學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感范文（通用7篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感1
在這六年中，我讀過許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠(yuǎn)印在我們的腦海中，但我還是喜歡《學(xué)弈》這篇文章，它使我受益匪淺。
課文中講了兩個(gè)學(xué)下棋時(shí)不同的表現(xiàn)。一個(gè)人專心致志，“惟弈秋之為聽”，而另一個(gè)人心不在焉，三心二意，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。同時(shí)下棋，而三心二意的那個(gè)人卻不如專心致志的那個(gè)人學(xué)的好，看，一個(gè)小小的故事，給了我多少啟迪呀！
的確，在我們身邊，有很多三心二意不認(rèn)真的人，比如，我的爸爸，有時(shí)就是個(gè)很馬虎的人。有一次，早上起來，就看見爸爸皺著眉頭，抓耳撓腮地像是在找什么東西，我便不耐煩地說：“爸，找什么呢？”“哎呀，我把筆記本弄丟了，上面記著重要東西呢，怎樣辦呀！”正找著，只見媽媽手里拿著一個(gè)藍(lán)皮本說：“是不是這個(gè)本？”老爸雙眼一亮，喜出望外地說：“在哪兒找到的？”“廁——所——里！”原先，爸爸每次在上廁所時(shí)都要翻看一下文件，怎樣樣，爸爸很馬虎吧！而媽媽卻是個(gè)很細(xì)心的人，每次爸爸找不到東西時(shí)，媽媽都會(huì)像變戲法一樣，變出爸爸要找的東西。
其實(shí)，我也繼承了爸爸這個(gè)馬虎的壞毛病，有時(shí)候很認(rèn)真，頭腦清醒，而有時(shí)候心里卻像長(zhǎng)毛了一樣，不開小差就難受。
記得一個(gè)星期天，我正在寫老師留的作文，眼睛卻一向瞟著桌旁的小鬧鐘，當(dāng)三點(diǎn)十分時(shí)，我大喊一聲；“到了！”便站起身來，一個(gè)箭步?jīng)_到電視機(jī)前，津津有味地看起動(dòng)畫片來，那逗人的鏡頭另我捧腹大笑，演到高潮時(shí)，我正準(zhǔn)備睜大眼睛看時(shí)，不只什么時(shí)候，媽媽出此刻我的面前，“啪”的一聲把電視機(jī)關(guān)上了，瞪著“杏核眼”（摘了眼鏡的樣貌）說：“沒寫完作業(yè)就要看電視？快進(jìn)屋！”我吐了吐舌頭，快速回到屋里。
第二天，老師把作文擺到我面前，說：“看看，作業(yè)是怎樣寫的！”我一看，簡(jiǎn)直不相信是自己寫的，不僅僅字寫得難看而且語句不通順，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。我是多么像《學(xué)弈》里那個(gè)三心二意的人呀！他一邊下棋一邊想著射天鵝，而我一邊寫作業(yè)一邊想著看動(dòng)畫片，真是太不就應(yīng)了，我今后必須要克服這個(gè)毛病，爭(zhēng)取學(xué)那個(gè)專心致志學(xué)下棋的人，如果不像他一樣專心致志，又怎樣能學(xué)到真本領(lǐng)呢？
著名畫家達(dá)。芬奇曾說過：“頑強(qiáng)的毅力能夠克服任何障礙。”這句話說得多好呀，那個(gè)三心二意的人，是他不如別人聰明嗎？不，是他不專心造成的。我經(jīng)厲的這件事，不也說明了這個(gè)道理嗎？是呀，只有認(rèn)真，才能學(xué)到真本事呀……
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感2
這天，我們學(xué)完了新學(xué)期的第一篇課文《文言文兩則》，我內(nèi)心感觸最深的是第一篇文言文《學(xué)弈》。《學(xué)弈》這篇古文主要寫了下棋高手弈秋教兩個(gè)人下棋。雖然兩人在一齊學(xué)，但兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻截然不同。一人專心致志，謹(jǐn)記弈秋的教誨；另一個(gè)人則在做白日夢(mèng)，一心以為有天鵝要飛過來，想用弓箭將其射下。
看來這篇古文，我深受啟發(fā)，我覺得有時(shí)我們和這兩個(gè)學(xué)棋的人很相似。
記得有一天，我們快要期末考試了，數(shù)學(xué)老師就幫我們復(fù)習(xí)這一學(xué)期所有的體系及知識(shí)要點(diǎn)。一開始，我們聽的十分認(rèn)真。可到了之后，老師講到計(jì)算圓的周長(zhǎng)及面積的時(shí)候，有的同學(xué)就不再聽了。因?yàn)檫@是本冊(cè)書中最難的，老師反反復(fù)復(fù)講了好多遍了，他們都以為自己的“翅膀硬了，能夠飛翔了。”結(jié)果在大考的時(shí)候被扣了分（校對(duì)的時(shí)候明白的）。
其實(shí)，不管這種題講過多少遍，哪怕是100遍，但當(dāng)你聽到101遍的時(shí)候，你會(huì)對(duì)這種題有一種新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)收獲一份新的果實(shí)。所以，我們就應(yīng)認(rèn)真的聽老師講題，要專心致志，不能心不在焉，要想學(xué)弈中的前一個(gè)學(xué)生那樣謹(jǐn)記教誨，這樣才能學(xué)業(yè)有成。
記得，還有一次，老師教我們一些成語的用法及意思，我聽到一半時(shí)就以為自己全部懂了，對(duì)這個(gè)成語了如指掌了。便開始做小動(dòng)作。在寫作或說話的時(shí)候亂用，惹得同學(xué)們哄堂大笑。這就是我像后一個(gè)學(xué)生那樣雖聽之卻滿心腦子胡思亂想，這就是因?yàn)槲蚁窈笠粋�(gè)學(xué)生那樣三心二意啊！不專心致志，怎樣能學(xué)到本領(lǐng)呢？
讀了這篇古文，我明白了學(xué)習(xí)時(shí)必須要專心致志，認(rèn)真記錄，這樣才能取得好成績(jī)。做人處事也一樣，要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持到底。俗話說：“種瓜得瓜種豆得豆。”如果馬馬虎虎的學(xué)習(xí)，你將一事無成。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感3
我看過許多書，從書中，我認(rèn)識(shí)了舍己為人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機(jī)智勇敢、顧全大局的藺相如。可是我還是喜歡課文中的《學(xué)弈》這一課中所講的故事。
這篇課文主要講了全國(guó)最會(huì)下棋的.弈秋同時(shí)教倆人下棋，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不一樣。一個(gè)人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。
另一人卻“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然倆個(gè)人一齊學(xué)習(xí)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心致志的人學(xué)得好。
記得有一次星期六的午時(shí)，我在寫作文，一聽，外面的電視正播著我最喜歡的流行歌曲，于是我就來到客廳，邊寫作文邊聽音樂，作文寫完了，媽媽一查，說：“作文讀不通，重寫。”
學(xué)弈中的那個(gè)人邊下棋邊想射大雁，而我卻邊寫作文邊聽音樂。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感4
今天讀了我國(guó)思想家孟子《學(xué)弈》一文，因?yàn)槭瞧难晕模行╇y懂，在老師和課后注釋的幫助下，我大致把《學(xué)弈》看懂了。
《學(xué)弈》這篇課文主要講全國(guó)有個(gè)圍棋高手弈秋，教兩個(gè)孩子學(xué)弈，一人專心聽課學(xué)習(xí)，另一人卻一心想拉弓射雁。可想而知兩人學(xué)習(xí)結(jié)果截然不同，最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同并不是在智力上有多大差異。從中我明白了一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。
這就讓我想到自己平時(shí)的學(xué)習(xí)。課堂上，老師同樣教育我們40位學(xué)生，可是為什么大家的成績(jī)總是不同？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。有些同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，是因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講，課后也認(rèn)真復(fù)習(xí)。回想自己的學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)?cè)诎嘀羞�不錯(cuò)，但是我上課常走神，以為老師講的早就懂了，所以就看向外面打籃球的同學(xué)，想著下課。每次考試總是充滿遺憾，家長(zhǎng)則責(zé)怪我粗心。
讀了《學(xué)弈》后，我恍然大悟，其實(shí)是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，在今后的學(xué)習(xí)中，我要踏實(shí)認(rèn)真，上課的時(shí)候不說話，認(rèn)真聽講，做個(gè)有心人。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感5
《學(xué)弈》這篇文言文講的是弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射天鵝。這樣，雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？應(yīng)該說：不是的。
讀了這篇文章，我明白了：做一件事不能三心二意，要認(rèn)認(rèn)真真，要小心謹(jǐn)慎，不能粗心大意。做事情的時(shí)候要專心，不能做著這件事情，心里還想著那件事情，要是這樣的話，那么什么也做不成。一個(gè)人的學(xué)習(xí)專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)。老師在一節(jié)課內(nèi)向54名學(xué)生傳授知識(shí)，時(shí)間一樣，方法也一樣，可每個(gè)人汲取的知識(shí)卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”；有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感6
今日，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文，讀了它以后我深有感觸。
《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子，兩個(gè)不一樣的人，用兩種不一樣的方式來對(duì)待學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)教師的尊重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生，有兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，是在教師說話、講課時(shí)不聽講，是一種不尊重師長(zhǎng)的行為；第二，學(xué)生在上課時(shí)，在思考問題的時(shí)候是不應(yīng)當(dāng)三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是最基本的做人道理。所以，我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。
在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢如果有，就請(qǐng)你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好；為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
學(xué)弈優(yōu)秀的讀后感7
“弈秋，通國(guó)之善弈者也……”咦，這聲音是從那兒傳出來的？哦，原來是六甲中隊(duì)再上這堂文言文的課啊！
文言文就是古文，這對(duì)剛上六年級(jí)的我可是一個(gè)新的挑戰(zhàn)啊！在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真的學(xué)完了這篇課文，學(xué)完之后，我那起伏的心久久也不能平靜下來！
這篇課文說的是兩個(gè)小孩一起學(xué)下圍棋，其中一個(gè)十分認(rèn)真，只聽?zhēng)煾傅慕虒?dǎo)，而另一個(gè)孩子雖然在聽，可一心以為有天鵝飛來，想著怎樣射下它！為什么拜的是同一個(gè)老師，可一個(gè)學(xué)會(huì)了，另一個(gè)卻沒有學(xué)會(huì)呢？其實(shí)，這就是上課有沒有認(rèn)真了！讀到這兒，我不由的想到了那天小考的情況……
剛學(xué)完這篇文言文，湯老師就來了一次突擊檢查，我早已復(fù)習(xí)過了，也有十足的把握，很快便默了出來！我掃視了一下周圍，許多同學(xué)都交了卷，很快，下了第一節(jié)課后，小考成績(jī)便出來了，我打了滿分！露出了開心的笑容，再往下一看，咦，還有六個(gè)同學(xué)沒有過關(guān)！其中就有彭孟冬，昨天，彭孟冬上語文課時(shí)，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，還被湯老師點(diǎn)了名，今天，便打了個(gè)及格！我知道后，心情十分沉重，彭孟冬因?yàn)閷W(xué)的不扎實(shí)，只打了個(gè)及格，而我，上課認(rèn)真，所以打了個(gè)滿分！這和學(xué)弈的道理不是一樣的嗎？我嘆了口氣，想，這篇文言文雖然簡(jiǎn)單，可卻含義源遠(yuǎn)啊！
學(xué)了這篇文章，我明白了：做事，學(xué)習(xí)一定要專心致志，不可三心二意，否則將一事無成！
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