青銅葵花學(xué)生讀后感

時(shí)間：2021-04-15 18:37:33 讀后感我要投稿

青銅葵花學(xué)生讀后感范文（通用5篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的青銅葵花學(xué)生讀后感范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青銅葵花學(xué)生讀后感范文（通用5篇）

　　青銅葵花學(xué)生讀后感1

　　當(dāng)我一口氣讀完曹文軒的親情小說《青銅葵花》后，我的臉上掛滿了淚痕，小說中那感人的一幕幕場景，久久浮現(xiàn)在我的眼前沒有消散。

　　文中講的是善良、勇敢、執(zhí)著的啞巴農(nóng)村小男孩和他的家人與城市小女孩葵花之間發(fā)生的故事。有一年，貧窮的青銅一家決定收養(yǎng)這個(gè)三歲喪母，七歲喪父的小女孩—葵花。小青銅愛妹妹勝過愛自己，當(dāng)全家為了籌葵花的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁時(shí)，青銅冒著嚴(yán)寒賣出了１01雙蘆花鞋，最后一雙還是他自己腳上的；當(dāng)葵花借著月光讀書時(shí)，青銅為她抓來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；當(dāng)葵花上舞臺沒有借到銀項(xiàng)鏈時(shí)，青銅費(fèi)盡心思為她做了一條冰晶項(xiàng)鏈，我至今都忘不了葵花的冰晶項(xiàng)鏈在舞臺的燈光下閃耀的情景……而葵花甚至在一個(gè)秋天獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；她為了給家里減輕負(fù)擔(dān)，在１１歲那年想到了退學(xué)……在葵花１２那一年，命運(yùn)把她召回了城市。而青銅在葵花走后不久，在看到一個(gè)很像她的背影時(shí)，他竟然含糊不清的喊出了“葵花”這兩個(gè)字……

　　我們在條件優(yōu)越的大城市里生活，但是我們比青銅、葵花差了太多太多。當(dāng)他們在田里勞動時(shí)，我們卻在家里看電視；當(dāng)他們吃著粗茶淡飯時(shí)，我們卻在對山珍海味發(fā)牢騷……我們常為了一點(diǎn)小事而哭鬧，但是和青銅、葵花所遭受的蝗災(zāi)、冰災(zāi)、旋風(fēng)什么的比起來，那點(diǎn)小事又算得了什么呢？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅、葵花那種自強(qiáng)自立、善良、勇敢的精神，美好的明天正在等著我們！

　　青銅葵花學(xué)生讀后感2

　　“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見的陽光，正像清澈的河水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，突然……”

　　巧合的機(jī)遇；跌宕起伏的情節(jié)；動人的結(jié)局，如一首令人回味的歌，聽了又想聽，唱了又想唱。然而，這一切的一切，都來自于曹文軒的純美小說《青銅葵花》

　　那是一個(gè)苦難的時(shí)代，自從一次意外事故，葵花的爸爸扔下了無依無靠的葵花，但卻被貧窮而又善良的青銅一家收養(yǎng)。從那以后，他們便以兄妹相稱……然而，盡管苦難是不可避免的，盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但青銅一家依然艱苦并快樂地活著：從容不迫的面對一場突如其來的洪水和三月的蝗災(zāi)……一道道困難化險(xiǎn)為夷，因?yàn)椋麄兿嘈牛唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？也許，著會讓更多的人學(xué)會怎樣面對困難，告訴人們，要堅(jiān)強(qiáng)，失敗者的`失落是無法解決問題的！

　　在這同時(shí)，人們又無不被兄妹倆的親情所落淚，讓我們知道，親情是世間最偉大的東西：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；看著葵花喝著自己捕來的野鴨，青銅默默流下了眼淚……

　　翻到書的最后一頁，葵花早已離開了大麥地，讀到此，我不禁潸然淚下。

　　“他張開嘴巴，用盡平生的力氣，大喊了一聲：‘葵----花’！”

　　青銅葵花學(xué)生讀后感3

　　《青銅葵花》這本書講述的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　有一次，七歲的城市女孩葵花跟隨著爸爸一起來到了一個(gè)名叫大麥地的村莊。可是，沒過多久，葵花的爸爸因?yàn)椴恍⌒穆渌チ松ㄒ灿纱俗兂闪斯聝骸：髞恚嚆~一家人收留了她，葵花也與青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。在這個(gè)過程中，青銅如哥哥一般照顧著葵花，幫葵花分擔(dān)憂愁，甚至還替葵花挨過打。葵花也完全融入了這個(gè)家庭，她還曾為了這個(gè)貧窮家庭的生計(jì)、為了給奶奶治病而獨(dú)自一人去外面撿銀杏賺錢。他們一家人一直生活得很融洽，直到十二歲那年，葵花被命運(yùn)召回了她的城市，而青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……

　　整部小說描寫細(xì)膩，人物鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的真情真性。我在閱讀這本書時(shí)，心里常常隨著書中劇情的跌宕起伏而發(fā)生變化。尤其是當(dāng)我讀到葵花要被帶回城市里的那一段時(shí)，我甚至留下了眼淚，青銅那一家人和葵花依依不舍的細(xì)膩描寫使我感動至深。

　　這部作品寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機(jī)與情意。這種對苦難、對美好、對大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆宛如一股溫暖清澈的春水，將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的眼睛和心靈，牽引人們完成對生命中真、善、美的永恒追尋。

　　不過，我想這本書中描寫的真情不僅讓我們感動，也應(yīng)該引起我們的深思：如果人人都能像青銅那一家人一樣，即使貧窮也要幫助他人，那么我們的生活、我們的世界肯定會比現(xiàn)在更美好……

　　青銅葵花學(xué)生讀后感4

　　我在寒假中閱讀過一本名叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，但卻不是親生的，可是他們比親兄妹的感情更豐富。

　　在一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，一起做很多事情。但在葵花十二時(shí)，她被命運(yùn)召回了屬于她的城市，青銅則經(jīng)常望著葵花曾待過的地方……

　　這本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到至極；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機(jī)與情意。

　　青銅是一個(gè)有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學(xué)，他去賣蘆花鞋。當(dāng)所有的蘆花鞋買光時(shí)，但還有一個(gè)人沒買到。他為了多賺一點(diǎn)錢，也為了滿足那個(gè)人的愿望。不顧自己的腳，把自己的蘆花鞋脫下來賣給了那個(gè)人，那個(gè)人感動至極，想多給青銅一些錢，但是青銅并沒有要，可見他是多么誠實(shí)啊！他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也被凍得通紅通紅……

　　葵花是多么不愿意離開大麥地呀！“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子，在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊！

　　和青銅葵花相比，我認(rèn)識到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀正是我缺少的。

　　感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。

　　青銅葵花學(xué)生讀后感5

　　這周并未發(fā)生過什么事，所以就講講最近讀了一本書從而引發(fā)的感想，這本書的名字叫《青銅葵花》。

　　六歲的葵花自幼跟著爸爸來到大麥地支教，因?yàn)橐淮我馔猓职植恍译x開了葵花，使這悲慘、無依無靠的女孩成為了青銅家的一員，葵花不僅從未嫌棄過啞巴青銅，還與青銅兄妹相稱，他們一起經(jīng)歷了重重苦難，戰(zhàn)勝困難，不離不棄。

　　當(dāng)葵花遇到困難，青銅都會積極幫助，當(dāng)葵花寫作業(yè)時(shí)沒有燈，青銅捉了數(shù)十只螢火蟲為妹妹送去光芒；當(dāng)葵花演出時(shí)需要項(xiàng)鏈，青銅二話不說親手為妹妹打造了一條獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈；為了使飽受饑餓之苦的葵花可以盡快吃到肉，青銅不怕困難去蘆葦蕩捉鴨子......

　　而葵花也默默地幫助哥哥，幫助整個(gè)家庭，當(dāng)哥哥因?yàn)椴蛔R字而受到嘲笑時(shí)，她努力站出來維護(hù)哥哥并交他識字；當(dāng)奶奶因身懷重病需要住院治療時(shí)，她依然選擇出門采銀杏攢錢為奶奶看病......

　　這是一個(gè)多么有愛的家庭，可命運(yùn)之神卻給這個(gè)家開了個(gè)天大的玩笑，在葵花12歲的那年，城里人將葵花接走了......

　　在葵花走后，青銅在草垛上仿佛看到了葵花，他好似忘了自己身在草垛上，撒腿就往葵花處跑去。不知過了多久，他才醒了，他又看見了葵花，他用盡平生力氣高喊一聲：“葵花！“

　　淚水傾池遲下，這就是深厚的兄妹情誼，情誼是珍貴的，我們不能讓它跑走。

　　這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

　　我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

　　現(xiàn)在的人，兒童不知去經(jīng)歷苦難、困難；青年人因?yàn)槟骋环N壓力，不會去迎刃而解，而是去輕生；我做數(shù)學(xué)難題時(shí)，不知道努力鉆研，只會丟在一旁，不去積極思考......

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