后的生活中我們會遇到很多坎坷和挫折，但只要我們心中住著那個魯濱遜，有了他的陪伴，我們將不再畏懼困難，直到走向輝煌的明天!
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字11
“對生活充滿信心。”這句看似普通的話語，卻蘊含著許多熱血人士對生活赤誠的信心。
近日媽媽給我買來了許多優(yōu)美的外國名著，讓我一飽眼福。我從中挑選出了一本我最喜愛的，它就是英國作家笛福的作品——《魯濱孫漂流記》
翻開書本，一陣優(yōu)雅清新的書香撲面而來，讓人置身于笛福筆下魯濱孫的世界。
那是一個狂風(fēng)暴雨的夜晚，魯濱孫所乘的船正驚疑不定地漂浮在海面上，突然又一個大浪打來……
當(dāng)魯濱孫醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正孤身一人躺在沙灘上，沒有一個同伴，甚至連能說話的東西都沒有，他不禁頭涔涔而淚潸潸了。
可是這樣的困境激發(fā)了魯濱孫的求生欲，激發(fā)了他對于生活的信心，所以他并沒有放棄，而是堅持生存下去。不難想象，魯濱孫遇到的是多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，他的生活是何等的孤獨與寂寞！
如果我是魯濱孫，我會怎么做？或許我早已對生活充滿失望，自暴自棄，最終餓死；或許我早已被野人吃掉；或許我會怨天尤人，最終抑郁而死。
可魯濱孫并沒有這樣，餓了捕獵食物；渴了汲飲山泉；累了席地而坐……
他用他的智慧、勇敢來化解各種各樣的危機困難，并保持一顆對生活充滿信心的良好心態(tài)，他用他的勤奮、智慧以及他那永遠(yuǎn)停歇不下來的雙手，創(chuàng)造了一個奇跡的家園。
魯濱孫在荒島上生存了28年，這是多么漫長、多么艱苦，多么艱難的28年啊，這簡直是一個神話，一個勇敢者所創(chuàng)造的神話。
記得有一次，我們一大家子人去蘆芽山旅游，登山登到一半時，我有了要放棄的念頭，還是媽媽一直鼓勵我，我才勉強爬到了山頂。從此，我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因為我正缺少這種堅強的意志以及對生活充滿信心的良好心態(tài)。
人生路上有許多困難挫折，等待著我們?nèi)ッ鎸Γ覀冎挥邢耵敒I遜那樣不畏艱險，聰明能干以及對生活充滿信心，才能闖過這些暗礁險灘，迎接美好的明天。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字12
假期中，我閱讀了一篇著名的長篇小說《魯濱遜漂游記》。這本書的作者是英國的著名小說家丹尼爾。笛福在59歲時寫的。這篇文章的主人公一生志在遨游四海，喜歡航海遠(yuǎn)行。在一次瞞著父母出海中。他們的船遭到了風(fēng)暴觸礁，在經(jīng)歷了一次驚心動魄的生死離別后，同伴們?nèi)坑鲭y，只有魯濱遜幸存。他飄到了一個荒無人煙的島上，陷入了絕境之中，但是他并沒有放棄，而是憑借著堅定的信念和頑強的毅力，支撐下來。他依靠自己的雙手和智慧，開始了新的生活。在島上，他開始想辦法。他把船上的食物，衣服，工具等運到島上。又開始想辦法做木筏，造房子，種地，養(yǎng)羊，把一座荒蕪的島嶼變成了一個“世外桃源”。
魯濱遜還勇敢的拯救出來一個野人，他成為魯濱遜忠誠的朋友，他知恩圖報，有責(zé)任心，適應(yīng)能力強，他們一起勞動，一起合作，一起樂觀的生活著。后來無意中發(fā)現(xiàn)了一艘葡萄牙船，他獲救了，魯濱遜在漂流了28年之后，終于回到了倫敦。
讀了這本書后，我感觸很深，魯濱遜在那樣惡劣的情況下，他能理智的面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而內(nèi)心得到安慰獲得堅持活下去的信心，他頭腦清醒沒有對生存失去希望，很快地從悲觀的情緒中走出來，把困難一一踩在腳下，他勇敢地去面對困難，但這不是一般的困難啊！而是關(guān)于生存與死亡的啊，但他還是保持一種積極向上的心態(tài)，坦克的人生沒有對他造成任何威脅，他憑借聰明的頭腦，勇敢的行動，堅韌的意志，成為我心中的一個英雄，在未來的人生道路上我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，臨危不懼，積極向上的心態(tài)去面對重重困難。感謝這本書，是它教會了我獨立。
感謝這本書，是他教會了我如何做到勤勞和勇敢。感謝這本書，是它教會了我如何以樂觀的心態(tài)迎難而上……《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗才有出路。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字13
有一種成功叫克服，有一種力量叫自信，有一種不累叫堅強。也許命運就像一粒種子，只要學(xué)會國克服、自信、堅強這三樣品質(zhì)，就如同種子受到了風(fēng)調(diào)雨順在天氣在滋潤，具備了這么好在品質(zhì)，一個人才可以使自己長成一顆參天大樹。
讀《魯濱遜漂流記》后，書中在魯濱遜每次在冒險都能死里逃生，不免讓我看后激動，書中在魯濱遜為了實現(xiàn)夢寐以求的航海愿望，不顧父母在勸告，毅然踏上航海征程，由于船只失事，只有魯濱遜僥幸地一個人存活下來，可是他卻沒有向困難低頭，而是堅強地面對各種困難，比如筑籬笆、建城堡、制利器等等，把一切不可能都踩在腳下，變成了可能，而且他還解救并收留了一個野人當(dāng)仆人，還給他取名富有含義在名字叫星期五，他在荒島創(chuàng)造了奇跡，直至二十八后才結(jié)束漫長在海島生活，重新回到久違在家鄉(xiāng)英國。
魯濱遜每次都能死里逃生，僅僅要命運在安排曲？不是的，是因為他堅強、自信、不畏懼困難，當(dāng)面臨困難時，需要的是多大在勇氣去克服，沒有經(jīng)歷的人是很難去想象的，面對挫折時，需要經(jīng)受無數(shù)的打擊與折磨，這期間的每一次際遇都能使人刻骨銘心，書中在魯濱遜就是具備這樣在品質(zhì)才有后面那么多精彩在生活，在那個荒島上會不會有野人？魯濱遜活下去在希望是非常渺小的，也許他想起國家人和自己在航海夢想，正因為有了信心，一旦建立了自信，活下去在可能就增加國很多，自信也是堅強在一種，它代表了人們身上無限在渴望與期望，其實它也是一縷陽光，一旦照進(jìn)了人在心里就會無比暖和。
堅強要一條小船，在海面上前行，巨浪掀起它，也毫不畏懼，依舊瀟灑蕩漾，讓我們找到這只小紙船，就像魯濱遜一樣學(xué)會堅強。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字14
若我一個人個人流落在孤島上，我會頑強地活下來，還是會朝著一望無際的海洋拼命地呼救，或是坐以待斃。這是我在讀完《魯濱遜漂流記》后對自己的假設(shè)。
這篇文章的主要內(nèi)容是出生于商人之家的魯濱遜，不甘愿像父輩那樣平庸地過一輩子，一心憧憬著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是舍棄安逸舒適的生活，出海航行，卻不想遇上了一場可怕的風(fēng)暴。全船除魯濱遜無一幸免，他幸運地被海浪沖擊到一個荒無人煙的海島上。他憑著自己的智慧，創(chuàng)造出自己生活所需的物品，并且有“星期五”與他作伴，他在荒島上生活了27年，最后終于踏上了回家的路程。
讀完《魯濱遜漂流記》后，一個偉大而又勇敢的英雄形象浮現(xiàn)在我的腦海中。他，就是魯濱遜。魯濱遜孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
看過《魯濱遜漂流記》后，又讓我想到了我自己。我在家里從來都是衣來伸手，飯來張口，完全不能獨立。記得有一次，我放學(xué)回家，家中冷冷清清的。看到桌上的便條，才知道他們都有事出去了，晚飯要自己解決。可是我又不會燒飯，飯館又在離家很遠(yuǎn)的地方，口袋里又沒有那么多的錢。最后無奈地餓著肚子等他們回家。這件小事與魯濱遜相比，我不禁感到不好意思，人生不可能是一帆風(fēng)順的，我們難免會處在逆境之中，在面臨任何困難時，我們都要想辦法去解決它，無論如何都不能放棄。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字15
這是一本由美國作家笛福寫的一篇長片歷險小說，這本小說的主人公——魯濱遜克魯索為了生存，在荒島上度過長達(dá)二十八年之久的歷險生活，其艱辛大家可想而知。這本書可以讓我們學(xué)會許多面對所必須的東西，如：冷靜、毅力和勇氣等等。它已然成為“人生必讀的書”之一了。
主人公魯濱遜是一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人。魯濱遜在流落荒島之前也有過兩次航海經(jīng)歷：第一次，他遇上了長達(dá)幾天的大風(fēng)浪;第二次，他遇上了海盜，幾經(jīng)波折才平安無事的到達(dá)了巴西。可他仍不想放棄他的航海夢，又踏上了久違的甲板。
魯濱遜這一船人遇到了大風(fēng)浪，一船幾十人只有他一人奇跡般的存活了下來。他被浪頭卷到了一座孤島上，卻沒有食物和住所，只好將與他一起卷上來的船上的所有食物都搬了出來，又挖了一個山洞當(dāng)住所，開始了長達(dá)二十八年的歷險生涯。后來，魯濱遜又擁有了一間“鄉(xiāng)村木屋”，他還做了一道很堅硬的籬笆當(dāng)做防御工事。魯濱遜養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，又養(yǎng)了一群山羊作為肉食來源，在山后陰涼的地方種植小麥，還制作了粗糙的面包。他還做了兩條船:第一條船因距離海邊太遠(yuǎn)，無法搬運而扔在了那里；第二條船因太大，魯濱遜拉不動，也只好作罷。后來他救了“星期五”，與“星期五”一起把船“鎖”在了海邊。
不知過了多少令人難以忍受的日日夜夜，魯濱遜的生活開始越來越有趣了。是啊，在荒島上的生活固然艱辛，卻是磨練人意志力的最佳場所。在荒島上魯濱遜面對的困難是巨大的，而我們所面對的困難與之相比簡直微不足道；魯濱遜面對巨大的困難卻依然能夠坦然面對，而我們只會等待別人的幫助……魯濱遜身上的這種品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
《魯濱遜漂流記》確實可以叫我們許多做事乃至做人的道理，讓我們一起去閱讀，一起去領(lǐng)悟吧！
【魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字】相關(guān)文章：
讀《魯濱遜漂流記》讀后感02-21
《魯濱遜漂流記》六年級的讀后感02-17
六年級魯濱遜漂流記讀后感大全02-17
魯濱遜漂流記讀后感800字作文02-19
魯濱遜漂流記讀后感讀書心得02-14
魯濱遜漂流記讀后感6篇02-17
六年級讀魯濱遜漂流記寫讀后感02-17
六年級學(xué)生的魯濱遜漂流記讀后感02-17
最新《魯濱遜漂流記》六年級讀后感大全02-17
六年級的魯濱遜漂流記題材讀后感02-17