有關讀窗邊的小豆豆有感作文匯編六篇
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀窗邊的小豆豆有感作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1
我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。
電車教室是在電車里上課，在這里簡直就是一邊學習，一邊旅游一樣！車里有行李網架，車窗也沒有變。要說有什么不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了小學生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環扶手也沒有了。里面有學校平時沒有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學都可以上了。而且孩子們第一節想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學校里，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這里沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。
沒有老師規定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學交流。真希望我們的學校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學交流。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2
你們聽說過窗邊的小豆豆這本書嗎？這是日本的黑柳徹子寫的，每一位小朋友都愛看，我都看了好幾遍了呢！想知道講了些什么嗎？那就讓我來告訴你吧！
這本書講述了作者——小豆豆，上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了一個新學校——巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
其中有個故事“海的味道，山的味道”特別感人，讓我看了又想看，你猜猜“海的味道，山的味道”會是什么呢？肯定猜不到吧。這是小豆豆在巴學園的中飯，海的味道指的是海鮮，比如：魚，蝦等。山的味道指的是在山上的食物，比如：白菜，雞肉等，很有意思吧對不對?多么有趣的學校啊！我想如果我們學校也這樣有趣，那該多好啊！很羨慕小豆豆呢！
愛迪生也像小豆豆一樣被老師趕出過學校，后來愛迪生成為了對世界有巨大貢獻的人。但是他們的童年難以讓人想象，所以現在班級里成績差的同學不用自卑，難說你以后會像愛迪生一樣做出許多發明，可是成績好的同學你也不用太驕傲，以后的事情很難說的。
讀了這本書，我想到了我的童年和小豆豆有很多相似之處。小豆豆在電動車站，因為她第一次坐電車所以對什么都很好奇，甚至問售貨員能不能開一輛電動車回家。在我小時候什么東西都很好奇。甚至對一顆小草也十分好奇。我先把小草摘下來，然后用剪刀把它剪成一段一段的，然后把它再放回土里去，看看還會不會長出來。我過一會去看一下，過一會去看一下心里很著急怎么還不長出來呢！過于好奇就會做出傻事。
這是一本有趣的書，你看了使你永遠也忘不了的書；更重要的是這是一本可以尋找到童年的書，小豆豆的童年，與每個人的童年都很相似。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3
一個人一生中會碰到許多良師益友，他們或多或少會給我們帶來一些令我們難忘一生的啟示。
黑柳徹子就很幸運，因為她在一年級時就遇上了一位“善解孩意”的小林宗作老師。黑柳徹子小名小豆豆，剛上一年級時由于淘氣被退了學，于是轉而進了巴學園——一所擁有七輛電車教室的學校，有幸認識了小林校長，還交了一群和她同樣活潑開朗也是同一輛電車上“旅行”的同伴。她們每天發生的令人不禁哈哈大笑的故事。可是巴學園，這座孩子們的天堂，在戰爭時期毀于一場火災。
小豆豆在一年級時，是那么的不懂事——站在窗邊與藝人打招呼使老師沒法上課、與屋檐下的燕子說話……可是她現在卻是一個了不起的大作家、老師，這不得不說有小林老師的良苦用心與一群活潑可愛孩子的幫助。一位好的老師，是我們一生的財富！我聽說過這樣一個故事：有一個小男孩生下來的時候因動了手術，雖救了命，但背上卻留下了兩條傷疤。一開始同學們笑話他，可老師知道后卻這樣描述說每個人生下來的時候都有一雙天使的翅膀，有些人動作比較慢，便留下了傷疤。同學們都想摸一下天使的翅膀，小男孩也就和大家玩到一塊兒了。
從此以后，小男孩便不再自卑，別人嘲笑他，他就跟別人說這個故事。老師的一個描述，改變了小男孩的一生，這不正是老師的魔力嗎？老師是帶領我們起步的領頭人，他們為我們點亮了通往光明的大門！老師似辛勤的園丁，澆灌著我們；似蠟燭，點燃自己，照亮我們；似一盞燈，為我們照亮人生的道路！
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4
《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學園’是一所特別的學校，小豆豆是個在一般人眼中的“壞學生”后來因為調皮所以退學了，然后轉到了‘巴學園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導下，小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。
在我的眼中，小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強，看到什么東西只要感覺有趣，不管三七二十一就跳上去，結果鬧出不少笑話。
快樂的事情有很多，‘巴學園’的孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學習的課本知識學完，下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的`同時，老師在旁邊講解。比如看到花朵，老師會告訴孩子們什么是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的，就會告訴孩子們歷史傳說等等。所以，就算是散步也可以學到很多知識。孩子們在快樂的同時，學到了很多書本上沒有的知識。
小豆豆在‘巴學園’里，有快樂也有悲傷。患有小兒麻痹癥的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校長為了泰明能夠和正常孩子一樣的成長，一樣的自信，還為他舉行了一個小型運動會。可是，春假結束后，校長默默地告訴大家“泰明死了！”小豆豆和同學們的眼前立刻浮現出泰明和他們在一起的快樂時光。
小豆豆的起蒙老師，小林宗作先生，是一個很了不起的教育工作者。他說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他的成長過程當中，會受到許多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到一些損害。所以，我們需要早早地發現這些‘優良的品質’，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
小豆豆在‘巴學園’里 還 發生了很多有趣、刺激的故事，還有戰爭帶給人們的傷害。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5
這本書的主人公_小豆豆是一個天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學一年級的時候，看到學校里的任何事情、東西都感到好奇，所以上課時很調皮，因此被退了學。
小豆豆又來到了巴學園，在同學們和小林校長的愛護下、關心下、引導下，小豆豆漸漸成為了一個大家都可以接受的小女孩。
同學們在巴學園盡情的玩耍，把小林校長當做自己的朋友，小林校長也把大家當做自己的孩子，總是無微不至的關心大家，愛護大家。小林校長從不排斥任何人，付出的愛對大家都是平等的。可以說：在巴學園里學習、成長的孩子，才是一個真正健康的人。
其實，像小林校長說的一樣：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。當他成長的過程中，會受到很多的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早的發現這些“優良的品質”，并讓它們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。”不是嗎？
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書主要寫了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣唄原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當巴學園的老師，最后實現了理想。是啊！”怪小孩“朝著自己的理想也可以實現。
那為什么有些人卻不會成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒有目標。夢想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的井基金會“。一個七歲的小男孩瑞恩，因為一個理想努力著，最后成功了。
其實，生活中，你只要有目標，并向著目標前進，努力，你就會成功。如果你沒有目標，存有僥幸心理，那么你就必定會失敗。夢想，理想，目標，它們的力量是巨大的，無窮的。
從現在開始，為自己的夢想奮斗吧！
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