三人行必有我師焉讀后感范文（通用5篇）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的三人行必有我師焉讀后感范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
三人行必有我師焉讀后感1
我讀《三人行，必有我師焉》這句話，覺得不是很有道理；凡是三人中，真有能做我的老師的？我有些不服；遇到高人能當我的老師，但這樣的機會不是每次呀，我經常與同伴、同事一起，他們不見得比我強呀，咋能都當我的老師？所以，我覺得這句話不準確。
經歷數十年，我逐漸懂得這句話的精妙；我舉個列子：當年年輕力壯，論挑擔，論肩背，論手力，在小隊數十個勞力中，還真名列前茅，有一次午間休息時，來一個小孩子，與大家較量手力氣，兩人腿挨腿，手握手，拉也行，推也行，腳移動就輸，結果幾十人都輸給這個小孩子，我不信，我覺得這毛孩子，那是我對手？我比他高一個頭，體重起碼多他五十斤，我只要稍一用力，就能把他拉過來，我與他比試，我用力一拉，結果他順勢送過來，他上身動，腳卻沒動，而我失衡啦，腳動啦，我要求再來一次；我用力推過去，結果他順勢拉我一把，他還是上身動，腳也是沒動，我又失衡，腳又動啦，就這樣連續好幾次，都是我輸，敗在這樣的毛孩子手下，心啊真不服，但又不得不服。要說論做事情、論挑擔、論馱木頭，他是我對手嗎？可這項比手力，他還真能當我師傅！
有一次去砍柴，山上光禿禿的，真的沒柴砍，身邊有幾棵松樹上有好多干的枝干，極好的柴火，可松樹有十幾米高，我爬不上，夠不著，正在無奈之際，我同隊的老拐來了，他的一只腳走路不方便，很差的勞力，他把我的柴刀拿去，一手一把，輪流扎在松樹上，人就上去了，不一會兒，砍下一大堆很好的松枝，我們兩人都挑不了，我就沒看出來，老拐這樣的勞力居然比我強！要說做其他事，我絕對比他好，可這爬樹，我還真不是他的對手。從這兩件小事中，我悟出《三人行，必有我師焉》的道理。
不管誰，不論你多能干，只能說明你在這個方面有特長，不能代表你所有方面都厲害，總有你不如別人的方面，所以，人家當你的老師也就理所當然！舉個列子，制造衛星、發射火箭的專家，厲害吧？聰明吧？如果去搞雜交水稻，也許就得拜一般農技員為師，籃球運動員打籃球精彩，去體操比賽也許就不見得好！，舉重運動員力氣無敵，去游泳行嗎？這就說明世間的人，各有各的一技之長。
人們生活在現實中，每天面對各種人，當你看到有人在你面前吹噓時，你心里感覺怎樣？你會覺得這人沒涵養，一定鄙視，討厭，或者覺惡心是吧？但是自己某項事情比別人優勢時，是否也會流露出自豪，沾沾自喜的感覺？這就是不懂《三人行，必有我師焉》的結果。
《三人行，必有我師焉》不僅告訴你，三人中就有當你老師的人在，何況世間的人有千千萬，自己是多么的渺小！告訴你要面對現實，外面高人多，各人都有一技之長，告訴你要謙虛謹慎，知道自己有很多事不懂，必須尊重他人，學習他人的長處，彌補自己的不足，做一個知識面寬，真正有涵養，有道德的人。
時至今日，我懂啦，孔圣人的《三人行，必有我師焉》寥寥幾個字，確是含蓋著許多哲理！無限精湛！
三人行必有我師焉讀后感2
一直以來，對于Y，我都是懷著一種友好相處的態度。我知道，一個人在這樣一個競爭意味十足的地方，必須找到一個談得來的朋友。因而，對于，脾氣比較好的她，我也特別關心，當然是盡我最大的.可能來關心她。
她的年齡比我小。或許，正是這一點，讓我時不時的自以為自己很強大。也就不由自主地從生活上，工作上盡可能地給她以方便。在自己的潛意識里，她是教數學的，我是教語文的，我真的就應該比她……
……
可是，就在今天，我終于知道自己真的不如她;Z關心她，L對她好;S時不時地在那兒給她說好話……難道，這就是所謂的太極，以柔克剛?看來，她雖不會太極，但是道理，她是真真切切地知道的。而且，她也將這一切做到了最好。她努力地做好自己的工作，對有些事情力爭做到最好……
我也有些糊涂了;我竟然就在這不知不覺中輸了，輸得一塌糊涂。可是，輸給她，我難受嗎?我也不太清楚，說不難受，是謊言，說難受，想想，好像又不像。在我的眼里，她善良得有些逆來順受的性格，讓我真的有些心疼。即使，這一切，我都知道。
人，其實是個很奇怪的動物。有得知這一切后，我也在暗中仔細觀察她。她真的不容易：晚上，那人一個電話，她就只好從家中來學校幫她拿東西，換我，說不準，是第二天吧！五一表彰，那人一個電話，到手的表彰讓給了別人;這次的班級文化，定好的名字，那人一個電話，只好再次重來……這只是冰山一角吧！這些事，換我可能嗎?我問自己。
由此，我想到了公明哥哥，那個黑旋風是自家兄弟，也只有自家兄弟才是他們關照的對象。不過，做自家兄弟也是要有付出的。她的一切不也印證這一切嗎?或許，她心中的苦處比我多得多了。
真心希望，他們能真正地對她好，她是應該得到他們的真心的。
她其實真的是個不錯的人，我真的應該好好地向她學習。
三人行必有我師焉讀后感3
《論語》是儒家學派的經典著作，由孔子及其弟子們編纂而成。它以語錄和對話文體記錄了孔子及其弟子的`言行，集中反映了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育思想，是中國人修身治國的珍貴文獻。今天，我們就來講一講里面的一個故事“三人行，必有我師”吧！
《論語》中說：“三人行，必有我師焉。擇其善者而之，其不善而改之。”這句話的意思是：幾個人在一起行走，其中就一定有做我老師的人。我要選擇他們的優點加以學習，看到他們的缺點，我便用來檢查自己，以利于改正自己。其實也就是說，每個人身上都有自身的長處，我們要互相學習、取長補短。
孔子這么說，也這樣做了。他跟老子學過禮儀，跟師襄學過鼓樂，就連入太廟，他都要向身邊的人請教每一件事，直到弄明白為止。我覺得孔子真是個善于學習的人啊！對于我們學習的人來說，一要有善于發現對方優點的眼光;二要虛心學習。其實“三人行，必有我師”這句話還告訴了我們一個深刻的道理，那就是：在我們的生活和學習中，我們每天都要接觸許多人，每個人身上都有許多長處和優點，只要我們愿意去學習，其實每個人都可以成為我們的老師。
讓我們與經典同行，與圣賢為友。愿同學們能從世代相傳、家喻戶曉的《論語》中，學習前人的智慧，豐富自己的人生。
三人行必有我師焉讀后感4
子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。孔子的這句話受到許多人的贊賞。他如此博學，還能虛心向別人學習，精神十分可貴。但更為可貴的是，他不僅要以善者為師，而且還要以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對于指導我們處事待人、修身養性、增長知識，對于提高我們邊檢人的業務水平和服務水平，都是有益的。
當今社會，很多人總是目空一切，自高自大，認為別人都不如自己，結果只能導致自己沒有任何發展。因此，我們要堅決杜絕這種行為。其實，沒個人都有自己的長處。所以，我們要學習別人的長處，克服自己的短處。世界之大無奇不有，人的能力是有限的，我們可能在某一方面是權威的、是專家，但是在另一方面很可能知之甚少，這就需要我們想別人學習、不恥下問。同樣，在這個社會中，每個人看問題的角度和方法不同，有時候會得出不同的結論。只有我們放開心胸，廣泛的接納世間萬事萬物，學習別人身上的優點，檢討自己的缺點與不足，那么世間萬物都可以是我們的老師。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話，表現出孔子自覺加強修養，虛心好學的精神。在我看來，它包含了兩個方面的含義：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。
這樣，無論同行相處的人善與不善，都可以為師。同時，這句話也體現了與人相處的一個重要原則。隨時注意學習他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴。這不僅是加強修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關系和諧的重要條件。所以，在以后的工作崗位上，我們要學習其善、誡之其惡、與人為善，多向同事學習，努力提高業務理論知識，只有這樣，才能為旅客服好務，為國家守好門。
三人行必有我師焉讀后感5
三人行必有我師焉，這句幾乎是家喻戶曉的話，出自《論語·述而》。原文是：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
這句話，表現出孔子自覺修養，虛心好學的精神。它包含了兩個方面：一方面，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神;另一方面，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善與不善，都可以為師。這樣的精神和態度，是很值得我們學習的。
雖然三人行，必有我師焉。可以說是家喻戶曉，可是人們并不是經常能夠做到。人們常犯的一個通病，就是往往看自己的優點和他人的缺點多，看自己的缺點和他人的優點少;所以，重溫三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。認真領會它的深刻內涵，并且努力去做，還是很有意義的。
我們有很多剛剛走出象牙塔的學生，投身到各行各業當中，在這個大熔爐里，我們更要虛心學習、進修，讓自己的得到各個方面的學習鍛煉，雖然學校給了我們知識，但缺少社會實踐的經驗，每一個行業中都會有我們的老師，都有我們學不完的東西，但是我們對于他們而言，就是沒有成熟的新人，我們需要在不斷學習中成長、成熟。
另外，我們也要有自己的思想，利用我們自己的智慧和知識用唯物主義的觀點看問題，把我們所學到的知識和技能有機地結合辯證地運用，不能千篇一律的聽從，對有問題有意見的地方要敢于堅持己見，對不正確的方式方法要引以為戒，只有這樣我們的路才能走得更遠更久。
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